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1、将心比心将心比心：现代现代汉语词典汉语词典上解释为拿上解释为拿自己的心比照别人的心，自己的心比照别人的心，指遇事设身处地为别人指遇事设身处地为别人着想。着想。阅读提示：阅读提示： 哈默用自己的言行维护了个人的尊哈默用自己的言行维护了个人的尊严，同时赢得了别人的尊重。下面这篇严，同时赢得了别人的尊重。下面这篇课文中的母亲，又是怎样对待别人的呢课文中的母亲，又是怎样对待别人的呢？默读课文，想想课文中哪些地方使你？默读课文，想想课文中哪些地方使你感动，并结合生活实际，与同学交流对感动，并结合生活实际，与同学交流对最后一个自然段的理解。最后一个自然段的理解。 、正确、流利、有感情地朗读课、正确、流利、
2、有感情地朗读课文。文。 、理解课文内容，体会生活中只、理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容和理解。宽容和理解。 、培养独立阅读能力。、培养独立阅读能力。各自轻声读课文，各自轻声读课文，遇到不认识的生字可遇到不认识的生字可以查查字典。以查查字典。商商店店 沉沉重重 道谢道谢 输输液液 血血管管 注注视视 不不禁禁 紧紧张张 面面对对 宽宽容容 鼓鼓励励 温温暖暖 尊尊重重 关关爱爱 理理解解扎扎针针两人小组的同学轮两人小组的同学轮流读课文，互相纠正读流读课文，互相纠正读不好的句子。不好的句子。课文写了课文写了几件将心比心几件将心比心的
3、事？是哪几的事？是哪几件？件？有一次，奶奶去商店，走有一次，奶奶去商店，走在她前面的阿姨推开沉重的大在她前面的阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开门，一直等到她跟上来才松开手。手。 一天我陪患病的妈妈去医一天我陪患病的妈妈去医院输液，年轻的护士为母亲扎院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，母了两针也没有扎进血管里，母亲不但没有责备，反而轻轻地亲不但没有责备，反而轻轻地对护士说：对护士说：“不要紧，再来一不要紧，再来一次！次！”第三针果然成功了。第三针果然成功了。自学课文，想想哪些地自学课文，想想哪些地方让你感动？在自学基础上方让你感动？在自学基础上小组互相交流，并有感情地小组
4、互相交流，并有感情地朗读课文。在书上做些批注。朗读课文。在书上做些批注。读一读母亲平读一读母亲平静的话，思考：母静的话，思考：母亲的亲的“宽容宽容”体现体现在哪？母亲又是怎在哪？母亲又是怎样鼓励护士的？她样鼓励护士的？她为什么能怎么做？为什么能怎么做？ 母亲用另一只手拉着我，平静地母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：对护士说：“这是我的女儿，和你这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。得到患者的宽容和鼓励。” 台湾
5、作家罗兰曾经说： “如果每一个人与别人相处的时候，都能先想到别人，后想到自己，多想到别人，少想到自己，那么世界上可以增加很多欢乐与和气，而且可以减少很多悲剧和恨事。”你对课文中那位阿姨你对课文中那位阿姨和和“我我”的母亲想说些什么？的母亲想说些什么？你平时在生活中有没有你平时在生活中有没有遇到过这样的事？（或者正好遇到过这样的事？（或者正好相反的事情？）相反的事情？）在拥挤的公交车上，一位老奶奶在拥挤的公交车上，一位老奶奶步履蹒步履蹒跚地走上跚地走上了公交车了公交车人来人往的超市里，一位素不相识的老人来人往的超市里，一位素不相识的老奶奶满头大汗地寻找自己想要的东西奶奶满头大汗地寻找自己想要的东西校园里，同学摔倒了校园里，同学摔倒了 走在路上，捡到了一个装满各种证件的走在路上，捡到了一个装满各种证件的包包 是啊，如果我们在生活中能将是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。使人与人之间多一些宽容和理解。 小练笔：小练笔： 生活中，你还遇到过或是听到过生活中，你还遇到过或是听到过这样将心比心的事吗？这样将心比心的事吗？仿照作者仿照作者这样，这样，抓住人物的动作、语言、神态抓住人物的动作、语言、神态写写一小段话。一小段话。
