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1、第二节第二节 了解七大题材了解七大题材 把握内容情感把握内容情感一一 咏史怀古诗咏史怀古诗二二 咏物言志诗咏物言志诗三三 羁旅思乡诗羁旅思乡诗四四 送别怀人诗送别怀人诗五五 边塞征战诗边塞征战诗七七 爱情闺怨诗爱情闺怨诗六六 山水田园诗山水田园诗一、古今多少一、古今多少兴亡事亡事咏史咏史怀古古诗【题材材阐释】(1)(1)题材特征材特征内内涵涵 标志志以以历史事件、史事件、历史人物、史人物、历史史陈迹等迹等为题材。材。借咏借咏叹史史实、描写古迹来抒、描写古迹来抒发诗人的人的兴衰之衰之感，以寄托哀思、借古感，以寄托哀思、借古讽今今标题中有中有“咏史咏史”“”“怀古古”“”“登某古迹有登某古迹有怀”
2、“”“古迹古迹”“”“古人名古人名”等等 大江大江东去，浪淘尽，千古去，浪淘尽，千古风流人物。故流人物。故垒西西边，人道是，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一一时多少豪杰。多少豪杰。 遥想公瑾当年，小遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英初嫁了，雄姿英发。羽扇。羽扇纶巾，巾，谈笑笑间，强虏灰灰飞烟烟灭。故国神游，多情。故国神游，多情应笑我，早生笑我，早生华发。人生。人生如梦，一尊如梦，一尊还酹江月。酹江月。念奴念奴娇赤壁赤壁怀古古 千古江山，英雄无千古江山，英雄无觅，孙仲仲谋处。舞榭歌台，。舞榭歌台，风流流总被，
3、雨被，雨打打风吹去。斜阳草吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，元嘉草草，封狼居胥，赢得得仓皇北皇北顾。四十三年，望中犹。四十三年，望中犹记，烽火烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭社鼓。凭谁问，廉，廉颇老矣，尚能老矣，尚能饭否？否？永遇永遇乐京口北固亭京口北固亭怀古古(2)(2)内容情感内容情感内内容容情情感感借借怀古古叹国家形国家形势和个人命运的坎坷和个人命运的坎坷古盛今衰的感慨；古盛今衰的感慨；对前前贤的的缅怀仰慕；仰慕；壮志壮志难酬的悲酬
4、的悲叹；借古借古讽今，抨今，抨击时弊；弊；对历史的理性思考史的理性思考(3)(3)常用技法常用技法借景抒情借景抒情( (寓情于景寓情于景) )。对比比手法，描写眼前衰手法，描写眼前衰败、荒凉景象，与、荒凉景象，与历史史上的繁上的繁华兴盛形成盛形成鲜明的明的对比。比。用典用典，借典故寄托自己的感，借典故寄托自己的感伤或或对国事的国事的讽喻。衬托托，诗人往往人往往临古迹而抒古迹而抒怀，以悲景，以悲景衬悲情。悲情。 (4)(4)方法突破方法突破【典题例证典题例证】【例例1 1】 金陵望汉江金陵望汉江 李白李白 汉江回万里，派作九龙盘汉江回万里，派作九龙盘 。 横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。横溃豁中国，崔嵬
5、飞迅湍。 六帝沦亡后六帝沦亡后 ，三吴不足观，三吴不足观。 我君混区宇，垂拱众流安。我君混区宇，垂拱众流安。 今日任公子，沧浪罢钓竿今日任公子，沧浪罢钓竿 。【注注】派：河的支流，长江在湖北、江西一带，分为很多直流，派：河的支流，长江在湖北、江西一带，分为很多直流，六帝：代指六朝，六帝：代指六朝，三吴，古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽，三吴，古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽，这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻一无危害国家的巨寇。任公子是比喻一无危害国家的巨寇。任公子是庄子庄子中的传说人物，他用很中的传
6、说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大鱼。大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大鱼。 （1 1）诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？（）诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？（6 6分）分）（2 2）诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？（）诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？（5 5分）分）【学而思用学而思用】1. 1. 水调歌头水调歌头 定王台定王台南宋南宋袁去华袁去华 雄跨洞庭野，楚望雄跨洞庭野，楚望古湘州。何王台殿？危基百尺自西刘。尚想霓古湘州。何王台殿？危基百尺自西刘。尚想霓旌千骑，依约入云歌吹，屈指几经秋。叹息繁华地，兴废两悠悠。旌千骑，依
7、约入云歌吹，屈指几经秋。叹息繁华地，兴废两悠悠。 登临处，乔木老，大江流。书生报国无地，空白九分头。一夜寒生登临处，乔木老，大江流。书生报国无地，空白九分头。一夜寒生关塞，万里云埋陵阙，耿耿恨难休。徙倚霜风里，落日伴人愁。关塞，万里云埋陵阙，耿耿恨难休。徙倚霜风里，落日伴人愁。注：注：定王台：在今湖南长沙市东，相传是汉景帝之子定王刘发为瞻望定王台：在今湖南长沙市东，相传是汉景帝之子定王刘发为瞻望其母唐姬墓而建。其母唐姬墓而建。楚望：唐宋时按各地的位置规模、发展状况，把全楚望：唐宋时按各地的位置规模、发展状况，把全国划分为若干等级。楚望就是指湘州为楚地的望郡。国划分为若干等级。楚望就是指湘州为楚
8、地的望郡。陵阙：皇帝的陵陵阙：皇帝的陵墓。墓。（1 1）结合全词，分析）结合全词，分析“叹息繁华地，兴废两悠悠叹息繁华地，兴废两悠悠”两句的作用。（两句的作用。（5 5分）分）（2 2）这首词的下阕表达了作者哪些思想情感？请简要阐述。（）这首词的下阕表达了作者哪些思想情感？请简要阐述。（6 6分）分） 【学而思用学而思用】登快哉亭登快哉亭陈师道陈师道城与清江曲，泉流乱石间。夕阳初隐地，暮霭已依山。城与清江曲，泉流乱石间。夕阳初隐地，暮霭已依山。度鸟欲何向度鸟欲何向? ? 奔云亦自闲。登临兴不尽，稚子故须还。奔云亦自闲。登临兴不尽，稚子故须还。1.1.试分析诗歌前两联作者是如何写登亭所见之景的？
9、试分析诗歌前两联作者是如何写登亭所见之景的？2.2.有人说陈师道的诗歌与杜甫诗歌相近，试分析杜甫诗句有人说陈师道的诗歌与杜甫诗歌相近，试分析杜甫诗句“仰仰看一鸟过，虚负百年身看一鸟过，虚负百年身”与师道与师道“度鸟欲何向？奔云亦自闲度鸟欲何向？奔云亦自闲”的异同？的异同？二、新松恨不高千尺二、新松恨不高千尺咏物言志咏物言志诗【题材材阐释】(1)(1)题材特征材特征内内涵涵标志志借助吟咏自然或社会事物来表达借助吟咏自然或社会事物来表达诗人的人的思想感情思想感情从从对象上来看，咏物象上来看，咏物诗的的对象是象是单纯的某个物。的某个物。着重着重对所咏之物的特征、功能所咏之物的特征、功能进行刻画，或者
10、着行刻画，或者着重重对所咏之物的某一内所咏之物的某一内蕴、精神、精神进行吟咏行吟咏从从题目上来看，或以所咏之物目上来看，或以所咏之物为诗名或以名或以“咏咏某物某物”“”“题某物某物”“”“某物吟某物吟”等等为题(2)(2)内容情感内容情感内容内容情感情感单纯咏物、托物言志咏物、托物言志( (寓意寓意) )、托物寓理、托物寓理、托物托物讽世世高尚情操的表白；高尚情操的表白；理想抱理想抱负的寄托；的寄托；怀才不遇的悲才不遇的悲叹；命途多舛的命途多舛的伤感；感；年年华易逝的哀愁；易逝的哀愁；理想破理想破灭的感慨；的感慨；悠悠闲舒适的心境；舒适的心境；托物托物讽世的世的针砭砭(3)(3)常用技法常用技
11、法从描写方法看，主要是从描写方法看，主要是正面描写正面描写( (绘形形绘色色) )与与侧面烘托面烘托。从修辞手法看，主要是从修辞手法看，主要是比比喻( (比况比况) )、象征、象征、拟人和人和对比比。从抒情方法看，主要是从抒情方法看，主要是托物言志托物言志。 (4) (4)方法突破方法突破 步步骤一：一：抓特征抓特征 抓住物的某些特征（形抓住物的某些特征（形态、色、色泽、所、所处环境、精神品格等），境、精神品格等），如青松的挺、直；梅花的如青松的挺、直；梅花的洁白。白。 步步骤二：二：由物及人、由由物及人、由实到虚到虚，写出精神品格，寄托作者情，写出精神品格，寄托作者情态。如青松，可。如青松，
12、可读出青松的出青松的“坚贞不屈，傲岸高不屈，傲岸高洁”；梅花，可；梅花，可读出梅花的出梅花的“不畏不畏严寒，清雅高寒，清雅高洁”。物的品。物的品质是作者品是作者品质体体现，人，人格写照。格写照。 步步骤三：三：借技巧借技巧 借助咏物借助咏物诗写作技巧写作技巧托物言志。在具体描写上托物言志。在具体描写上经常用到常用到拟人、比人、比喻、双关、借代等修辞手法。、双关、借代等修辞手法。 步步骤四：四：悟感情悟感情 把握把握领悟悟“物物”中所寄托的感情。中所寄托的感情。【典典题例例证】【例例2 2】( (1414重重庆卷卷) ) (7(7分分) )商商调黄黄莺儿儿 赠燕燕 清清 张潮潮 花落意花落意难堪
13、，向泥中，着意堪，向泥中，着意衔，携，携归画画栋修花口修花口 注注 。珠帘半。珠帘半缄，乌衣半衣半掺，最，最难消王消王谢堂前憾。堂前憾。语呢喃，千般呢喃，千般诉说，只有老，只有老僧僧谙。 【注注】花口：指初开的花。因花开花口：指初开的花。因花开时如口如口张状，故称。状，故称。(1)(1)作者描写燕子，运用了哪些表作者描写燕子，运用了哪些表现手法？手法？(3(3分分) )(2)(2)散曲中的燕子散曲中的燕子为何不何不衔泥而泥而衔花？作者花？作者这样写抒写抒发了怎了怎样的感的感情？情？(4(4分分) )（1 1）拟人，用典，虚人，用典，虚实结合。合。（2 2）怜惜花）怜惜花朵零落，零落，衔花去修花
14、去修补彩彩绘的房梁上斑的房梁上斑驳的的花花朵。抒。抒发了惜花了惜花伤春、痛惜衰春、痛惜衰败的感情。的感情。【学而思用学而思用】3. 3. 西江月西江月 红梅梅 宋宋 王安木王安木梅好惟嫌淡梅好惟嫌淡伫，天教薄与胭脂。，天教薄与胭脂。真妃真妃初出初出华清池。酒入清池。酒入琼姬半醉。半醉。东阁诗情易情易动，高楼玉管休吹。，高楼玉管休吹。北人北人浑作杏花作杏花疑。惟有青枝不似。疑。惟有青枝不似。【注注】真妃：唐朝真妃：唐朝贵妃妃杨玉玉环。琼姬：传说芙蓉城中仙女。芙蓉城中仙女。东阁：古代宰相招致、款待：古代宰相招致、款待宾客的地方。客的地方。杏花：一种春花，枝杏花：一种春花，枝直。直。1 1用四个用四
15、个词语归纳红梅的特点。（梅的特点。（2 2分）分）2 2简析上片与下片描写方法的不同。（析上片与下片描写方法的不同。（5 5分）分）（1 1）（）（2 2分）分）质朴、淡雅、朴、淡雅、艳丽、高、高洁（意近即可）。（意近即可）。（2 2）（）（5 5分）上片比分）上片比喻、拟人，把梅花人，把梅花红中微淡的色彩中微淡的色彩说成成“薄薄与胭脂与胭脂”，是人格化笔，是人格化笔调，用，用贵妃出浴、仙子醉酒形象而生妃出浴、仙子醉酒形象而生动地地刻画出梅花高刻画出梅花高洁、艳丽形象；形象；下片下片对比（比（衬托）。用文人学士托）。用文人学士“诗情情”“”“动”与与“玉管休吹玉管休吹”对比，比，突出梅花的突出
16、梅花的动人魅力，用梅花与杏花人魅力，用梅花与杏花对比，突出俏而敢争春的比，突出俏而敢争春的气气质。4. 4. 西湖梅西湖梅（元）（元）冯子振子振苏老堤老堤边玉一林，六玉一林，六桥风月是知音。月是知音。任他桃李争任他桃李争欢赏，不，不为繁繁华易素心。易素心。昌谷北园新笋其一昌谷北园新笋其一（唐）李（唐）李贺箨落落长竿削玉开，君看母笋是竿削玉开，君看母笋是龙材。材。更容一夜抽千尺，更容一夜抽千尺，别却池园数寸泥。却池园数寸泥。1 1这两首两首诗都使用了的抒情手法。（都使用了的抒情手法。（2 2分）分）2 2这两首两首诗表达了作者怎表达了作者怎样的思想情感？的思想情感？请作作简要要赏析。析。（5 5
17、分）分）1 1托物言志（借物抒情）（托物言志（借物抒情）（2 2分）能涉及到物但未能写出准分）能涉及到物但未能写出准确确术语的，得的，得1 1分。分。2 2冯诗用用对比手法，将梅花与桃李比手法，将梅花与桃李进行行对比，表达了比，表达了对梅花梅花淡泊品性的淡泊品性的赞美之情，借以表达自身美之情，借以表达自身坚守本心、固守守本心、固守节操的操的决心。决心。李李诗用比用比喻、夸、夸张手法，将新笋比手法，将新笋比喻成削玉，一夜抽千尺成削玉，一夜抽千尺则是用到了夸是用到了夸张手法。手法。诗人以新笋自人以新笋自喻，表达了高，表达了高洁的志向：的志向：希望能做希望能做辅佐君王治国安邦的佐君王治国安邦的龙材。
18、（答如表达了材。（答如表达了诗人人怀才才不遇内心的哀怨之情亦可）（揭示手法各不遇内心的哀怨之情亦可）（揭示手法各1 1分，分析情感各分，分析情感各1 1分，表达通分，表达通顺1 1分）分）三、何人不起故园情三、何人不起故园情羁旅思乡诗羁旅思乡诗【题材材阐释】(1)(1)题材特征材特征内涵内涵标志志诗人因人因长期客居在外，滞留他期客居在外，滞留他乡，或漂泊异地等，或漂泊异地等，对所所见所所闻有所感，借此抒有所感，借此抒发对家家乡、亲人的无尽思念和人人的无尽思念和人生感生感叹、漂泊愁苦、漂泊愁苦诗题中多含有中多含有“客舍客舍”“”“登高登高”“”“望月望月”“”“忆”“寄寄”“”“行行”“”“思思
19、”等等词语以及元宵、中秋、重阳、除夕等以及元宵、中秋、重阳、除夕等节日名日名常常见意象：月亮、秋意象：月亮、秋风、秋霜、杜、秋霜、杜鹃、猿啼、沙、猿啼、沙鸥、孤雁、浮云、梧桐叶落、西楼、高楼、危楼等孤雁、浮云、梧桐叶落、西楼、高楼、危楼等夜雨寄北夜雨寄北_ _ 李商李商隐君君问归期未有期，巴山夜雨期未有期，巴山夜雨涨秋池。秋池。何当共剪西窗何当共剪西窗烛，却，却话巴山夜雨巴山夜雨时。 (2)(2)内容情感内容情感内内容容情情感感借抒情主人公旅途中的所借抒情主人公旅途中的所见所所闻、所感所、所感所叹，表达思表达思亲怀乡之情。主之情。主题有潦倒失意、漂泊有潦倒失意、漂泊哀哀伤、思念、思念亲人等人等
20、天涯漂泊天涯漂泊羁旅愁；旅愁；望尽天涯望尽天涯怀人愁；人愁；羁旅他旅他乡幽怨情幽怨情( (年年华易逝的苦易逝的苦闷；独居他；独居他乡的的孤独寂寞，孤独寂寞，怀才不遇、才不遇、报国无国无门的幽怨的幽怨愤慨慨) )(3)(3)常用技法常用技法借景抒情借景抒情( (寓情于景寓情于景) )，情景交融。，情景交融。乐景景衬哀情哀情。侧面落笔面落笔。诗人在表人在表现怀远、思、思归之情之情时，不，不是直接抒是直接抒发思念之情，而是从思念之情，而是从对方着笔，想象方着笔，想象对方思方思念自己之深，借以烘托念自己之深，借以烘托诗人的苦恨离情。人的苦恨离情。因梦寄情，因梦寄情，虚虚实结合合。 (4) (4)方法突
21、破方法突破【典典题例例证】【例例3 3】 恨恨 别 杜甫杜甫洛城一洛城一别四千里，胡四千里，胡骑长驱五六年。五六年。草木草木变衰行衰行剑外外，兵戈阻，兵戈阻绝老江老江边。思家步月清宵立，思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。弟看云白日眠。闻道河阳近乘道河阳近乘胜，司徒，司徒急急为破幽燕。破幽燕。【注注】指安史之乱的叛指安史之乱的叛军。 剑外，外，剑阁以南，以南，这里指蜀地。里指蜀地。 司司徒，指李光弼，他当徒，指李光弼，他当时任任检校司徒。校司徒。（1 1）在）在这首首诗中，中，诗人的人的“恨恨”包含了几包含了几层含意，含意，请结合全合全诗简要分析。要分析。（5 5分）分）（2 2）第三）第三联“思
22、家步月清宵立，思家步月清宵立，忆弟看云白日眠弟看云白日眠”，运用了怎，运用了怎样的表的表现手手法来塑造法来塑造诗人形象？人形象？请简要要赏析。（析。（6 6分）分）【学而思用学而思用】5. 5. 诉衷情衷情 万俟咏万俟咏一鞭清一鞭清晓喜喜还家，宿醉困流霞家，宿醉困流霞。夜来小雨新。夜来小雨新霁，双燕舞，双燕舞风斜。斜。山不尽，水无涯，望中山不尽，水无涯，望中赊。送春滋味，念。送春滋味，念远情情怀，分付，分付杨花。花。【注注】流霞：酒之泛称。流霞：酒之泛称。赊：远。（1 1）从上）从上阕看，看，“夜来小雨新夜来小雨新霁，双燕舞，双燕舞风斜斜”两句运用（）的两句运用（）的手法，手法，营造了一种（）
23、的氛造了一种（）的氛围。（2 2）黄庭）黄庭坚称作者称作者“发妙旨于律妙旨于律吕之中，运巧思于斧之中，运巧思于斧凿之外之外”( (唐宋唐宋诸贤绝妙妙词选卷七卷七) )，即有巧思而又自然。，即有巧思而又自然。请结合合“送春送春滋味，念滋味，念远情情怀，分付，分付杨花花”，简析析这一特点。一特点。6. 6. 王昭君唐李商王昭君唐李商隐毛延寿画欲通神，忍毛延寿画欲通神，忍为黄金不黄金不顾人。人。马上琵琶行万里，上琵琶行万里，汉宫长有隔生春有隔生春。 注注 李商李商隐，晚唐，晚唐诗人，仕途坎坷不遇。人，仕途坎坷不遇。隔生春，指春天年复一年隔生春，指春天年复一年过去，去，汉宫里像昭君那里像昭君那样被冷落
24、的被冷落的宫女，年年都有。女，年年都有。和和聂仪部明妃曲明李攀部明妃曲明李攀龙天山雪后北天山雪后北风寒，抱得琵琶寒，抱得琵琶马上上弹。曲曲罢不知青海月，徘徊犹作不知青海月，徘徊犹作汉宫看。看。 注注 聂仪部是作者的好友，他曾有一首部是作者的好友，他曾有一首明妃曲明妃曲见赠，作者以此，作者以此诗唱和酬唱和酬答。明妃，即王昭君，晋答。明妃，即王昭君，晋时因避司因避司马昭昭讳，改称王明君，亦称明妃。，改称王明君，亦称明妃。1.1.和和聂仪部明妃曲部明妃曲塑造了一个怎塑造了一个怎样的昭君形象的昭君形象? ?请结合全合全诗简要要赏析。（析。（5 5分）分） 2 2两首两首诗均均围绕王昭君王昭君这一一历史
25、人物展开，情感有何不同？史人物展开，情感有何不同？请作作简要分析。（要分析。（6 6分）分）四、多情自古伤离别四、多情自古伤离别送别怀人诗送别怀人诗【题材材阐释】(1)(1)题材特征材特征内涵内涵 古人常常因事不得不与家人、情古人常常因事不得不与家人、情人或人或亲朋好友离朋好友离别，送，送别之之际，人，人们往往往往设酒酒饯别，折柳相送，吟，折柳相送，吟诗赠别，表达依依不舍之情表达依依不舍之情标志志标题中往往有中往往有“送送”“”“别”“”“赠”“”“酬酬”常常见意象：意象：“柳柳”“”“酒酒”“”“月月”“”“水水”四大意象四大意象( (“长亭亭”“”“短亭短亭”“”“阳关阳关”“”“舟舟”“
26、”“灞灞桥”等意象也常在送等意象也常在送别怀人人诗中出中出现) )(2)(2)内容情感内容情感内内容容情情感感依依惜依依惜别的不舍与的不舍与伤感；感；离离别后的思念后的思念与与牵挂；挂；对友人的安慰与勉励；友人的安慰与勉励；坦坦陈心心志的自我告白志的自我告白送送别诗涉及的内容有官涉及的内容有官场赠别、朋友相、朋友相别、亲人情人送人情人送别(3)(3)常用技法常用技法寓情于景，以景寓情于景，以景衬情，情景交融情，情景交融。烘托烘托：不直接写人的离情：不直接写人的离情别绪，而是通，而是通过写眼写眼中物有中物有伤离之意来烘托人的离之意来烘托人的伤离之深。离之深。以以乐景景衬哀情哀情( (乐景写哀情或
27、反景写哀情或反衬) )。想象想象( (虚虚拟或虚或虚实结合合) )。送。送别诗常借助想象表常借助想象表达自己达自己对朋友的留恋和关切。朋友的留恋和关切。 (4) (4)方法突破方法突破【典典题例例证】【例例4 4】满江江红风前断笛平韵前断笛平韵 彭芳彭芳远愁愁满关山，又吹得、芦花雪深。西楼外、天低水涌，关山，又吹得、芦花雪深。西楼外、天低水涌，龙挟秋吟挟秋吟。回首人回首人间无此曲，数峰江上落余音。似断云、无此曲，数峰江上落余音。似断云、飞絮两悠悠，何絮两悠悠，何处寻？ 江南路，晴又阴；声韵改，泪盈襟。自中郎去后，羽泛商沈江南路，晴又阴；声韵改，泪盈襟。自中郎去后，羽泛商沈。牛背斜阳添牛背斜阳添
28、别恨，恨，鸾胶胶秋月秋月续琴心。待醉琴心。待醉骑、黄、黄鹤度度苍寒，霜寒，霜满林。林。龙吟：形容吟：形容箫笛笛类管管乐器声音响亮或低沉。器声音响亮或低沉。羽属水，羽属水，乐音柔和温婉。音柔和温婉。商属金，商属金，乐音略音略带悲悲伤但却不凝重。但却不凝重。鸾胶：据胶：据传能能续弓弩已断之弦。弓弩已断之弦。2121上上阕主要借主要借 （意象）以（意象）以诉诗人内心的人内心的 之声（之声（2 2分）分）2222下下阕表表现情感的手法有哪些？情感的手法有哪些？请结合本合本词简要分析（要分析（5 5分）分）2121笛音（笛声、笛音（笛声、乐音）或秋音）或秋风（答（答“笛子笛子”“”“笛笛”不不给分）；凄
29、分）；凄苦（意近即可）。苦（意近即可）。2222下下阕借物抒情，描写了借物抒情，描写了风中笛声，如中笛声，如“江南路，晴又阴江南路，晴又阴”“”“羽羽泛商沈泛商沈”，借助笛声的特点写尽人，借助笛声的特点写尽人间别离之苦。又直抒胸臆，通离之苦。又直抒胸臆，通过对笛声的内心感受的抒写，笛声的内心感受的抒写，“泪盈襟泪盈襟”“”“添添别恨恨”写出了与旧友写出了与旧友分离心添分离心添别恨。又借景抒情，恨。又借景抒情，“牛背斜阳牛背斜阳”“”“度度苍寒，霜寒，霜满林林”，进一步抒一步抒发写出写出别离之恨、孤寂思念之愁。又通离之恨、孤寂思念之愁。又通过想象虚写，想象虚写，“待醉待醉骑、黄、黄鹤度度苍寒寒”
30、，来表达此，来表达此时的不舍。（答出其中两种手的不舍。（答出其中两种手法并法并结合下合下阕分析即可得分析即可得4 4分，点明情感分，点明情感1 1分。）分。）【学而思用学而思用】7. 7. 高阳台高阳台和周草窗寄越中和周草窗寄越中诸友韵友韵 王沂王沂孙残雪庭阴，残雪庭阴，轻寒帘影，霏霏玉管春葭。小帖金泥，不知春在寒帘影，霏霏玉管春葭。小帖金泥，不知春在谁家。相思一夜窗前梦，奈个人、水隔天遮。但凄然，家。相思一夜窗前梦，奈个人、水隔天遮。但凄然，满树幽香，幽香，满地横斜。地横斜。江南自是离愁苦，况游江南自是离愁苦，况游骢古道，古道，归雁平沙。怎得雁平沙。怎得银笺，殷勤与，殷勤与说年年华。如今。如
31、今处处生芳草，生芳草，纵凭高、不凭高、不见天涯。更消他，几度天涯。更消他，几度春春风，几度，几度飞花。花。（1 1）“满树幽香，幽香，满地横斜地横斜”化用了化用了隐居西湖的著名居西湖的著名诗人林逋的人林逋的哪句名句？哪句名句？（2 2）况周）况周颐蕙蕙风词话中中评论此此词“结笔低徊掩抑，笔低徊掩抑，荡气回气回肠。”请结合全合全词，简要要赏析。析。7.7.（1 1）疏影横斜水清浅）疏影横斜水清浅, ,暗香浮暗香浮动月黄昏月黄昏山园小梅山园小梅其一其一【北宋北宋】林逋林逋 众芳众芳摇落独暄妍，占尽落独暄妍，占尽风情向小园。情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。月黄昏。霜禽
32、欲下先霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。檀板共金尊。（2 2）反复反复, ,以以乐景景衬哀情哀情, ,抒抒发春光无主的感春光无主的感伤, ,年年华已逝已逝, ,故国不故国不见的的忧思。思。以景以景结情情, ,亡国的哀亡国的哀伤蕴藏在胸中藏在胸中, ,却无所依托却无所依托, ,只好写出离只好写出离愁愁别绪。8. 8. 临江仙江仙 欧阳修欧阳修记得金得金銮同唱第，春同唱第，春风上国繁上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧路，。如今薄宦老天涯。十年歧路，空空负曲江花。曲江花。闻说阆山通山通阆苑，楼高不苑，楼高不见君家。孤城寒日等君家。孤城
33、寒日等闲斜。离愁斜。离愁难尽，尽，红树远连霞。霞。【注注】欧阳修欧阳修贬任滁州太守期任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任，一位同榜及第的朋友将赴任阆州（今四川州（今四川阆中）通判，中）通判，远道来道来访，欧阳修席上作此，欧阳修席上作此词相送。相送。词中的中的“曲江花曲江花”代指新科代指新科进士的宴会，士的宴会，“阆苑苑”指指传说中神仙居住的地方。中神仙居住的地方。（1 1）这首首词蕴含着丰富的情感，含着丰富的情感，请简要概括。（要概括。（3 3分）分） （2 2）前人）前人评此此词，称其，称其“飘逸逸”。请结合合“闻说阆山通山通阆苑，楼苑，楼高不高不见君家君家”两句作两句作简要要赏析。（析
34、。（5 5分）分）8.8.（1 1）（）（3 3分）分）这首首词蕴含的情感主要有：含的情感主要有：久久别重逢的喜悦；重逢的喜悦；宦海沉浮的悲惋无奈；宦海沉浮的悲惋无奈；离离别在即的愁在即的愁绪。（2 2）（）（5 5分）分） 想象奇特，虚想象奇特，虚实相生。相生。词人忽人忽发奇想，将本奇想，将本来荒僻的来荒僻的阆州点化州点化为神仙神仙阆苑，苑，赋予予阆州神州神话般的美般的美丽。虚。虚实处理得当，富有浪漫色彩。理得当，富有浪漫色彩。境界境界缥缈开开阔，语言洒脱灵言洒脱灵动。“阆山山”通通“阆苑苑”，“滁州滁州”望望“阆州州”，展，展现了多重了多重时空的空的组合合变化。化。“闻说”二字二字导入入传
35、说，忽又接以，忽又接以“楼高楼高”句句设想将想将来，灵来，灵动超逸，超逸，挥洒自如。洒自如。五、古来征战几人回五、古来征战几人回边塞征战诗边塞征战诗【题材材阐释】(1)(1)题材特征材特征内涵内涵以以边疆地区疆地区军民生活和自然民生活和自然风光光为题材材标志志标题往往有标题往往有“行行”“”“军军”“”“征人征人”“”“塞塞”“戍戍”等与军旅有关的字词等与军旅有关的字词常见意象：自然景物类常见意象：自然景物类( (黄沙、秋月、大漠、黄沙、秋月、大漠、孤城、边关、雨雪、风沙等孤城、边关、雨雪、风沙等) )、地理区域类、地理区域类( (塞塞外、雁门、玉门关、黄河、阴山、楼兰、蓟北外、雁门、玉门关、
36、黄河、阴山、楼兰、蓟北等等) )、战事器具类、战事器具类( (金鼓、旌旗、烽火、羌笛、金鼓、旌旗、烽火、羌笛、琵琶、战马等琵琶、战马等) )、乐曲类、乐曲类( (梅花落梅花落折杨柳折杨柳关山月关山月阳关三叠阳关三叠渭城曲渭城曲等等) )、人、人物类物类( (戍卒、将帅、胡人、单于等戍卒、将帅、胡人、单于等) )(2)(2)内容情感内容情感内容内容情感情感多表多表现从从军出塞，保家出塞，保家卫国，民族交往，国，民族交往，塞上塞上风情；或抒情；或抒报国壮志，或国壮志，或发反反战呼呼声，或声，或记现实战事事保家保家卫国、建立功名的壮志豪情；国、建立功名的壮志豪情；奋勇勇杀敌、英勇无畏的英雄气概；英勇
37、无畏的英雄气概；雄奇瑰雄奇瑰丽、奇异独特的、奇异独特的边塞塞风光；光；征人思征人思乡、闺妇盼盼归的两地情愁；的两地情愁；凄苦哀怨的凄苦哀怨的厌战情情绪；沉痛的反沉痛的反战思考；思考；对和平安宁和平安宁边疆生活的向往疆生活的向往 (3) (3)常用技法常用技法修辞：主要有修辞：主要有夸夸张、对比、互文、用典比、互文、用典等。等。人物形象塑造：常用人物形象塑造：常用侧面烘托、面烘托、动作肖像描写、作肖像描写、细节描写描写等手法。等手法。意境意境营造：常用造：常用景物烘托、虚景物烘托、虚实结合合等手法。等手法。 (4) (4)方法突破方法突破了解了解诗歌歌创作的作的时代背景代背景边塞塞战争争诗最能体
38、最能体现国运的国运的兴衰。衰。盛唐盛唐时期期的的边塞塞诗其基其基调是是豪豪迈、爽朗、一往无前。爽朗、一往无前。“醉卧沙醉卧沙场君莫笑，古来征君莫笑，古来征战几人回几人回”（王翰）（王翰）“黄沙百黄沙百战穿金甲，不穿金甲，不斩楼楼兰逝不逝不还”（王昌（王昌龄）即使是）即使是艰苦的苦的战争，争，也是壮也是壮丽无比，即使是出征无比，即使是出征远戍，也是爽朗明快，即使是壮烈戍，也是爽朗明快，即使是壮烈牺牲，牲，也死而无悔。也死而无悔。到了到了中、晚唐中、晚唐，国，国势渐衰，衰，虽然然诗人也保持着昂人也保持着昂扬向上的基向上的基调，但，但悲壮惋悲壮惋伤的成分多了起来。的成分多了起来。“可怜无定河可怜无定
39、河边骨，犹是深骨，犹是深闺梦里人梦里人”到了到了宋代宋代，国家在民族斗争中一直，国家在民族斗争中一直处于劣于劣势，外侮不断，国，外侮不断，国难当当头，在在边塞塞战争争诗中流落出来的感情，就更多地体中流落出来的感情，就更多地体现为或或报国无国无门的的愤懑，如，如陆游的游的“塞上塞上长城空自城空自许，镜中衰中衰鬓已先斑已先斑”；或；或为归家无望家无望的哀痛的哀痛，如范仲淹的，如范仲淹的“燕然未勒燕然未勒归无无计，羌管悠悠霜，羌管悠悠霜满地地”。但是，但是，不管什么不管什么时期的期的边塞曲都回旋着塞曲都回旋着爱国的主旋律。国的主旋律。边塞塞诗不同的不同的艺术风格：豪放格：豪放旷达、雄壮悲慨、达、雄壮
40、悲慨、委婉清委婉清丽、雄奇壮、雄奇壮丽、苍凉壮凉壮阔、雄、雄浑奇奇丽。【典典题例例证】【例例5 5】阅读下面下面这首首词，完成后面的，完成后面的问题。(7(7分分) )蝶恋花蝶恋花出塞出塞 清清 纳兰性德性德今古河山无定据。画角声中，牧今古河山无定据。画角声中，牧马频来去。来去。满目荒凉目荒凉谁可可语？西？西风吹老丹吹老丹枫树。从前幽怨。从前幽怨应无数。无数。铁马金戈，青冢金戈，青冢黄昏路。黄昏路。一往情深深几一往情深深几许？深山夕照深秋雨。？深山夕照深秋雨。(1)(1)这首首词开篇有何特点？开篇有何特点？(3(3分分) )【思维导图思维导图】答案：（答案：（1 1）总领全全词，点明主旨；，点
41、明主旨；议论开篇；奠定感开篇；奠定感情基情基调。( (结合本合本诗具体具体阐述。）述。）(2)(2)简析画析画线句的表句的表现手法。手法。(4(4分分) )【思维导图思维导图】答案：答案：设问，以情相问，以景作答。设问，以情相问，以景作答。化抽象之情为具体化抽象之情为具体之景，增强了全词的抒情效果。之景，增强了全词的抒情效果。“深山深山”“”“夕照夕照”“”“秋雨秋雨”三个意象连用，委婉地表达出词人心中的孤寂、惆怅之情。三个意象连用，委婉地表达出词人心中的孤寂、惆怅之情。【学而思用学而思用】9. 9. 夜游夜游宫记梦寄梦寄师伯伯浑 陆游游雪雪晓清笳乱起，梦游清笳乱起，梦游处、不知何地。、不知何
42、地。铁骑无声望似水。想关河，无声望似水。想关河，雁雁门西，青海西，青海际。睡。睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自。自许封侯封侯在万里，有在万里，有谁知？知？鬓虽残，心未死。残，心未死。注注释：师伯伯浑，陆游的友人。游的友人。1. 1. 词的上片写梦中情景，有什么作用，表达了的上片写梦中情景，有什么作用，表达了诗人的什么向往人的什么向往？请简要要说明。明。2.2.这首首词主要运用哪些表主要运用哪些表现技巧？并技巧？并选出两种出两种简要分析。要分析。9.9.（1 1）上片梦游中的世界，写自己睡梦之中不知道漫游到什么）上片梦游中的世界，写自己睡梦之中不知道漫游到什么地方，只地方，
43、只见天已破天已破晓，雪花，雪花纷纷依然依然飘个不停，清脆地管笳声个不停，清脆地管笳声到到处响起，响起，铁骑无声，望无声，望过去如水流淌一般去如水流淌一般绵延不延不绝。（。（1 1分）分）突出了突出了边塞塞风光特色，渲染了光特色，渲染了战争氛争氛围，军纪严明，明，军容整容整齐。（2 2分）表达了分）表达了词人人对抗金抗金报国，建功立国，建功立业的向往。（的向往。（2 2分）分）（2 2）表达技巧：虚）表达技巧：虚实结合、合、对比、反比、反衬（寓情于景）、直抒胸臆等。（寓情于景）、直抒胸臆等。简析：析：虚虚实结合。合。词的上片写梦中之景，下片写梦醒后的感慨，虚的上片写梦中之景，下片写梦醒后的感慨，
44、虚实结合，合，抒抒发了了词人矢志人矢志报国，国，怀才不遇、烈士暮年壮心不已的悲才不遇、烈士暮年壮心不已的悲愤之情。之情。对比。上片描写的梦中所比。上片描写的梦中所见景象景象“关河关河”“”“雁雁门”“”“青海青海”都是南宋当都是南宋当时重要的重要的西北西北边防重地。梦境中防重地。梦境中军旅戎旅戎马生涯逼真，而生涯逼真，而现实中理想抱中理想抱负却是一却是一场幻梦。幻梦。梦境何等的雄拔，梦境何等的雄拔，现实却是何等的凄凉。梦内梦外的却是何等的凄凉。梦内梦外的这种反差和种反差和错位，令人位，令人顿生英雄陌路之慨。通生英雄陌路之慨。通过梦回当年雪夜梦回当年雪夜军旅生活情景及梦醒后的孤寂，表达旅生活情景
45、及梦醒后的孤寂，表达了了词人人执著的著的为国献身精神。国献身精神。反反衬（寓情于景）。（寓情于景）。“睡睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗寒灯里，漏声断、月斜窗纸”，一，一觉醒来，灯光醒来，灯光昏黄，令人生寒，一昏黄，令人生寒，一轮斜月挂在窗前，漏声滴断，周斜月挂在窗前，漏声滴断，周围一片死寂。一片死寂。“寒灯寒灯”“”“漏漏声断声断”“”“月斜月斜”，写出了，写出了环境的冷清凄凉，境的冷清凄凉，衬托出作者心境的凄苦悲凉，反托出作者心境的凄苦悲凉，反衬出出作者作者报国雄心的火焰却在熊熊燃国雄心的火焰却在熊熊燃烧。直抒胸臆。直抒胸臆。“有有谁知，知，鬓虽残，心未死！残，心未死！”，又有，又有谁知道，我知
46、道，我虽然然现两两鬓发白，但壮志犹存。即使是死了，也念念不忘收复故土。直接抒白，但壮志犹存。即使是死了，也念念不忘收复故土。直接抒发爱国国热情，情，“有有谁知知”三个字，表三个字，表现了作者了作者对朝廷排斥朝廷排斥爱国者的行径的国者的行径的愤怒怒谴责，也，也让人体人体味到壮士未酬、理想落空的味到壮士未酬、理想落空的伤感之情。（答出感之情。（答出2 2种即可，每点种即可，每点2 2分）分）1010. . 桂州腊夜桂州腊夜 戎昱戎昱 坐到三更尽，坐到三更尽，归仍万里仍万里赊。雪声偏傍竹，寒梦不离家。雪声偏傍竹，寒梦不离家。晓角分残漏，孤灯落碎花。角分残漏，孤灯落碎花。二年随二年随骠骑，辛苦向天涯。
47、，辛苦向天涯。【注注】赊：长、远。1.1.请简要分析要分析颈联中中“分分”和和“孤孤”的内涵。的内涵。2.2.鉴赏颔联的的艺术手法？手法？请列列举两点并加以解两点并加以解说。1.“1.“分分”指指诗人在清晨听到号角以前，一直静听着更漏声，人在清晨听到号角以前，一直静听着更漏声，诗人人对这两种声音两种声音变更的界限分辨的非常清楚，足更的界限分辨的非常清楚，足见其其彻夜未眠的凄夜未眠的凄苦。苦。“孤孤”字既表字既表现了客了客观环境的冷清，也反映了境的冷清，也反映了诗人主人主观感受上感受上的寂寞。的寂寞。 2. 2. 以以动衬静。深夜雪落在竹子上的声音十分清晰，反静。深夜雪落在竹子上的声音十分清晰，
48、反衬环境的寂境的寂静，表静，表现诗人的孤独。人的孤独。 虚虚实结合。上句合。上句实写醒写醒时所听之境，下句虚写梦中回到家所听之境，下句虚写梦中回到家乡。 寓情于景。用雪声、悲凉的梦境表寓情于景。用雪声、悲凉的梦境表现远离家离家乡的孤寂凄清。的孤寂凄清。六、煮酒把六、煮酒把盏话桑麻桑麻山水田园山水田园诗【题材材阐释】(1)(1)题材特征材特征内内涵涵标志志以描写美以描写美丽清新的自然景色、歌咏清新的自然景色、歌咏闲适恬淡的适恬淡的田园生活田园生活为题材。山水材。山水诗指描写山水指描写山水风景的景的诗。田园田园诗指主要以指主要以农村自然景物、田园生活村自然景物、田园生活为吟吟咏咏对象的象的诗常常见
49、意象：溪水、山石、松林、野老、柴意象：溪水、山石、松林、野老、柴门、桑麻、南桑麻、南亩、五柳、明月、五柳、明月、渔歌等歌等(2)(2)内容情感内容情感内内容容情情感感自然自然风光与田园生活光与田园生活对大自然的喜大自然的喜爱之情；之情；对田园生活的向往、田园生活的向往、热爱；对官官场仕途的仕途的厌倦，倦，对自由的向往；自由的向往；表达表达闲适淡泊之情，寄托恬淡静雅的适淡泊之情，寄托恬淡静雅的隐逸之逸之乐(3)(3)常用技法常用技法修辞手法修辞手法：比：比喻、拟人、夸人、夸张、对比。比。写景的写景的表表现手法手法：白描与工笔；：白描与工笔；观察角度高、察角度高、低、俯、仰的低、俯、仰的变化与化与
50、远近高低的近高低的顺序；光、影、色彩序；光、影、色彩的渲染，的渲染，视觉、听、听觉、嗅、嗅觉、触、触觉的运用；虚的运用；虚实结合合( (眼前之景与想象之景眼前之景与想象之景) )；动静静结合合( (以以动衬静、化静、化动为静与化静静与化静为动) )。 抒情方法抒情方法：借景抒情，融情入景；：借景抒情，融情入景；乐景写哀情景写哀情( (反反衬) )。 (4)(4)方法突破方法突破【典典题例例证】【例例6 6】 秋日秋日题窦员外崇德里新居外崇德里新居 刘禹刘禹锡长爱街西街西风景景闲，到君居，到君居处暂开开颜。 清光清光门外一渠水，秋色外一渠水，秋色墙头数点山。数点山。 疏种碧松通月朗，多栽疏种碧松
51、通月朗，多栽红药待春待春还。 莫言堆案无余地，莫言堆案无余地，认得得诗人在此人在此间。 【注注释】：堆案，堆：堆案，堆积案案头，谓文文书甚多。甚多。 (1)(1)联系全系全诗，概括作者，概括作者“开开颜”的原因。的原因。(4(4分分) ) (2)(2)简要要赏析析颔联、颈联的写景的写景艺术。(4(4分分) ) 答案：答案：(1)(1)朋友新居落成朋友新居落成; ;周周围景色景色优美美; ;白己心情白己心情闲适适; ;主人品味高雅主人品味高雅; ;宾主志同道合。主志同道合。 (2)(2)选取景物，取景物，铺陈描摹描摹( (“一渠水一渠水”、“数点山数点山”、“碧碧松松”、“红药”););移步移步
52、换景，富有景，富有层次次( (由由远及近、由外而及近、由外而内内););虚虚实结合，寓情于景合，寓情于景( (“通月朗通月朗”、“待春待春还”) )。 【学而思用学而思用】11. 11. 夏意夏意 苏舜舜钦别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。院深深夏席清，石榴开遍透帘明。树阴阴满地日当午，梦地日当午，梦觉流流莺时一声。一声。夏夜追凉夏夜追凉 杨万里万里夜夜热依然午依然午热同，开同，开门小立月明中。小立月明中。竹深竹深树密虫密虫鸣处，时有微凉不是有微凉不是风。(1)(1)这两首两首诗歌描写的歌描写的侧重点有所不同，重点有所不同，苏诗旨在感受夏天当午旨在感受夏天当午的的 ，而，而杨诗则重在表重在表现夏
53、天晚上的夏天晚上的 。(2(2分分) )(2)(2)简析析这两首两首诗景物描写的主要手法及作用。景物描写的主要手法及作用。(5(5分分) )(1)(1) 清幽静清幽静谧 心静自凉心静自凉( (意思相近即可）意思相近即可） (2)(2)苏诗, ,以以衬托（反托（反衬）为主主, ,用用“时一声一声”来来衬托前三托前三句所句所营造的宁造的宁谧幽静之境幽静之境, ,以有声以有声衬无声无声; ;也以也以动衬静静, ,以以莺之流之流飞, ,让整个画面灵整个画面灵动丰丰满起来起来, ,表表现了盛夏炎了盛夏炎热之之时的一种清幽之境的一种清幽之境, ,幽幽旷之情。之情。杨诗, ,以渲染以渲染为主主, ,以以“追
54、凉追凉”着笔着笔, ,通通过皎皎洁的月光的月光, ,浓密的密的树荫, ,婆娑的竹林婆娑的竹林, ,悦耳的虫吟悦耳的虫吟, ,以及作者悄然以及作者悄然伫立立的身影的身影, ,勾勒出一幅夏夜追凉勾勒出一幅夏夜追凉图, ,表表现了作者了作者对大自然大自然的无比的无比热爱。( (各各2 2分分, ,手法手法1 1分分, ,内容内容1 1分分, ,有分析具体的有分析具体的加加1 1分分) )12. 12. 题西溪无相院西溪无相院 宋宋/ /张先先积水涵虚上下清，几家水涵虚上下清，几家门静岸痕平。静岸痕平。浮萍破浮萍破处见山影，小艇山影，小艇归时闻草声。草声。入郭僧入郭僧寻尘里去，里去，过桥人似人似鉴中行
55、。中行。已凭已凭暂雨添秋色，莫放修芦碍月生。雨添秋色，莫放修芦碍月生。【注注】涵虚涵虚: :水天一色水天一色, ,流水澄清的流水澄清的样子。子。（1 1）这首首诗中有中有许多句子写到多句子写到“影影”, ,有的是明写有的是明写, ,如如 有的是暗写有的是暗写, ,如如 。(2(2分分) )（2 2）简要分析要分析额联的表的表现手法。手法。12.12.（1 1）浮萍破）浮萍破处见山影山影 过桥人似人似鉴行、莫放修芦碍月行、莫放修芦碍月生生 ( (需用文中需用文中诗句句, ,用自己用自己语言概括不言概括不给分分) )（2 2）颔联运用以运用以动衬静的表静的表现手法。手法。(1(1分分)“)“浮萍破
56、浮萍破处”,“,“破破”即水波开合即水波开合, ,意即水上之意即水上之风或水下之或水下之鱼虫晃虫晃动水面水面, ,打破水面平静打破水面平静;(1;(1分分)“)“小艇小艇归时”, ,两岸野草两岸野草发出出轻微的声音。微的声音。(1(1分分) )一一动一静一静, ,以以动衬静静, ,极言西溪之极言西溪之静静,(1,(1分分) )表表现诗人寄情山水人寄情山水, ,寻幽探微的情幽探微的情怀。(1(1分分)()(共共5 5分分, ,若答若答“视听听结合合”言之成理亦可言之成理亦可) )七、一寸相思一寸灰七、一寸相思一寸灰爱情情闺怨怨诗【题材材阐释】(1)(1)题材特征材特征内涵内涵主要描写男女主要描写
57、男女爱慕之情和慕之情和爱情生情生活，或抒活，或抒发离离别相思之苦相思之苦标志志标题中多含中多含“怨怨”“”“怀”“”“思思”“”“别”“忆”“”“望夫望夫”“”“妇叹”“”“闺怨怨”“”“幽恨幽恨”或直接用或直接用“无无题”等字眼等字眼常常见意象：意象：“眉眉锁”“”“翠楼翠楼”“”“碧碧纱”“白白发”“”“秋秋风”“”“夜雨夜雨”“”“寒月寒月”“”“寒寒衣衣”“”“残梦残梦”“”“泪如雨泪如雨”“”“春春风杨柳柳”“”“雁雁声月明声月明”“”“红妆对镜”“”“喜喜鹊报枝枝”“”“劳燕燕分分飞”“”“临笺泪泪长”等等(2)(2)内容情感内容情感内内涵涵情情感感体体现诗人人对妻子真妻子真挚感情
58、的作品，分感情的作品，分赠内内和悼亡和悼亡诗。以以妇女角度写的女角度写的闺怨怨诗，包括，包括宫怨怨诗、离、离妇诗、弃、弃妇诗、别离相思离相思诗夫妻相濡以沫的深厚感情；夫妻相濡以沫的深厚感情；孤苦幽寂的孤苦幽寂的命运之悲；命运之悲；思思妇空空闺、盼夫早、盼夫早归、渴望、渴望团聚的哀聚的哀伤；情梦情梦难圆的的遗憾与惆憾与惆怅；阴阴阳两隔的悼亡之痛阳两隔的悼亡之痛(3)(3)常用技法常用技法比比兴( (托物起托物起兴) )。先从自然之物写起，然后用比。先从自然之物写起，然后用比喻、象、象征等手法引出所要表达的事物或情感，物的描写起烘托感情、征等手法引出所要表达的事物或情感，物的描写起烘托感情、渲染气
59、氛的作用。渲染气氛的作用。反反衬。寒月孤灯、冷衾泪枕、月落星稀、凄。寒月孤灯、冷衾泪枕、月落星稀、凄风苦雨、漏苦雨、漏声雁影等凄凉之景往往声雁影等凄凉之景往往衬托主人公的孤寂与幽怨，青青托主人公的孤寂与幽怨，青青杨柳、柳、斜燕双斜燕双飞、春、春风浩浩荡等充等充满活力生机之景更能反活力生机之景更能反衬闺中思中思妇的的悲悲伤与幽怨。与幽怨。 先先扬后抑后抑。如王昌。如王昌龄的的闺怨怨：“闺中少中少妇不曾愁，春不曾愁，春日凝日凝妆上翠楼。忽上翠楼。忽见陌陌头杨柳色，悔教夫婿柳色，悔教夫婿觅封侯。封侯。”本本诗采用采用先先扬后抑的手法，先写后抑的手法，先写“少少妇不曾愁不曾愁”，后面才，后面才说她她“
60、悔悔”，通，通过对少少妇情情绪微妙微妙变化的刻画，深刻表化的刻画，深刻表现了少了少妇因景而因景而产生的感生的感伤和哀怨的情和哀怨的情绪，突出了，突出了“闺怨怨”的主的主题。(4)(4)方法突破方法突破1.1.抓住抓住细腻的心理描写的心理描写2.2.分析情景交融的比分析情景交融的比衬关系关系3.3.结合合“浅而能深浅而能深”的的艺术特征特征4.4.把握情感主旨。把握情感主旨。【典典题例例证】【例例7 7】 菩菩萨蛮蛮 魏夫人魏夫人溪山掩映斜陽里。楼台影溪山掩映斜陽里。楼台影动鸳鸯起。隔岸两三家，出起。隔岸两三家，出墙红杏花。杏花。绿杨堤下路，早晚溪堤下路，早晚溪边去。三去。三见柳柳绵飞，离人犹未
61、，离人犹未归。（1 1）“隔岸两三家，出隔岸两三家，出墙红杏花杏花”一句一句让我我们想起了宋代叶想起了宋代叶绍翁翁游园不游园不值中的名句中的名句： ， 。（2 2）词中塑造了一个怎中塑造了一个怎样的人物形象？的人物形象？词人人选取了哪些典型景取了哪些典型景物来表物来表现主人公的情感？主人公的情感？简要分析。要分析。（1 1）春色）春色满园关不住，一枝园关不住，一枝红杏出杏出墙来。来。（2 2）本）本词塑造了一个孤独寂寞、塑造了一个孤独寂寞、伤叹离离别的思的思妇形象。形象。(2(2分分) )词人人选取了取了“鸳鸯”、“红杏杏”、“柳柳绵”等景物来表等景物来表现思思妇的离情。的离情。“鸳鸯”总是成
62、双成是成双成对地在一起地在一起, ,这容易引起独容易引起独处之人之人对爱人的思念人的思念; ;红杏出杏出墙, ,这容易引起人寂寞孤独容易引起人寂寞孤独难耐的耐的伤感感; ;柳柳绵因因“柳柳”与与“留留”谐音音, ,而古人在送而古人在送别时有折柳相有折柳相赠的的习俗俗, ,因此因此, ,也也有有伤别离、感思离、感思怀的意味。的意味。(3(3分分, ,意象有分析意象有分析, ,意思意思对即可即可) )【学而思用学而思用】13. 13. 鹊踏枝踏枝 清明清明 （五代）（五代）冯延巳延巳六曲六曲阑干偎碧干偎碧树，杨柳柳风轻，展尽黄金，展尽黄金缕。谁把把钿筝移玉柱筝移玉柱？穿帘海燕穿帘海燕又又飞去。去。
63、满眼游眼游丝兼落絮，兼落絮，红杏开杏开时，一霎清明雨。，一霎清明雨。浓睡睡觉来来莺乱乱语，惊残好梦无惊残好梦无寻处。 注注细筝：用金翠宝石装筝：用金翠宝石装饰的筝；玉柱：筝上定弦用的玉制的筝；玉柱：筝上定弦用的玉制码子。子。海燕：海燕：传说燕子来自海上，故称燕子来自海上，故称“海燕海燕”。游游丝：指在空中：指在空中飞扬的虫的虫丝。1.1.上上阕中中“六曲六曲阑干偎碧干偎碧树”的的“偎偎”字富有特色，字富有特色，请作作赏析。（析。（2 2分）分） 2.2.结合合“浓睡睡觉来来莺乱乱语，惊残好梦无，惊残好梦无寻处”两句，分析两句，分析词中主人中主人公的形象。（公的形象。（5 5分）分） 13.13
64、.（1 1）用）用拟人的手法，形象地描人的手法，形象地描绘了了绿树与与阑干彼此交映的景干彼此交映的景象，象，“偎偎”字又有字又有亲昵的神昵的神态，反映出，反映出观景人缺少慰藉、寂寞孤景人缺少慰藉、寂寞孤单的心情。（的心情。（2 2分，表达特色、作用各分，表达特色、作用各1 1分。意思符合即可）分。意思符合即可）（2 2）刻画了一位独守空）刻画了一位独守空闺、孤独寂寞的女子形象。女主人公整、孤独寂寞的女子形象。女主人公整日孤日孤单，好不容易，好不容易谁浓梦好，偏是梦好，偏是莺语惊醒，美好的梦境消失惊醒，美好的梦境消失无踪；无踪；“乱乱”字暗示心情字暗示心情烦乱，乱，“无无处寻”写出了写出了伤感与
65、惆感与惆怅（5 5分，分，需需结合合诗句分析。意思符合即可，有欠缺酌扣）句分析。意思符合即可，有欠缺酌扣）14. 14. 小重山小重山 元好元好问酒冷灯青夜不眠。寸酒冷灯青夜不眠。寸肠千万千万缕，两相，两相牵。鸳鸯秋雨半池秋雨半池莲。分。分飞苦，苦，红泪泪晓风前。前。天天远雁翩翩。雁来人北去，雁翩翩。雁来人北去，远如天。安排心事待明年。无情月，如天。安排心事待明年。无情月，看待几看待几时圆！1. 1. 这是一首是一首摇曳多姿的恋情曳多姿的恋情词, ,上片上片结句句“分分飞苦，苦，红泪泪晓风前前”与柳永与柳永词中的名句中的名句“ “ ， ” ”有异曲同工之妙。有异曲同工之妙。（2 2分）分）2.
66、2.简要分析要分析这首首词的表的表现手法。（手法。（5 5分）分） 14.14.（1 1）今宵酒醒何）今宵酒醒何处？杨柳岸柳岸晓风残月。残月。（2 2）烘托，以烘托，以“酒冷酒冷”、“灯青灯青”烘托其内心的悲凉。烘托其内心的悲凉。寓情于景，寓情于景，鸳鸯、秋雨、半池、秋雨、半池莲都同是在池塘中。秋雨入池，都同是在池塘中。秋雨入池，池池莲带雨，若含雨，若含红泪，泪，为鸳鸯分分飞而苦。池而苦。池莲滴雨滴雨摇风，可怜，可怜又可又可爱，以此表达女主人公送，以此表达女主人公送别时内心的愁苦与悲内心的愁苦与悲伤。虚虚实结合，运用虚合，运用虚实结合的手法，将离合的手法，将离别之情表之情表现得淋漓尽得淋漓尽致。上片致。上片实写一写一对恋人由不忍分离到恋人由不忍分离到终于分离的于分离的过程。下片由程。下片由实到虚，由眼前的分离而到虚，由眼前的分离而转写盼望写盼望团圆之期是虚写。着意描之期是虚写。着意描绘女主人公内心的孤独与寂寞。女主人公内心的孤独与寂寞。
