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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！初中美术：卡通形象设计 教学目标： 知识技能目标：初步了解卡通造型的方法特点及表现的语言，用夸张、变形、幽默的手法尝试卡通形象的设计。 情感目标：通过卡通形象的欣赏和分析，激发学生学习美术的兴趣，帮助学生树立正确健康的审美观念；培养学生观察体验生活中的乐趣与情感； 培养学生丰富的想象力， 增添幽默和智慧，丰富他们的精神世界。 通过对卡通作品的欣赏，来提高对卡通画的特点和表现手法的认识，并尝试用卡通形式设计一个卡通故事，培养学生的想象力探究能力和创造能力 教学重点：卡通画的造型方法及特有的表现语言
2、教学难点：尝试用夸张、变形、幽默的手法设计卡通想象 课时：1课时 教具准备： VCD 卡通片 图片若干张 动物人物表情 场景图片等等 教学过程： 一、导入课题 你最喜欢的卡通片，卡通人物是什么？ 学生回答 二、新课教授： 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！1、播放动画片 请同学欣赏其中的片段, 通过欣赏激发学习兴趣学生带着问题欣赏动画片 2、 猫和老鼠有那些特点最吸引我们？ 讨论回答：猫和老鼠造型上夸张、可爱、幽默，片中故事情节充满了智慧。 3、播放课件，引导学生欣赏范作 4、卡通的主要特点？提问引发思考 学生讨论发言，教师归纳总
3、结： A 造型夸张幽默 B 语言简洁生动 C 色彩鲜艳 5、卡通常用的表现手法有那些？提问引发思考, 学生讨论发言，教师归纳总结： 比喻 双关 对比 含蓄 借用 夸张 巧合 误会等等 6、说一说卡通画中，是从哪些方面表现出紧张，静止等情景的？学生观察、讨论、回答（启发学生在范作中寻找表现声音，运动、速度、音乐的画面） 7、归纳提示 除了本身形象的夸张表现外，多用辅助线条或文字配合表现 8、卡通画是怎样表现丰富的面部表情的？以游戏的形式激发学生思考，其他学生观察 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！ 请同学到前面来表演喜、怒、哀、乐等
4、各种表情 9、人物通过什么表现丰富的表情呢？ 学生欣赏课本中的卡通图片 出示课件，各种不同的面部表情图片，学生观察回答：眉毛、眼睛、嘴； 归纳：喜怒哀乐表情的变化集中在眉毛、眼睛、嘴角的变化上，卡通主要 是对其进行夸张 10、出示举重、滑倒、跑步、偷看、睡觉、摔跤等等动作图片 请同学到前面来表演图上动作，主要是加上面部表情。动作与表情要协调。 11、欣赏卡通哪吒闹海 说说哪吒闹海表现的是什么内容？ 作者是怎样表现场景和心理感受的？学生观察讨论回答 12、作业：看卡通编故事。两三个同学为一组选一个卡通形象，共同编一个有趣的故事，学生讨论合作完成作业 提示: 1 卡通形象的选择 2 故事情景的设置 3 卡通语言的运用 4 色彩的安排 13、一、学生自评：谈创作思路，以及表现手法的运用。 二、学生互评：寻找同学作品中的闪光点，提出不同的修改意欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！见，供同学 借鉴。 、出示常见的中外卡通形象供学生参考 郑州市第八十中学 2013 年 4 月 26 日
