《部编版七年级语文上册第五单元综合复习练习题(含答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版七年级语文上册第五单元综合复习练习题(含答案)（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版七年级语文上册第五单元综合复习练习题（含答案） 第一部分 积累与运用 1下列句中加点词语的古今义相同的一项是（ ） A一狼径去 B止增笑耳 C禽兽之变诈几何哉 D顾野有麦场 2依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( ) (1)要解决对食品市场监管_的问题， 就必须改革监管体制和工作机制。 (2)这部小说感人至深， 作品主人公的_， 就是著名的民族英雄文天祥。 (3)学生没打好基础， _， 即不切实际地追求所谓远大目标， 难成大事。 A不力 原型 拔苗助长 B不利 原形 拔苗助长 C不利 原形 好高骛远 D不力 原型 好高骛远 3下列标点符号使用正确的一项是( ) A诗中描绘的景色是
2、真实存在的？还是诗人虚构的？ B石子入浅水，水花四溅，虚张声势；石子入深潭，悄无声息，不动声色。 C在人生的旅途中，你的身边需要有三、两个知心好友。 D“你先坐下，”她说：“我们好好谈谈。” 4下列文学常识表述有误的一项是（ ） A蒲松龄，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代文学家。 B 志怪小说， 主要指一种以记述神仙鬼怪故事为主要内容的小说， 如蒲松龄的 聊斋志异 、东方朔的神异经 、干宝的搜神记等。“志”是记述的意思。 C 聊斋志异是蒲松龄的文言小说集，书中写的大多是奇人异士的故事。题目“聊斋志异”的意思是在书房里记录奇异的故事。“聊斋”是他的书斋名称。 D 狼这一课告诉我
3、们，面对那些凶恶可怕的敌人，我们要敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。 5下列各句中加点词语使用恰当的一项是（ ） A为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学跆拳道，上英语兴趣班，真实费尽心思，无所不为。 B站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。 C与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。 D三年的初中生活，我们师生相处融洽，相敬如宾，留下来许多美好的记忆。 6下列句子没有语病的一项是（ ） A在万维网的推动下，社会问题越来越多的伴随着网络的发展相继出现。 B时尚的目的不是用服装来展现痛苦与不幸，而是让人们感到舒
4、适、自信。 C我们不得不否认中国花样滑冰运动员以最好的表演征服了现场裁判和观众。 D为了给孩子们创造良好的读书条件和氛围，政府在青少年活动中心开设了休闲书屋。 7古诗文默写。 (1)唐太宗有一句名言，“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到论语中孔子的话：_ _ ，_ _。 (2)你的同学林刚为人很大方，但你觉得他有时太奢侈浪费，你可以用诸葛亮诫子书中的“_ _，_ _”来劝他。 (3)强欲登高去， _ _。(岑参行军九日思长安故园) (4)树木丛生，_ _。_ _，洪波涌起。(曹操观沧海) (5)夜发清溪向三峡，_ _。(李白峨眉山月歌) 8运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。 (1)白骨
5、精先后三次分别变为_、_老翁来哄骗唐僧。 (2)朝花夕拾中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如_ _ 。 9阅读下面两则材料，回答问题。 材料一：内蒙古呼伦贝尔草原和锡林郭勒边境草原冬季遭受严重雪灾，常闹狼患，狼群一次咬死几十只甚至上百只羊的情况时有发生。 由于尚未建立完善的赔偿机制， 多数受损牧户只能“自认倒霉”。牧民无奈，只好自己想办法，阻止狼的袭击。 材料二：专家认为，真正与狼相对应的“羊”其实应为野生黄羊。由于人类活动严重扰乱了黄羊的迁徙路线， 导致黄羊种群数量急剧减少， 从而使生物链中的“狼羊”数量严重失衡，狼为了生存，就只能改为袭击家养牲畜。 对以上两则材料
6、进行探究，你得出哪些探究结果？（不少于两点） _ _ _ 第二部分 鉴赏与阅读 （一）诗歌赏析 次北固山下 王 湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 10“乡书何处达？归雁洛阳边”运用了_的修辞手法，全诗抒发了诗人_的情怀。 11请简要分析“海日生残夜，江春入旧年”一句。 _ _ （二）阅读下面的文言文，完成下面小题。 狼 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔
7、倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 12下列加点词解释有误的一项是（ ） A顾野有麦场 顾：看，视 B意暇甚 意：神情、态度 C意将隧入以攻其后也 隧：隧道 D狼亦黠矣 黠：狡猾 13下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ） A而两狼之并驱如故 夫君子之行 B意将隧入以攻其后也 盖以诱敌 C屠乃奔倚其下 乃悟前狼假寐 D其一犬坐于前
8、不义而富且贵，于我如浮云 14下列对选文理解有误的一项是（ ） A 狼一文选自蒲松龄的文言小说集聊斋志异 。 B 狼一文可分为两部分。第一部分是叙事：遇狼、御狼、惧狼、杀狼。第二部分是议论。 C“暴起”“劈”“断”等动词表现了屠户勇敢机智的斗争精神。 D文章主要告诉我们，对待狼一样的恶势力，要敢于斗争，又要善于斗争，以夺取胜利。 （三）阅读下面的文章，完成下面小题。 这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。 妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。” 张妈便跑来把猫捉了去。隔一
9、会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。 一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？” 我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。 我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。 妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？！” 张妈默默无言，不能有什么话来辩护。 于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。它真是“畏罪潜逃”了，我以为。 三妹在楼上叫道：“猫在这里了。” 它
10、躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪鸣”，便逃到屋瓦上了。 我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。 隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！ 我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。 想到它的无抵抗的逃避， 益使我感到我的暴怒、 我的虐待， 都是针，刺我的良心的针！ 我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我
11、的误解呢？ 两个月后， 我们的猫忽然死在邻家的屋脊上， 我对于它的亡失， 比以前的两只猫的亡失，更难过得多。 我永无改正我的过失的机会了！ 自此，我家永不养猫。 15下列对选文内容理解与分析，有误的一项是（ ） A选文叙写了“我”第三次养猫的经历。 B文中“我”的情感变化过程是：愤怒悔恨无奈悲痛。 C猫的含冤受屈与“我”的狂暴武断形成对比，为后文写“我”的难过与后悔作铺垫。 D选文表达了对人类虐待动物的批判之情，希望全社会都能保护、关爱小动物。 16结合全文，说说文中原句比改句表达效果更好的原因。 （原句）真是“畏罪潜逃”了，我以为。 （改句）我以为真是“畏罪潜逃”了。 _ _ 17结合全文，
12、从内容和结构两方面分析结尾句“自此，我家永不养猫”的作用。 _ _ （四）阅读下面的文章，完成各题。 小区的喜鹊 刘成章 我在京城紧靠朝阳公园的这个小区住了下来。 这儿一幢幢高楼如山耸立， 楼下如宽阔峡谷般的院子绿树成萌，要是站在我住的二十层楼看下去，那数不清的绿树就像一条河，从小区的楼隙流出去，又流过别的小区的群楼间，树冠的浪起起伏伏，蜿蜒奔涌，溅我满目诗意。更让我感到欣喜的是，我下楼去散步的时候，居然听见了喜鹊的叫声。 我抬起头来，举目四处寻觅，终于循声看见喜鹊了那黑白二色的美丽天使，有两只，一前一后翅膀一夹一夹地飞着， 拖着长长的尾巴。是的，它们是黑白二色的绝配。我想，它们的黑，来自夜的
13、深沉，它们的白，来自昼的精髄-美得仪态万方！ 以后我就常常看见它们了。它们一定是一对恩爱夫妻，夫唱妇随，琴瑟和鸣，形影不离。 喜鹊不像鹰。鹰有些冷峻、孤傲，总是远离滚滚红尘，贴着蓝天飞翔；而喜鹊好像是上苍专为人类设置下的世俗朋友，总是撵着人类的气息，安居在人类的聚居区里。 我发现，小区一棵高高的柳树上，树的枝叶间，有它们筑下的一个朴素的窠。那是用干树枝筑就的，用现代眼光来看，是很有些艺术品位的。 有一些日子，不论旭日东升的早晨，还是彩霞欲敛的傍晚，抑或是细雨霏霏的正午，喜鹊总是围着这窠忙碌着，就像淳朴的乡人，就像那些人中的丈夫和妻子，一天到晚总在家的周围忙活不停。那些日子，它们想必是在繁衍和喂
14、养着它们的雏儿，我没能看到它们的雏儿是怎么出窠、怎么飞上天空的。我只是突然发现，这院子的另一些树上，树的枝叶间，也有了一团黑疙瘩，我立即明白，是它们的儿女另立门户了。 渐渐地，这大院里便有了好几对喜鹊夫妻，每一对夫妻都是那么好看那么年轻，分不清哪对年长哪对刚刚度过蜜月。 它们身上呈现出一种独领风骚的简约美。 它们就像一幅水墨丹青，黑的是墨，白的是未曾落墨的宣纸本色，如出自齐白石之手。大道至简，它们就存在于古朴的哲理中，自然淳朴，亲切随和。它们整日活跃在绿树上下，大门内外，即便飞得很远很远，即便渺若针尖，也让人一眼就看到一个个黑白交加的灵魂的颤动。 它们总是在人们目所能及的地方，一前一后翅膀一夹
15、一夹地飞着，拖着长长的尾巴。它们有时从一棵树飞向另一棵树；有时从树上飞下来，贴着地面飞上一截，然后就落下来，觅食，草籽、花瓣、虫子，或者是孩子们口里掉下的一星两星的饼干屑。 它们有时唱瘾勃发，嗓门实在够大，尾巴一翘一翘，唱得好不得意好不张扬，管叫全小区每个人的耳朵都装满它们动听的音波。它们时刻相伴而行，有时候偶然看见一只独行，但是用不了几秒钟，另一只马上就飞来了。它们夫妻俩好像永远被一根无形的绳子拴在一起。这样的夫妻之爱，我们人类恐怕只能甘拜下风，自叹弗如。 喜鹊们的欢叫大多在气温舒适的时候，要是在天气燠热的大晌午，喜鹊们便闭了嘴，息了声，沉默着，或翘一下尾巴，或低头叼一口爪下的什么，静静地钻
16、在树林里面。但它们毕竟是生性好动的鸟类， 只要暑气稍稍消去一些， 它们就又会从林间一前一后翅膀一夹一夹地飞了出来，一块随便落在什么地方，又一声接一声地叫开了。这样的时候，它们往往深情地一唱一和，但唱着和着，却又在不经意间，忽然转换为另一种调式-出声很短，都只有一个音：喳，喳，喳，喳。 它们这样的唱和，像人们的夫妻间唠着一些事情：关于柴米油盐、孩子上学，或是小长假要不要出去旅行虽不炽热却绝不寡味，恩爱自在里头。 有一天，我正在二十层楼的居室接待远客，猛回眸，一只喜鹊居然落在我露台的短墙上了。我们的眼睛都像电灯一亮。我说：“不知咱们今天有什么喜呢？” 朋友颔首微笑。 通常，喜鹊总是在树林中穿梭飞翔
17、，其高限只是三四层楼高。今天，它是怎么了？它是凭借了什么样的魔力，什么样的方式，什么样的升高轨迹，居然飞上了二十层楼之高，如威武的鹰隼立于崖顶？是一时的心血来潮，还是作了长时间的精心准备？不得而知！ 我问朋友：“你说说，这喜鹊为什么要飞上来？这露台一没有草籽，二没有虫子，三没有水，它为什么要飞了上来？” 朋友略加思考，说道：“它想看一看广阔的北京市景。” 朋友的回答竟和我的内心不谋而合！这些喜鹊，或许有它们不可小觑的精神世界。 （选自光明日报2018 年 7 月 20 日，有改动） 18阅读全文，请根据你的理解，用“ ”把文章划分为两个部分，并写出这样划分的理由。 _ 19文章写喜鹊，多次用到
18、副词“总”“总是”，结合下面的语句，说说作者这样写的用意。 而喜鹊，好像是上苍专为人类设置下的世俗朋友，总是撵着人类的气息，安居在人类的聚居区里。 喜鹊总是围着这窠忙碌着，就像淳朴的乡人，就像那些人中的丈夫和妻子，一天到晚总在家的周围忙活不停。 它们总是在人们目所能及的地方，一前一后翅膀一夹一夹地飞着，拖着长长的尾巴。 通常，喜鹊总是在树林中穿梭飞翔，其高限只是三四层楼高。 _ _ 20 文章第段写“喜鹊不像鹰”， 第段却写喜鹊“如威武的鹰隼”， 作者为什么要这样写？请结合语境简要分析。 _ _ 21看到飞到二十层楼之高的喜鹊，文章连用五个问句写了“我”此时此刻的复杂心理，请揣摩分析并写出。
19、_ _ 22文章最后两段意蕴丰富，请谈谈你的理解。 _ _ 第三部分 写作与表达 23话题作文 在成长过程中，我们需要一路摒弃许多东西，比如嫉妒、自私、冷漠、怯懦、利欲但也有许多东西千万不能缺失，正直、勇敢、诚信、善良、宽容，这些都是生命行囊中闪光的珍珠，谁把它们弄丢，谁的生命就会失去一份色彩。 请以“舍得”为话题写一篇作文。 参考答案 1D2D3B4C5B6B 7 (1)择其善者而从之 其不善者而改之 (2)静以修身 俭以养德 (3)无人送酒来 (4)百草丰茂 秋风萧瑟 (5)思君不见下渝州 8 (1)姑娘 老妇 (2)无常 五猖会 9示例：狼本性凶残，对人和牲畜造成极大的伤害；生态失衡、缺
20、少食物，是狼袭击家畜的主要原因。 10 设问 对家乡、亲人的思念 11示例：运用拟人的修辞手法，“生”“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。(分析合理即可) 12C 13B 14B 15D 16示例：原句把“我以为”放在后面，构成倒装句，突出强调了“我”的武断和自以为是，为后文揭示真相埋下伏笔，比改句表达效果更好。 17内容上：“我”妄下断语，冤枉了第三只猫，致使它含冤而死，造成无法补救的严重过失。表现了“我”的愧疚和忏悔。“永不”表现了“我”决绝的态度。结构上：以永不养猫结尾，呼应开头，使文章浑然一体。总结全文，深化中心。 18 19表现喜鹊与人类关系到的密切，为下文作
21、者由喜鹊联想到人类的生活作铺垫。句中的“总是”“总”表现喜鹊与人的相似，突出他们的勤劳，表现作者对纯朴、勤劳者的赞美之情。交代喜鹊活动的范围，并突出夫妇的恩爱，为下文作者自叹人类的弗如作铺垫。表现喜鹊的飞行范围与高度， 与在二十层楼上发现喜鹊形成对比， 以此突出喜鹊也有不可小觑的精神追求，暗示文章的主旨。 20第段将喜鹊与鹰对比，表现它是人类的朋友，所以说“喜鹊不像鹰”；第段为了赞美喜鹊高飞的勇气，表达它也有崇高的精神追求，所以写它“如威武的鹰隼”。 21文章连用五个问句表现作者对喜鹊敢于突破常规，飞至高楼勇气的赞美；同时也表达作者对现代社会，喜鹊生存环境越来越恶劣的担忧。 22世界上的一切事
22、物，都应该如喜鹊一般，有自己的精神追求，有属于自己的精神世界，不为物质所累。 23舍得 泛黄的照片勾勒出记忆的昨天。 清澈的湖水倒映出天空的湛蓝。 当清晨的第一缕曙光相接地平线时，一天紧张而有意义的生活开始了。伴着朝阳，迈进校园。微笑，是最好的名片。“自信”被定格在人生的旅途中。往日的辉煌浮现在眼前，自信着的道路不会留下任何遗憾。在那空白的脑海中，将“充斥”着责任二字。这两个字，有时会把人压的很累很累，正因为拥有那一份责任心，很多事情会向成功进发。儿时的我们天真无知，细嫩的脸上充满稚气。中学时代的学生们，多了一份稳重与自信。自信，是一种信念，是一种力量。自信的人不会优柔寡断，不会徘徊在“做”与
23、“不做”之间。 自信是骤风，横扫一切迟滞与犹豫。 自信是阳光，让人精神焕发，阔步向前。 自信是暴雨，冲洗去你的焦虑与不安。 自信是奔雷，惊天动地的跨向成功。 正因为自信，精卫，这只柔弱的鸟儿，才能在浩瀚海洋的翻涌下。面对大海的嘲讽与耻笑，用嘴衔来的石块与树枝想要填平这无情的汪洋大海。 不让它夺取别人年轻而无辜的生命。 一天，两天，三天它成功了，它终于用树枝填平了曾经猖狂的大海。在大海面前它是显得那么渺小。死亡，对于它来说仅仅一步之遥。但那份勇气不正是来源于自信吗？ 正是因为自信， 愚公， 这位风烛残年的老人， 才能在巍峨挺立的山峰前， 不屈不挠的坚持着。子子孙孙， 世世代代一起努力， 终于把两座山峰移走。 那矢志不移的奋斗不正是源于自信吗？ 正因为自信，水滴，这微薄的力量，才能滴穿这坚硬的石头。在他们力量对比的悬殊的情况下，它从没有逃避过，放弃过，而是勇敢的面对，持之以恒，最终取得成功时的欢呼雀跃。那份坚持不懈，锲而不舍的精神不正源于自信么？ 生活需要自信，就像鱼儿需要水源”生活需要自信，就像花儿需要雨露：生活需要自信，就像婴儿需要母亲。 自信，是人生的通行证，是成功的坚强后盾。 自信使潜能释放，使困难后退，使目标逼近：自信的人生不一般，不一般的人生有自信！
