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1、关心子女的成长从沟通与关怀开始！关心子女的成长从沟通与关怀开始！欢迎各位家长的到来!三年级三班尊敬的各位家长：尊敬的各位家长： 首先感谢您在百忙之中抽空首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！高是我们共同的目标！督促、引导督促、引导 夯实基础夯实基础 三年级是小学阶段尤三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年一名儿童成长为一名少年的关键期。的关键期。 【案例案例1】：在一、二年级时，孩子的
2、成：在一、二年级时，孩子的成绩基本上能保持在班里前面，自从上了三绩基本上能保持在班里前面，自从上了三年级，成绩退步很快，写作业的速度越来年级，成绩退步很快，写作业的速度越来越慢，脾气也越来越大，平时在家里都跟越慢，脾气也越来越大，平时在家里都跟他交流学习的事他交流学习的事,不但不听，脾气还很坏。不但不听，脾气还很坏。在班里上课爱说话，特别调皮。原来他还在班里上课爱说话，特别调皮。原来他还是比较听话的，现在变得特别难管教，都是比较听话的，现在变得特别难管教，都快成问题儿童了，我们快急死了。快成问题儿童了，我们快急死了。【案例案例2】：现在的孩子是个不太爱学习的：现在的孩子是个不太爱学习的孩子，写
3、作业也不主动，写一会儿就去看会孩子，写作业也不主动，写一会儿就去看会电视，想约束他不起作用。作业得到表扬时电视，想约束他不起作用。作业得到表扬时还能保持几天字迹工整，特别有信心，能表还能保持几天字迹工整，特别有信心，能表现好一个星期。如果没人注意他了，那就写现好一个星期。如果没人注意他了，那就写得很乱。在学校他比较听话，在家是小霸王，得很乱。在学校他比较听话，在家是小霸王，做完作业不收拾，买的作文书及练习题从不做完作业不收拾，买的作文书及练习题从不自觉看，也不做做，有时不会的就懒得查字自觉看，也不做做，有时不会的就懒得查字典，让老师或家长直接告诉他。典，让老师或家长直接告诉他。人们常说：与其给
4、孩子金山人们常说：与其给孩子金山银山，不如纠正坏习惯，培银山，不如纠正坏习惯，培养好习惯。下面，就孩子们养好习惯。下面，就孩子们出现的一些不良习惯和大家出现的一些不良习惯和大家进行一个交流。进行一个交流。家长们遇到的痛点：家长们遇到的痛点：1孩子的个性变强，说不得碰不得，要孩子的个性变强，说不得碰不得，要么掉泪要么爆炸。么掉泪要么爆炸。2对孩子玩电脑的控制不再那么容易，对孩子玩电脑的控制不再那么容易，对电脑游戏开始有迷恋。对电脑游戏开始有迷恋。3静不下来，特别是男孩，上窜下跳，静不下来，特别是男孩，上窜下跳，不好管理。不好管理。4丢三落四的毛病再度出现，基本属于丢三落四的毛病再度出现，基本属于
5、“累教不改累教不改”的类型。的类型。5考试分数不再像以前这么高了，甚至考试分数不再像以前这么高了，甚至有时候分数非常不好看，心情很郁闷有时候分数非常不好看，心情很郁闷。 几点建议和希望几点建议和希望1、希望您一如既往的支持学校、支持、希望您一如既往的支持学校、支持全体老师的工作，适时的提出宝贵的全体老师的工作，适时的提出宝贵的 意见和建议。意见和建议。2、创设良好的家庭育人环境。以自、创设良好的家庭育人环境。以自己良好的道德行为来影响自己的孩子。己良好的道德行为来影响自己的孩子。3、纠正孩子的关键性缺点时一定要考、纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，虑成熟， 选择最佳地点和时机。选择最佳地点
6、和时机。4、培养孩子的做人做事的责任心、培养孩子的做人做事的责任心5、和孩子共同拟定一份切实可行的学习、和孩子共同拟定一份切实可行的学习计划，日积月累、坚持不懈，孩子一定学计划，日积月累、坚持不懈，孩子一定学有所成。有所成。6、帮助、鼓励、监督，而不是讽刺、挖苦、帮助、鼓励、监督，而不是讽刺、挖苦、逼迫孩子。甚至一昧的打骂为主要教育手逼迫孩子。甚至一昧的打骂为主要教育手段。段。7、正确看待孩子的学习，永远不要对孩正确看待孩子的学习，永远不要对孩子丧失信心，子丧失信心，“尺有所长，寸有所短尺有所长，寸有所短”成成绩不是衡量一个人的唯一标准，只要孩子绩不是衡量一个人的唯一标准，只要孩子懂得做人的道
7、理、学到有用的知识，那他懂得做人的道理、学到有用的知识，那他就是成功的。就是成功的。 孩子学习不好的主要原因是习惯差表现在：课堂上精力不集中，课后的作业不认真，甚至不完成作业，这样就造成课堂上的知识听的一知半解，课后也得不到巩固 。需要您配合的地方需要您配合的地方1、每周抽查孩子作业完成情况至少两次；每周抽查孩子作业完成情况至少两次；2 2、每个单元的试卷尽量和孩子一起进行分析，、每个单元的试卷尽量和孩子一起进行分析，并督并督 促认真改正；促认真改正；3 3、多给孩子提供一些体验生活、感受数学的、多给孩子提供一些体验生活、感受数学的机会。机会。 最后，希望家长们都能带最后，希望家长们都能带着一个好的心情去面对你的着一个好的心情去面对你的孩子，我想孩子，我想学习应当是快乐学习应当是快乐的，家庭应当是温馨的，成的，家庭应当是温馨的，成长应当是幸福的。长应当是幸福的。 谢谢大家谢谢大家!
