《高中生物《染色体变异》课件2（23张PPT）（人教版必修2）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物《染色体变异》课件2（23张PPT）（人教版必修2）（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品课件染色体变异染色体变异精品课件猫叫综合症猫叫综合症症状：两眼症状：两眼距离较远，距离较远，耳位低下，耳位低下，生长发育缓生长发育缓慢，存在慢，存在着严重的智着严重的智力障碍。患力障碍。患儿哭声轻，儿哭声轻，音调高，很音调高，很像猫叫。像猫叫。5号染色体缺失号染色体缺失精品课件姓名胡一舟姓名胡一舟 年龄：年龄：27 岁岁 出生出生1978年年4月月1日日智商智商：30 重度弱智重度弱智 （正常人的最低正常人的最低70）演出自演出自1999年年1月在保利剧场进行第一场指挥表演以月在保利剧场进行第一场指挥表演以来，至今已演出来，至今已演出20场，与国内外十余家交响乐团进行过场，与国内外十余家交
2、响乐团进行过合作。合作。智障“天才天才”舟舟的资料舟舟的资料舟舟是一个先天智力障舟舟是一个先天智力障碍碍( (三体综合症三体综合症) )患者患者病因：常染色体变异病因：常染色体变异, ,比比正常人多了一条正常人多了一条2121号染号染色色精品课件先天性愚型先天性愚型（2121三体综合症）三体综合症）性腺发育不良（特性腺发育不良（特纳氏综合症）纳氏综合症）精品课件基因突变和染色体变异的区别基因突变和染色体变异的区别基因突变基因突变：染色体上某一个位点上：染色体上某一个位点上基基 因因的改变，光学显微镜下的改变，光学显微镜下不可见不可见。可用显微镜可用显微镜直接观察直接观察到的比到的比较明显的染色
3、体变化。较明显的染色体变化。染色体变异染色体变异类型类型染色体结构变异染色体结构变异染色体数目变异染色体数目变异个别染色体增减个别染色体增减染色体成倍增减染色体成倍增减精品课件1 1缺失缺失染色体的某一片段消失染色体的某一片段消失消失消失染色体结构的变异染色体结构的变异精品课件重复重复: :染色体增加了某一片段染色体增加了某一片段重复重复染色体结构的变异染色体结构的变异精品课件颠颠 倒倒断断 裂裂连连 接接 倒位倒位: :染色体的某一片段颠倒了染色体的某一片段颠倒了180180o o染色体结构的变异染色体结构的变异精品课件易位易位:染色体的某一片段移接到染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体
4、上另一条非同源染色体上移接移接染色体结构的变异染色体结构的变异精品课件染色体结构变异缺失缺失重复重复倒位倒位易位易位猫叫综合症猫叫综合症果蝇棒状眼果蝇棒状眼慢性粒细胞白慢性粒细胞白血病血病染色体结构的变化染色体结构的变化导致生物变异的原导致生物变异的原因是什么？因是什么？精品课件染色体结构变异染色体结构变异染色体上的基因的数目染色体上的基因的数目和排列顺序改变和排列顺序改变生物性状的变异生物性状的变异多数不利多数不利精品课件（二）染色体数目的变异：（二）染色体数目的变异：指细胞内染色体数目增添或缺失的改指细胞内染色体数目增添或缺失的改变。有非整组变异和整组变异两种情况。变。有非整组变异和整组变
5、异两种情况。整组变整组变异异正常正常增多增多减少减少非整组非整组变异变异精品课件果蝇体细胞染色体图解XXXY精品课件雄果蝇染色体组图解XY XY染色体组染色体组精品课件细胞中的一组细胞中的一组非同源染色体非同源染色体，形态和功能形态和功能各不相同各不相同，但携带着控制一种生物生长发，但携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的育、遗传和变异的全部信息全部信息。（一）染色体组如人、果蝇等生物的如人、果蝇等生物的配子配子中的所有染色中的所有染色体就是一个染色体组体就是一个染色体组那么人的那么人的体细胞体细胞中含有中含有二个染色体组二个染色体组特点：特点： a它们它们形态大小、功能各不相同形态大小、功
6、能各不相同;不含同源染色体不含同源染色体,但但含同源染色体中的一条。含同源染色体中的一条。 b.但是但是携带携带着着控制一种生物生长发育、遗传变异的控制一种生物生长发育、遗传变异的全套遗传信息。全套遗传信息。精品课件（二）二倍体：（二）二倍体：1、概念：、概念：体细胞中含两个染色体组的个体。体细胞中含两个染色体组的个体。2、举例：、举例：如人、玉米、水稻、果蝇。如人、玉米、水稻、果蝇。（三）多倍体：（三）多倍体：1、概念、概念：体细胞中含三个或三个以上染色体组的个体。体细胞中含三个或三个以上染色体组的个体。2、成因：、成因：有丝分裂的过程中，染色体完成复制，但分不开。有丝分裂的过程中，染色体完
7、成复制，但分不开。3、特点：、特点：4、人工诱导方法：、人工诱导方法：5、应用：、应用：人工诱导多倍体育种。人工诱导多倍体育种。精品课件多倍体的特点多倍体的特点多倍体植物有生长旺盛，各器官粗壮，种子少或多倍体植物有生长旺盛，各器官粗壮，种子少或不产生种子的特性。凡是不以种子为收获目标的植物不产生种子的特性。凡是不以种子为收获目标的植物都可以考虑进行多倍体育种。都可以考虑进行多倍体育种。观赏或用材植物观赏或用材植物某些水果某些水果非种子农作物非种子农作物精品课件 人工诱导多倍体的方法很多，如低人工诱导多倍体的方法很多，如低温处理等，但目前常用的方法是用温处理等，但目前常用的方法是用秋水仙素处理萌
8、发的种子。秋水仙素处理萌发的种子。 用秋水仙素处理幼苗或萌发的种子用秋水仙素处理幼苗或萌发的种子适当浓度的秋水仙素能在不影响细胞活适当浓度的秋水仙素能在不影响细胞活力的条件下抑制纺锤体的形成，导致染力的条件下抑制纺锤体的形成，导致染色体染色体不能移向细胞的两极，从而色体染色体不能移向细胞的两极，从而使细胞内的染色体数目加倍。使细胞内的染色体数目加倍。 二倍体二倍体八倍体八倍体四倍体四倍体秋水仙秋水仙素处理素处理秋水仙秋水仙素处理素处理八倍体八倍体四倍体四倍体六倍体六倍体二倍体二倍体四倍体四倍体三倍体三倍体精品课件三倍体无籽西瓜的培育精品课件无籽西瓜的培育过程无籽西瓜的培育过程二倍体二倍体幼苗幼
9、苗四倍体四倍体植株植株秋水仙素处理秋水仙素处理染色体加倍染色体加倍二倍体二倍体幼苗幼苗二倍体二倍体植株植株发育发育授粉授粉二倍体二倍体幼苗幼苗二倍体二倍体植株植株发育发育花粉花粉诱导诱导三倍三倍体种体种子子三倍三倍体无体无籽瓜籽瓜三倍三倍体植体植株株发育发育第一年第一年第二年第二年精品课件（四）单倍体：（四）单倍体：1、概念、概念：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。2、成因：、成因：由配子发育而成由配子发育而成3、特点：、特点：单倍体植株长的弱小，而且高度不育。单倍体植株长的弱小，而且高度不育。4、人工诱导方法：、人工诱导方法：花药离体培养花药离体
10、培养5、应用：、应用：单倍体育种单倍体育种6、单倍体是否等同于一倍体的？、单倍体是否等同于一倍体的？精品课件单倍体育种过程单倍体育种过程组织组织培养培养染色体加倍染色体加倍花药离花药离体培养体培养单倍体单倍体植株植株正常植株正常植株（纯合体）（纯合体）种子种子新植株新植株（新品种）（新品种）秋水仙素处理秋水仙素处理自交自交发育发育YyRrYRYryRyrYYRRYYrryyRRyyrrYYRRYYrryyRRyyrrYRYryRyrYYRRYYrryyRRyyrr第一年第一年第二年第二年1 1、所培育的种子为绝对纯种；、所培育的种子为绝对纯种；2 2、可大大减少工作量并缩短育种周期。、可大大减少工作量并缩短育种周期。精品课件ABCD1、某生物正常体细胞的染色体数目为、某生物正常体细胞的染色体数目为8条，条，下图中，表示含有一个染色体组的细胞是下图中，表示含有一个染色体组的细胞是C2、某生物的基因型为、某生物的基因型为AAaaBbbbCCCc，那，那么它有多少个染色体组么它有多少个染色体组A、2、 B、3 C、4 D、8染色体组数的判断办法：染色体组数的判断办法：1、图形题就看同源染色体的条数、图形题就看同源染色体的条数2、基因型题就看同种类型字母的个数、基因型题就看同种类型字母的个数同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
