彭剑峰 - 基于能力的人力资源开发与管理

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1、基于能力的人力基于能力的人力资源开发与管理资源开发与管理彭剑锋 饶征 1第一章第一章 企业核心能力与人力资源企业核心能力与人力资源 1.企业的可持续发展与企业的核心能力 1.1可持续发展的理念依据 1.2可持续发展的客观依据 2.人力资源是企业核心能力的源泉 2.1什么是核心能力 2.2人力资源与核心能力关系模型 3.人力资源管理角色与责任的承担 3.1人力资源管理要承担四种角色 3.2企业人力资源管理的责任承担 3.3人力资源管理者的素质 4.传统人力资源管理模式的转变方第二章第二章 基于能力的人力资源开发与管理体系基于能力的人力资源开发与管理体系 1. 构建企业人力资源开发与管理体系的基础

2、 2. 人力资源开发与管理的系统构建模型 2.1人力资源开发与管理的四大支柱总序前言目 录2 2.2企业人力资源开发与管理的核心是人力资源价值链管理 2.3人力资源管理的最高境界是文化管理3. 人力资源开发与管理业务系统模块4. 基于能力的人力资源管理业务系统运行方式.基于能力的制度体系及相互关系.人力资源开发与利用效益评价系统 第三章第三章 基于战略的任职资格系统基于战略的任职资格系统1. 什么是任职资格1.1 任职资格定义1.2 与任职资格相关的概念2. 任职资格系统与企业核心能力2.1 任职资格要体现企业战略对核心能力的要求2.2 企业核心能力是职类职种能力均衡发展的结果2.3 企业核心

3、能力提升是通过员工职业发展实现的3.任职资格系统的基本框架及设计思路4. 任职资格系统设计的方法 .1 任职资格系统设计的步骤 .2 职类职种划分的依据 .4 职层划分的依据 4.5级别角色划分的原则与要素 目 录3 5. 员工职业发展通道与级别角色定义 6. 任职资格管理第四章第四章 基于能力的人力资源战略规划基于能力的人力资源战略规划 1.什么是人力资源战略规划 1.1 人力资源战略规划定义 1.2人力资源规划的目的是形成企业核心能力 1.3人力资源战略模型与基本问题 1.4 人力资源战略规划的基本内容 1.5人力资源战略规划的依据 1.6人力资源规划模型与流程 2. 人力资源数量规划 2

4、.1人力资源需求预测定义 2.2 人力资源需求预测分析步骤 2.3人力资源需求预测程序与方法 2.4 企业编制设计模型 3. 人力资源结构规划 3.1人力资源结构分析 3.2 企业各职种价值贡献度评价 3.3 各职种人员配置 4 . 人力资源素质规划 5.员工任职能力提高对人力资源配置的影响目 录45. 员工职业发展通道与级别角色定义 6. 任职资格管理第五章第五章 职业化素质评价系统职业化素质评价系统1.素质与潜能1.1什么是素质（competency） 1.2 素质的构成要素1.3显性职业素质分类1.4显性职业素质分级1.5什么是素质模型 1.6 全脑模型与潜在职业素质 2.素质模型的建立

5、流程与方法 2.1素质模型建立的流程 2.2 素质模型开发技巧行为事件访谈法（BEI） 3. 素质模型的作用 3.1素质模型与企业核心能力 3.2 企业组织能力与员工核心技能 3.3 素质模型与企业经营目标的关系目 录5 4.如何进行素质评价 4.1 什么是素质评价4.2进行素质评价的步骤与方法 5.素质评价在人力资源开发与管理中的应用 5.1素质评价在招募和甄选中的应用 5.2 素质评价在绩效管理应用 5.3 素质评价在核心人才管理与开发应用 5.4 素质评价在并购重组与整合应用 5.5 素质评价在培训与开发应用 第六章第六章 职业化行为能力评价系统职业化行为能力评价系统 1. 任职资格与职

6、业化行为能力 1.1 什么是职业化行为能力 1.2 职业化行为能力评价系统 1.3职业化行为能力评价系统与任职资格的关系2. 职业化标准的建立 2.1 什么是职业化标准 2.2 职业化标准的基本结构 2.3 职业化标准建立程序 目 录6 2.4 能力标准的设计 2 .5行为标准的设计 2.6 职业化标准的修订 3.职业化行为能力评价 3.1职业化行为能力评价的内容 3.2 职业化行为能力评价特点 3.3 职业化行为能力评价循环 3.4 职业化行为能力评价流程 3.5 职业行为能力评价方式 3.6企业员工职业化过程 第七章第七章 以以KPIKPI指标为导向的绩效改进系统指标为导向的绩效改进系统

7、1. 企业战略与绩效管理1.1什么是绩效管理1.2 企业战略与绩效管理模式1.3 KPI指标对企业战略实现的导向作用1.4 企业高层在绩效管理中的责任1.4 企业高层在绩效管理中的责任1.5相关职能部门在绩效管理中分工目 录7 1.6 绩效管理的基本流程 2. KPI指标与企业绩效改进系统2.1 战略性KPI指标是实施绩效改进与绩效考核的先导2.2 经营目标和计划要落实战略性KPI和改进KPI2.3KPI指标监控是做好绩效管理与考核的关键2.4KPI指标责任的落实是绩效管理与考核的核心2.5绩效考核结果用于分配是绩效管理的润滑剂 第八章第八章 基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统1.薪

8、酬在基于能力的人力资源管理体系中的角色2.什么是职能工资制 2.1 职能工资制 2.2 概念解释 2.3 职能工资制薪酬体系的特点 3 .职能工资系统设计 3.1 职能工资制的设计原则 3.2职能工资制薪酬体系 3.3 职能工资体系的进入 3.4 工资发放 3.5 能力提升与薪酬调整 4. 年终奖 4.1年终奖发放原则 目 录8 4.2年终奖发放方法 5.福利 5.1福利构成 5.2自助福利 6 .薪酬体系决策点 第九章第九章 人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统 1. 职业发展与培训开发 1.1 培训开发系统在人力资源开发与管理体系的地位 1.2培训开发系统与员工职业发展 1.3 分

9、层分类的培训体系是企业核心能力提升的保证 2. 培训开发系统模型 2.1 培训开发系统运作图 2.2 培训管理的三个重要环节 3.培训管理体制 3.1培训组织设计 3.2 培训管理机构的职责 4.培训需求与培训计划 4.1 培训需求分析模型 4.2 培训需求分析的三个方面 目 录9 4.3 制定培训计划 5.课程开发与管理 5.1 课程开发的原则 5.2课程开发要分层分类目 录10目 录 6.师资培养、认证与管理 7.教材开发与管理 8.培训经费的管理 9.培训信息系统 10.培训效果评估与反馈 10.1 培训效果评估模式 10.2 培训效果评估的基本原则 10.3 培训效果评估的四个层面 1

10、0.4 培训效果评估的一般流程与监控点11总总 序序 1993年底，当我主持编撰完近千万字的现代管理制度程序方法范例全集这套书时，曾暗暗发誓，十年之内不再写书。之所以会如此厌倦写书，原因大概有两个方面：一是书写的越厚，越缺少激情，越缺少底气。十年前，中国经济管理学界的状况是：老一代的经济管理学者专注于演绎马克思的原著，并试图与中国经济管理实践相结合；而中青年一代则擅长于编译或综述西方学者的东西，但属于原创的研究成果很少，久而久之，自然连自己都觉得索然无趣，更谈不上做学问的成就感，往往是高级职称评到之日，便是身心疲惫之时。二是当时“卖书”的缘故，我结识了不少中国本土企业家，在与这些创业型企业家接

11、触与交流的过程中，我真正感知到了中国企业的管理需求及管理咨询对中国企业的潜在价值之所在，因而从1994年起，我和包政等几位人大教授便一头扎进企业，为企业提供咨询服务。从华为基本法到新奥企业纲领，从TCL以速度抗击规模到天音合广的ARS战略推进，从山东六和的人力资源优先开发战略到白沙人力资源三大机制六大体系的建立，这一扎就是将近十年。回首十年的咨询实践，深感企业是一个知识的炼狱，中国知识分子的价值在于将知识奉献给社会，管理学者的价值需要在企业中体现。这十年我们给予企业的很少，但从企业获得的更多。在与企业同步成长的过程中，我们得到了成长。同时，企业界的一些朋友也希望我们将这么多年来的管理实践及研究

12、成果总结提炼出来，以期对中国企业的发展有所贡献，加上十年不写书的期限将近，我们便有了再次写书的激情和冲动。这套丛书是一个企业管理大系列，人力资源经理专业技能丛书是其中的一个专业系列，作为一套独具特点的人力资源管理丛书，我们力图达到以下几个特点： 第一，有一定的原创性。以往的许多人力资源书籍基本上是对西方人力资源管理研究成果的文献综述，而创造性的将现代人力资源理总 序12念与方法运用于中国本土企业的实践并进行系统整合的书很少，但这套书的大部分观点和技术都是我们在咨询实践中摸索出来的，在与国外同行的交流中，他们也很惊异我们的实践成果。 第二，问题导向。这套书主要是针对中国企业在成长和发展过程所面临

13、的问题入手，这套书的每本书的开篇我们都是以问题为导向，以解决中国企业人力资源管理的困扰与技术难点为主要内容，具有很强的针对性和可操作性。 第三，为企业提供基于战略的渐进式人力资源系统解决方案。整个丛书的研究基点都是从战略出发，从制度、机制、程序和技术等方面来构建人力资源系统，以往人力资源书籍偏重于单一人力资源职能模块的研究，忽视了基于战略的人力资源各运行系统的整合性，本丛书的特色之一在于论述人力资源各个模块系统在企业实践操作过程中的内在关系与衔接点。 第四，图表化，形象化。现代职业经理人工作节奏快，难以有时间去细嚼文字，本书力图通过图表的方式来表达一种管理思想和技术，在写作过程中，我们深感，要

14、将管理思想和技术图表化，形象化，其本身就是一种再创作和提升的过程。 第五，团队成果创造。本书观点新颖，技术方法富有创新性，有的观点和技术是在团队智力激荡和团队协作过程中完成的，因而这是一个集体创作的成果。我们这套丛书的作者是一个很好的咨询与研究团队，虽然每本书的表达方式和内容有差异，但其思想脉络和理念具有高度的统一性和一致性。 当然最终这套丛书的价值如何，还有待于读者评判。作为一种探索，这套书自然还有许多值得探讨的问题和有待进一步改进的地方，但我想，只要我们坚持科学的探索精神，就一定能研究并开发出产生总 序13于中国本土企业的人力资源技术与方法。我们一直努力去做，也一定会持续的努力去做。 中国

15、人民大学劳动人事学院教授 和君创业研究咨询公司总裁 彭剑锋14前前 言言作为本套人力资源管理技能丛书中系统阐述基于能力的人力资源开发与管理体系的一本，这本书的主要任务是打通基于能力的人力资源开发与管理体系的各个环节，真正建立起人力资源各业务子系统之间的联系，使之成为相互支持，相互兼容的有机整体。一套科学的管理系统，就如同一辆精致的“汽车”，需经历长期的技术积累，不断改进和完善。这套人力资源开发与管理系统的改进与完善，同样需要时间和进一步的实践检验，使其更具适应性。实践中，我们体会到为企业建立这套人力资源系统的过程，或辅导企业人力资源工作者驾驭这套人力资源系统的过程，实际上也是企业人力资源开发与

16、管理系统化的过程，同时，也是企业人力资源职业化队伍形成的过程，也是企业人力资源工作者个人职业化的过程。这是我们与合作伙伴的咨询项目合作过程中达成的一个共识。在实践中，我们体会到，头痛医头，脚痛医脚的咨询，很难从根本上和长远的角度帮助企业解决人力资源开发与管理深层次的问题，只有依靠一套科学严谨的人力资源开发与管理系统，才使得现实工作中的问题在系统中得以真正解决。这本书或这套系统，可以说是多年来人力资源管理咨询经验的总结，也可说是在咨询项目中被“逼”出来的产物。随着中国咨询市场的成熟，咨询客户的成熟，“打一枪换一个地方的游击战”已不能适应时代的要求，未来咨询的方向是“阵地战”，要求精耕细作，切实给

17、客户带来长久的咨询服务价值。这就要求咨询者从过去的业余选手向职业选手转化，提高职业化程度。前前 言言15多年来的管理咨询实践，使我们体会到咨询活动应该是一种创新活动，离开了创新，咨询就成了无源之水，无本之末。尤其是人力资源管理技术的创新，在咨询活动中及其重要，有了先进技术就为有效的开展人力资源工作提供了工具和条件，并有利于提高人力资源工作的效率和效益。在人力资源开发与管理系统创新和技术创新的过程中，我们体会到专业化的团队运作是保证咨询质量和创新激情的根本所在。这套系统是集体创新的结果，荆小娟、郭伟、彭清锋、孙波、欧阳晖、欧阳袖、徐继军等都为形成本套系统贡献了不少好的思路与技术。在此，对他们表示

18、感谢。我们也欢迎国内外人力资源管理专家、学者及广大读者对本套系统提出宝贵意见。 彭剑锋 饶征 2002年11月于北京 16第第1 1章章企业核心能力企业核心能力与人力资源与人力资源17第一章第一章 企业核心能力与人力资源企业核心能力与人力资源 1.企业的可持续发展与企业的核心能力 1.1可持续发展的理念依据 1.2可持续发展的客观依据 2.人力资源是企业核心能力的源泉 2.1什么是核心能力 2.2人力资源与核心能力关系模型 3.人力资源管理角色与责任的承担 3.1人力资源管理要承担四种角色 3.2企业人力资源管理的责任承担 3.3人力资源管理者的素质 4.传统人力资源管理模式的转变方向核心能力

19、与人力资源核心能力与人力资源18核心能力与人力资源核心能力与人力资源1.1.企业的可持续发展与企业的核心能力企业的可持续发展与企业的核心能力 为什么许多中国企业做不大、活不长，为什么许多“明星”企业很快成为“流星”企业，从某种意义上说，这些企业都是产品成功型企业，也就是凭借创业型企业家的胆略和气魄，抓住了中国经济发展过程中的某个机遇、某种产品、某个稀缺资源使企业迅速做大，但一个企业产品的成功并不等于企业的成功，企业要从产品成功型企业转变成为企业成功型企业，即走向可持续发展之道，企业必须要具备两个基本依据：一是企业的理念依据企业的使命追求和核心价值观体系；二是企业的客观依据持续赢得市场与客户。见

20、图11所示。企业生存和发展的核心命题可持续发展可持续发展理念依据 使命追求 核心价值观战略与竞争优势组织的核心能力客观依据市场与客户客户忠诚为客户创造独特价值员工的核心专长与技能员工的核心专长与技能基基 于于 能能 力力 的的 人人 力力 资资 源源 开开 发发 与与 管管 理理 系系 统统 图11企业可持续发展与人力资源关系图191.11.1可持续发展的理念依据可持续发展的理念依据 一个企业能做多大取决于这个企业（尤其是企业家）的境界与追求，一个没有理念追求的、没有文化的企业是不可能具有可持续发展的。 所谓使命就是企业存在的理由和价值，即回答企业是什么。 所谓愿景就是企业渴求的未来状态，即回

21、答企业将成为什么样的企业。 所谓核心价值观就是确定处理与股东、客户、社会、员工关系的基本准则与是非标准。 在使命、愿景的基础上明确企业战略定位、核心业务与核心能力。 依据组织核心能力的要求，员工应当具备什么样的核心专长与技能，应当通过什么样的人力资源实践活动来促进企业核心能力的形成。企业案例从华为基本法到新奥企业纲领从华为基本法到新奥企业纲领 笔者在近十年的企业研究与咨询实践中，一直致力于帮助中国企业完成支撑可持续发展的理念的系统整合与管理，先后领导或主持起草了华为基本法、迈普之道、华侨城宪章、新奥企业纲领、白沙文化法典等企业可持续性发展的纲领性文件，这些纲领性文件的一个共同特征就是试图通过对

22、企业理念的系统整合与管理，将企业统一在一个坚定的信念和共同的愿景下，并在此基础上推行相应的管理。华华为为基基本本法法中提出：华为的追求是在电子信息领域实现顾客的梦想，并依靠点点滴滴，、锲而不舍的艰苦追求，使我们成为世界级领先企业。华华侨侨城城宪宪章章提出：华侨城集团致力于人们生活质量的以及改善、提升和创新，高品位生活氛围的营造，致力于将自身的发展融入中国现代化事业推进的历史进程中。迈迈普普之之道道提出：迈普的使命是以科技利益人类，以诚信赢得尊重。愿景是创世界一流品牌，做健康长青企业。白白沙沙文文化化法法典典提出：白沙集团的使命追求是用科技、智慧和文化的力量，使白沙在这个充满争议的行业成为一家令

23、人尊敬的“四满意”企业。新新奥奥企企业业纲纲领领提出：新奥致力于创造高品质公共服务，成为客户信赖、社会尊重、最有价值并具国际影响力的公用产业企业。核心能力与人力资源核心能力与人力资源20 1.21.2可持续发展的客观依据可持续发展的客观依据 所谓客观依据就是企业能否持续的拥有市场、拥有客户，企业有两个要素是最难把握也最具价值的：一是企业的客户资本价值；一是企业的人力资本价值，企业经营的核心就是如何经营客户、如何经营人才。企业经营人才与经营客户的关系如图12企业经营价值链图所示： 经营人才经营人才经营人才经营人才 经营客户经营客户经营客户经营客户企业的可持续性发展顾 客 忠诚顾 客 满意为 顾

24、客创 造 价值 带 来利益优 异 的产 品 与服务员 工 生产 率 与素质员 工满意员工需求得到满足与个人价值实现企业人力资源产品服务的提供企业人力资源开发与管理系统 企业经营价值链企业经营价值链核心能力与人力资源核心能力与人力资源图12企业经营价值链图21 一个企业能不能持续经营下去，最关键就是它能不能“持续”拥有客户，所谓持续拥有客户就是在你的客户中，你忠诚的客户占有多大的比重。忠诚的客户有三个标志： 第一个标志，客户的持续购买，也就是你和客户的关系不是简单的一次性交易关系，而是多次交易关系，甚至是终身价值。 第二个标志，客户的相关购买，当客户从对企业产品的认同上升到对企业品牌的认同时，客

25、户会产生相关购买行为，品牌能够给企业带来持续的价值。 第三个标志，客户的推荐购买，除了客户自己买企业的产品，还会推荐亲戚也去购买企业的产品，这样客户就会产生口碑效益，从而给企业带来持续的客户价值。 从企业经营价值链图来看，客户的忠诚来自客户的满意，而客户为什么满意在于企业能否为客户创造价值带来利益，能否为顾客提供优异的产品与服务，而优异的产品与服务来自于哪里？来自于员工生产率与素质，而员工的劳动积极性为什么高，为什么企业能够吸纳一流的人才？是因为员工满意。为什么员工满意？是因为员工的需求得到了满足、个人价值得到了实现。而员工的需求能否得到满足、个人价值能否实现关键在于企业人力资源产品与服务的提

26、供。企业要经营人才，就必须持续向人才提供人力资源产品与服务，从这种意义上讲，员工也是客户，作为企业人力资源专业职能部门，是企业人力资源产品的研发与生产机构，要站在企业发展与员工需求的角度去研究开发适合不同类别、不同层次人才需要的产品与服务。核心能力与人力资源核心能力与人力资源22 在确定企业使命追求、核心价值观及客户价值的基础上，企业要确定战略以及实现战略的核心能力，企业的核心能力是组织自主拥有的、能够为客户提供独特价值的，竞争对手在短时间内无法模仿的、各种知识、技能、技术、管理等要素的集合。 例如sony公司的核心能力是微型设计，因此sony率先为消费者创造出便携式的电子产品；而联邦快递公司

27、的核心能力是物流管理，其为消费者带来的好处是准时送货。 美国康耐尔大学snell教授提出了核心能力的四项标准如图13所示： 核心能力与人力资源核心能力与人力资源2 2、人力资源是企业核心能力的源泉、人力资源是企业核心能力的源泉 2.12.1什么是核心能力什么是核心能力 有价值的valuable独特性unique可扩展性extendable持续学习learning知识知识知识知识技术技术技术技术流程流程流程流程关系关系关系关系独特社会的复杂性原因的模糊性独特社会的复杂性原因的模糊性持续学习经验持续学习经验挑战挑战价值收益价值收益/成成本本图13企业核心能力标准图23第一，价值 价值收益/成本，即

28、企业获取并持续拥有这项因素的收益与成本之比必须大于 1，否则企业得不偿失。因此“价值”标准位列四个标准之首。第二，独特性 独特性社会的复杂性原因的模糊性，即企业的核心能力所具有的独特性是由于复杂的社会和种种机遇巧合所造成的，因此复制或模仿的可能性很小，一旦企业拥有了这项能力，竞争对手在短时间内难以模仿。第三，持续学习 持续学习经验挑战，组织是通过持续学习才获取该项核心能力的，即组织经历了学习 接受新的挑战 积累相关经验 学习这个无限循环的过程，而该过程有助于组织获得持续的竞争优势。第四，可扩展性 （1）该项核心能力的内容可以不断更新、增加。（2）组织应用该项核心能力时，可以因地制宜、因时制宜，

29、灵活应用。v组织的核心能力（基于智力资本）源于以下四个方面：（1）流程 PROCESSES（2）知识 KNOWLEDGE（3）技术 TECHNOLOGY（4）内外关系 RELATIONSHIPS 核心能力与人力资源核心能力与人力资源资料来源：根据snell教授授课讲义整理衡量某项因素能否成为核心能力（基于智力资本）的标准衡量某项因素能否成为核心能力（基于智力资本）的标准24 人力资源恰恰具备核心能力四个方面的特性，使之成为企业核心竞争力的源泉。 （1）员工的核心专长与技能可以为客户创造独特的价值（2）企业特殊的人力资本是稀缺的、是不可替代的（有 价值的和稀缺的资源至少是企业获取临时性竞争优 势

30、的资源。）（3）认同企业文化的员工所拥有的核心专长与技能是竞 争对手在短时间内难以模仿的（4）组织化的人力资源可以产生1+12的效能国外学者在大量实证研究的基础上，也充分证明企业核心能力与企业人力资源密切相关。如表11，表12所示。核心能力与人力资源核心能力与人力资源要 素百分比重要程度学习与开发47% 1高组织承诺的工作环境34% 2吸引/甄选/维系人才29% 3管理继承人的储备21% 4绩效管理/薪酬设计20% 5表表表表1-1 1-1 1-1 1-1 人的因素：与组织核心竞争优势和成功关键密切相关的人的因素人的因素：与组织核心竞争优势和成功关键密切相关的人的因素人的因素：与组织核心竞争优

31、势和成功关键密切相关的人的因素人的因素：与组织核心竞争优势和成功关键密切相关的人的因素资料来源：Patrick M.wright in Cornell University25表表表表1-2 1-2 1-2 1-2 “ “理想的人力资源职能和角色理想的人力资源职能和角色理想的人力资源职能和角色理想的人力资源职能和角色” ”对企业成功和获取竞争优势的意义对企业成功和获取竞争优势的意义对企业成功和获取竞争优势的意义对企业成功和获取竞争优势的意义 职能和角色百分比重要程度业务合作伙伴30% 1与战略密切相关的人力资源实践29% 2与战略紧密联系的培训与开发24% 3提供与“人”相关的咨询服务22%

32、4甄选最优秀的人才13% 5资料来源：Patrick M.wright in Cornell University核心能力与人力资源核心能力与人力资源核心能力与人力资源核心能力与人力资源26 2.2 2.2 人力资源与企业核心能力关系模型人力资源与企业核心能力关系模型 关于人力资源与核心能力的关系研究，主要有以下几个方面的典型模型：（1）美国康奈尔大学SNELL教授的战略核心能力核心人才模型 SNELL教授的模型要点如下： 要点一，战略、核心能力、核心人才的逻辑假设 由企业战略得出企业核心竞争能力,再由核心竞争力推导出与之相应的核心人力资本的特点，随后根据此特点对企业人力资源进行分层分类，最后

33、，再针对不同类型的人力资源采取不同的管理模式。假设上述过程可逆，则人力资源管理对企业战略目标的实现 起到了强有力的支撑作用。 由此，SNELL教授得出结论：通过战略性人力资源管理可以整合企业内的人力资本、客户资本、组织资本，从而使企业内部的知识得以整合、转化、创新，形成有价值的、稀缺的、难模仿的智力资本，最终成为企业的核心竞争力，见图14 所示。 核心能力与人力资源核心能力与人力资源27核心竞争力核心竞争力促成组织为客户提供独特价值与利益的技能与技术的组合。它代表了组织从其所拥有的资源当中获得的学习能力的大小。（哈默尔与普拉哈拉德）人力资源管理实践招聘、培训、工作设计、参与、报酬、评价等知识整

34、合知识整合人力资本客户资本组织资本系统知识创造知识创造智力资本智力资本战略能力战略能力人力资源知识转化知识转化学习与创新学习与创新转换存量变革整合、重构、获取、使用资源以适应市场变革甚至是创造市场变革的运作能力。更新价值性稀缺性难模仿性有组织性（怀特，达恩福特与斯奈尔，（怀特，达恩福特与斯奈尔，2002）核心能力与人力资源核心能力与人力资源图14核心能力与人力资源关系模型28高价值高价值高价值高价值低价值低价值低价值低价值普遍性普遍性普遍性普遍性核心人才核心人才核心人才核心人才独特人才独特人才独特人才独特人才辅助性人才辅助性人才辅助性人才辅助性人才通用人才通用人才通用人才通用人才唯一性唯一性唯

35、一性唯一性要点二，依据战略的企业人力资源的分层分类依据战略对人力资源进行价值排序，按照价值性和稀缺性的标准将组织中的人力资本划分为四种类型（如图15）：核心人才通用人才辅助性人才独特人才图15企业人力资本类型图核心能力与人力资源核心能力与人力资源29相关交流相关交流交易交易Internalization内部化内部化Externalization外部化外部化稀缺的人力资本稀缺的人力资本方式:伙伴人力资源：合作-依赖过去的经验选择-发展关系-扩大范围-奖励创新核心人力资本核心人力资本方式：知识工作人力资源：责任为基础-基于潜力的雇员-培训（根据公司实际）-增加薪水、利润-自主-犯错是必要的通用型人

36、力资本通用型人力资本方式：培训工作人力资源：生产率为基础-基于现在的技能雇佣-培训少-市场工资-关注即刻的绩效-流水线上的错误辅助性人力资本辅助性人力资本方式：合同工人力资源：服从-准化/简单（外部资源）-关注制度和流程-范围窄-避免错误-按小时付薪稀缺性战略价值高高低低图 16 差异化的人力资源政策图低战略价值的、高稀缺性的人才尽量外包，以减少成本。高战略价值、高稀缺性的核心人才尽量内部培养、内部提升，以形成企业独特的核心竞争力，并经常与其沟通、交流，不断深化关系。高战略价值、低稀缺性的通用型人才主要通过劳动契约确立双方的交易关系。低战略价值、低稀缺性的辅助性人才主要以确立外包或短期合同的方

37、式交易关系。对于不同类型的人才采用不同的雇佣模式及管理策略，如图16所示：要点三，差异化的人力资源政策核心能力与人力资源核心能力与人力资源30表表13 人力资本实践策略人力资本实践策略在具体实践中，详细的人力资本实践策略如表13所示。核心人力资本核心人力资本公用型人力资本公用型人力资本辅助性人力资本辅助性人力资本独特的人力资本独特的人力资本人力资源管理系统以责任为基础的人力资源管理系统（文化认同）生产率为基础的人力资源管理系统以服从为基础的人力资源管理系统合作的人力资源管理系统工作设计授权、提供资源 因人设岗清晰定义适度授权准确定义 圈定范围团队为基础资源丰富/自主招募根据才能（学习能力）内部

38、提升外部招募 根据业绩人力资源外包为特别的任务招聘能够合作根据成绩开发在职培训具有公司特色局限于公司的具体情况关注短期效果局限于规章、流程 在职培训根据公司具体情况考核关注对战略的贡献 开发培训效果关注绩效服从性团队为核心目标的完成情况薪酬外部公平（高工资）为知识，经验、资历付薪持股外部公平（市场比率）为绩效付薪按小时或临时工作付薪团队为基础的激励合同，年薪，为知识付薪资料来源：根据snell教授授课讲义整理核心能力与人力资源核心能力与人力资源31（2 2）基于企业内生能力的基于企业内生能力的GREPGREP模型战略模型战略竞争力竞争力人力资源改进系统人力资源改进系统 和君创业资深咨询师文跃然

39、先生在从事多年的管理咨询研究与实践后，总结出一套分析企业竞争优势的内生战略分析法GREP法，即将企业的战略结构由四个部分组成：治理结构、资源、企业家、产品或服务，如图17 所示。核心能力与人力资源核心能力与人力资源企业企业战略战略结构结构治理结构治理结构G G资源资源R R企业家企业家E EP P产品或服产品或服务务企业的股权结构企业的动力结构企业的权力结构企业的人力资源企业的资本资源企业的品牌资源企业的政府资源企业的基本素质企业家后备人才储备企业目前的核心产品企业未来的核心产品企业的生产方式企业的市场销售能力图17企业竞争力结构图32以以GREPGREP为核心的战略性人力资源思考结构为核心的

40、战略性人力资源思考结构 GREP法认为企业核心竞争力由四方面构成：治理结构、资源、企业家、产品或服务，通过增强这四方面的能力，可以使企业获取竞争优势。获取竞争优势的步骤：首先，将企业的战略目标细分为治理结构方面的目标、资源方面的目标、企业家方面的目标、产品或服务方面的目标；其次，根据各个子目标推导出相关的人力资源改进工作及改进目标。 通过改进人力资源管理使企业增强上述四方面的竞争力，从而有助于企业获取竞争优势。战战 略略相关相关人力人力资源资源改进改进工作工作相关人力资相关人力资源改进工作源改进工作相关相关人力人力资源资源改进改进工作工作相关人力资相关人力资源改进工作源改进工作治理结治理结构构

41、:在治理结构方面的目标 资源资源:在资源方面的目标产品或产品或服务服务：在产品或服务的竞争力方面的目标 企业家企业家:在企业家方面的目标核心能力与人力资源核心能力与人力资源图18战略性人力资源GREP结构图33战略驱动因素驱动因素分解二次 分解五年目标人力资源战略性问题人力资源战略性改进方向GOVERNANCE治理结构动力结构动力制度完善1。一年内建立以绩效为核心的年薪制1、薪酬水平缺乏内部公平2、建立先进的考核体系围绕动力制度完善，作好1. 建立以绩效为核心的年薪制2. 市场工资调查，建立动态调薪机制3. 定期性经理人员满意度调查4. 建立以期权为核心的经理人员长期激励机制 外部竞争力2。建

42、立先进的考核体系经理人员工资具有外部竞争性经理人员薪酬缺乏外部竞争力经理人员满意程度90%以上的满意度经理人员满意度不高 某企业运用GREP法确定人力资源战略性改进要点企业案例核心能力与人力资源核心能力与人力资源表14人力资源战略性改进分析表34战略驱动因素驱动因素分解二次分解五年目标人力资源战略性问题人力资源战略性改进方向GOVERNANCE治理结构组织结构权力结构1。建立统分结合、权力边界清晰、责任明确的权力结构；2。建立各层各级之间分权手册。1。权力边界不清晰、责任不明确2、职业化的胜任各级领导岗位的人才缺乏1.建立以职业为基础的权责利分配机制2.围绕人事权理清上下级权力关系3.理清人事

43、部与相关部门在人力资源管理上的职责分工4.确立人力资源部门在公司的战略地位组织灵活性建立以战略为导向的组织体系事务性、程序性的传统人事管理模式建立集中与分散相结合的人力资源管理体系决策效率高效率全国一流人事决策效率低1.在理清权限划分的基础上提高人事决策效率2.建立衡量人力资源决策效率的评估系统核心能力与人力资源核心能力与人力资源表14人力资源战略性改进分析表（续表一）35战略驱动因素驱动因素分解二次分解五年目标人力资源战略性问题人力资源战略性改进方向RESOURCE资源人力资源核心人才状态消除核心人才短缺的现象核心人才短缺1. 根据公司总战略制定核心人才专门的人力资源规划2. 建立对核心人才

44、的吸引和保留机制3. 建立全国核心人才网络4. 在公司潜在的核心人才中树立好雇主的形象5. 建立核心人才评估机制6. 设计核心人才职业通道。7. 改进核心人才培训开发体系8. 建立核心人员流失率、满意度的评估与监控机制 现有人才使用效率全国一流人才使用效率低1. 建立人力资源使用效率标准体系。2. 在人力资源的每个环节改进措施保证效率 表14人力资源战略性改进分析表（续表二）核心能力与人力资源核心能力与人力资源36战略驱动因素驱动因素分解二次分解五年目标人力资源战略性问题人力资源战略性改进方向RESOURCE资源人力资源人力资源制度的完善建立整套人力资源管理体系，如招聘、考核、薪酬、培训等。

45、人力资源制度不完善围绕战略建立和完善整套人力资源制度体系人力资源素质的提高整体全国一流 原有培训开发体系不能有效支持战略实施1. 建立人力资源素质认定与标准体系2. 建立并完善有效支撑战略实施的培训开发体系薪酬目标市场领先1.薪酬水平不具竞争力2.薪酬结构单一1. 以市场领先的原则为指导设计新的薪酬战略2. 采取有效措施保证这一战略的落实竞争对手建立人才库，全面了解竞争对手的人才使用状况与人才战略 对行业人力资源状况不清建立竞争对手人才跟踪与评估系统 表14人力资源战略性改进分析表（续表三）核心能力与人力资源核心能力与人力资源37战略驱动因素驱动因素分解二次分解五年目标人力资源战略性问题人力资

46、源战略性改进方向RESOURCE资源品牌资源品牌知名度WRI：全国同行最好的本土研究品牌；烽火：全国前三位的本土产品品牌 市场人员素质单一1. 填补熟悉品牌运作人才的短缺2. 在人力资源的各环节改进措施配合品牌运作3. 在企业文化宣导中融入品牌的内涵 品牌使用效率形成明确的品牌战略并加以实施。 表14人力资源战略性改进分析表（续表四）核心能力与人力资源核心能力与人力资源38战略驱动因素驱动因素分解二次分解五年目标人力资源战略性问题人力资源战略性改进方向RESOURCE资源资本资源提高财务管理效率在全国同行中成为财务管理方面的标杆企业。 缺乏高绩效的财务管理人员和资本运营人才1. 制定引进优秀财

47、务管理人才和资本运作人才的五年规划2. 在人力资源各环节改进工作以使规划落实3. 现有财务管理和资本运作人才水准提高工程资本运作平台的搭建五年内建立2到3上市平台和至少一个资金在50亿以上的资金运作平台 表14人力资源战略性改进分析表（续表五）核心能力与人力资源核心能力与人力资源39战略驱动因素驱动因素分解二次分解五年目标人力资源战略性问题人力资源战略性改进方向ENTRENPRENEURS企业家企业家企业家素质改进 强调企业家素质的12个方面的全面提升 企业家在12个方面的素质缺乏 高层管理团队高层团队整体素质改进高层团队的职业化；12个方面素质的全面提升；培养30-50个企业高层管理后备人才

48、。 1. 高层团队的职业化缺乏2. 缺乏12个方面素质3. 企业高层管理后备人才不足 1、建立企业家素质内部提升战略2、实施企业家外部引进战略3、强化企业家培训表14人力资源战略性改进分析表（续表六）核心能力与人力资源核心能力与人力资源40战略驱动因素驱动因素分解二次分解五年目标人力资源战略性问题人力资源战略性改进方向ENTRENPRENEURS企业家企业家企业家素质改进 强调企业家素质的12个方面的全面提升 企业家在12个方面的素质缺乏 高层管理团队高层团队整体素质改进高层团队的职业化；12个方面素质的全面提升；培养30-50个企业高层管理后备人才。 1. 高层团队的职业化缺乏2. 缺乏12

49、个方面素质3. 企业高层管理后备人才不足 1、建立企业家素质内部提升战略2、实施企业家外部引进战略3、强化企业家培训表14人力资源战略性改进分析表（续表七）核心能力与人力资源核心能力与人力资源41战略驱动因素驱动因素分解二次分解五年目标人力资源战略性问题人力资源战略性改进方向PRODUCT产品核心产品使用与培育现有核心产品使用效率从现有核心产品中充分回收现金，包括销售产品和出售产品业务单元。 核心产品销售队伍不足 1、制定销售人员规划与战略，建立能够满足战略需要的销售队伍2、建立销售人员培训体系3、建立适合销售人员的考核薪酬体系新核心产品的培育和形成形成以IP OVER SDH/DWDM为龙头

50、的产品领域并在全国领先。进入无线核心领域（3G设备或者服务） 表14人力资源战略性改进分析表（续表八）核心能力与人力资源核心能力与人力资源42战略驱动因素驱动因素分解二次分解五年目标人力资源战略性问题人力资源战略性改进方向PRODUCT产品先进生产方式的形成存货控制全国一流生产部门人员素质不足 1. 建立存货控制、成本核算 生产流程等专业人才体系2. 建立针对存货控制、成本核算、生产管理专业人才的薪酬考核体系3. 在企业文化中营造成本意识 成本控制全国一流生产管理制度全国一流生产流程全国一流表14人力资源战略性改进分析表（续表九）核心能力与人力资源核心能力与人力资源43战略驱动因素驱动因素分解

51、二次分解五年目标人力资源战略性问题人力资源战略性改进方向PRODUCT产品科研科研战略科研领先1.科研人事管理制度不完善2. 对研发人员激励不足3. 科研人才职业发展通道不畅4.“技而优则仕”与管理职务胜任资格不足1. 建立并完善针对科研人员的特殊的业绩考核系统2. 建立适合研发人员的薪酬制度3. 为研发人员设计职业生涯规划4. 加强科研人员的管理知识培训5. 建立有效支撑战略实施的科研人才管理体系6. 推行科研管理能力提升工程 科研体制建立中央研究院和企业产品开发两级研究体系。科研管理体系全国一流科研人才全国一流科研效率全国一流科研投入占销售额10%或10%以上表14人力资源战略性改进分析表

52、（续表十）核心能力与人力资源核心能力与人力资源44角色角色行为行为结果结果战略伙伴战略伙伴企业战略决策的参与者，提供基于战略的人力资源规划及系统解决方案将人力资源纳入企业的战略与经营管理活动当中，使人力资源与企业战略相结合专家（顾问）专家（顾问）运用专业知识和技能研究开发企业人力资源产品与服务，为企业人力资源问题的解决提供咨询提高组织人力资源开发与管理的有效性员工服务员工服务与员工沟通，及时了解员工的需求，为员工及时提供支持提高员工满意度，增强员工忠诚感变革的变革的推动者推动者参与变革与创新，组织变革（并购与重组、组织裁员、业务流程再造等）过程中的人力资源管理实践提高员工对组织变革的适应能力，

53、妥善处理组织变革过程中的各种人力资源问题，推动组织变革进程核心能力与人力资源核心能力与人力资源3.3.人力资源管理角色与责任承担人力资源管理角色与责任承担 3.13.1人力资源管理要承担人力资源管理要承担4 4种新角色种新角色 随着人力资源管理在组织中的战略地位上升，管理责任的下移，人力资源管理者要扮演多重角色，承担多种责任，概括起来主要有四个方面如表15所示：表5人力资源管理者在组织中的新角色 战略伙伴专家（顾问）员工的服务者变革的推动者45人力资源部门的角色与责任人力资源部门从权力机构转变为专业化秘书、咨询机构，对企业人力资源管理起决策支持作用。角色定位：人力资源开发与管理方案的制订者、人

54、力资源政策和制度执行的监督者。人力资源管理人员的专业化直线管理人员的角色与责任现有直线职能管理体制下，各中心、部门主管是人力资源管理和企业文化最直接的体现者，应承担起相应的职责。角色定位：人力资源政策和制度的执行者、人力资源具体措施的制订者、人力资源管理氛围的营造者。高层管理者的角色与责任高层从大局着眼把握未来人力资源管理发展方向，倡导企业各级管理者都关心人力资源问题，承担人力资源管理责任。角色定位：人力资源战略的倡导者、人力资源政策的制订者、领导团队的建设者、人力资源政策导向的把握者、自我管理者。员工自我开发与管理的责任由他律到自律，自我开发与管理。心理契约、团队管理、学习型人才与学习型组织

55、、职业生涯管理、跨团队跨职能的合作核心能力与人力资源核心能力与人力资源 企业人力资源管理的责任承担：企业人力资源管理的责任承担： 企业人力资源管理不仅仅 是人力资源部门的责任，也是全体管理者及全体员工的责任，尤其是企业的高层管理者必须承担对企业的人力资源管理责任。企业人力资源管理在某种程度上可以分三个部分：一是专业职能部门的人力资源管理工作；二是高中基层领导者如何承担人力资源管理的责任；三是如何实现自我发展与自我开发。人力资源专业职能部门的一项根本任务就是：如何推动、帮助企业的各层管理者及全体员工去承担人力资源开发和管理的责任。（如图19 所示）图图1919： 企业人力资源管理责任承担图企业人

56、力资源管理责任承担图46.3 .3 人力资源管理者的素质人力资源管理者的素质核心能力与人力资源核心能力与人力资源战略贡献战略贡献HR实施实施 招募 开发 职位设计 考核、薪酬个人魅力个人魅力 人际技巧 沟通 说服力业务知识业务知识 价值链 核心价值观 劳工关系HR技术技术 文化管理 战略决策 快速变革 市场导向图图110 新一代新一代HR管理者的素质模型管理者的素质模型 人力资源管理者要扮演好新的角色、履行新的职责应具备什么样的能力呢？美国密歇根大学商学院教授WayneBrockbank博士通过问卷调查，对7000多个样本进行分析得出新一代人力资源管理者的素质模型如图110所示。47文化管理快

57、速变革战略决策市场导向从文化入手改变业务内部文化要满足外部客户的需要确定符合企业战略的文化构造令员工兴奋的文化HR管理要符合组织文化鼓励经理和员工的行为符合组织文化鼓励变革并使之提早发生注重如何提高决策速度推动变革为变革提供各种资源（金钱、信息、人）管理变革过程培训要适应变革要求确定业务策略的核心问题为业务问题提供不同的备选方案为业务决策提供智力支持为业务决策提供前瞻性建议对业务未来的设想确定变革方向协助不同业务模块的整合管理硬件设施和工作环境消除低附加值或是官僚性的工作协助传递客户信息战略贡献战略贡献HR实施实施 招募 开发 职位设计 考核、薪酬个人魅力个人魅力 人际技巧 沟通 说服力业务知

58、识业务知识 价值链 核心价值观 劳工关系HR技术技术 文化管理 战略决策 快速变革 市场导向战略贡献战略贡献图111人力资源管理者的战略贡献核心能力与人力资源核心能力与人力资源48美国通用电器根据人力资源管理者所承担的责任及所美国通用电器根据人力资源管理者所承担的责任及所扮演的角色提出的人力资源管理者的素质扮演的角色提出的人力资源管理者的素质（competency）模型。模型。精通业务精通业务精通业务精通业务掌控流程掌控流程掌控流程掌控流程与变革与变革与变革与变革精通精通精通精通HRHR专业专业专业专业 业务敏锐性业务敏锐性业务敏锐性业务敏锐性 顾客导向顾客导向顾客导向顾客导向 外部关系外部关

59、系外部关系外部关系 关注质量关注质量关注质量关注质量 倡导变革倡导变革倡导变革倡导变革 流程导向流程导向流程导向流程导向 便利便利便利便利 组织设计组织设计组织设计组织设计 员工遴选与配员工遴选与配员工遴选与配员工遴选与配置置置置 考评与薪酬考评与薪酬考评与薪酬考评与薪酬 辅导与咨询辅导与咨询辅导与咨询辅导与咨询 雇员关系雇员关系雇员关系雇员关系 沟通沟通沟通沟通个性特质个性特质个性特质个性特质 GEGE的领导价值观的领导价值观的领导价值观的领导价值观 可信可信可信可信 判断力判断力判断力判断力 勇气勇气勇气勇气企业案例图112人力资源经理素质模型图核心能力与人力资源核心能力与人力资源49人力

60、资源人力资源经验技术决窍技能创造性公司智力资产公司智力资产程序方法发明文件流程图纸数据库设计知识产权知识产权专利 版权商标 商业秘密 从事务性管理转向战略性管理。从事务性管理转向战略性管理。传统人事管理局限于考勤、绩效考核、薪资福利等事务性工作，往往滞后被动；人力资源管理则更多从事人力资源政策的制定、执行，中高层主管的选拔甄选，员工的教育、培训、生涯规划，组织发展规划等，通过前瞻性的工作完成关键员工的选、用、育、留，以人力资源的不断增值实现企业的持续成长。 从管理中心转向服务中心。从管理中心转向服务中心。人力资源管理将不再是审批式管理，对其要求不再只是做好工作，而是要注重其工作的产出，看是否提

61、供了足够的人力资源管理产品，为企业各个部门及核心价值链创造了附加价值。 从经验式管理转向职业化管理。从经验式管理转向职业化管理。原有管理体制各层级责任不明确，专业性不强，未来管理模式应明确各部门角色定位、各职位职责和管理权限、流程，在此基础上激励个人能力的充分发挥，促进个人及组织的职业化水平。 通过以上转变，实现人力资源管理的存在价值“促进人力资本的不断增值，为企业持续增值与成长提供人力资源保障”。核心能力与人力资源核心能力与人力资源4.4.传统的人力资源管理模式转变的方向传统的人力资源管理模式转变的方向50原有职能原有职能调整后职能调整后职能1 负责执行部门通用工作标准2 负责集团人才的招聘

62、与引进3 负责集团人力资源开发4 负责建立岗位绩效评价体系。 5 负责薪酬体系的管理 6 负责企业劳动合同的管理。 7 负责企业保险管理 8 负责企业的教育培训管理 9 负责劳动保护用品(含工作服)、保健费、防寒防冻费、防暑降温费等劳动资源的管理。10 负责员工待岗中心的管理。11 负责申办员工因公出国考察的护照及签证手续管理。 1 研究和初步拟订集团人力资源发展战略、基本方针、政策和制度，并报集团人力资源委员会审议。 2 建立集团人力资源管理体系，维护并保证人力资源管理各业务板块的协同运作，统一协调人力资源管理对外关系。3 汇总、综合人力资源管理各项信息，分析处理相关问题，提出解决意见与建议

63、。4 搭建公共人力资源平台，统一配置人力资源。5 指导各中心开展人力资源管理工作，落实集团人力资源方针、政策和制度。6 承担企业劳动合同、保险、因公出国手续办理、职业指导中心日常管理等集团事务性管理工作。 人力资源部的定位从事务审批性机构调整为集团人力资源委员会秘书机构，承担两项职能，一是为集团人力资源管理与开发决策提供决策支持，二是在集团人力资源委员会授权下承担日常人力资源管理与监督职责。未来人力资源部及其职员的价值将取决于其职业化水平与能力。 某企业人力资源部职能转型案例某企业人力资源部职能转型案例核心能力与人力资源核心能力与人力资源51第二章第二章 基于能力的人基于能力的人力资源开发与管

64、理体系力资源开发与管理体系52 第二章第二章 基于能力的人力资源开发与管理体系基于能力的人力资源开发与管理体系1. 构建企业人力资源开发与管理体系的基础2. 人力资源开发与管理的系统构建模型 2.1人力资源开发与管理的四大支柱 2.2企业人力资源开发与管理的核心是人力资源价值链管理 2.3人力资源管理的最高境界是文化管理3. 人力资源开发与管理业务系统模块4. 基于能力的人力资源管理业务系统运行方式.基于能力的制度体系及相互关系.人力资源开发与利用效益评价系统人力资源开发与管理体系人力资源开发与管理体系人力资源开发与管理体系人力资源开发与管理体系531 1、构建人力资源开发与管理体系的基础、构

65、建人力资源开发与管理体系的基础 笔者在长期的人力资源管理咨询实践中，深刻认识到新经济时代企业人力资源开发与管理体系的构建，要立足于两个基点：一是企业人力资源开发与管理的实践一定要有利于形成企业的核心能力要依据企业核心能力的要求对人力资源进行系统整合与管理见图21；二是要在对人性的深刻理解（见图22）及人才价值本位的基础之上，为员工成长和发展提供多种职业发展通道，见图23成功关键核心竞争力人力资源开发与管理的系统推进人力资源战略规划与系统构建核心能力组织结构运作模式业务流程组织行为标准任职资格素质模型人才类型员工的核心专长与技能人力资源系统框架（制度、机制、流程、技术）基于能力的人力资源运行系统

66、（六大模块）人力资源开发与管理系统使命宣言核心价值观使命追求KPI指标财务指标非财务指标绩效目标图2-1基于能力的人力资源系统系统构建与整合模型人力资源开发与管理体系人力资源开发与管理体系人力资源开发与管理体系人力资源开发与管理体系54图图 2-2 2-2 人性假设模型：人性假设模型：“合法利己合法利己” 和君创业高级咨询师何凡新先生在咨询实践过程中，在对大量调查资料分析的基础上，总结提出了人性的正态分布假设模型。所谓人性的正态分布假设模型是指企业有三种人，一是损人利己者；二是合法利己者；三是无私奉献者，三种类型的人在企业内部呈正态分布，其中合法利己者居多见图2-2。 “合法利己”就是个人通过

67、合法和企业允许的的途径去获取个人的最大利益，去满足个人的各种需要。 合法利己是企业营造人才竞争环境的人性基础。 合法利己的人性假设，尊重合法框架下的利益追求，讲究合理、合情的利益调节方式，通过规章制度的形式为各类员工的职业发展提供上升通道和利益保证，使企业发展和个人需要的满足得到最好的结合。 “合法利己”要求企业实行法治，尽量使每一项工作都能做到有“合理竞争处罚淘汰宣传教育损人利己无私奉献合法利己敬业精神职业道德员工人数变化线三种人性假设需淘汰的人数宣传典型人力资源开发与管理体系人力资源开发与管理体系人力资源开发与管理体系人力资源开发与管理体系55法”可依，执“法”必严，对于每一位员工来说，“

68、合法利己”的同义语就是员工通过不断提高自身的专业技能与工作绩效，为企业创造更多的价值，同时也得到企业合理的价值回报。因此，企业要为员工建立分层分类的职业发展通道，其目的是要对企业中的处于不同职位中的员工营造不同的竞争环境和人才激励模式，为企业针对不同层级不同工作类别的员工进行有针对性的人力资源开发与管理奠定基础，为员工核心技能及专长的提升指明方向和提供标准，也为企业按能力与业绩回报员工创造公正公平的价值评价基础。领导者管理者监督者高级专家专家业务骨干基层业务主体初做者图2 3 员工职业发展通道简图人力资源开发与管理体系人力资源开发与管理体系人力资源开发与管理体系人力资源开发与管理体系562 2

69、、人力资源开发与管理的系统构建模型、人力资源开发与管理的系统构建模型 企业的使命追求需要落实到企业文化中去，依靠企业文化的力量来反映企业对员工的要求，同时从思想上影响和整合员工的个人需求与自我实现的目标。 企业对员工的要求和员工个人需求是通过企业人力资源开发与管理体系得以整合，从而真正实现企业对员工要求与员工个人需求的有效统一。人力资源开发与管理体系是由人力资源管理技术、人力资源管理制度、人力资源管理机制和人力资源管理流程有机构成的。 当企业对员工的要求与员工个人的追求得以统一时，企业就能培育出企业独特的核心能力，去支撑企业经营战略，实现企业使命追求。 人力资源开发与管理是一项系统工程，它是企

70、业人力资源管理的制度建设、机制的引入、业务流程的梳理、技术方法的创新等各方面的综合体现。其核心是价值评价、价值分配，其最高境界是文化管理。见图24 图2-4企业人力资源开发与管理的系统构建模型价值评价与价值分配（考核与薪酬）使命追求经营战略个人需求与自我实现企业对员工的要求人力资源开发与管理体系文化与价值观人力资源管理技术 人力资源管理制度 人力资源管理机制 人力资源管理流程 核心能力人力资源开发与管理体系人力资源开发与管理体系人力资源开发与管理体系人力资源开发与管理体系57 2.1 2.1 人力资源开发与管理系统四大支柱人力资源开发与管理系统四大支柱 支撑企业人力资源开发与管理系统运作需要四

71、大支柱，它们的作用如图2-5 所示。制度：科学化、系统化的制度设计，建立理性权威机制：引入机制，使人力资源始终处于激活状态，核心是竞争淘汰机制、激励机制、评价约束机制流程：以客户为导向建立人力资源的业务流程体系，打通人力资源业务流程与企业其他核心流程的关系技术：研究、引进、创新人力资源的管理技术，运用人力资源技术，提高人力资源开发与管理的效率人力资源开发与管理体系人力资源开发与管理体系人力资源开发与管理体系人力资源开发与管理体系使命追求经营战略企业对员工的要求人力资源开发与管理体系文化与价值观人力资源管理技术 人力资源管理制度 人力资源管理机制 人力资源管理流程 四大支柱四大支柱四大支柱四大支

72、柱价值评价与价值分配（考核与薪酬）个人需求与自我实现图2-5 人力资源开发与管理系统四大支柱58 人力资源的价值链包括：价值创造、价值评价、价值分配。首先，要依据战略对价值贡献进行排序；其次要基于人才价值本位建立价值评价机制与工具；第三依据评价结果进行价值分配。如图2-6 所示。2.2 2.2 企业人力资源开发与管理的核心是人力资源价值链管理企业人力资源开发与管理的核心是人力资源价值链管理人力资源开发与管理体系人力资源开发与管理体系人力资源开发与管理体系人力资源开发与管理体系人力资源管理技术 人力资源管理制度 人力资源管理机制 人力资源管理流程 人力资源开发与管理体系价值创造价值创造价值创造价

73、值创造价值评价价值评价价值评价价值评价价值分配价值分配价值分配价值分配创造要素的价值定位创造要素的价值定位谁创造了企业的价值，价值创造理念的整合知识创新者和企业家是企业价值创造的主导要素。2：8原则依据战略要求对价值贡献排序基于人才价值本位的价值基于人才价值本位的价值评价机制与工具评价机制与工具以素质模型为核心的潜能评价系统以任职资格为核心的职业化行为评价系统以KPI指标为核心的绩效考核系统以经营检讨及中期述职报告为核心的绩效改进系统以提高管理者人力资源管理责任为核心的绩效管理循环系统分配机制与形式分配机制与形式多种价值分配形式：机会、职权、工资、奖金、红利、股权、信息、分享、认可、学习分权的

74、机制与分权手册分享报酬体系的建立两金工程（“金手铐”、“金饭碗”）报酬的内在结构与差异确定富有竞争力的报酬水平核心是组织权力和经济利益分享价值评价与价值分配（考核与薪酬）使命追求经营战略个人需求与自我实现企业对员工的要求文化与价值观文化与价值观图2-6 企业人力资源价值链管理59人力资源管理的最高境界是文化管理他律管理到自律管理（自我开发与管理）2.3 人力资源管理的最高境界是文化管理人力资源管理的最高境界是文化管理人力资源开发与管理体系人力资源开发与管理体系人力资源开发与管理体系人力资源开发与管理体系人力资源管理技术 人力资源管理制度 人力资源管理机制 人力资源管理流程 价值评价与价值分配（

75、考核与薪酬）使命追求 经营战略个人需求与自我实现企业对员工的要求 人力资源开发与管理体系文化与价值观图2-7 人力资源管理的最高境界 企业通过劳动合同与员工建立劳动契约关系，通过企业文化和价值观的输导建立企业与员工的心理契约。文化使企业与员工达成共识，从而协调企业对员工的需求与员工个人需求之间的矛盾，使个人与企业同步成长。文化管理是人力资源管理的最高境界，牵引员工从他律管理到自律管理，即实现员工自我开发与管理，如图2-7 所示。60 笔者认为,中国许多企业的人力资源管理业务系统不是基于战略进行系统构建,而是单纯以问题为导向,头痛医头,脚痛医脚，不能辨证施诊，系统解决企业人力资源开发与管理问题。

76、 我们在企业咨询的过程中提出了以战略为导向的人力资源开发与管理体系，这一系统主要由六大业务模块构成，其核心是以能力为基础的分层分类的任职资格体系，如图28所示 。分层分类的任职资格体系基于战略的人力资源规划以KPI关键业绩指标为核心的绩效考核系统基于市场、业绩、能力的薪酬管理系统培训开发职业生涯规划与设计系统基于素质模型的潜能评价系统战略基于流程面向战略权责明确人力资源开发与管理体系人力资源开发与管理体系人力资源开发与管理体系人力资源开发与管理体系图2-8以任职资格为基础的人力资源管理业务系统3.3.人力资源开发与管理业务系统模块人力资源开发与管理业务系统模块 61 (1)基于能力的人力资源规

77、划系统： 战略决定人力资源的配置、储备和开发。人力资源规划是建立在对现有人力资源盘点和人力资源供求分析的基础上的，按照企业任职资格等级划分及人才能力与素质要求，对支撑未来经营战略所需人力资源数量、结构和素质的预测及配置计划。人力资源规划是由一系列人力资源规划模型来实现的。 (2)职业素质评价系统： 企业从组织战略、客户需要和竞争要求出发，通过对各类员工产生高绩效的行为素质与潜在素质进行深入分析，形成各类员工的胜任素质模型。以素质模型为基础，建立相应的人才招聘和选拔标准，真正做到选合适的人到合适的岗位，提高企业员工的适岗率，真正使企业做到人尽其才，充分发挥人的潜能，建立企业人才竞争优势。 (3)

78、职业化行为评价系统： 企业的任职资格标准是对高绩效员工行为的分析、总结和提炼，源于工作，并依据未来企业战略对员工任职能力的要求，牵引员工不断专业技能与核心专长。并通过任职资格标准的建立及资格认证，开放多条职业通道,为员工晋升与薪酬调整提供决策依据，推动企业员工的职业化进程。 (4)以KPI指标核心的绩效管理系统： 企业绩效管理系统是由战略规划与经营目标与计划、绩效监控、绩效考核及考核结果应用子模块组成。企业高层依据战略明确其成功关键因素，并落实到KPI指标上作为企业常规绩效指标；企业通过经营检讨，发现企业经营中的问题与“短板”，明确阶段性改进绩效指标落实到每个员工的行为改进计划与考核中去。高层

79、领导的考核更强调结果指标，对中基层员工的考核更强调行为过程，考核结果与员工的分配和晋升挂钩。 人力资源开发与管理体系人力资源开发与管理体系人力资源开发与管理体系人力资源开发与管理体系62(5)基于业绩与能力的薪酬分配系统： 基于业绩与能力的薪酬分配系统是以任职资格体系和薪点制为基础，设计员工工资、奖金和福利调整方式的系统。工资按固定工资与浮动工资形式支付。固定工资与员工任职资格晋升挂钩，浮动工资与阶段性业绩挂钩；奖金与年终企业盈利状况挂钩；福利与员工年终绩效考评结果挂钩。基于业绩与能力的薪酬分配系统的特点是短期激励与长期激励相结合，短期激励通过浮动工资与奖金等形式来实现；长期激励通过调整员工薪

80、点数（分配权）、固定工资、福利待遇及员工持股计划形式等来实现。 (6)基于职业能力发展的培训开发系统： 基于职业能力发展的培训开发系统是一套通过企业培训机构按照任职资格标准对各类员工所需知识、技能的要求组织设计各职类人员所需课程、教学方法与教材；同时员工按照任职资格体系设计职业通道及任职资格标准要求，规划自身的职业能力发展计划；企业培训机构依据企业人力资源规划的要求结合员工职业能力发展需求，制定企业阶段性培训计划开展培训活动的系统。它的特点是企业针对未来战略要求，将持续培育企业核心能力与员工职业能力发展相结合，将培养企业战略性人才与解决现实工作中问题与“短板” 结合在一起，避免了企业培训中的盲

81、目与浪费。人力资源开发与管理体系人力资源开发与管理体系人力资源开发与管理体系人力资源开发与管理体系634.4.基于能力的人力资源管理业务系统运行方式基于能力的人力资源管理业务系统运行方式 企业人力资源开发与管理的目标是要实现人力资本增值，即使员工做好工作，提升能力，实现职业生涯的不断发展；企业要实现人力资本增值，就要持续做好人才的选、用、育、留工作；要做好人才的选、用、育、留工作就必须有效的开展招聘管理、调配管理、绩效管理、薪酬管理、培训管理和晋升管理等；要做好人力资源的各项开发与管理工作需要有一整套科学、系统的人力资源管理体系，即要有职业化行为能力评价系统、人力资源规划系统、潜能评价系统、绩

82、效考核系统、薪酬管理系统和培训系统。如图2-9所示。人力资源开发与管理体系人力资源开发与管理体系人力资源开发与管理体系人力资源开发与管理体系职业化行为能力评价体系1.划分职类、职种、职级。2.确立各类各级任职(晋升)标准。3.建立在任职资格基础上的职位说明书。招聘管理晋升管理调配管理人力资源规划(年度计划)1.分析未来人力资源供需关系(数量、结构、素质)。2.确定人力资源补充、调整、素质提升方案。潜能评价体系1.确定业绩与员工素质匹配关系，建立素质模型。2. 提出战略性改善路径。考核体系1.确定各中心、各部门KPI指标。2.制定考核制度(方式、方法及应用)。薪酬体系1.制订价值分配基本原则和工

83、资政策。2.确定价值等级、工资结构和支付方式。培训体系1.依据人力资源战略设计培训体系。2.结合职业发展制定员工培训计划。考核管理 薪酬管理培训管理人力资本增值职业发展能力提升做好工作育用留选提供跑道、等级和晋升办法确定职位标准，提供培训依据确定培训原则和方式方法依据需求内部调整依据需求外部补充确定职位标准，提供招聘依据外部竞争性、内部公平性素质能力测评基于KPI的业绩测评依据个人性向确定职业发展图2-9 基于能力的人力资源管理体系运行方式64 人力资源开发与管理作为一项系统工程，各业务系统之间并不是彼此孤立，而是相互衔接，相互支持，相互驱动，形成一个有机整体。参见图29所示。 要发挥好人力资

84、源管理体系的基本功能，就必须围绕人力资源开发与管理主流程各个环节，即选人、用人、育人、留人，建立的人力资源开发与管理六大业务系统相互衔接配套、相互协同运作的制度体系。职业化行为能力评价系统的制度体系是人力资源开发与管理制度体系的枢纽，也是基于能力的人力资源开发与管理制度体系的基础，它包括：任职资格等级制度、任职资格等级标准手册、职位说明书汇编、职业发展计划管理制度及相关制度实施细则等。制度间的关系：基于组织和流程编写的职位说明书是企业对职位进行分层分类的基础，在对职位进行分层分类的基础上，建立企业的任职资格等级体系和制度，这是基于能力的人力资源开发与管理体系的框架性文件，其他业务系统都是建立在

85、任职资格等级体系框架基础上的。如人力资源规划中的企业人力资源结构分析、不同类别员工的素质提出计划，就是按此分类的；薪酬体系中的调资空间与类别设计；培训计划与培训课程设计均是以此框架设计的。任职资格任职资格等级标准是企业核心能力的体现，它规定了企业战略对各类人才的知识、技能、经验等素质要求。如果说任职资格等级的分层分类是企业人力资源开发与管理“建设大厦”的框架的话，任职资格等级标准就是这座企业“建筑大厦”的砖瓦与墙体，其他业务系统都是在任职资格等级标准条件下，构建自己的功能，如薪酬设计中的价值评估，就是依据各职类职种的任职资格标准进行职种价值评估的；职业素质评价也是按照任职资格标准建立素质模型的

86、；培训课程内容设计的依据也是任职资格等级标准中的知识点、技能要求与经验要求等；任职资格等级标准也是企业员工招聘、绩效考核过程中经常使用的标准。 5. 5.基于能力的人力资源管理的制度体系及相互关系基于能力的人力资源管理的制度体系及相互关系人力资源开发与管理体系人力资源开发与管理体系人力资源开发与管理体系人力资源开发与管理体系65需实现的功能需编制的的制度制度的支撑关系业务系统模块业务流程顺序业务实现的目标与反馈人力资源开发与管理体系人力资源开发与管理体系人力资源开发与管理体系人力资源开发与管理体系培训方法提供个性素质标准能力依据能力测评方法调资涨薪依据培训依据（业绩与能力）能力测评内容提供分配

87、方式提供业务素质标准提供工作标准业务依据培训制度培训开发系统培训开发系统素质模型素质词典素质定义与描述素质评价系统素质评价系统测评管理办法考核评价考核制度考核方法KPI指标考核标准考核评价系统考核评价系统课程设置课程设置标准考试认证考试认证方法考试依据依据职责确立职位标准职位说明书任职资格标准任职资格等级制度职业职业化行化行为评为评价系价系统统依据职位职责分层分类，确立晋升途径根据分层分类确立各层级标准职业发展计划薪酬制度薪酬分配系统薪酬分配系统薪酬等级确定依据招聘（选人）进入（用人）培训（育人）调配、晋升（留人）价值分配规划计划人力资源规划系统人力资源规划系统图2-10 基于能力的人力资源管

88、理的制度体系及相互关系666.6.人力资源开发与利用效益评价系统人力资源开发与利用效益评价系统人力资源开发与利用的效益最终体现在企业战略目标的实现与对企业核心能力的贡献上。企业战略决定组织模式，组织模式决定人力资源配置。战略目标必须落实到财务指标上和非财务指标上。各类量化指标可分为先行指标和后滞指标，先行指标导致后滞指标的变化。先行指标的变化是由组织效率变化引起的，组织效率的变化是由企业员工的行为方式是否符合组织要求决定的。员工行为方式能否满足组织要求和标准，取决于员工素质是否符合从业所需任职资格要求。如图2-10所示。企业员工任职能力的提升有利于企业组织核心能力的形成，企业组织的核心能力提升

89、决定企业战略目标的实现。人力资源开发与利用效益的评价要与企业经营绩效的评价相衔接，它是从战略实施状况评价到组织运行效率评价，再到员工职业化行为能力评价的过程。企业绩效改进的过程应从员工职业化行为能力的缺陷与不足开始，通过改进员工的行为能力提高组织效率，最终达成企业战略目标。人力资源开发与管理体系人力资源开发与管理体系人力资源开发与管理体系人力资源开发与管理体系财务目标非财务目标业务运作模式业务运作流程组织结构行为方式行为能力素质要求工作活动工作规范工作质量知识技能经验动机个性兴趣客户内部经营学习与成长收入利润成本员工任职资格要求员工任职资格要求组织目标组织目标战略目标战略目标绩效改进绩效评价图

90、2-10 人力资源开发与利用效益评价系统67第三章第三章 基于战略的任基于战略的任职资格系统职资格系统68 第三章第三章 基于战略的任职资格系统基于战略的任职资格系统1. 什么是任职资格1.1 任职资格定义1.2 与任职资格相关的概念2. 任职资格系统与企业核心能力2.1 任职资格要体现企业战略对核心能力的要求2.2 企业核心能力是职类职种能力均衡发展的结果2.3 企业核心能力提升是通过员工职业发展实现的3.任职资格系统的基本框架及设计思路4. 任职资格系统设计的方法 .1 任职资格系统设计的步骤 .2 职类职种划分的依据 .4 职层划分的依据 4.5级别角色划分的原则与要素 5. 员工职业发

91、展通道与级别角色定义 6. 任职资格管理任职资格系统任职资格系统任职资格系统任职资格系统69 职类职层划分表 将现有2000多个职位划分为5个职类、21个职种、5个职层。XXXX个职位设计214681110357912薪等骨干层IT技术工程技术工艺技术销售物资采购专项管理操作工质量管理研发营销支持营销专项研究安全管理人力资源财务金融执行管理技工计划统计经营市场类作业类技术类基础层中坚层核心层专业类管理类职类职种 职 层某企业任职资格划分表某企业任职资格划分表案例一案例一任职资格系统任职资格系统任职资格系统任职资格系统图3-1为了更好的理解什么是企业任职资格，我们在给任职资格定义之前，先了解一下

92、现实中一些企业的任职资格划分实例。1. 什么是任职资格什么是任职资格70案例二案例二表表3131某企业任职角色划分表某企业任职角色划分表任职资格系统任职资格系统任职资格系统任职资格系统职类职类职层职层职职等等管理类管理类专业类专业类市场类市场类技术类技术类作业类作业类核心层121110董事长、副董事长、总裁、副总裁、各产业企业正（副）总经理资深职员中坚层9876企业公司总部各职能部长、副部长、各成员企业总经理各区域办事处主任、产业企业各部门经理等资深职员资深职员高级职员高级职员资深职员资深职员 高级职员高级职员高级职员高级职员高级职员高级职员骨干层54执行层管理者执行层管理者一级职员二级职员一

93、级职员二级职员一级职员二级职员一级技工一级技工基础层321三级职员三级职员四级职员三级职员三级职员四级职员三级职员三级职员三级职员二级技工二级技工三级技工该企业根据不同职类的工作性质特点，以职类为单位对任职角色划分进行划分，如专业类从低级向高级依次将任职角色划分为四级职员、三级职员、二级职员、一级职员、高级职员和资深职员六个层级的任职角色。 不同的任职角色需要具备与其所担当的工作职责要求相适应的知识、技能和经验等，才能胜任工作，并产生应有的绩效。这种任职角色的素质要求，就是所谓任职资格。71 上述案例说明，任职资格是指完成一项工作所需要的知识、经验、技能、素质与行为之总和。 其具体内容见32所

94、示。任职资格1- 知识与经验2- 技能3- 素质4- 行为1234q 个性个性q 价值观价值观q 内驱力内驱力 q 行为模块行为模块qq 行为要项行为要项q 知识结构知识结构1-学历背景 2-广度与深度q 知识与经验知识与经验的互补性q 技能结构技能结构1- 人际关系技能 2- 解决问题的能力(A) 3- 协作能力(A) 4- 信息管理能力 5- 学习能力(A) 6- 其他特殊技能深深 度度广广 度度qq 行为标准行为标准是完成某一业务领域内工作活动的成功行为的总和。相同或相似性1.1 任职资格定义任职资格定义任职资格系统任职资格系统任职资格系统任职资格系统图3-272 1.2 1.2 与任职

95、资格相关的概念与任职资格相关的概念用用 语语定定 义义职 类是一组职位的集合，这些职位要求任职者需具备的资格条件的种类、承担的职责、绩效标准、薪酬要素等管控激励方式，以及在组织中与其他职位的分工汇报关系相同或相似。职 种对同职类职位进行细分归并而成，这些职位分别承担相同业务板块功能与责任。职 层将同职类职位按照任职者具备的资格条件以及承担职责大小的差异程度进行分层归并而成。这些职位在绩效标准、薪酬要素等管控激励方式以及与其他职位的分工汇报关系存在差异。职 等运用于薪酬体系中的概念，职等与职级区间的确定要根据人力资源战略、企业规模、支付能力、人力资源现状等因素确定。职 级职 位是一系列工作/任务

96、的集合。职位强调的是以“事”为中心，而不是担任该职位的“人”。任职资格系统任职资格系统任职资格系统任职资格系统 关于任职资格的概念目前尚无统一定义，它与职类、职种、职层、职等、职级、职位密切相关，为了在实践中便于操作，我们对上述概念作了如下界定，见表3-2任职资格相关概念表 ，形成了和君创业独特的与任职资格相关的概念体系。表表32 32 任职资格相关概念表任职资格相关概念表732.1 任职资格要体现企业战略对核心能力的要求任职资格要体现企业战略对核心能力的要求2. 任职资格系统与企业核心能力任职资格系统与企业核心能力任职资格系统任职资格系统任职资格系统任职资格系统改革开放以来，中国企业面临的发

97、展机会是空前的。企业在机会面前总是不断的制定新的经营战略，力图抓住大机会。但是中国的多数企业面对机会，有了战略却往往力不从心，战略目标定得很高，却常常落空，究其原因，多数企业不是因为资金不足、政府支持不到位等资源不足而使战略落空的，而是这些企业缺乏相应的人力资源和经营管理能力，缺乏与竞争对手相比拼的核心能力。企业如何形成与战略相适应的核心能力，核心能力的源泉在哪里？这是关系到企业经营战略能否实现的关键问题。企业的核心能力来自企业独特的经营运作方式和员工所必须具备的核心技能与专长。规范企业的业务运作模式、业务流程和组织结构；按业务规范制定的企业员工的行为标准以及在此基础上派生出的企业员工任职资格

98、标准是企业核心能力的保证。企业要提升自身的核心能力以适应战略的要求，就必须及时规范企业的组织模式，即业务运作模式、业务流程、组织结构及员工行为标准，并按照员工任职资格要求选人、用人、育人和留人。让具备适应战略要求的人才进入合适的岗位，发挥应有的作用。这样的企业才能真正拥有自己的核心能力和竞争力，企业才能不断的改善绩效，实现企业经营战略和可持续发展。当企业的战略作了大的调整或重新制定了新的企业战略时，企业组织需作相应的调整或变革，员工的任职资格体系和标准也需作相应的变动和提高。如图3-3所示。74任职资格系统任职资格系统任职资格系统任职资格系统财务目标非财务目标业务运作模式业务运作流程组织结构行

99、为方式行为能力素质要求工作活动工作规范工作质量知识技能经验动机个性兴趣客户内部经营学习与成长收入利润成本实现企业实现企业实现企业实现企业战略战略战略战略企业核心能力的提升企业核心能力的提升财务目标非财务目标业务运作模式业务运作流程组织结构行为方式行为能力素质要求工作活动工作规范工作质量知识技能经验动机个性兴趣客户内部经营学习与成长收入利润成本原任职资格要求原任职资格要求原组织模式原组织模式原企业战略原企业战略组织变革组织变革任职资格要求任职资格要求提升提升新战略新战略图3 3752.2 2.2 企业核心能力是职类职种能力均衡发展的结果企业核心能力是职类职种能力均衡发展的结果管理能力管理服务能力

100、市场营销能力技术能力作业能力。职类经营执行.管理监督商务.营销支持财经.人力资源计划统计文化管理研发.现场技术质检质保专项技术技工.辅助工。职种职位职位体系能力相对稳定能力灵活变化能力的均衡发展能力的均衡发展图3-4任职资格体系任职资格系统任职资格系统任职资格系统任职资格系统企业核心能力的形成是建立在任职资格体系中各职类职种职位能力的均衡发展的基础之上的。企业检点自身经营能力不足时需以职类、职种、职位、职层为单位进行，逐一找出问题点并加以改进。（见图3-4）76 图3-4 说明任职资格要体现企业战略对核心能力的要求。任职资格如何体现企业核心能力？ 企业的任职资格要求由两部分组成：行为能力与素质

101、要求。行为能力包括适应战略要求的知识、技能和经验等；素质要求是指适合从事某一职类职种职位职层任职要求的动机、个性、兴趣与偏好、价值观、人生观等等。 从事不同职类职种职层的工作的人所需的素质要求与行为能力是不同的，如技术类工作的性质与特点、工作方式与方法同营销类工作的性质与特点、工作方式与方法相比存在很大的差异，因而对从事技术类工作的员工素质要求、行为能力与从事营销类工作的员工的素质要求、行为能力存在较大的不同；同一职类不同职种、职层的员工在任职资格要求上有一定的偏重；同一职种不同职位的任职资格原则上应该相同，这样便于同职种内员工的职位调配、轮换和工作协同等。 同一职类职种的任职资格要求在企业战

102、略相对不变的情况下，相对保持稳定。各职位的具体任职资格要求，可在不违反职类职种的任职资格要求基础上，随组织机构调整有一定的灵活性，即可以因组织或人事上的安排而进行若干特定的要求。 企业在进行人力资源开发与管理中要注重各职类职种职层员工能力的均衡发展，各职类职种员工任职能力都要符合战略要求，尤其是企业管理者、技术人员和销售人员的能力一定要协调发展。只有这样才能使企业获得持续的发展能力。 企业高层管理者的领导能力是牵引企业员工任职能力成长的核心力量。任职资格系统任职资格系统任职资格系统任职资格系统772.3 企业核心能力提升是通过员工职业发展实现的企业核心能力提升是通过员工职业发展实现的任职资格系

103、统任职资格系统任职资格系统任职资格系统新新员工员工培训培训一级资格一级资格评价评价一级行为一级行为评价评价二级二级资格资格评价评价改进与培训改进与培训一级一级职员职员上岗上岗工资工资定级定级留留岗岗工资工资下调下调待岗待岗中心中心二级二级职员职员调岗调岗留岗留岗工资工资上调上调二级行为二级行为评价评价改进与培训改进与培训留留岗岗工资工资下调下调三级资格三级资格评价评价三级三级职员职员调岗调岗留岗留岗工资工资上调上调注：实线为注：实线为“是是”；虚线为；虚线为“否否”；图3 5 在基于能力的人力资源开发与管理体系中企业员工是如何完成职业发展的呢？如图3-5所示。78 上图是在模拟新员工进入企业后

104、职业发展的道路，此图详细描绘了一位顺利通过招聘各环节正式成为企业某一岗位的新员工，在同一职种中从初级人员发展到中高级人员所必须的过程。 新员工进入企业后，必须岗前培训进入试用期，一般员工试用期为3个月，中高级员工试用期可适当调整。一般员工试用期满时，考核工作绩效，并参与所在职种一级任职资格评价。通过后，正式认定其任职资格等级，且与薪资挂钩。该员工每年都需参加所在任职资格等级的任职资格评价，如任职资格评价未能通过，则需下调工资等级，并加强在其所在任职资格等级的相关培训，连续两年任职资格评价为通过者将进入待岗中心；如通过任职资格评价，则继续保留原来的任职资格等级，并可参与高一级任职资格的相关培训，

105、并在此基础上提高工作技能和工作绩效。在该员工所在的任职资格等级规定的最低任职资格时间到期后，申请高一级的任职资格评定，评定通过后，即可调整薪资，并承担相应的职责。企业员工在此任职资格体系中不断进步，实现个人职业发展的理想。 新进中高级人员的任职资格进入可采取约定试用期，一般试用期的长短以约定中高级人员完成职责范围内某些具体工作任务所需时间而定，但时间不应超过一年。试用期满时，对新进中高级人员进行相对应的任职资格评价，确认其任职资格等级，并作为其在企业中的职业生涯的起点。任职资格系统任职资格系统任职资格系统任职资格系统79任职资格体系的建立是基于能力的企业人力资源开发与管理的一项基础性工作，战略

106、与文化是企业任职资格体系建立的出发点。任职资格体系建立的流程，包括以下几个关键点，如图36所示。（1）任职资格系统设计是企业战略和企业文化为出发点，战略决定企业需要什么样的流程、组织及什么样的人才。它为任职资格标准的建立提供了依据。（3）对照人才需求，可以进一步分析“现有人员差距在哪”，并评估“现有人员进步如何”，探讨“如何促进这种进步”。（4）基于人才的战略性思考，任职资格管理的主要工作包括：1、建立任职资格标准；2、对现有人员进行任职资格定级评价；3、根据现有人员进步表现，对现有人员任职资格进行调整；4、通过员工培训、绩效考核、人员任命和员工薪酬等人事政策促进员工任职资格不断提升。（5）基

107、于业务流程与组织结构，结合企业战略与文化要求，对职位进行分析，按照一定的原则进行职位归类和分层分级（职类职种与职级划分），然后每个职种建立自己的任职资格标准，即明确在不同业务领域，我们需要具备什么能力（能力标准）和有哪些行为特征（行为标准）的人才，任职资格标准随着企业战略与文化的变化而及时调整和变化。（6）根据员工所在职位和职种，首先对员工进行现状评价，确定其初始任职资格等级；然后在此基础上，经过一系列的培训考核与工作业绩评价结果，定期进行能力和行为表现的动态评价，实现任职资格调整管理（即升级、保级和降级）；（7）任职资格评价一方面为培训、绩效考核、人员任用和员工薪酬提供前提基础，另一方面也通

108、过培训、考核、任用和薪酬等员工切身利益3.3.任职资格系统的基本框架及设计思路任职资格系统的基本框架及设计思路任职资格系统任职资格系统任职资格系统任职资格系统80牵引，反过来使得企业任职资格标准得以持续改进。（8）在人才战略性发展思路下的任职资格管理，将为企业战略的实现与企业文化的落地提供有力的制度保证。任职资格系统任职资格系统任职资格系统任职资格系统人才的战略性发展战略绩效模型差距分析发展评估建立支持系统任职资格管理任职资格标准任职资格定级评价任职资格调整评价培训/薪酬/任用/绩效职位分析职类职种划分/职级划分组织结构业务流程企业战略企业文化需要什么样的人才？现有人员差距在哪？现有人员进步如

109、何？如何促进这种进步？图3 6 任职资格系统框架814. 任职资格系统设计的方法任职资格系统设计的方法 4.1 4.1 任职资格系统设计的步骤任职资格系统设计的步骤任职资格系统任职资格系统任职资格系统任职资格系统 企业在建立任职资格系统时，必须从分析企业职位管理状况入手，许多企业在设立职位时随意性强，职位的名称、职责划分混乱和不准确，给任职资格系统的建立造成困难。因此，企业的任职资格系统设计必须从梳理职位开始，然后依据企业未来战略对各类组织或业务系统的核心能力要求，划分职类职种职层，明确它们在未来战略中的价值排序和参与外部竞争能力要求，并进行任职资格等级与角色定义，划分各级别角色任职资格等级标

110、准，建立任职资格管理制度。具体设计步骤如图37所示。第一步，职位梳理。如果企业组织设计已经完成，在组织设计过程中，经过工作分析，职位设计已经到位时，这一步骤可以省略。如果企业组织设计不到位，则需要把企业所有职位的名称、职责划分作一次梳理，明确职位设置的规则和职位职责划分的基本原则，为职位按业务流程分类奠定基础。第二步，职位分类。按企业战略对未来核心能力的要求，确立职类职种职层划分的原则，明确需要强化的业务能力有哪些，并落实到职类职种职层划分中去。企业职类职种职层划分的数量，依行业、企业发展规模、发展阶段和业务模式不同而有所变化。第三步，职类职种职层定义。依据战略和业务模式对各职类职种职层的要求

111、不同，对各职类职种职层进行分别定义，明确职类职种职层在未来战略和经营方式中的能力要求与角色扮演。第四步，各职种级别角色划分与任职资格等级标准编写。依据本职种业务知识、能力、行为等要求将各职种的任职角色划分为若干级别，并界定其任职资格标准和行为标准。82任职资格划分标准2任职资格等级与角色定义31问题导向的目标与成果解决问题的思路与步骤问题的表象解决方案职 类职层职 类任职资格 等级制度对职位的管理对人的管理图3 7 建立任职资格系统的程序第五步，建立任职资格管理制度。对任职资格分层分类后，如何解决人员进入任职资格系统、如何进行任职资格升降、转换等问题需要通过建立任职资格管理制度加以解决。任职资

112、格系统任职资格系统任职资格系统任职资格系统83 职类是依据相似性原则进行划分的，即把具有相似职责与管理范围，工作模块相同，从业者所需知识、技能、素质和行为标准相似的职位归为同一类别，形成职类。在职类的基础上，再将相似性更高的职位归为职种。 职种是对同职类职位进行细分归并而成，这些职位在同一业务系统内承担相同业务板块功能与责任。它们在工作中所投入的知识、技能等具有相似性，它们的业务活动性质与过程具有相似性，其产出结果（绩效标准）具有一致性。 （见38所示）任职资格1-知识与经验2-技能3-素质4-行为应负职责与管理范围工作要项的相关性与贡献大小1-职责2-作用3-价值取向低低高高产出投入过程4.

113、2 职类职种划分的依据职类职种划分的依据任职资格系统任职资格系统任职资格系统任职资格系统图3 884职层是依据同一职种的从业人员承担职责大小、所需知识的深度、广度、技能掌握的熟练程度、素质和行为标准的高低进行划分的。强调的是同一职种中从业人员的胜任能力的差异性。见310所示。1- 知识的深度与广度 1） 专业领域知识的深度与广度 2） 知识面（企业运营管理知识）的广度5- 管理职责的大小 1） 对企业运营的影响大小 2） 对专业领域的影响大小 3） 监督与培养人的责任任职资格1- 知识与经验2- 技能3- 素质4- 行为差 异 性大大小小2- 技能掌握的熟练程度对“事”的责任对“人”的责任3-

114、 素质4- 行为应负职责与管理范围工作要项的相关性与贡献大小1-内容 2- 作用3- 价值取向4.4 职层划分的依据职层划分的依据任职资格系统任职资格系统任职资格系统任职资格系统图3 1085任职资格系统任职资格系统任职资格系统任职资格系统q 勇于承担责任，依赖性减少，能够在较少直接监督下独立完成工作。 q 虚心接受他人指导，学习基本技能，在监督与辅导下开展工作。 q 参与企业或某一专业领域战略的制订，并成为战略落实责任的具体承担者与标准的制订者；能够在专业领域用创新性的技术与方法不断取得高绩效。 独立运作专业能力（运营与专业）战略制定q 及时把握环境变化，并迅速做出决策，规划并指导企业的总体

115、发展方向，或者制定某一专业领域的战略，并组织监督实施。q 以教练员的角色指导并帮助下属提升技能水平，获得胜任愉快的职业能力。q 能够培养出适合企业发展的中坚人才队伍，特别是后备的继任者队伍。贡献方式图3 11不同职层工作水平与范围的梯度变化职层的分级是依据从业人员的胜任能力、水平、范围的梯度性差异来确定的。其确定的依据见图311所示。86 企业中各职类职种职层划分清楚后，就必须按照战略和业务模式对本职种的能力要求，对各职种进行任职角色划分和定义，为各职类人员规划职业发展的通道与区间。1- 根据职类职层的划分标准与定义，确定各职类在职层上的对应跨度，为提炼任职者的职业化行为标准以及确立相应的薪酬

116、区间提供基础。 解决各职种的任职者在职层上对应的发展通道有多“长”的问题；2- 根据各职种在未来企业发展中的价值与功能定位，结合目前各职种任职者的知识技能水平现状，定义任职角色的发展区间， 确定是否要（明显）高于或基本持平于目前任职者达到的知识与技能水平； 确定是宽带级别还是窄带级别。4.5级别角色划分的原则与要素级别角色划分的原则与要素任职资格系统任职资格系统任职资格系统任职资格系统875. 5. 员工职业发展通道与级别角色定义员工职业发展通道与级别角色定义5.1多重职业通道 员工可以根据自身特点与企业需求，在各专业职种和行政管理5个通道中来选择未来的职业生涯发展。（见图312）级别级别定定

117、 义义高层管理者v 确立战略目标、发动有关企业方向的重大变革；v 监控企业成果；v 获得并总体分配资金和资源；v 与重要的外部各方联系，比如：政府部门、公众、重要 客户 、 股东；v 保证高级管理人才的供给和效用；v 确定总体管理组织结构；v 确定使命、愿景和价值观；中层管理者 v 确立每个单位的营运绩效目标；v 根据绩效目标分配资源；v 与其他管理层和单位交流信息；v 参与有关重要客户及客户关系等的决策；v 开发重要的管理及专业技术人才；一线管理者 v 给员工提供有关工作绩效的有效反馈；v 确定员工绩效活动、目标和标准；v 为实现绩效目标提供培训、教练和资源；v 给员工以承认、奖励和激励；v

118、 保证业务活动符合既定的价值观；v 与重要客户保持联系；行政管理的级别定义表行政管理的级别定义表5.2行政管理的分级定义如下表；5.3各专业职种（除事务、通用技工和辅助工外）的分级定义统一分为五个级别，具体内容如表33所示；5.4事务和通用技工级别定义参考各专业职种定义，辅助工一般不分级。任职资格系统任职资格系统任职资格系统任职资格系统表3388基层中层高层职层131211123营销类营销专家1097生产班长辅助工6584IT技术工程技术工艺技术营销支持采购通用技工操作技工质检研发营销事务战略信息风险防范人文管理人力资源财经维修技工管理工程经营管理作业类（能工巧匠）技术类（技术专家）管理服务类

119、（管理专家）管理类行政职务职类职种资格级别与薪等图3-12某企业员工职业发展通道任职资格系统任职资格系统任职资格系统任职资格系统89级级 别别定定 义义5 5级级v业务流程的建立者或重大流程变革发起者。v调查并解决需要大量复杂分析的全局性的问题，其解决方法往往需要创造新的程序/技术/方法。v可以指导整个体系的有效运作。v能够洞悉和准确把握本专业的发展趋势，并提出具有前瞻性的思想。4 4级级v精通本专业大多数领域知识，本专业其它领域有相当程度了解v深刻理解本专业业务流程，洞察其深层次问题并给出解决方案v能够以缜密的分析在专业领域给他人施加有效影响，推动和实施本专业领域内重大变革。v通过改革现有程

120、序/方法来解决本专业领域内复杂、重大问题v可以指导本专业内的一个子系统有效地运行。v能够把握本专业的发展趋势，并使本专业发展规划与之相吻合3 3级级v具有全面的良好的知识和技能，在主要领域是精通的，并对相关领域的知识有相当的了解。v能够发现本专业业务流程中重大问题，并提出有效解决方案。v能够预见工作中的问题并能及时解决之。v对体系有全面了解，并能准确把握各组成部分之间的相关性。v能够对现有的方法/程序进行优化，并解决复杂问题。v独立、熟练地胜任专业工作任务，并有效指导他人工作。2 2级级v具有本专业中的一个领域必要的知识-，工作中多次实践v能够运用现有的程序和方法解决问题，但这些问题不需要进行

121、分析或仅需要进行不太复杂的分析，工作相对而言是程序化的。v有适当指导和给定工作进度安排的给定情况下能完成例行工作v能够理解本专业领域中发生的改进和提高。1 1级级v有限的知识和技能，它们往往未在工作中实践过。v在本专业领域仅有较少的经验，只能在指导下从事一些单一的、局部的工作。在工作中遇到的许多问题是其从未接触和解决过的，尚有待于学习利用现有的方法/程序解决问题。v对整个体系的了解是局部的，对体系各个组成部分之间的关联不能清晰把握。各专业职种的级别定义标准表各专业职种的级别定义标准表任职资格系统任职资格系统任职资格系统任职资格系统906. 6. 任职资格管理任职资格管理(1)目的v能力管理：开

122、辟企业员工双重职业发展通道,留住核心人才，增强员工 自主学习意识,培养终生就业能力.v行为管理：提炼企业各职种业务人员的成功经验和行为，建立企业职业 行为规范，将个人经验转化为组织经验，加强员工工作过程 的管理，提升企业员工职业化水平.(2)性质 本制度是人力资源管理制度系统的基础性文件，是企业导入新的人力资源管理制度体系的切入点，它为人力资源规划与开发、绩效考核、人员任用、工资报酬等其他制度的构架提供依据(3)基本原则v 以工作业绩为导向：必须能够带来工作业绩的能力或能力提升才能 得到承认，这是任职资格管理必须坚持的第一个原则；v 能升能降的原则：任职资格不能终生制，要动态调整，对员工能力

123、进行适时的评估，以反映员工真实的能力水平，保持人力资 源的持续活力；v 持续改进与提高：员工能力在不断提升，企业业务不断调整与变化， 任职资格管理工作也要如影随形，及时调整和优化；另外， 在员工或管理者对待任职资格评价过程中，不要过分纠缠于 结果，更 要着眼于如何待续的改进业务能力，获取高绩效任职资格系统任职资格系统任职资格系统任职资格系统91图3-13任职资格管理职责(4)任职资格管理者 v 企业任职资格的管理要由相关组织、专业人员来承担相应的职责各相关部门和人员责任划分见图313所示。任职资格系统任职资格系统任职资格系统任职资格系统92(5)任职资格管理的基本内容v根据任职资格能升能降原则

124、，任职资格管理包括五部分内容：任职资格定级；任职资格保级；任职资格升级；任职资格降级；任职资格取消。(6)任职资格定级 (参见图3-5) v员工通过任职资格评价获得初始任职资格等级，根据任职资格等级确定对应的工资薪等薪级，具体办法由薪酬管理制度规定。v新员工与正式员工由于各自特点不同，在任职资格定级时区别对待。 (7)新员工定级v新员工实习期满后，获得相应级别的必备知识考核学分，试用期综合考核积分6分以上，即可申请任职资格定级评价，获得相应任职资格后，上岗并确定工资等级。v 本科（含）以下应届毕业生必须从最低级别开始申请；本科以上应届毕业生和社会招聘人员则不需要从最低级别申请。(8)正式员工定

125、级v正式员工获得相应级别的必备知识考核学分，综合考核积分6分以上，即可申请任职资格定级评价，获得相应任职资格后，确定工资等级。v中高层管理者也可以申请专业职种的任职资格定级。(9)任职资格升级、保级与降级v根据任职资格能升能降原则，企业每2年对已获得任职资格等级的人员进行任职资格升级、保级和降级的评定。v判断一个员工保级、升级还是降级的依据是过去2年的业绩积分结果。任职资格系统任职资格系统任职资格系统任职资格系统93年度综合绩效结果年度综合绩效结果A AB BC CD DE E业绩积分对应分值4 43 32 21 10 0任职资格调整任职资格调整业绩积分要求业绩积分要求升级6分业绩积分保级4分

126、业绩积分6分降级业绩积分4分v年度综合绩效结果与业绩积分分值对应表如下：(10)任职资格升级、保级和降级评价v企业每2年组织一次例行的任职资格升级评价。v业绩考核积分符合升级要求的，可以申请高一级别任职资格评价。评价通过则任职资格等级上调，薪酬进行相应调整。v业绩考核积分符合保级要求的，不作任职资格评价，任职资格等级和薪酬均不变。v 业绩考核积分符合降级要求的，任职资格等级降一级，薪酬相应下调。(11)任职资格破格升级v在专业领域取得了特殊成就或给企业带来了巨大经济效益者，可申请任职资格破格升级。v申请任职资格破格升级的员工要提供真实有效的证据，经过人力资源委员分会、人力资源委员会两级评审后生

127、效，并调整其薪酬。任职资格系统任职资格系统任职资格系统任职资格系统94(12)任职资格整体运行过程 以一个新员工进企业开始到今后在企业职业生涯的发展过程，我们可以从下图完整地了解到任职资格等级管理与培训、考核、薪酬和人员任用之间相互关系。v新员工试用期满通过试期考核后可以申请1级任职资格评价，评价通过可以获得1级任职资格，上岗后确定工作等级；否则仍为试用期；v上岗位后按一级行为标准进行绩效考核，申请高一级别评价之前，员工需要参加任职资格培训考核，进行必备知识学分积累，同时绩效考核积分开始，如果必备知识学分和绩效积分达到要求，可以申请任职资格升级评价；否则就是保级、甚至降级。v如果升级评价通过，

128、获得2级任职资格，有更高的岗位空缺，可以通过竞聘等方式上岗位或在原岗位，但工资调高；然后2级的行为标准进行绩效考核；如果评价未通过，则仍为1级，岗位和工资均不变，据此依次类推循环。(13)任职资格等级晋升资格取消v 对企业重大事故负有直接责任并受到相应处分的员工，实行“一票否决制”，取消其当年任职资格等级晋升资格，由人力资源提交人力资源委员会批准生效。(14)任职资格类别转换v 跨职类职种调配的人员在从事该职种工作满6个月，连续两次考核积分6分以上的，可以申请任职资格等级评价；在此之前，工资等级沿用原职类职种的，获得新职类职种任职资格等级后，工资等级进行相应调整；(15)任职资格管理制度的管理

129、与维护责任任职资格系统任职资格系统任职资格系统任职资格系统95第四章第四章 基于能力的人基于能力的人力资源战略规划力资源战略规划96第四章第四章 基于能力的人力资源战略规划基于能力的人力资源战略规划 1.什么是人力资源战略规划 1.1 人力资源战略规划定义 1.2人力资源规划的目的是形成企业核心能力 1.3人力资源战略模型与基本问题 1.4 人力资源战略规划的基本内容 1.5人力资源战略规划的依据 1.6人力资源规划模型与流程 2. 人力资源数量规划 2.1人力资源需求预测定义 2.2 人力资源需求预测分析步骤 2.3人力资源需求预测程序与方法 2.4 企业编制设计模型 3. 人力资源结构规划

130、 3.1人力资源结构分析 3.2 企业各职种价值贡献度评价 3.3 各职种人员配置 4 . 人力资源素质规划 5.员工任职能力提高对人力资源配置的影响人力资源战略规划人力资源战略规划人力资源战略规划人力资源战略规划971.1.什么是人力资源战略规划什么是人力资源战略规划环境变化经营战略人力资源 战略人力资源 规划执行执行企业的一切活动可以认为都是企业外界环境的一种响应，都是为了适应环境变化。环境是企业活动的源头。在一个行业或者市场中，如何应对环境、进行竞争的方向性决策，用以指引寻求机遇过程中的管理行动。人力资源战略确定一个企业将如何进行管理以实现企业目标，提供了一种通过人力资源管理获得和保持竞

131、争优势的发展思路。通过相应的技术手段，结合企业实际情况，将人力资源战略落实为可执行的若干计划的过程。其中人力资源需求人力资源需求分析分析是规划的核心和基础。执行相应的实施计划，以实现企业总体战略目标的过程。人力资源战略规划是企业经营战略规划的一部分，是为企业经营战略服务的，是企业为达成经营战略而确定的人力资源配置目标、计划与方式，是企业人力资源开发与管理工作的“龙头”。人力资源战略决定了人力资源规划的方针、重点和基本政策，决定了人力资源数量、结构和素质要求。人力资源规划是运作人力资源管理系统的前提，是人力资源管理各子系统重大关系决策的依据。制定人力资源规划的前提是，企业要有明确而清晰的经营战略

132、规划和价值链核心业务规划，要有人力资源内外环境分析、要有较为完备的管理信息系统和较为完整的历史数据等。 人力资源战略规划在企业经营管理中有着极为重要的地位，如下图所示：1.1 1.1 人力资源战略规划定义人力资源战略规划定义人力资源战略规划人力资源战略规划人力资源战略规划人力资源战略规划图4-1981.2人力资源规划的目的是形成企业核心能力人力资源规划的目的是形成企业核心能力人力资源战略规划人力资源战略规划人力资源战略规划人力资源战略规划 企业的竞争力来自企业的核心能力。企业竞争力可由核心技术、核心产品、核心能力组成。核心能力是核心技术和核心产品的基础。 企业的核心能力由两部分组成：组织的运行

133、效率和员工核心专长与技能。 人力资源规划的目的就是要按照企业经营战略和组织运行的要求，设计规划企业各职类职种职层员工的核心专长与技能。 企业人力资源规划包括三个方面：人力资源数量规划、人力资源结构规划和人力资源素质规划。 依据企业人力资源战略和人力资源规划，通过人力资源开发与管理机制平台，对企业内外部人力资源的整合，实现企业人力资源开发与管理的目标。如图4-2所示。 企业人力资源开发与管理机制平台建设请参阅本书其它章节。企业各级管理者要善于运作人力资源开发与管理机制平台，按照企业战略和组织运行的要求，整合和培育各职类职种职层员工的核心专长与技能。只有这样才能真正形成企业的核心能力与核心竞争力。

134、 企业的核心能力应该体现企业的领导与管理能力、管理服务能力、市场营销能力、技术能力等方面。就某一方面的能力而言，还应包括若干中具体的能力，如领导与管理能力： 经营能力； 管理与控制能力； 执行能力等。 企业的某种能力最终需落实到相关岗位员工个人的素质与行为能力上。99人力资源战略规划人力资源战略规划人力资源战略规划人力资源战略规划管理能力管理服务能力市场营销能力技术能力作业能力。职类经营执行.管理监督商务.营销支持财经.人力资源计划统计文化管理研发.现场技术质检质保专项技术技工.辅助工。职种职位职位人力资源数量规划人力资源结构规划人力资源素质规划人力资源开发与管理机制平台人力资源开发与管理机制

135、平台各职类职种职位任职能力的提升各职类职种职位任职能力的提升图4-2100 1.3人力资源战略模型与基本问题人力资源战略模型与基本问题 (1)人力资源战略模型 人力资源战略是建立在企业战略目标与人力资源竞争环境分析基础上的人力资源开发与管理组织与体制布局，人力资源配置目标与重点选择，未来人力资源数量、结构和质量的总体描述以及为达成人力资源配置目标与重点而需采取的人力资源基本政策等。（见图4-3所示）1-基于企业战略的需要，企业需要多少人力？要重点获得并储备哪些人才资源？如何平衡各种人才资源的比例关系以确保经营有序正常进行？2- 基于企业战略的实现需要，员工应该具备什么样的核心专长与技能？3-企

136、业将如何利用现有人力资源的能力？采取什么政策处理好员工关系？激活企业现有人力资源的潜能，提高现有员工的士气？(2)人力资源战略基本问题：人力资源战略规划人力资源战略规划人力资源战略规划人力资源战略规划反映在人力资源的数量质量结构人力资源战略适应战略的人力资源政策企业战略目标人力资源竞争环境图4-31011.4 人力资源战略规划的基本内容人力资源战略规划的基本内容A、人力资源管理体制与组织建设。人力资源管理体制与组织建设。内容内容：（1）企业组织变革与人力资源管理体制变革的方向（2）确定未来组织人员编制调整的方向与重点（3）未来企业职类职种职层划分的指导思想（4）战略性人才储备政策（5）接班人政

137、策（6）岗位轮换政策等B、能力开发能力开发内容内容：（1）任职资格标准编写与修订的指导思想（2）员工行为标准编写与修订的指导思想（3）建立与修订各职类职种素质模型指导思想（4）员工个人职业发展与培训政策（5）人力资源开发与培训投资政策等C、绩效管理与改进绩效管理与改进内容内容：（1）企业使命与追求描述（2）明确战略目标与成功关键因素（3）未来企业各级组织经营检讨的重点与关键点（4）建立和完善KPI指标体系与绩效监控体系的指导思想（5）价值评价与价值分配中的重大关系决策（6）薪酬政策等人力资源战略规划人力资源战略规划人力资源战略规划人力资源战略规划102 1.5 1.5人力资源战略规划的依据人力

138、资源战略规划的依据人力资源战略规划人力资源战略规划人力资源战略规划人力资源战略规划 人力资源战略规划主要从人力资源数量、结构和素质三个方面入手。 人力资源数量规划是依据企业战略对未来企业业务规模、地域分布、商业模式、业务流程和组织结构等因素，确定未来企业各级组织人力资源编制及各职类职种人员配比关系或比例，并在此基础上制定企业未来人力资源需求计划和供给计划。人力资源需求计划和供给计划需落实到企业各职类职种人员的需求与供给上。 人力资源结构规划是依据行业特点、企业规模、未来战略重点发育的业务及业务模式，对企业人力资源进行分层分类，同时设计和定义企业的职类职种职层功能、职责及权限等，从而理顺各职类职

139、种职层人员在企业发展中地位、作用和相互关系。人力资源结构规划的目的是要打破组织壁垒（如部门）对人力资源管理造成的障碍，为按业务系统要求对相关人员进行人力资源开发与管理提供条件，同时，人力资源结构规划也为建立或修订企业人力资源管理系统（如任职资格体系、素质模型、薪酬体系和培训体系等）打下基础。 人力资源素质规划是依据企业战略、业务模式、业务流程和组织对员工行为要求，设计各职类职种职层人员的任职资格要求，包括素质模型、行为能力及行为标准等等。 人力资源素质规划是企业开展选人、用人、育人和留人活动的基础与前提条件。 图4-4 说明的是企业战略目标和组织行为方式确定以后，人力资源规划才能进行。战略规划

140、、业务模式决定人力资源的数量与结构；业务行为规范决定了人力资源的素质要求。103人力资源战略规划人力资源战略规划人力资源战略规划人力资源战略规划财务目标非财务目标业务运作模式业务运作流程组织结构行为方式行为能力素质要求工作活动工作规范工作质量知识技能经验动机个性兴趣客户内部经营学习与成长收入利润成本管理能力市场营销能力技术能力作业能力。职类经营执行.。职种人力资源的素质要求人力资源的素质要求人力资源的素质要求人力资源的素质要求管理人员匹配管理服务人员匹配市场营销人员匹配作业人员匹配。职类经营执行.研发.。职种职位体系人力资源总量与结构人力资源总量与结构人力资源总量与结构人力资源总量与结构 要求

141、要求要求要求图4-41041.6人力资源规划模型与流程人力资源规划模型与流程人力资源战略规划人力资源战略规划人力资源战略规划人力资源战略规划人力资源需求分析管理体制调整计划人员补充调配计划素质提升计划退休解聘计划人力资源供给分析环境战略人力资源总规划人力资源总量目标信息收集与处理阶段总体规划与分析阶段制订实施计划阶段现有人力资源盘点基于能力的人力资源管理体系设计人力资源结构优化目标人力资源素质提升目标图4-5 人力资源规划的流程由三个阶段构成，即信息收集与处理阶段、总体规划分析阶段和制订实施计划阶段。每一阶段的主要内容参见图45所示。105 2.1人力资源需求预测定义人力资源需求预测定义定义：

142、定义：以企业的战略目标、发展规划和工作任务为出发点，综合考虑各种因素的影响，对企业未来人力资源的数量、质量和时间等进行估计的活动。人力资源需求预测是企业人力资源规划的起点，其准确性对于规划的成效有决定性作用。2. 人力资源数量规划人力资源数量规划人力资源战略规划人力资源战略规划人力资源战略规划人力资源战略规划组织的目标、方向、计划组织机构技术革新发展劳动生产率产品/服务人力资源需求图4-61062.2 人力资源需求预测分析步骤人力资源需求预测分析步骤人力资源需求分析主要包括两个方面的内容：数量和质量。因为质量问题在任职资格标准和素质评价确定之后就可以解决，因此相对而言数量问题更加复杂，目前几乎

143、所有预测方法都是集中在人力资源数量的预测上，而且是总量预测之上。人力资源需求预测的内容应该包括三个步骤：A.人力资源总量预测B.人力资源结构预测（在提出职种的划分之前，这种预测几乎是不可能做到的）C.面向未来的结构持续调整预测（这是一个对预测结果的修正过程）选择需求预测的方法A、定性方法B、定量方法实施预测a、选择预测因子b、对预测因子的历史关系进行了解c、计算生产率和平均比率d、人力资源需求预测分析影响人力资源需求的因素A、企业内部因素B、企业外部因素a、企业的发展b、现有人力资源状况a、宏观经济环境b、技术发展状况c、市场竞争状况类别数量素质年龄结构2.3人力资源需求预测程序与方法人力资源

144、需求预测程序与方法人力资源战略规划人力资源战略规划人力资源战略规划人力资源战略规划图4-71072.4 2.4 企业编制设计模型企业编制设计模型人力资源战略规划人力资源战略规划人力资源战略规划人力资源战略规划 人力资源数量规划最终要落实到企业编制上，如何进行编制设计是人力资源规划的难点，笔者在长期的实践过程中摸索出一套适合中国企业的编制设计模型，其基本设计思想见图4-8所示。 企业在战略、组织结构都已明晰的前提下，进行编制设计。其主要程序为： 依据组织的职能域，梳理组织设计中已有职位，明确引起这些职位变动的驱动因素和劳动定额，结合若干年企业经营统计数据分析和企业发展的行业特点，对企业处于不同阶

145、段主业务流程及业务特点进行判断，确定组织中的哪些职位是关键职位和重点职位，并按照技术条件不变的前提下，确保主流程岗位的编制不变，而对辅助岗位编制则采取弹性设置方法，如（1）确定各职类职种的比例；（2）控制总人数；（3）控制工资总额等，由组织内部调整确定，一般而言，辅助岗位应采取不断提高从业者的工作技能入手，减少辅助人员数量。 随着辅助人员的变化，可能引起组织结构作相应的调整，即从业者素质越高，所需相关岗位从业者编制就越少，依据组织设计的管理幅度要求，这时组织结构就可以简化。 企业要依据组织分布的地域状况，考虑干部的储备要求，适当放宽中高层管理人员的编制设置。108职能域岗位驱动因素定额经营统计

146、数据企业发展特点描述不同阶段主业务流程业务特点主流程岗位编制辅助岗位编制组织机构储备要求管理幅度中高层管理人员编制方法一：比例关系方法二：控制总人数方法三：控制工资总额OBJECT企业内外部环境组织结构设计图4-8人力资源战略规划人力资源战略规划人力资源战略规划人力资源战略规划1093.13.1人力资源结构分析人力资源结构分析 人力资源总量确定之后，人力资源结构规划是关键，也是一个难点。笔者在咨询实践中摸索出一套独特的结构分析法，其基本思路是：(1)人力资源结构分析的目的：1) 人力资源结构规划设计请参看第4章。 2)确定各职种在企业价值创造中的贡献系数，做为薪酬、晋升等人力资源政策的依据；3

147、) 按各职种贡献大小合理配置人力资源（以贡献系数为基础）。 (2)应注意的问题：1) 各职种价值贡献评价的基础是达成共识，故评价指标体系应是企业广泛讨论后较为一致的看法；2) 基于“价值创造大小决定重要性”的原则，贡献系数也可反映该职种重要程度；3) 贡献系数反映职种（整体）价值贡献。管理类管理服务类市场营销类技术类作业类。职类经营执行. . . .管理监督商务. . . .营销支持财经. . . .人力资源计划统计文化管理研发. . . .现场技术质检质保专项技术技工. . . .辅助工。职种职位职位体系能力相对稳定能力灵活变化任职资格体系任职资格体系任职资格体系任职资格体系3. 人力资源结

148、构规划人力资源结构规划人力资源战略规划人力资源战略规划人力资源战略规划人力资源战略规划图4-9110 对企业各职种进行价值贡献度评价的关键是要科学地确定各职种价值贡献系数。我们在咨询实践中引入AHP法确定各职种价值贡献度。 层次分析法（Analytic hierarchy process，简称AHP法），是美国运筹学家T.L.Saaty教授七十年代提出的一种定量与定性相结合的多目标决策分析方法。这一方法的核心是将决策者的经验判断给予量化，从而为决策者提供定量形式的决策依据，在目标结构复杂且缺乏必要数据的情况下更为实用。应用AHP方法计算指标权重系数，实际上是在建立有序递阶的指标系统的基础上，通

149、过指标之间的两两比较对系统中各指标予以优劣评判，并利用这种评判结果来综合计算各指标的权重系数。 利用AHP法计算各职种贡献系数，可按以下步骤进行： 3.2 3.2 企业各职种价值贡献度评价企业各职种价值贡献度评价人力资源战略规划人力资源战略规划人力资源战略规划人力资源战略规划明确问题与目标建立指标体系职种贡献系数的应用组合计算各职种系数判断矩阵一致性检验计算各指标权重系数构造指标权重判断矩阵图4-101113.3 3.3 各职种人员配置（各职种人员配置（1 1）3.3.1人员结构配置的假设 假设前提：（1）企业过去在人员配置上缺乏规划 （2）正面临战略重构组织调整的大变革，以往结构性比例关系将

150、不再起作用，企业进行结构性人力资源规划时缺乏应有的基准。 在企业上述基本前提下，我们做以下假设：以贡献系数作为每一职种员工数变化幅度的判断基准。员工数量减少时，贡献度越小，变化幅度越大。员工数量增加时，贡献度越大，变化幅度越大。3.3.2结构配置模型相关关系职种编号123s一般符号职种人数X1X2X3XsXi变化量dX1dX2dX3dXsdXi变化幅度dX1 / X1dX2 /X2dX3 /X3dXs / XsdXi/Xi贡献系数K1K2K3KsKi人力资源战略规划人力资源战略规划人力资源战略规划人力资源战略规划112人员减少，贡献度越小，dXi/Xi越大假定：则：又：则：则：其中：dH为企业

151、员工总减少量。假定：则：又：则：则：其中：dH为企业员工总增加量。人员增加，贡献度越大，dXi/Xi越大3.3.3各职种人员配置模型人力资源战略规划人力资源战略规划人力资源战略规划人力资源战略规划图4-111134 .人力资源素质规划人力资源素质规划人力资源素质规划有两种表现形式：任职资格标准和素质模型。任职资格标准要反映企业战略及组织运行方式对各职类职种职层人员的任职行为能力要求；素质模型则反映各职类职种职层需要何种行为特征的人才能满足任职所需的行为能力要求。具体规划形式参阅第三章和第五章。人力资源战略规划人力资源战略规划人力资源战略规划人力资源战略规划任职资格素质模型知识与经验技 能技能要

152、素1技能要素2技能要素n技能标准1技能标准2技能标准n绩效标准n素质 规划个性特征价值观动机图4-12114财务目标非财务目标业务运作模式业务运作流程组织结构行为方式行为能力素质要求工作活动工作规范工作质量知识技能经验动机个性兴趣客户内部经营学习与成长收入利润成本适岗率适岗率适岗率适岗率越高越高越高越高组织方式组织方式越简化越简化所需员工人数越少所需员工人数越少所需员工人数越少所需员工人数越少5.5.员工任职能力提高对人力资源配置的影响员工任职能力提高对人力资源配置的影响 当员工整体任职能力不断提高时，企业员工的适岗率也将提高，这表明企业员工的职业化程度也在提高。 当企业员工整体任职能力和适岗

153、率提高到一定程度时，在工作条件不变的情况下，企业所需员工人数可以相对减少，组织结构、业务流程也可作相应简化。员工任职能力提高对人力资源配置的影响，见413所示。人力资源战略规划人力资源战略规划人力资源战略规划人力资源战略规划图4-13115第五章第五章 职业化素质评职业化素质评价系统价系统116 第五章第五章 职业化素质评价系统职业化素质评价系统1.素质与潜能1.1什么是素质（competency） 1.2 素质的构成要素1.3显性职业素质分类1.4显性职业素质分级1.5什么是素质模型 1.6 全脑模型与潜在职业素质 2.素质模型的建立流程与方法 2.1素质模型建立的流程 2.2 素质模型开发

154、技巧行为事件访谈法（BEI） 3. 素质模型的作用 3.1素质模型与企业核心能力 3.2 企业组织能力与员工核心技能 3.3 素质模型与企业经营目标的关系 职业化素质评价系统职业化素质评价系统职业化素质评价系统职业化素质评价系统117 4.如何进行素质评价 4.1 什么是素质评价4.2进行素质评价的步骤与方法 5.素质评价在人力资源开发与管理中的应用 5.1素质评价在招募和甄选中的应用 5.2 素质评价在绩效管理应用 5.3 素质评价在核心人才管理与开发应用 5.4 素质评价在并购重组与整合应用 5.5 素质评价在培训与开发应用职业化素质评价系统职业化素质评价系统职业化素质评价系统职业化素质评

155、价系统1181.1 什么是素质什么是素质（competency）1. 素质与潜能素质与潜能职业化素质评价系统职业化素质评价系统职业化素质评价系统职业化素质评价系统“Competency”一词目前在国内有不同的译法，如译为素质、“资质”、“能力”、“胜任能力”、“才干”等，是驱动员工产生优秀工作绩效的各种个性特征的集合，反映的是可以通过不同方式表现出来的知识、技能、个性与内驱力等。素质是判断一个人能否胜任某项工作的起点，是决定并区分绩效好坏差异原因的个人特征总和。人的素质可用冰山模型来表示，如图5-1所示。表象的潜在的知识、技能价值观、态度自我形象个性、品质内驱力、社会动机行为 素 质例，自信例

156、，灵活性例，成就导向例，客户满意图5-1素质冰山模型潜 能119职业化素质评价系统职业化素质评价系统职业化素质评价系统职业化素质评价系统如图51可以看出，个人素质犹如一座冰山，包括水面以上看的见得部分和水面以下看不见得的部分。水面以上部分，我们把这部分素质定义为显性素质，它是个人在工作活动过程中（如言谈举止、处理问题的方式和方法、对机器设备的操作技术等等）以及工作结果中（如工作绩效、生产的产品等），所表现出来的别人能看的见得知识的深度和广度，对工作技能掌握的熟练程度等。水面以上的素质可以较为容易的被分类、被区分、被衡量，因而，个人水面上的素质可以依据观察个人工作行为及工作结果分析进行评价。水面

157、以上素质是胜任工作和产生工作绩效的基本保证。水面以下部分，我们把这部分素质定义为潜在素质，它是个人的态度、自我形象、社会动机、内在驱动力、品质、价值观、个性等，这些个人潜在素质，深藏于心，不易被别人发现和比较的，见图52示例。同时又是左右个人行为和影响个人工作绩效主要的内在原因。个人知识、技能大致相同的两个人的绩效差异，除外部因素影响外，往往是由潜在素质状况所决定的。可观察到的行为可观察到的行为(素质素质)很难测量与比较很难测量与比较(潜能潜能)行为小王能很好地工作而且能与别人很好地沟通交流动机动机小王试图表现得更出色个性个性小王很外向而且是一个 团队的成员社会角色社会角色小王是一个下属，他尽

158、量使自己符合角色的要求自我形象自我形象小王认为自己应该对这个团队很有贡献性向性向小王出色的言语推理技能提高了他与别人沟通的能力图5-2举例举例举例举例: :1201.2 1.2 素质的构成要素素质的构成要素 个人的素质构成要素主要由七种要素构成,见图5-3所示。动机：指推动个人为达到一定目标而采取行动的内驱力。动机会推动、指导行为方式的选择朝着有利于目标实现的方向前进，防止偏离。品质：指个性、身体特征对环境与各种信息所表现出来的一贯反应。品质与动机可以预测个人在长期无人监督下的工作状态。态度、价值观与自我形象：指个人自我认知的结果。作为动机的反映，可以预测短期内有监督的条件下人的行为方式。知识

159、：指个人在某一特定领域拥有的事实型与经验型信息。 技能：指结构化地运用知识完成某项具体工作的能力，即对某一特定领域所需技术与知识的掌握情况。Skills技能Self-Image自我形象Knowledge知识Attitude态度Value价值观Traits/Motives个性个性/ /动机动机易于培养与评价难以评价与后天习得图5-3素质洋葱模型职业化素质评价系统职业化素质评价系统职业化素质评价系统职业化素质评价系统121图5-4素质示例Skills技能Self-Image自我形象Knowledge知识Attitude态度Value价值观Traits/Motives个性/动机+ 知识 操作工了解机

160、器设备的运转知识与操作规程；停机维修保养的时间与周期。+技能 操作工能够在遵循操作规程的前提下提高单位劳动生产率。Skills技能Knowledge知识Self-Image自我形象Attitude态度Value价值观Traits/Motives个性个性/ /动机动机+动机 成就动机强的人多倾向于设定具有挑战性的目标，并尽最大努力去实现。+自我形象 自信，即一个人坚信在任何情况下自己都能有效的应付各种事情。素质示例素质示例在实践中个人素质如何确认呢？如图5-4所示。职业化素质评价系统职业化素质评价系统职业化素质评价系统职业化素质评价系统1221.3 显性职业素质分类显性职业素质分类通用素质专业技

161、能素质专业技能素质人力资源 领导力素质/企业价值观 组织核心能力销售财务管理生 产研发市场拓展职业化素质评价系统职业化素质评价系统职业化素质评价系统职业化素质评价系统图5-5显性职业素质是个人在工作活动过程中以及工作结果中所表现出来的别人能看的见得知识的深度和广度，对工作技能掌握的熟练程度等。它可以较为容易的被分类、被区分、被衡量，它可以依据观察个人工作行为及工作结果分析进行评价。显性职业素质可分为通用素质与专业技能素质，见图5-5所示。通用素质是建立在企业战略或行业发展要求的基础上，企业各类组织核心能力在领导力素质、企业价值观等方面的要求和体现；专业技能素质是企业各职类职种职层依据企业战略及

162、行业发展要求，对从业人员知识、技能、经验和行为标准的总和。123 1.4 显性职业素质分级显性职业素质分级显性职业素质可以在企业职类职种职层和各职种级别角色划分的基础上，对企业各职类职种职层和各职种级别角色的显性职业素质进行分级，这种素质分级与任职资格标准有着相同的意义和作用。从某种意义上来说，二者是一回事，见图5-6和图5-7所示。只是前者更注重对行为方式的界定与评估而已。显性职业素质的分级是通过行为事件访谈法，在以本职类职种优秀人员与较差人员的行为为标杆，在业务流程各环节上对产生绩效的知识、技能与经验及行为方式进行分级（由级别角色定义完成），并在此基础上对影响绩效、从业所需知识、技能与行为

163、规范掌握的潜在职业素质进行分级，见表5-1所示。基层主管基层主管 中层管理者中层管理者 高层管理者高层管理者 执行董执行董事事43215图5-5职业化素质评价系统职业化素质评价系统职业化素质评价系统职业化素质评价系统124任职资格等级进入五级工程师一级工程师任职资格晋升培训发展任职资格晋升培训发展职业生涯规划素质级别1级2级3级4级5级（例：成就导向）技术类图5-6同一职业生涯序列的素质分级举例表5-1素质分级释义举例（部分）理解情感或具体内容，但不能将两者相联系。既理解情感又理解具体内容。理解他人的真正意图，包括未表达的内容。理解深层次问题，把握导致某种情感的原因。理解复杂的深层次的问题。人

164、际理解力，即认真倾听他人讲话，体会其言外之意，并准确把握未明确表达出的思想、情感、关切点的能力。1 级2 级3 级4 级5 级职业化素质评价系统职业化素质评价系统职业化素质评价系统职业化素质评价系统125素质级别营销职种营销支持职种图5-7同职类不同职种的素质分级举例5级3级4级2级5级4级演绎思维影响力人际理解力素质类别 1.5 什么是素质模型什么是素质模型素质模型是建立在对各职类从业人员潜在职业素质要素分析的基础上，在明确各职类从业人员产生高绩效的潜在素质要素后，依据职种所在职类的潜在素质要素，确定本职种从业者各种潜在素质要素的素质级别要求的总和。素质模型是由两个纬度构成的，见图5-7所示

165、。（1）素质要素。明确每一职类产生高绩效的潜在素质构成，正是这种潜在素质构成，使得具有这些潜在素质突出的人在工作中产生了高绩效。职类潜在素质提炼参见本章1.6全脑模型与潜在职业素质。（2）素质级别。明确同一职类不同职种对各种潜在素质要求程度的不同。职业化素质评价系统职业化素质评价系统职业化素质评价系统职业化素质评价系统1261.6 1.6 全脑模型与潜在职业素质全脑模型与潜在职业素质1.6.1全脑模型理论 科学实验证明：人脑可分为两大半球区，各有专门的功能。美国人奈德赫曼依据大脑分工与人的思维方式、创造力、学习力的关联，建立了赫曼全脑模型,见图5-8所示。 全脑模型分析技术对于人的潜在职业素质

166、能够作出科学的解释。利用权脑模型分析技术，可以建立基于“大脑优势”的潜在职业素质模型。所谓基于“大脑优势”的潜在职业素质模型见图5-9所示，就是依据个人的脑部分工特点而产生的兴趣偏好，影响个人动机与能力发展的理论，建立的企业各职类职层人员产生高绩效所需的潜在素质类型要求与标准。企业员工招聘、绩效诊断、调配及晋升时，可以应用本潜在素质模型判断某一员工潜在素质是否适合所从事的工作岗位见图5-10和5-11所示。大脑优势大脑优势兴趣兴趣偏好偏好弱弱 动机动机 强强低低 能力能力 高高图5-8大脑优势与偏好、能力的关系职业化素质评价系统职业化素质评价系统职业化素质评价系统职业化素质评价系统127职业化

167、素质评价系统职业化素质评价系统职业化素质评价系统职业化素质评价系统分析推理量化想象逻辑规划批判勇于冒险实际莽撞喜欢数字打破成规有金钱观念喜欢惊奇的事物能掌握世事运作好奇心重/爱玩能采取防微杜渐对他人的反应相当敏感建立程序喜欢教导别人完成工作喜欢触摸可以依赖喜欢支持别人有组织能力善于表达干净利落感情丰富知道时机爱讲话善于规划善感ABDC左脑型右脑型边缘型大脑型逻辑整体的分析直觉的以事实为准联贯的量化综合的组织人际关系按部就班以感觉为准事先规划动觉仔细周密感情丰富左上部分右上部分左下部分右下部分ABCD 四个不同的本体四个不同的本体全脑模型全脑模型大脑优势剖面棋格图大脑优势剖面棋格图ABCD概念和

168、构造的基础概念和构造的基础行为上的表现行为上的表现范例范例图5-11大脑优势与优势剖面棋格图（出自赫曼著的全脑革命第31页）1281.6.2某员工潜在职业素质与不同职种图形的对应程度职务形式剖面图ABCDABCDABCDABCDABCD员工的图形完全对应部分对应部分对应完全不对应案例：案例：案例：案例：A AB BC CD DA AB BC CD DA AB BC CD DA AB BC CD D护士平均图形病理师平均图形人事错配的护士人事错配的病理师职业化素质评价系统职业化素质评价系统职业化素质评价系统职业化素质评价系统图5-11（本页二图出自赫曼著的全脑革命第157页和第160、161页）

169、129 2. 2.素质模型的建立流程与方法素质模型的建立流程与方法对素质进行研究对素质进行研究验证素质模型的验证素质模型的 有效性有效性素质模型的应用素质模型的应用确定专业技能素质/领导力素质选择业绩优秀人员采用行为事件访谈或小组访谈方法进行信息收集收集数据、信息归类与编码、提炼素质项目描述素质特征建立素质模型选择国际/国内标杆企业进行比较利用咨询公司数据库/专家进行验证战略性人才规划人员甄选绩效管理评价技术培训与开发核心人才管理薪酬管理并购中的人员重组2.1素质模型建立的流程素质模型建立的流程职业化素质评价系统职业化素质评价系统职业化素质评价系统职业化素质评价系统图5-12素质模型的建立，一

170、般需经过三个阶段：（1）对素质进行研究分析，提炼素质项目，描述素质特征；（2）验证素质模型的有效性，选择标杆进行比较，利用咨询公司数据库或专家进行验证；（3）素质模型的应用，见图512所示。130 2.2 2.2 素质模型开发技巧素质模型开发技巧行为事件访谈法行为事件访谈法（BEIBEI） 哈佛大学的心理学的教授麦克利兰（ David CMcClelland）最早 在 研 究 中 创 造 了 行 为 事 件 访 谈 法 Behavioral Event Interview(BEI)，用一些结构化的问卷对优秀和一般的任职者这两个群体分别进行访谈，然后将得到的结果对照分析，以找出那些能够将两组人员

171、区别开来的特征，以及作为特定职位的任职者必须具备的基本素质特征。 BEI方法的主要特点在于通过访谈让员工描述他们在工作中遇到的最具决定性作用的关键事件，比如在顾客服务、鼓励创新、团队合作、处理危机、分析问题等方面遇到的几个成功的和失败的典型事件（一般是各三个），他们在实践中的角色及表现，事件最终的结果如何，影响怎样等等，从中总结出采访对象的思想、情感和行为。 行为事件访谈分析工具：S/TAR情境（情境（S S）/ /任务问任务问题（题（T T）行动问题（行动问题（A A）结果问题（结果问题（R R）描述一种情境，当？你为何要?周围的情况如何？当这种情况发生以后，最紧要时机是什么？你当时对情况有

172、何反应？又具体是怎么做的？描述你在这件事情中的具体角色。你当时首先做了什么？在处理整个事件时采取了怎样的具体步骤。事件的结果如何？结果是怎样产生的？这件事是否引发了什么问题？你得到了什么样的反馈？职业化素质评价系统职业化素质评价系统职业化素质评价系统职业化素质评价系统131行为行为 素素质质能够很有逻辑性的用别人可理解的方式表达自己的想法能有效地与不同文化和背景的人打交道对自己的行为和错误勇于承担责任他先聆听然后总结对方的谈话要点，才发表自己的独立见解。当进行计划、解决问题时，听取不同意见和鼓励不同观点。定期向员工反馈他们在工作表现上的情况，使员工了解自己的长处、短处、问题所在，并不断地激励鼓

173、舞他们完成最好的业绩。沟通技能沟通技能适应性适应性诚信诚信聆听聆听团队合作团队合作辅导辅导注：素质是可以预见未来成功的一系列行为。只有能够预见到未来成功行为才称其为素质。从行为事件访谈记录中提炼不同职类从业着成功的关键素质要项，如图513所示：职业化素质评价系统职业化素质评价系统职业化素质评价系统职业化素质评价系统图5-13132在开发素质模型的过程中收集信息的技术：N=137N=137资料来源：ACA调查数据职业化素质评价系统职业化素质评价系统职业化素质评价系统职业化素质评价系统图5-14在开发素质模型的过程中收集信息的技术主要有：（1）重点群体关键行为访谈；（2）重点群体关键事件访谈；（3

174、）调查；（4）其他面谈；（5）其他方法等。一般采用重点群体关键行为或事件访谈收集信息较其他方法多。从ACA调查数据可知，见图5-14所示。1333. 3. 素质模型的作用素质模型的作用 3.13.1素质模型与企业核心能力素质模型与企业核心能力职业化素质评价系统职业化素质评价系统职业化素质评价系统职业化素质评价系统 企业核心能力的提升归根结底是与企业员工素质结构是否满足企业所从事的行业对从业人员特殊素质要求有关。从业人员的个性特征、兴趣偏好与职业特点是否吻合，企业员工中这种吻合比率越高，员工的适岗率才有可能达到较高的程度。企业要改进绩效，实现可持续发展，必须从改善员工适岗状况入手，让合适的人在适

175、合的岗位上工作，让所有的岗位上都是适合的人在工作，逐步员工的扩大适岗率。 企业从业人员的个性特征、兴趣偏好决定了员工个人的行为倾向和行为特征。代表多数员工个性特征、行为偏好的行为倾向和组织行为特征，会直接影响到企业文化或团队文化的形成与发展，影响到企业或团队的行为方式及业务模式等，影响到企业或团队核心能力的形成和所形成的核心能力的类型，最终会影响到企业或团队的绩效。 根据行业特点和企业业务模式的要求，研究和设计企业各职类职种从业人员产生高绩效的素质要求，编制企业各职类职种从业人员的素质模型，对于企业选人、用人、育人和留人有着重要的参考价值。 企业各职类职种从业人员的素质模型是企业把好“进人关”

176、的重要依据。企业在对外招聘时，应以素质模型为标准来甄别应聘者的个性特征、兴趣偏好、个人动机等是否与应聘职位所在职种的素质模型相符，这是提高企业进人工作质量的第一关。 企业各职类职种从业人员的素质模型是帮助企业用好人的重要工具。企业内部人员调配应考虑个性特征、兴趣偏好、个人动机等是否与应聘职位所在职种的素质模型相符，这是提高员工适岗率的保证。 企业各职类职种都能按照各自的素质模型的要求进人、用人、培养人，这个企业的整体人力资源素质就能得到提高，就能最大限度的满足组织行为的要求、满足业务模式的要求，形成企业核心能力，从而满足战略的要求，最终有利于实现企业战略。如图5-12所示。134职业化素质评价

177、系统职业化素质评价系统职业化素质评价系统职业化素质评价系统管理人员素质模型管理服务人员素质模型市场营销人员素质模型技术人员素质模型作业人员素质模型。职类经营执行.管理监督商务.营销支持财经.人力资源计划统计文化管理研发.现场技术质检质保专项技术技工.辅助工。职种财务目标非财务目标业务运作模式业务运作流程组织结构行为方式行为能力素质要求工作活动工作规范工作质量知识技能经验动机个性兴趣客户内部经营学习与成长收入利润成本实现企业实现企业实现企业实现企业战略战略战略战略企业核心能力的提升企业核心能力的提升图5-121353.2 3.2 企业组织能力与员工核心技能企业组织能力与员工核心技能或者说，竞争优

178、势来源于建立一个持续比竞争对手制造更好产品与服务，并能更快适应环境变化，通过不断学习及时调整行动的组织。而组织的核心资源即为组织中的人。因此归根结底，组织获取核心竞争力的源泉在于持续构建人力资源所具备的核心专长与技能。这种核心专长与技能能够为顾客创造独特的价值，并且是竞争对手在短期内难以模仿与复制的（见图5-13）。核心专长与技能的核心要义即为“素质（competency）”。图2-12组织的系统能力组织能力（人才开发与管理、资源共享的流程与机制、核心价值观等）市场拓展能力技术创新能力财务获利能力共同根基职业化素质评价系统职业化素质评价系统职业化素质评价系统职业化素质评价系统1363.3 3.

179、3 素质模型与企业经营目标的关系素质模型与企业经营目标的关系N=217N=217资料来源：ACA调查数据职业化素质评价系统职业化素质评价系统职业化素质评价系统职业化素质评价系统图5-14依照素质模型进人、用人和培养人对于达成企业经营目标是至关重要的。据ACA调查数据显示，素质模型对于企业控制成本、增加消费者满意度、增加收入、提高生产率、差异化服务、鼓励改革和提高效率等有着重要作用。尤其是对于控制成本、增加消费者满意度及增加收入的作用更大，如图5-14所示。137 4.1 4.1 什么是素质评价什么是素质评价 用科学的专业化的方法和工具来收集资料, 通过测量与评价个人的相关行为倾向,来预测未来的

180、业绩表现。 4.2.1素质评价的关键步骤职业化素质评价系统职业化素质评价系统职业化素质评价系统职业化素质评价系统与组织/商业战略相结合,对组织的核心能力/素质作出研究和定义定义专业技术素质和领导力素质开发素质模型界定每个岗位理想的素质要求将素质评估应用到核心人才的管理与发展过程中去为人才管理与发展过程建立方法/工具培训专门人员应用评估方法/工具定义核心能力/素质开发方法/工具进行素质评价总体目标组织层面的能力评价在战略层上设计规划以缩减组织能力与组织远景目标之间的差距驱动人才管理与开发的系统流程如:甄选与招募,核心人才管理,绩效管理,培训与开发的设计与推行,薪酬管理,并购重组为组织的并购重组实

181、践活动带来价值图5-154.4.如何进行素质评价如何进行素质评价 4.2 进行素质评价的步骤与方法进行素质评价的步骤与方法1384.2.2素质评价方法/工具方法和工具方法和工具效度效度( (r:1)r:1)评价中心0.65素质访谈0.48-0.61工作样本测试0.54能力测试0.53人格测试0.39背景资料分析0.38背景核查0.23传统访谈0.05-0.19资料来源:BritishPsychologicalSocietyandAccordGroup职业化素质评价系统职业化素质评价系统职业化素质评价系统职业化素质评价系统 素质评价的方法和工具主要有： （1）评价中心；（2）素质访谈，又叫关键行

182、为事件访谈；（3）工作样本测试；（4）能力测试；（5）人格测试；（6）背景资料分析；（7）背景核查；（8）传统访谈等。 各种素质评价方法和工具的效度如下表5-2所示。表5-21395.15.1素质评价在素质评价在招募和甄选中的应用招募和甄选中的应用职业化素质评价系统职业化素质评价系统职业化素质评价系统职业化素质评价系统q来自战略性人才规划增加人员或者创造新的工作岗位q因调职、离职引起的人员重新安置q临时项目小组/特殊任务使合适的人才做合适的工作明确招募和甄选的标准对素质的要求在人员录用决策方面拥有一个系统的流程工具 总体目标明确关键的专业技能素质和领导力素质要求为特定岗位界定素质要求等级(第一

183、层级至第四层级)q外部招聘使用合适的媒体使用合适的招募中介机构q内部招聘张贴职位空缺公告计划并执行甄选面试过程使用适当的评估工具来做出决策素质评价决定招募和甄选的渠道定义所需要的素质能力需求图5-165.5.素质评价在人力资源开发与管理中的应用素质评价在人力资源开发与管理中的应用140建立并维持个人的高绩效使每个人都能够持续地为达到业务目标作出贡献.重视对人才的开发与辅导绩效评估是其它的人才管理与开发行为如培训与开发、核心人才管理与开发、薪酬管理的启动点.将绩效与薪酬挂钩总体目标总体目标企业经营计划绩效计划绩效评估绩效监督其它人才管理与开发流程年度经营战略计划设立年度的目标与计划将公司的战略目

184、标转化为部门目标/关键业绩指标将部门的KPI指标转化为绩效目标建立个人绩效目标及行动计划评估能力差距开发计划来缩小差距观察行为给予反馈和指导通过在职培训和脱产培训来执行开发计划进行年中的绩效评估会议根据预定目标评估绩效评估专业素质和领导力素质进行绩效评估会议设计个人开发计划如有必要，让员工下岗将绩效与薪酬和人员配置联系起来核心人才评估流程执行培训与开发计划和活动推行精简计划或工作表现改进计划5.2 5.2 素质评价在素质评价在绩效管理应用绩效管理应用职业化素质评价系统职业化素质评价系统职业化素质评价系统职业化素质评价系统图5-17141针对预定目标评估绩效对基本领导能力做出评价召开年度绩效评估

185、会议通过人才核查确认高潜能的人才运用人才评价工具进行人才核查进行人才核查，召开本地/区域/全球的人才核查会议确定人才名录参加人才评估中心的测评制定并执行人才开发计划每年进行进度检查年度绩效评估 人才核查 人才管理与开发系统性地确认并开发优秀人才拥有一批高潜能的领导者，为组织未来的成长与发展做准备全力开发和满足组织短期及长期发展所需要的合适人才总体目标5.3 5.3 素质评价在素质评价在核心人才管理与开发应用核心人才管理与开发应用总体目标保留最优秀的员工来建立新公司让合适的人员做合适的工作在甄选过程中应用科学的方法和工具保证公平，让每个人都拥有平等的机会组织分析组织结构素质要求关键角色与责任评估

186、与选择候选人名单建议候选人甄选结果5.4 5.4 素质评价在素质评价在并购重组与整合并购重组与整合应用应用职业化素质评价系统职业化素质评价系统职业化素质评价系统职业化素质评价系统图5-18图5-19142 来自战略性人才规划，确定企业核心能力差距来自个人发展计划与绩效管理流程来自核心人才（20%）评估过程 设计培训行动计划和日程表来填补素质差距设计培训与开发的项目和课程推行项目与讲授课程评价项目和课程的有效性不但对下属进行反馈与指导 分析不缩小这些素质差距所带来的业务风险性根据公司业务需要来制定决策总体目标 根据公司业务发展需求和投资回报来确定人才培训开发的投资重点明确组织对人才培训与开发资金

187、投入的依据根据素质评估的结果来量身定制所需要的培训计划和项目根据组织业务需要来平衡培训与开发的预算分配 确认素质差距 分析差距确定优先顺序制定并执行 培训开发计划 5.5 5.5 素质评价在培训与开发应用素质评价在培训与开发应用职业化素质评价系统职业化素质评价系统职业化素质评价系统职业化素质评价系统图5-20143第六章第六章 职业化行为能职业化行为能力评价系统力评价系统144 1. 任职资格与职业化行为能力 1.1 什么是职业化行为能力 1.2 职业化行为能力评价系统 1.3职业化行为能力评价系统与任职资格的关系2. 职业化标准的建立 2.1 什么是职业化标准 2.2 职业化标准的基本结构

188、2.3 职业化标准建立程序 2.4 能力标准的设计 2 .5行为标准的设计 2.6 职业化标准的修订 3.职业化行为能力评价 3.1职业化行为能力评价的内容 3.2 职业化行为能力评价特点 3.3 职业化行为能力评价循环 3.4 职业化行为能力评价流程 3.5 职业行为能力评价方式 3.6企业员工职业化过程职业化能力评价系统职业化能力评价系统职业化能力评价系统职业化能力评价系统第六章第六章 职业化行为能力评价系统职业化行为能力评价系统145 职业是商品经济的产物，是伴随着社会分工不断细化和工业文明的发展而演化的劳动力的表现形式。职业化是指从业人员任职能力与本行业或企业相关职位行为要求相结合的过

189、程，也是从业人员在职业岗位上不断提高任职能力的过程。 职业化包括由内而外三个层次的含义： 首先，它是从业人员从业时应该体现出的一种职业素质，而不是仅凭个人兴趣自行其事； 其次，它是指从业人员应该掌握的相当程度的专业技能； 最后，职业化是指本行业存在特定的行为规范或行为标准，要求从业人员做事符合该行业的行为规范或行为标准。 职业化行为能力是指从业人员所具备的职业素质和职业技能与本行业特定的行为规范或行为标准之间的吻合程度。 1. 任职资格与职业化行为能力任职资格与职业化行为能力1.1 什么是职业化行为能力什么是职业化行为能力职业素质职业素质职业技能职业技能职业行为标准职业行为标准职业化能力评价系

190、统职业化能力评价系统职业化能力评价系统职业化能力评价系统图6-1146 职业化行为能力评价是指证明员工是否达到企业或本行业相应等级任职资格，并按相应职业行为标准要求开展工作而进行的鉴定活动。它是评价者与被评价者充分合作，帮助员工达到职业行为规范要求，不断走向职业化产生高绩效的一种形式。职业化行为评价系统见下图。 1.2 职业化行为能力评价系统职业化行为能力评价系统图图 6-2 职业化评价系统框架职业化评价系统框架职业化标准制定业务分析制定标准制定标准员工管理者组织参与组织评价自我评价脱岗培训在岗提高职业化评价职业化评价培训提高培训提高职业化产生高绩效职业化评价结果的应用职业化行为能力评价财务目

191、标非财务目标业务运作模式业务运作流程组织结构行为方式行为能力素质要求工作活动工作规范工作质量知识技能经验动机个性兴趣客户内部经营学习与成长收入利润成本员工任职资格要求员工任职资格要求组织目标组织目标战略目标战略目标职业化能力评价系统职业化能力评价系统职业化能力评价系统职业化能力评价系统147 1.3职业化行为能力评价系统与任职资格的关系职业化行为能力评价系统与任职资格的关系职业化行为能力评价财务目标非财务目标业务运作模式业务运作流程组织结构行为方式行为能力素质要求工作活动工作规范工作质量知识技能经验动机个性兴趣客户内部经营学习与成长收入利润成本员工任职资格要求员工任职资格要求组织目标组织目标战

192、略目标战略目标财务目标非财务目标业务运作模式业务运作流程组织结构行为方式行为能力素质要求工作活动工作规范工作质量知识技能经验动机个性兴趣客户内部经营学习与成长收入利润成本任职资格要求任职资格要求组织目标组织目标战略目标战略目标 职业化行为能力评价系统在人力资源开发与管理效果评价系统中处于行为方式和行为能力环节，该系统是为实现业务运作模式服务的。这一系统是组织系统与人力资源开发与管理系统（任职资格）的接口，为组织系统与人力资源系统的有效互动奠定了基础。如图6-3所示。任职资格系统是建立职业化行为能力评价系统的基础，企业特定的行为方式对企业员工行为能力和职业素质提出了特定的要求。职业化能力评价系统

193、职业化能力评价系统职业化能力评价系统职业化能力评价系统图6-31482. 职业化标准的建立职业化标准的建立图6-4 职业化标准结构 2.1 2.1 什么是职业化标准什么是职业化标准v职业化标准是判断员工职业化的标尺，它是由能力标准和行为标准两部分组成。v能力标准：又称任职资格标准。它描述的是每个职种不同级别的员工应该知道什么，应该能做什么，能够做到什么程度；它是企业或组织对任职者（人）任职的资格的要求。它包括三个部分的内容：必备知识；专业经验与成果；专业技能；v行为标准：描述的是每个职种不同级别员工的业务行为规范，员工据此开展工作更容易取得高绩效。它是企业或组织对任职者做事方式的要求。 2.2

194、 2.2 职业化标准的基本结构职业化标准的基本结构职业化能力评价系统职业化能力评价系统职业化能力评价系统职业化能力评价系统职业化标准必备知识专业技能专业经验与成果 能力标准 行为标准149图6-5 职业化标准建立程序2.3 2.3 职业化标准建立程序职业化标准建立程序职业化能力评价系统职业化能力评价系统职业化能力评价系统职业化能力评价系统行为模块行为要项行为标准项职业化标准业务分析职业化标准定稿标杆人物技能分析标杆人物行为分析级别角色定义技能要项及标准项必备知识专业经验与成果标准分类标准分级职业化标准建立的程序主要包括五个步骤：（1）业务分析；（2）级别角色定义；（3）标杆人物行为分析；（4）

195、标杆人物技能分析；（5）职业化标准定稿。业务分析过程中须对业务标准进行分类；在对任职级别角色定义的基础上要对级别角色的业务标准进行分级；然后，选择标杆人物对其行为进行分析，找出行为模块、行为要项和行为标准；再确认其完成行为所具备的知识、所用的技能、专业经验和取得的成果，并在此基础上形成所谓的职业化标准。1502.4 2.4 能力标准的设计能力标准的设计2.4.1必备知识 必备知识要求包括3类知识内容：2.4.1.1专业知识v 是员工从事本职工作所需要具备的专业技术知识，包括与本职工作相关的其他专业知识；2.4.1.2环境知识v 与本职工作相关的国家法规与政策；v 企业竞争对手基本情况；v 与本

196、职工作有关的行业管理惯例；v 与本职工作有关的国际惯例图6-6 必备知识结构职业化能力评价系统职业化能力评价系统职业化能力评价系统职业化能力评价系统公司知识环境知识专业知识行为标准1512.4.1.3公司知识v 企业制度与政策；v 企业组织结构及本部门的组织结构；v 与本职工作有关的各业务流程；v 企业文化；2.4.1.4示例：销售2级人员必备知识要求（部分）级别级别必备知识必备知识二级二级销售工程师销售工程师1、订单流程管理业务知识v 了解流程、合同评审流程、合同签定工作的操作过程；v 清晰合同项目的各接口关系和各任务的责任主体；v 了解销合同指导书、掌握合同的商务计算；v 了解供货期评审标

197、准、工程服务评审标准2、货款回收与融资业务知识v 了解公司可提供的融资方式，并能向客户介绍宣讲v了解货款回收业务的政策、制度及流程3、分公司运作常识v熟悉分公司组织结构和职责以及分公司的主要业务内容v熟悉分公司各岗位的考核关系。4、核心产品知识：v了解电信网的结构、特点和发展趋势（初步）v了解产品的发展趋势、产品技术原理、产品基本结构v熟悉重要接口/协议、本企业和竞争对手产品技术特点v理解产品组网基本原理、典型解决方案的思路职业化能力评价系统职业化能力评价系统职业化能力评价系统职业化能力评价系统1522.4.2专业技能包括3方面的能力：2.4.2.1业务变革能力v 接受新鲜事物，理解新的规则，

198、更新观念；v 不满足于现状，愿意尝试新的方法与技术来改进工作，提高效率；v 不断寻求更好的方法，更优的流程，持续改进以增收节支；2.4.2.2业务运作能力v对工作中需要使用的工具/方法掌握的理解程度与熟练运用程度；v能够迅速理解问题性质，正确分析产生问题的原因并解决业务问题；v关注工作流程与质量，用高标准严格要求，追求卓越绩效与成果；2.4.2.3人际关系能力v理解他人，愿意用沟通的方式来说服别人而是过于信赖权力来压服；v乐于将自己的方法与经验与他人共享，指导能力低于自己的人；v是优秀的团队成员，与同事保持良好的合作与协调，碰到难题相互鼓励；业务运作能力人际关系能力业务变革能力行为标准图6-7

199、 专业技能结构职业化能力评价系统职业化能力评价系统职业化能力评价系统职业化能力评价系统153技能要素技能要素技技 能能 标标 准准 市场规划v 客户需求分析准确，全面；能分析出主要机会/问题 点v 市场规划可操作，能够将公司的营销策略和市场实际 情况有机结合，对实际运作有指导意义技术交流 v 能够在一般性的技术汇报会上正确、清晰地讲解产品， 没有口头禅及不良行为习惯；v 回答问题内容正确、数字准确；v 能够准确把握客户需求，结合公司产品特点，参与规 划合适的技术解决方案和技术策略项目运作策划能力v 能够及时掌握竞争对手及客户的动态变化v 策划思路清晰，逻辑性强； 策略实用，计划可操作执行能力v

200、 能够按照总体计划制定阶段性计划及监控点，并按监 控点检查项目进展情况。v 定期组织项目分析会对项目进行阶段性的讨论和总结， 并形成纪要送项目组所有成员及项目监控人。v 能够判断问题的重要程度，有能力解决大部分问题， 不能解决的问题及时上报求助。谈判能力v 独立主持一般项目的谈判。v 能够妥善处理客户要求，不随意给客户承诺。2.4.2.4示例：销售2级人员技能标准（部分）职业化能力评价系统职业化能力评价系统职业化能力评价系统职业化能力评价系统1542.4.3专业经验与成果2.4.3.1在公司内或公司外从事本专业工作的经历及在专业领域取得的工作业绩，比如，研发人员完成了多少项目的开发任务；取得了

201、多少专利；参加或主持制定了多少个国家级标准等；营销人员突破了多少市场空白；成功地完成了多少次市场谈判等，都是专业成果。2.4.3.2示例：销售2级人员专业经验与成果要求绩效要求专业经验与成果1、以项目组长的身份成功运作过5以上的一般项目；或以核心成员的身份运作2个成功的重大项目；2、主讲一般性的技术交流10以上；3、回款目标完成率达80%以上；4、客户严重投诉不超过2次；职业化能力评价系统职业化能力评价系统职业化能力评价系统职业化能力评价系统155行为标准包括3个层次的内容1、行为模块是某职种关键的业务工作模块2、行为要项是有效完成该业务模块的关键步骤3、行为标准有效完成行为要项的关键行为图6

202、-8 行为标准结构 2 .5行为标准的设计行为标准的设计职业化能力评价系统职业化能力评价系统职业化能力评价系统职业化能力评价系统行行为为标标准准行为行为模块模块1 1行为行为模块模块2 2行为行为模块模块n n行为要项行为要项1 1行为要项行为要项2 2行为要项行为要项3 3行为标准行为标准项项1 1行为标准行为标准项项2 2行为标准行为标准项项3 3156行为模行为模块块行为要项行为要项1 1行为要项行为要项2 2行为要项行为要项3 3行为要项行为要项4 4市场策市场策划划市场策划策划方案调整运作效果评估客户关客户关系系公关策划策略实施公关总结项目运项目运作作项目策划业务谈判项目过程监控合同

203、执行示例01：销售2人员行为模块与行为要项对照表职业化能力评价系统职业化能力评价系统职业化能力评价系统职业化能力评价系统157示例02：销售2级人员行为标准第3行为模块 项目运作第3行为模块 项目运作行为要项行为要项行为要项行为要项2 2 2 2、业务谈判、业务谈判、业务谈判、业务谈判行为标准行为标准行为标准行为标准1.确定我方谈判人员的组成、分工，做到职责分明；2.召开项目分析会，预测局方期望值和竞争对手的竞争策略，确定商务策略、谈判技巧与控制方法，将会议记录归入项目档案；3.预先申请商务授权，并将商务授权书及时档案，严格按照公司规定，使商务条件符合公司要求；4.预先申请付款方式授权，严格按

204、照公司规定，使付款方式符合公司要求，并真实可行；5.在谈判中使用规范的语言、举止，营造良好的谈判气氛；6.合理处理客户要求，当客户要求超出权限时，及时向有关部门、人员申请授权和确认；7.谈判后，将谈判结果和所有商务承诺形成文本，存入项目档案，以备后查；8.按照公司规范签定合同；职业化能力评价系统职业化能力评价系统职业化能力评价系统职业化能力评价系统158行为要项行为要项行为要项行为要项3 3 3 3、合同执行、合同执行、合同执行、合同执行行为标准行为标准行为标准行为标准1、主动与相关人员及资源配合，相互支持，跟踪监控订单执行过程， 保证订单执行的质量；2、主动定期拜访局方运维及其他相关部门、人

205、员，以周报或其他规范形式向客户汇报订单执行进展状况；3、在设备发货、安装、验收等过程中出现问题时，主动用多种手段妥善解决问题；4、主动以诚恳、认真的态度调查、收集客户的意见、对产品发展的建议等；5、记录与分析客户反映的问题、意见和建议，并及时按流程向相关部门、人员反馈，及时答复客户；6、定期拜访客户财务口相关人员，及时跟踪客户支付货款的情况，主动用各种方式解决回款中出现的问题；示例03：销售2级人员行为标准第3行为模块 项目运作(续)职业化能力评价系统职业化能力评价系统职业化能力评价系统职业化能力评价系统1592.6 2.6 职业化标准的修订职业化标准的修订 v各人力资源委员分会定期（每年）对

206、任职资格标准与业务发展、员工能力状况的适应性进行评估，研究决定任职资格标准是否需要修订；v如果任职资格标准需要修订，经人力资源部审核后，各人力资源委员分会组织力量修订，修订后的任职资格标准经人力资源部审核后报人力资源委员会批准。企业人力资源委员会公司人力资源部各业务部门人力资源科人力资源分会标准开发小组开发小组成员图6-9 职业化标准开发组织结构图职业化能力评价系统职业化能力评价系统职业化能力评价系统职业化能力评价系统1603.3.职业化行为能力评价职业化行为能力评价 3.13.1职业化行为能力评价的内容职业化行为能力评价的内容 3.1.1能力评价 对应于任职资格的能力标准,能力评价包括3部分

207、内容:图6-10 职业化行为能力评价方法v必备知识考核:通过培训考核,达到相应级别必备知识学分要求;v 评价会:通过专家小组召开任职资格评价会进行技能等级和专业经验与成果的评价;3.1.2行为评价v 行为评价不会产生行为评价结果,而是与绩效考核结合起来,以业绩积分的形式参与员工任职资格的评价。职业化能力评价系统职业化能力评价系统职业化能力评价系统职业化能力评价系统专业技能必备知识能力标准专业经验/成果行为标准评价会评价会知识考核评价方法绩效考核任职资格等级知识积分技能等级业绩积分技能得分评价结果1613.2 3.2 职业化行为能力评价特点职业化行为能力评价特点 3.2.1职业化行为能力评价是多

208、要素评价，而非单一要素评价 从上文我们可以看出，职业化行为能力评价需要考察相互关系的4个要素（知识、技能、绩效与经验），这样可以保证更全面地了解员工的能力水平，而不象过去能力考察的方式（如国家职称评定等），只是单纯从知识、绩效或技能某一个方面考虑。 3.2.2职业化行为能力评价更关注操作技能，而非认知技能 职业化行为能力评价关注的是员工实际是会做什么，而不是他（她）知道什么。每位员工要获得某个级别的任职资格，必须提供相应的事实证据来说明自己已经达到该级别的要求，而且这些事实证据是来自自己日常工作中的。“知不等于会”，是职业化行为能力评价最重要的理念之一，因为任职资格更关心员工实际的操作能力，而

209、不仅仅是认知能力。 3.2.3职业化行为能力评价是双向交流，而非单向判定 职业化行为能力评价的过程是评价者与被评价者沟通交流的重要方式。评价者不仅仅是裁判，更是教练，他们在任职资格评价时要向被评价人说明优点和不足，与被评价者沟通讨论下一步该如何改进，而不是只告诉被评价者是哪个任职资格等级而已。多因素评价操作技能双向交流图6-11 任职能力评价特点职业化能力评价系统职业化能力评价系统职业化能力评价系统职业化能力评价系统职业化能力评价系统职业化能力评价系统职业化能力评价系统职业化能力评价系统1623.3 3.3 职业化行为能力职业化行为能力评价循环评价循环 (1)根据申请人绩效积分判定员工是否具有

210、资格评定的资格； (2)判断申请人是否满足相应级别的知识积分要求； (3)判断申请人专业经验与成果是否与申请级别的标准要求相符； (4)上述三步为职业化能力评价，完成后就可确定申请人是否可以获得申请的资格级别； (5)申请人在获取相应的资格等级后，聘用上岗，在岗位上按该级别行为标准的要求进行行为评价、绩效考核和知识培训与考核，符合要求，可以申请更高级别的职业化行为能力评价。绩效绩效积分积分知识积分知识积分经验成果鉴定经验成果鉴定技能评价技能评价获得资格获得资格培训考核培训考核绩效考核绩效考核图6-12 职业化行为能力评价循环职业化能力评价系统职业化能力评价系统职业化能力评价系统职业化能力评价系

211、统1633.4 3.4 职业化行为能力评价流程职业化行为能力评价流程开始职业化培训自检并整理证据评价会评价结果评价结果评审评审结果反馈并归档结束任职资格档案自检表证据证据清单YYNN图6-13 能力评价主流程职业化能力评价系统职业化能力评价系统职业化能力评价系统职业化能力评价系统1643.5.1必备知识评价v必备知识评价实行学分制。员工要申请某一任职资格等级，必须首先达到该等级的知识考核积分要求。换言之，员工要申请某一级别的前提条件之一就是是否达到相应级别的知识考核学分要求。v知识考核的相关管理规定由培训部门负责制定并组织实施。3.5.2专业经验与成果评价v员工通过职业化行为能力评价申请材料提

212、供本人专业经验与成果方面真实有效的证据，由职业化评价专家小组在评价会议上集体鉴定。v各职种职业化评价专家小组可以根据能力标准要求，制定专业经验与成果评价细则，指导评价。3.5.3专业技能评价v员工通过任职资格评价申请材料提供本人专业技能方面真实有效的证据，由职业化评价专家小组在评价会议上集体鉴定。 v各职种职业化评价专家小组可以根据能力标准要求，制定专业技能评价细则，指导评价。专业技能专业技能必备知识必备知识知识考核知识考核能力标准能力标准评价方式评价方式专业经验专业经验/ /成果成果确定资确定资 格等级格等级专家评价专家评价图6-14 能力评价方法 3.5 3.5 职业行为能力评价方式职业行

213、为能力评价方式职业化能力评价系统职业化能力评价系统职业化能力评价系统职业化能力评价系统1653.5.4行为评价v行为评价是对照行为标准要求，检查员工是否按要求开展工作的过程v行为评价的目的是确保员工过程规范有效，因此，行为评价与绩效考核结合起来，由员工直接主管评价，具体做法由绩效管理制度规定。v员工绩效考核结果就是行为评价结果，它作为员工任职资格等级调整的条件之一。3.5.5任职资格证据v任职资格证据是专家小组判定员工任职资格等级的重要事实依据。v员工提供的任何证据必须是真实、准确、有效、充分。v任职资格证据包括：工作产品、关键事件、第3方评价v各专家小组可以根据本职种特点制定任职资格证据的具

214、体规定。3.5.6职业化评价专家小组v职业化评价专家小组由业务部门中高级主管及业务专家组成，一般35人为宜，必要时可以邀请企业外专家。v原则上，一个职种组建一个任职资格评价专家小组。v职业化评价专家小组成员需要经过人力资源委员会正式任命生效。图6-15 评价会参与者关系图职业化能力评价系统职业化能力评价系统职业化能力评价系统职业化能力评价系统专家小组专家小组被被评价人评价人直接主管直接主管接口部门接口部门1662.5.7职业化行为能力评价会v职业化行为能力评价会是专家小组综合判定员工任职资格等级的主要场合。v由人力资源部统一规定职业化行为能力评价会的基本程序，各职种可以根据统一程序制定符合自身

215、特点职业化行为能力评价会操作细则。v由专家小组长主持，坚持以事实为依据，公平公正公开地进行评价。v在必要的时候，职业化行为能力评价会可以要求员工或员工直接主管协助澄清或验证相关的证据与事实。 3.5.8职业化行为能力评价结果评审与公布 v人力资源委员会对各职类高级别（4级及以上）人员的比例（或人数）与人选进行严格的控制，各人力资源委员分会对本职类职种各级别人员的比例（或人数）进行严格控制。 v各职种专家小组将评价结果提交相应人力资源委员分会评审，通过后提交人力资源部备案。v人力资源部组织对各职类高级别（4级以上）人员的评价结果进行再次评审。v人力资源部负责统一公布评审通过的员工任职资格等级并记

216、录归档。图6-16 职业化行为能力评价评审关系图职业化能力评价系统职业化能力评价系统职业化能力评价系统职业化能力评价系统 人力资源委员会 人力资源部各业务部门任职资格管理科被评价人各人力资源分会专家评价小组167 3.6企业员工职业化过程企业员工职业化过程职业化能力评价系统职业化能力评价系统职业化能力评价系统职业化能力评价系统行为标准行为标准能力标准能力标准行为能力行为能力评价评价任职资任职资格格评价评价我拿到我拿到证书啦！证书啦！自检评估申请准备面谈评估改进或培训评审评估推动培训（养料）标准牵引学习标准图6-17168第七章 以KPI指标为导向的绩效改进系统1691. 企业战略与绩效管理1.

217、1什么是绩效管理1.2 企业战略与绩效管理模式1.3 KPI指标对企业战略实现的导向作用1.4 企业高层在绩效管理中的责任1.4 企业高层在绩效管理中的责任1.5相关职能部门在绩效管理中分工1.6 绩效管理的基本流程2. KPI指标与企业绩效改进系统2.1 战略性KPI指标是实施绩效改进与绩效考核的先导2.2 经营目标和计划要落实战略性KPI和改进KPI2.3KPI指标监控是做好绩效管理与考核的关键2.4KPI指标责任的落实是绩效管理与考核的核心2.5绩效考核结果用于分配是绩效管理的润滑剂绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统第七章第七章 以以KPIKPI指标为导向的绩效改进系统指标

218、为导向的绩效改进系统170战略规划经营目标与计划经营检讨前景、任务、价值和侧重点3-5年目标和战略年度目标和几个关键行动对年度目标和对关键行动进行认同执行绩效监控与检查年度诊断让整个公司参与进来总重点客户满意度员工激励和满意度市场份额财务结果1.1什么是绩效管理什么是绩效管理1. 企业战略与绩效管理企业战略与绩效管理绩效管理是指通过设定组织目标，运用一系列的管理手段对组织运行效率和结果进行控制与掌握的过程，包括长期绩效管理和短期绩效管理。长期绩效管理主要通过战略规划系统来完成；短期绩效管理主要通过经营计划与经营检讨、工作总结来完成。（见图7-1所示）绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统绩效改进

219、系统图7-1171 1.2 企业战略与绩效管理模式企业战略与绩效管理模式企业战略目标的达成状况有赖于企业绩效管理的水平，绩效管理水平越高，企业战略目标达成的可能性就越大。反之，企业战略实现的可能性就越小。如何提高企业绩效管理水平，笔者认为企业要抓好绩效管理的五个重要的环节，如图7-2所示。战略规划是企业长期绩效要求的描述，为企业持续发展指明了方向。战略规划是企业经营计划的前提与先导，是考核企业高层领导能力的主要内容。经营目标与计划是指企业以年度或更小的时间单位,确定经营成果的期望及行动方案。经营目标与计划是企业战略规划的细化与具体落实。一方面经营计划要瞄准企业战略目标，另一方面又要针对企业经营

220、过程中组织与员工中存在的关键问题提出解决方案与改进计划。经营计划是企业短期绩效要求的描述，也是企业开展绩效管理与考核的基础和依据。绩效监控是企业绩效管理与考核的关键，没有绩效监控就没有绩效管理，绩效考核也无从入手。要实现有效的绩效监控，需要依靠强有力的管理信息系统的支持，通过对反映企业经营状况和绩效变化的指标体系的监控，实时或定期召开经营检讨会议的找出经营管理中的问题和“短板”，及时提出解决问题的对策和措施，加强与相关组织及个人的沟通辅导，不断组织和个人改进绩效。绩效考核是绩效管理的核心，是对经营结果与成效的评价，通过它企业了解经营目标的达成情况，找出实际与战略要求之间的差距，评价“工作中得人

221、”与“人的工作”。为开展人力资源开发与管理提供现实依据，同时考核结果为价值分配和人才激励创造了条件。绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统172绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统战略规划绩效考核经营管理目标与计划绩效监控考核结果用于分配和激励图7-21731.3 1.3 KPIKPI指标对企业战略实现的导向作用指标对企业战略实现的导向作用绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统当企业的使命与战略方向明确后，企业必须通过战略规划，明确企业中长期战略目标，明确实现战略目标的成功关键因素，包括所需的资源及如何获得所需资源，同时，还必须明确通过什么指标来反映和评价企业战

222、略的达成情况。和君创业在长期的咨询实践中，总结提出了一套基于综合平衡记分卡的KPI指标体系，并使这套KPI指标体系与战略规划、战略成功的关键因素及员工行为规范对接，并在此基础上形成了一套使战略落地的绩效管理模式，见图7-3所示。企业愿景企业愿景和使命和使命企业战略规划企业战略规划成功关键因素（成功关键因素（CSF）战略性财务战略性财务KPI和非财务和非财务KPIKPI指标与行为模块的对接指标与行为模块的对接KPI指标体系结构指标体系结构KPI指标库指标库KPI指标体系指标体系落实落实对接对接图73经营检讨经营检讨机制机制常规常规KPI指标指标改进改进KPI指标指标174KPI指标对企业战略实现

223、的导向作用，主要体现在以下几个方面：（1）战略性财务KPI指标与非财务KPI指标，体现企业战略目标的实现或成功关键因素的改善状况。因此，企业及各部门每年经营管理的目标和计划都要以战略性财务KPI指标和非财务KPI指标的年度分解为基准，而瞄准企业战略总目标。（2）KPI指标体系要全面反映企业经营管理状况，通过对KPI指标体系的全面监控，实时了解企业的经营管理状况，并及时进行经营检讨，发现经营管理中的问题和“短板”，发现经营状况与战略及年度计划的偏差。因此，KPI指标体系又是企业战略与计划偏差的预警系统。（3）常规KPI指标与改进KPI指标，反映的是战略与计划的关系。常规KPI指标是面向阶段性战略

224、目标的，反映战略实现状况；改进KPI指标是面向年度计划的，属战术性指标，反映年内经营管理中影响常规KPI指标达成的关键因素改善情况。改进KPI指标的改善有利于常规KPI指标的达成，改进KPI指标随管理重点的变化而变化。（4）改进KPI指标与行为指标，改进KPI指标往往以企业或部门、团队为单位提出，是整体绩效的体现；行为指标是指衡量员工行为或工作质量状况的标准，是影响改进KPI指标改善的前提，只有行为指标改善了，所谓改进KPI指标才能得到改进。（5）管理要项是反映企业和部门内部管理状况的指标。是对关键绩效指标的补充。管理要项的设置应针对那些对实现公司目标有重要作用，暂时又难以用KPI衡量的关键管

225、理领域和活动。管理要项主要由完成的时间进度及是否达到预期效果来评价其战略意义。经营目标、绩效计划与各类KPI指标之间的关系详见图7-4所示。绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统175经营计划经营计划和绩效目和绩效目标标公司绩效计划部门绩效计划员工绩效计划常规KPI指标改进KPI指标企业战略分解经营检讨分解分解管理要项是反映企业和部门内部管理状况的指标。是对关键绩效指标的补充。管理要项的设置应针对那些对实现公司目标有重要作用，又难以用KPI衡量的关键管理领域和活动，而非所有的领域和活动。管理要项由企业或部门的上级绩效管理部门和归口的职能管理部门确定。行为指标由与纳入考评的改进KPI指

226、标密切相关的一组或若干组行为要项及工作标准组成，是为改进KPI指标状况服务的。确定行为指标时，要考虑与改进KPI指标相关的行为模块有哪些，并从中找出有问题的行为要项，并将这些行为要项转化为行为指标纳入考评。行为指标由被考评者的直接主管与被考评者沟通后确定。对应改进KPI指标绩效指标绩效指标公司绩效指标部门绩效指标员工绩效指标KPI指标管理要项KPI指标管理要项KPI指标行为指标图7-4绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统1761.4 企业高层在绩效管理中的责任企业高层在绩效管理中的责任绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统1-明确使命追求2-设定战略目标3-指导战略规划的

227、制定4-审批战略规划5-督导战略规划的落实1-年度经营方针、目标的制定2-制定企业年度计划3-主持企业年度计划会议，4-主持经营检讨会，确定改进计划与部署改进行动1-依靠绩效报告，关注绩效变动状况，动态协调工作关系2-及时提供关键资源和重点支持1-主持经营检讨会和中期述职会，评估与考核中高层的业绩，明确考核结果比例关系2-审批考核制度3-与下属企业或部门签定业绩合同1-明确考核结果与浮动工资挂钩系数2-明确考核结果与晋升级数的关系3-明确考核结果与奖金、福利分配等的关系4-明确考核结果与干部调配的关系战略规划绩效考核经营管理目标与计划绩效监控考核结果用于分配和激励图7-3在绩效管理中企业高层起

228、着关键性的作用，无论是绩效管理的哪一个环节，企业高层都应起到主导作用，见图7-3所示。尤其是战略规划、经营管理目标与计划、绩效监控三个环节，企业高层应起到决定性的作用，要引导企业员工“做正确的事”，防止企业走错了或走偏了方向。在绩效考核与分配环节，企业高层更多的是掌握政策，调整企业内部各种利益关系，凝聚人心和人力，激励员工同心同德地开展工作，实现企业的战略目标，同时共享企业劳动成果。1771.5相关职能部门在绩效管理中分工相关职能部门在绩效管理中分工绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统战略规划绩效考核经营管理目标与计划绩效监控考核结果用于分配和激励战略发展部战略发展部分管分管企业管

229、理部及企业管理部及财务部分管财务部分管人力资源部人力资源部分管分管图7-4在企业绩效管理过程中，绩效管理决不是人力资源一个部门的事，而是全体管理者和所有员工的事。相关职能部门要各司其职，充分发挥各自的职能作用，见图7-4所示。战略规划一般由战略发展部门分管；经营管理目标与计划、绩效监控由企业管理部门和财务部门共同分管；绩效考核中的员工个人考核由人力资源部门分管，而对企业内部组织绩效考核则由企业管理部门分管；考核结果的应用由人力资源部门分管。1781.6 1.6 绩效管理的基本流程绩效管理的基本流程持续改进集 团目 标确定部 门 目标确 定个人 目 标确 定考 核 沟通反 馈Y行为 标 准N绩效

230、管理循环目标设定部门会议等形式考核双方沟通确认部门目标分解部门经营检讨企业战略计划调整个人考核指标确定绩效辅导过程绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统图7-5绩效管理的基本流程是确定企业战略目标和阶段性（年度）经营目标，然后将企业目标分解到下属组织或部门，部门再将本部门目标分解到个人，然后再通过各级主管对下属员工的绩效跟踪与辅导，并不断的提出工作改进计划，提高工作业绩，实现职业生涯的辉煌，见图7-5所示。在绩效管理过程中经营检讨、考核者与被考核者的沟通、目标与计划调整、员工行为标准的明晰都是做好绩效管理必不可少的手段和方法。179CSF：Core Successful Factor

231、s2.1 战略性战略性KPI指标是实施绩效改进与绩效考核的先导指标是实施绩效改进与绩效考核的先导战略规划绩效考核经营管理目标与计划绩效监控考核结果用于分配和激励2. KPI指标与企业绩效改进系统指标与企业绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统企业层企业层次次愿景与使命愿景与使命（或组织定位）（或组织定位）3年战略目标年战略目标成功关键因素成功关键因素（CSF）财务性财务性KPI非财务性非财务性KPIXXXX企业企业1.致力于创造高品质公共服务，成为客户信赖、社会尊重、最有价值并具国际影响力的公用事业企业。2.以价值最大化为目标，全面发展燃气、燃气机械、房地产和公用服务四大

232、业务板块，培育以燃气为核心的产业群落核心目标：持续增加公司的价值总资产报酬率净资产收益率2005年城市燃气国内城市、客户覆盖量第一（总部规划：2005年覆盖城市：XX个以上覆盖人口：XXXX万人）燃气接入网战略布局与开发收入及收入增长率利润及利润增长率城市覆盖数人口覆盖数企业形象和公共关系企业形象建设投入企业认知度企业品牌美誉度有效的资本运营资本利用率三年资本平均增长率资金保障率融资额并购整合项目数并购项目成功率优秀的职业经理队伍建设人才开发投资（率）经理供给满足度经理开发达标率经理人才储备图7-6当企业战略目标确定之后，首先，必须找出企业达成战略目标的成功关键因素，明确反映成功关键因素改善状

233、况的KPI指标，如图7-5所示。180CSF：Core Successful Factors案例案例1: 1: 某工程公司的战略规划某工程公司的战略规划绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统企业企业层次层次愿景与使命愿景与使命 （或组织定位）（或组织定位）3 3年战略目标年战略目标成功关键成功关键因素因素（CSF）财务性财务性KPI非财务性非财务性KPIXX企业1.致力于创造高品质公共服务，成为客户信赖、社会尊重、最有价值并具国际影响力的公用事业企业。2.以价值最大化为目标，全面发展燃气、燃气机械、房地产和公用服务四大业务板块，培育以燃气为核心的产业群落核心目标： 持续增加公司的价值

234、总资产报酬率净资产收益率2005年城市燃气国内城市、客户覆盖量第一（总部规划：2005年覆盖城市： XX个以上覆盖人口：XXXX万人）燃气接入网战略布局与开发收入及收入增长率利润及利润增长率城市覆盖数人口覆盖数企业形象和公共关系企业形象建设投入企业认知度企业品牌美誉度有效的资本运营资本利用率三年资本平均增长率资金保障率融资额并购整合项目数并购项目成功率优秀的职业经理队伍建设人才开发投资（率）经理供给满足度经理开发达标率经理人才储备181案例案例2: 2: 某软件公司的战略规划某软件公司的战略规划发展思路：获取更多的发展机会和人才。财务的策略目标：收入的增长与收入结构的改善。客户的策略目标：取得

235、客户对公司和产品的认可。技术的策略目标：掌握软件最新技术，开发电力软件设计自有技术，提高自有技术的利用率。员工队伍的策略目标：人才队伍的形成与稳定及人才素质的提高若干指标若干指标若干指标若干指标产品的策略目标：完善产品质量，促进产品的更新换代。若干指标 评价项目 评价 评价 内容 方式 财务客户产品技术员工队伍策略目标收入的增长与收入结构的改善取得客户对公司和产品的认可。完善产品质量，促进产品的更新换代。掌握最新软件技术，开发电力软件自有技术，提高自有技术的利用率人才队伍的形成与稳定及人才素质的提高KPI指标 实现销售 额 实现利润 投资回报率 成本利润 率 净资产保 值增值率 新客户销售 额

236、增长率 省外市场销 售比率 新产品销售 比率 研发销售比 新技术收益 率 员工流失率 员工满意度绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统1822.2 经营目标和计划要落实战略性经营目标和计划要落实战略性KPI和改进和改进KPI绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统战略目标确定CSF / KPI定期经营检讨需解决的问题与“短板”确定经营管理目标与计划形成绩效管理与考核的依据战略规划绩效考核经营管理目标与计划绩效监控考核结果用于分配和激励图7-7 在企业绩效管理体系中，明确企业的经营管理目标与计划是实施绩效改进与绩效考核的基础，因为只有有高质量的计划才会使得绩效管理监控更加有效，

237、绩效考核的依据和标准更加公正公平。 如何做好经营管理目标和计划，首先，年度计划要反映企业中期战略规划（战略性KPI）的要求，要落实战略达成的成功关键因素的改善措施，计划工作必须始终在战略规划的引领中进行，企业年度经营目标与计划必须始终瞄准企业阶段性战略目标。如图7-7所示。183 企业经营目标与计划中还必须反映年度经营检讨中发现的重大问题与短板的解决方案，提出改进KPI指标。这是企业持续绩效改进的前提。企业经营检讨可按图7-8所示模型进行： （1）绩效评价一般是从战略目标和计划的达成情况开始，首先检讨财务目标的达成情况，财务目标达成的好坏往往是由非财务目标达成状况引起的，而非财务目标达成状况又

238、是由组织运行状况引起的，组织运行效率的高低受制于企业的人力资源状况。 （2）企业的绩效改进计划一般都要从改善人力资源状况入手，通过提高员工的任职能力，调动员工的创造性、积极性，达到改善组织运行效率，提高企业经营绩效的目的。绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统员工任职资格要求员工任职资格要求组织目标组织目标战略目标战略目标财务目标非财务目标业务运作模式业务运作流程组织结构行为方式行为能力素质要求工作活动工作规范工作质量知识技能经验动机个性兴趣客户内部经营学习与成长收入利润成本绩效评价职业化行为能力评价绩效改进计划绩效评价图7-81842.2.12.2.1绩效改进的重点与绩效改进绩效改

239、进的重点与绩效改进KPIKPI指标分解指标分解绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统策略重点与策略重点与成功关键成功关键KPIKPI部部门门KPIKPI部部门门KPIKPI部部门门提高经营安全度1-资产负债比率2-速动比率财务部1-货款回收率2-成品周转率市场部1-原料周转率2-备品周转率3-在制品周转率生产部降低产品成本管理1-采购价格指数采购1- 生产效率2- 原料耗损率3- 设备利用率生产部1-设计损失率技术部加强质量管理1- 交货一次合格率采购1-成品一次合格率生产部1- 设计错误再发生率技术部扩大市场份额1- 销售增长率2- 市场占有率3- 品牌认识度市场部提高客户服务水平

240、1- 投诉处理率2- 客户回访率3- 客户档案完整率市场部1- 内部服务满意度各部门经过经营检讨，企业必须从发现的问题与“短板”中分辨出重要事项或问题，找出形成问题或“短板”的根源和解决问题关键因素。在此基础上，形成解决问题的行动方案，并纳入下一期经营目标和计划中去。在进行问题分析时，找出解决问题的成功关键因素，明确影响成功关键因素变化或改善的KPI指标有哪些，这些成功因素与哪些部门或团队有关，哪些KPI指标能反映这些部门在改善成功关键因素中的作用（如本页例表所示）。通过对这些部门KPI指标的监控，促进这些部门KPI指标的完成，从而达到解决问题，改进企业绩效的目的。例表：例表：185过程说明过

241、程负责人绩效衡量指标与改进计划财务指标目标当前状况非财务指标目标当前状况根本原因行动进展更新时间制造单位制造成本固定成本10.0014.74 资产可利用率设备损坏数量/天85%363%8在欧洲缺乏标准的维修操作采用全欧洲维修技巧方面的“最佳实践”XX/XX/XX维修成本 2.004.01资产利用率维修时间表的可靠度90%95%69%45%在欧洲缺乏标准的维修操作采用全欧洲维修技巧方面的“最佳实践”变动成本25.0028.70过程利用率核心成本百分比员工生产率80%80%90%75%60%74%缺乏标准程序和时间表来减员工用于提高技能所需花费的时间采用广泛使用的维修实践并通过培训提高技能XX/X

242、X/XX闲置成本1.001.20一次生产合格率100%82%缺乏标准操作、过程概览和技能次重点 2.2.2 2.2.2 经营检讨与绩效改进责任矩阵经营检讨与绩效改进责任矩阵绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统(本表出自加里.阿什沃思著的第120页） 企业经过经营检讨，一旦明确了影响经营绩效的问题点与“短板”后，就应立即提出绩效改进计划。绩效改进计划可通过绩效改进责任矩阵的方式进行，如下图所示。1862.3KPI指标监控是做好绩效管理与考核的关键指标监控是做好绩效管理与考核的关键按综合平衡记分按综合平衡记分卡的方式卡的方式建立绩效监控建立绩效监控指标体系指标体系定期报告绩效定期报告绩

243、效管理与管理与KPI指指标状况标状况战略规划绩效考核经营管理目标与计划绩效监控考核结果用于分配和激励绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统图7-9要做好绩效监控，首先必须建立起企业自有的绩效监控系统，目前国内外设计绩效监控系统一般都采用综合平衡记分卡技术设计绩效监控指标体系，见图7-9所示。这套绩效监控体系与所谓KPI指标体系基本一致，通过这套指标体系的监控，定期向有关组织和管理者报告企业绩效状况。1872.3.1按综合平衡记分卡的方式建立企业的绩效监控指标体系按综合平衡记分卡的方式建立企业的绩效监控指标体系案例一案例一:某企业绩效监控指标体系某企业绩效监控指标体系绩效改进系统绩效改

244、进系统绩效改进系统绩效改进系统188案例二案例二案例二案例二: : 某企业一类指标框架某企业一类指标框架某企业一类指标框架某企业一类指标框架绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统经济实体利润中心员工管理过程管理客户指标财务指标生产与产品管理绝对值指标相对值指标（率）（反映未来发展后劲）（反映当期追求与竞争）（对股东负责）（对服务对象负责）客户满意度客户忠诚度（反映未来市场状况）（反映当期市场状况）市场管理员工的创新性员工的态度员工的能力（满意度、士气、主动性等）（学习、培训、晋升等）（合理化建议、专利等）员工数量管理员工素质管理（员工编制、劳动生产率等）研发与技术管理采购定货管理图7

245、-10189部门成本（费用）中心过程管理客户指标财务指标员工管理效率绝对值指标相对值指标（率）（反映变化趋势）（反映当期投入或产出）（对经营者负责）（对服务对象负责）外部客户满意度内部客户满意度（反映业务量，合作、协同的效益）（反映业务量、业务竞争力与吸引力）硬件建设与维护软件建设与维护PDCA（反映工作环境、条件变化）（反映制度规范状况）（反映工作进度与目标的关系）（反映工作质量控制）员工的创新性员工的态度员工的能力（满意度、士气、主动性等）（学习、培训、晋升等）（合理化建议、专利等）员工数量管理员工素质管理（员工编制、劳动生产率等）案例二案例二案例二案例二: : 某企业二类指标框架某企业二

246、类指标框架某企业二类指标框架某企业二类指标框架绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统图7-11190案例二案例二案例二案例二: : 某企业三类指标框架某企业三类指标框架某企业三类指标框架某企业三类指标框架绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统职种业务系统客户指标财务指标员工管理业务直接相关财务指标业务连带财务指标（反映业务协同效益）（反映当期系统运行）（对经营者负责）（对服务对象负责）外部客户满意度内部客户满意度（反映业务量，合作、协同的效益）（反映业务量、业务竞争力与吸引力）员工的创新性员工的态度员工的能力（学习、培训、晋升等）员工数量管理员工素质管理（员工编制、劳动生产

247、率等）（满意度、士气、主动性等）（合理化建议、专利等）图7-121912.3.2 所有绩效监控指标所需数据必须在统计系统中落实所有绩效监控指标所需数据必须在统计系统中落实企业的统计系统必须按绩效监控指标的要求及时、准确、完整将有关数据统计出来，并提供给有关部门及管理者。绩效监控指标中所需的数据，必须落实责任部门和具体责任人。绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统中心部门序号指标名称指标类别相关数据名称数据来源部门KPI指标完成情况企业公司 1产销量企业级各品牌产量之和运营中心各品牌销量之和运营中心2市场占有率企业级现时单品牌市场占有量营销中心同档次产品占有量营销中心市场占有率营销中心

248、3净资产收益率企业级净利润运营中心平均净资产运营中心净资产受益率运营中心4资产负债率负债总额运营中心资产总额运营中心资产负债率运营中心5客户满意度企业级营销中心6人才吸引力企业级实际引进人才数政工中心实际需要人才数政工中心人才吸引力政工中心1月 2月3月 4月5月6月合计192经济利润树产品产量单位产品价格注：计划的偏差直接材料直接人工制造间接费用分配与库存总销售收入折扣应收帐款存货预付支出应付帐款应付税款其他当期负债当期负债当期资产商品销售成本净销售收入总利润营销费用管理费用营运资本PPE递延税收/其他资本资产非当期资产投入资本WACC有效税率RD营业利润净资产资本费用经济利润实际计划的偏差

249、 通过对经营过程中的KPI指标的监控，找出实际情况与计划的差异，明确企业经营管理改进的关键问题所在，并落实到企业及各个部门计划与考核中。2.3.3 寻找企业寻找企业KPI指标的实际情况与计划的差异指标的实际情况与计划的差异绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统图7-13（本图出自加里.阿什沃思著的第109页）193某企业某企业2001年年1-6销售收入销售收入完成情况完成情况企业下属企业（企业下属企业（A）（2001年年1-6月销售收入完成情况）月销售收入完成情况）企业下属企业（企业下属企业（B）（2001年年1-6月销售收入完成情况）月销售收入完成情况）问题点问题问题企业企业正常正

250、常企业企业问题点案例分析：案例分析：案例分析：案例分析：绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统图7-14194成员公司1、任务+战略2、开发CSF和KPI3、经营检讨分析报告4、内部控制自主管理自主管理5、财务信息8、监控+督导企业公司7、监控+督导企业公司6、监控责任报告授权管理授权管理总结总结2.3.4绩效监控与绩效监控与KPI指标状况报告指标状况报告绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统图7-15企业的绩效监控系统一般由财务部门和企业管理部门运作，或上级组织有关部门参与运作。企业内部绩效监控主要依靠企业管理部门对绩效监控指标体系的定期检点，发现问题及时组织有关人员采取

251、对策和措施加以解决，必要时需及时报告上级组织；财务部门则应按规定定期向上级组织财务部门报告KPI指标状况；上级组织对口业务部门也要定期对下属企业的经营管理状况进行检点，发现问题要及时督导下属企业加以改进。1952.4KPI指标责任的落实是绩效管理与考核的核心指标责任的落实是绩效管理与考核的核心绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统战略规划绩效考核经营管理目标与计划绩效监控考核结果用于分配和激励绩效考核绩效考核绩效考核绩效考核辅导工作辅导工作沟通情况沟通情况计划计划落实落实评价效果评价效果分清优劣分清优劣总结经验总结经验奖优罚懒奖优罚懒责任到人责任到人图7-16企业的经营管理目标与计划

252、通过层层分解落实到人，并形成对员工个人考核的业绩评价标准。再通过阶段性绩效监控与直接上级主管的观察记录与督导，且对照员工阶段性绩效成果，企业主管都要本着公正公平的原则，对自己的每一位下属员工进行绩效考核与评价，从而分清每一位员工对企业的价值贡献程度，为价值分配奠定基础，如图716所示。1962.4.1绩效考核中的角色定位绩效考核中的角色定位绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统公司人力资源部考核制度的制定各级人力资源专干考核制度的细化（考核部门特色）各级HR和管理者绩效标准的建立（落实到每个职位）各级管理者及员工绩效管理的实施（计划、交流、观察、评价、辅导、沟通）公司高层公司战略目标

253、、经营计划、激励政策与措施图7-17绩效考核不单纯是人力资源部门的事，而是企业全体员工共同参与的大事。企业各级各类员工都要充当一定的角色，如图717所示。1972.4.22.4.2KPIKPI指标是绩效考核内容的主要表现形式指标是绩效考核内容的主要表现形式 （1 1） 考核内容要求与构成考核内容要求与构成 考核内容是绩效管理的重点与灵魂，是防止绩效考核流于形式的关键。考核内容要反映企业的战略目标、成功的关键因素，要反映企业经营检讨后的改进重点。考核内容是企业、部门及个人工作计划关键部分的体现。通过考核内容要能检查企业、部门及个人工作计划的达成情况。 企业的考核内容由常规KPI指标、改进KPI指

254、标和行为指标三部分组成。 （2 2） 常规常规KPIKPI指标指标 常规KPI指标是指反映达成企业战略目标的关键成功因素改善状况的阶段性业绩指标。一般情况下，纳入对企业或部门考核的常规指标为35个，由上级组织确定；对领导层和高中层管理者考核的常规KPI指标可以与其负责的企业或部门一致。其他员工个人考核的常规KPI指标由其直接主管依据本单位承担的KPI指标及被考核者的岗位职责确定。 （3 3）改进）改进KPIKPI指标指标 改进KPI指标是通过各级管理者对企业或部门的经营管理检讨，从众多经营管理问题或“短板”中找出的针对改善企业或部门、个人业绩的重点或关键点而确定的指标。企业或部门的改进KPI指

255、标由其上级单位或直接主管召开经营管理检讨会确定；个人改进KPI指标由其直接主管确定。绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统198（4 4） 行为指标行为指标 行为指标由与纳入考核的改进KPI指标密切相关的一组或若干组行为要项及工作标准组成，是为改进KPI指标状况服务的。行为指标由被考核者的直接主管确定。（5 5） 考核内容确定的步骤考核内容确定的步骤 1）所有考核者在确定考核内容时都要依据企业战略目标和阶段性经营计划。 2）在确定考核中的常规KPI指标时，必须考虑常规KPI指标是否反映了企业战略目标的达成情况和成功关键因素改善状况以及当年经营计划或工作计划的关键点。企业可制定企业成功

256、关键因素表。 3）在确定改进KPI指标时，必须进行经营检讨，找出经营管理中或工作中的主要问题和“短板”，明确解决问题的重点和关键点，并在此基础上选取能反映问题得以解决的KPI指标作为改进KPI指标。企业可制定企业绩效考核指标状况检点表。 4）在确定行为指标时，要考虑与改进KPI指标相关的行为模块有哪些，然后在行为模块中找出有问题的行为要项，并将这些行为要项转化为行为指标纳入考核。企业可编制企业行为标准手册。绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统199 2.4.3 将绩效考核标准合同化将绩效考核标准合同化 业绩合同是中层以上管理人员与上级就应实现的工作/业绩订立的正式书面协议，它定义公

257、司各管理层的主要考核方面及关键业绩指标、工作目标设定，确定各主要考察内容的权重，参照历史业绩及未来策略重点,设定业绩需达标准，参与决定合同受约人薪酬与非物质奖惩。 企业与中层以上管理人员鉴定业绩合同的目的是保证公司总体战略的具体实施，使管理者把精力集中在对公司价值最关键的经营决策上，在全公司创造业绩至上的企业文化，同时，以合同的方式体现被承诺的业绩达成的严肃性。业绩合同具有两个作用：（1）激励集体业绩。明确公司中每个部门如何创造价值，实现公司内部资源的合理分配，将资源集中从事最具潜力的业务，提高公司内部管理透明度，对业绩进行监督和及时反馈。（2）明确个人责任。制定明确的目标和评估方法，并根据考

258、核结果决定各部门领导对公司的贡献。将个人对业绩负责的做法制度化，建立有效的激励机制，促使管理者改变行为，使他们的利益与企业利益相一致。管理人员业绩合同的设计原则：（1）体现公司经营业绩 （2）建立以价值创造为核心的企业文化 （3）全面体现各岗位关键业绩成果 （4）充分反映岗位特色 （5）开放的、充分的 上下级沟通并认同 （6）衔接性和横向的可比性绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统200某企业业绩合同（样本）某企业业绩合同（样本）受约人姓名：发约人姓名（1）：职位：权重类别：职位：财务类指标：过程管理类指标：客户类指标：员工管理类指标：工作目标完成效果评价：工作代码：发约人姓名（2

259、）：职位：级别专业公司：发约人姓名（3）：职位业务单位：合同有效期：发约人姓名（4）：职位签署日期：职位描述（关键职责）：关键绩效指标权重单位完成目标挑战目标实际完成百分比财务类指标 过程管理类指标 客户类指标 员工管理类指标工作目标完成效果评价绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统2012.4.4建立绩效改进的考核体制建立绩效改进的考核体制(1)考核方式分类 依据企业员工工作性质的不同，考核方式一般划分为三大类，分别采取不同的考评方式(案例)绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统类型类型适用范围适用范围考核特征考核特征考核方式考核方式考核考核周期周期中高层管理者企业二级部

260、门经理以上人员、专业企业一级部门经理以上人员、成员企业总经理人员等以任职资格为基础，基于策略目标实现的KPI指标考核。KPI指标考核述职报告半年中基层员工各职类业务或专业人员、基层管理人员基于KPI指标落实的工作职责考核KPI指标考核行为考核季度作业类员工技工、辅助工等基于计划完成的每日评成工作任务完成态度考核月度202(2)考核者与被考核者 企业中高层管理者可实行述职与评议会的考核方式。一般述职与评议会的被考核者为企业部门经理以上人员及等，部门经理人员的考核述职评价委员可由组成；下属机构经理述职与评议会的被考核者为企业下属机构经理人员，考核述职评价委员为企业经营班子成员、企业有关职能部门经理

261、等。被考核者对述职评价委员会进行述职报告。 中基层员工和作业层员工可实行两级考核的体制。主管和员工共同承担考核责任。员工的直接主管为一级考核者，对考核结果的公正、客观性负责；直接主管的上级主管为二级考核者，对考核结果负有监督、指导责任，保证一级考核者之间考核结果的一致性。若二级考核者修改了一级考核者的考核结果，应向一级考核者反馈或责成一次考核者重新考核。 企业总裁或总经理一般不对部门主管以下人员进行考核（含二次考核）。直接上级直接上级被考核者被考核者上级的上级上级的上级一一次次考考核核二二次次考考核核上上报报一一次次考考核核结结果果绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统图7-1820

262、3(3) 组织者 企业一般有人力资源委员会制定企业考核评价政策及纲要；下级机构人力资源部门在政策及纲要基础上可制定具体考核实施办法以及拟订本企业员工的考核项目及考核量表，经企业人力资源部核准后实施，并在企业人力资源部备案。 企业型企业总部的考核一般由企业人力资源部负责组织指导，各部门具体实施。(4)绩效沟通绩效考核沟通是使管理者成为真正的管理者，明确管理责任持续的沟通沟通要有目的性不是为了沟通而沟通。沟通的内容包括：考核结果和行为的评价对被考核者进行技能的评价指导纠偏过程，确定新的绩效目标改善重点促使员工发展成长。沟通贯穿于绩效管理的全过程：计划检查报酬辅导员工主管反馈沟通反馈沟通员工主管反馈

263、求助反馈指导员工主管反馈说明反馈纠偏员工主管反馈改进反馈鼓励绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统204 在绩效反馈阶段，考核者应与被考核者共同对照考核目标与工作结果，找出差距，明确下阶段绩效目标和改进目标。主管需要：综合收集到的考核信息，公正、客观地评价员工。经过充分准备后，就考核结果向员工面对面反馈，内容包括肯定成绩、指出不足及改进措施、共同制订下一步目标/计划等。反馈是双向的，主管应注意留出充分的时间让员工发表意见。提示：该阶段是考核者和被考核者双方都比较紧张的时期。绩效反馈沟通时的避免出现：沟通时肯定成绩少，指出不足及改进多，对员工激励不够。单向沟通多，员工正式表达意见机会少

264、，主管不对员工感受负责。沟通时说服员工接受考核多，真正解决问题少。平时针对工作评价的正式沟通少，沟通时感到突兀。(6) 申诉 各类考核结束后，被考核者有权了解自己的考核结果，考核者有向被考核者通知和说明考核结果的义务。 被考核者如对考核结果存有异议，应首先通过沟通方式解决。解决不了时，有权向二次考核者申述；如果被考核者对二次考核者的考核结果仍有异议，可以向人力资源部门提出申诉。 人力资源部门通过调查和协调，在十日内，向申诉者答复最终结果。(5)绩效反馈绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统205 开始确认目标和要求考核者和被考核者工作过程考核者和被考核者收集、整理考核依据考核者对照标

265、准评定要素考核者综合评价与考核考核者面谈与沟通并确认考核结果考核者和被考核者汇总结果人力资源部结束考核引导书考 核 量表考核结果汇总表考核引导书 2.4.4 2.4.4 绩效考核流程绩效考核流程绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统图7-19206 目的目的：经验与知识共享，学习型组织的学习方式。持续的绩效改进，通过绩效分析，找出问题，提出改善绩效的行动或措施。能力开发，发掘潜能，提升素质与能力寻找支持与帮助。 方式：方式：撰写述职报告登台进行述职（一般20-30分钟）评委及听众提问（10-15分钟）述职评价委员会进行评价 述职内容：述职内容：1.目标承诺陈述（量化指标、完成情况）2

266、.主要业绩行为分析（成功事项分析、提炼经验）3.主要问题分析（失败事例分析）4.面临的挑战与机会（SWOT分析、竞争对手分析、市场状况）5.绩效改进要点与措施6.能力提升要点及方法7.要求得到的支持与帮助8.目标调整及新目标的确定2.4.5中期述职的组织与实施中期述职的组织与实施绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统207述职评价委员会的组成：述职评价委员会的组成：公司组成中高层述职评价委员会，由委员会承担述职者的考核责任。述职评价委员会一般由由公司总经理、高层管理人员、外部专家顾问等组成。 述职的程序：述职的程序： （1）每考核期末由公司总经理组织召开公司高层管理者述职报告会。参加

267、人员包括述职评价委员会成员、公司一级部门主管以上干部。 （2）被考核者应在述职会前完成中高层管理者述职表，会议组织者应将述职表和被考核者年初制订的策略目标表复印多份呈交述职评价委员会每一位成员。 （3）被考核者首先进行述职,述职时间为2030分钟。随后回答评价委员会和与会人员提出的问题，回答问题时间为1520分钟。 （4）被考核者答辩结束后，述职评价委员会各位委员根据根据目标达成情况和述职情况对被考核者做出评价、核计得分，并填写述职评价表，述职评价表统一交给会议组织人员，述职评价会后由述职评价委员会讨论进行最后的综合评价、确定等级并填写在中高层管理者述职表中。 （5）考核的最终结果应由被考核者

268、确认。 （6）中高层管理者述职表和述职评价表由人力资源部负责存档管理。 绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统208 中高层管理者述职表中高层管理者述职表 表一绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统姓名部门职务考核层次考核期经营重点和KPI指标（80%）No经营重点KPI指标及考核标准权重达成情况达成情况被考核者自述得分述职评价委员会评价得分计划调整日常工作完成情况有关说明209 中高层管理者述职表中高层管理者述职表 表二 绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统经营重点和行动方案No经营重点行动方案负责人规划完成日期方案完成日期信息反馈：210 中高层管理者述职表

269、中高层管理者述职表 表三绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统姓名部门职务考核层次考核期半年绩效改进和工作创新（20%）自我总结考评者评语及下期工作期望业绩改进10%评语：期望：工作创新105评语：期望：考核得分合计等级考核者签名被考核者签名KPI完成：分业绩改进：分工作创新：分211述职报告填写要件述职报告填写要件 （1 1）KPIKPI完成情况（表完成情况（表1 1） 报告考核期内KPI完成情况，并与同期水平相比明确工作的进步情况，审视全年目标、挑明目标的达成程度，说明差距和原因。计划调整，需将相应的经营重点和KPI指标进行调整，调整内容在调整栏中体现。（2 2）日常工作完成情况

270、（表）日常工作完成情况（表1 1） 日常工作完成情况是对KPI完成的补充，可以作为KPI考核的有效补充。（3 3）有关说明（表）有关说明（表1 1） 承担不同职责的部门根据自己部门的情况，可以对以下内容进行说明，可以作为KPI考核的有效补充。 A)工作成绩 总结上半年的业务与管理工作，针对KPI目标和影响KPI的原因，按照优先次序，列出最主要的三项不足和最主要的三项成绩，并扼要地指出原因。 B)市场数据及竟争对手比较/业务环境及最佳基准比较 通过准确扼要的数据和指标，说明客户、竟争对手和自身的地位、策略、差异和潜力，特别关注变化、动向、机会和风险，关注影响公司和部门KPI实现的市场因素和环境因

271、素，以及业界最佳基准。 C)核心竟争力提升的策略与措施 核心竟争力提升的策略与措施是指那些完成KPI和增强公司潜力的关键策略和措施，各部门要围绕公司目标，回顾本部门业务策略、中心工作以及核心产品/业务改 进措施的落实情况和进展情况，并对策略及措施的实施结果进行计划。支持部门要检查负责的公司重大管理基础上的推进计划和阶段目标的完成情况。绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统212 D）组织学习与成长 公司通过组织建设、执行重大管理基础上和IT建设，不断提升公司的核心竟争力。各部门要提出和检查提高员工职业化技能的计划、措施和效果，报告和分析组织气氛指数，检查公司重大管理基础上在本部门的推

272、进计划和阶段目标的完成情况。（4）信息反馈信息反馈 指出项目运行中存在的问题，并提出需上级关注的战略和相关部门在运作方面的支持需求。绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统213 2.4.6 2.4.6 考核等级考核等级 考核等级是主管对员工绩效进行综合评价的结论。考核成绩可分为五个层次：A(优秀)、B(良好)、C(合格)、D(需要改进)、E（不合格）。 考核等级之定义如下表绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统等级等级定义定义涵涵 义义A优秀实际业绩显著超过预期计划/目标或岗位职责分工的要求，在计划/目标或岗位职责/分工要求所涉及的各个方面都取得非常突出的成绩。B良好实际业

273、绩达到或超过预期计划/目标或岗位职责分工的要求，在计划/目标或岗位职责/分工要求所涉及的主要方面取得比较突出的成绩。C合格实际业绩基本达到预期计划/目标或岗位职责分工的要求，既没有突出的表现，也没有明显的失误。D需改进实际业绩未达到预期计划/目标或岗位职责分工的要求，在某些方面或某一主要方面存在着明显的不足或失误。E不合格实际业绩远未达到预期计划/目标或岗位职责分工的要求，在很多方面或主要方面存在着重大的不足或失误。2142.5绩效考核结果用于分配是绩效管理的润滑剂绩效考核结果用于分配是绩效管理的润滑剂绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统战略规划绩效考核经营管理目标与计划绩效监控考

274、核结果用于分配工资管理工资管理奖金分配奖金分配晋升与调配晋升与调配培训管理培训管理考核结果考核结果的应用的应用图7-20绩效考核完成后，将绩效考核结果用于价值分配是绩效管理过程政策性最强的一项工作。能否满足员工合法利己的要求，是关系到企业大多数员工工作热情能否继续保持的大问题，也是员工持续进行绩效改进的动力源泉，是进一步加强企业绩效管理的润滑剂。一般而言，绩效考核结果可用于员工的工资、奖金分配；也可用于职务晋升与调配；还可用于培训管理等，如图7-20所示。215 2.5.2 2.5.2 考核结果运用于奖金分配考核结果运用于奖金分配 奖金应与超额完成工作业绩的状况挂钩。现有考核体系中，每半年工作

275、业绩的考核结果，为年终奖金的确定提供了很好的依据，但不是充分依据，还必须综合企业各自全年度工作业绩的总体水平。 奖金的发放形式和水平，不同类别的企业应有所不同。 2.5.1 2.5.1考核结果运用于工资分配考核结果运用于工资分配表现在两个方面：一是考核用于年度工资额的调整，即考核结果为C、D等级的，扣减其下半年度工资额的5%和8%；二是工资的定期调资，即依据年度的考核结果，决定工资是否调级以及调级的幅度。如图示：绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统3 2 11 S A B CD考核结果，决定了工资是否调级以及调级的幅度。图7-22216 2.5.3 2.5.3考核结果运用于员工晋升

276、考核结果运用于员工晋升 连续的考核结果记录为职务晋升和干部选拔提供依据，如下图示： 连续的考核结果记录为职务晋升和干部选拔提供依据上图描绘了四类员工的考核结果曲线。I类员工的工作表现一直在任职资格标准线以上，且呈上升趋势，说明其既有很强的现实能力又有一定的潜力，正是可用之材。II类员工工作表现不稳定，情绪商偏低，暂不宜大用。III类员工工作表现呈下降走势，应分析原因促其改进，暂不宜晋升职务。IV类员工表现平平或不佳，自然不能晋升选拔。绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统图7-23217 2.5.42.5.4考核结果运用于职位置换考核结果运用于职位置换 通过分析累积考核结果的记录，发

277、现员工工作表现与其职位的不适应性问题，查找原因并及时进行职位置换。 如能级较高的员工，由于个人爱好或其它原因不能适应现有职位，能力没有充分发挥；或能级较低的员工，逐渐不能胜任现有职位，但可以胜任较低序列职位，对这两类员工可参照个人选择，有组织、有计划地将其置换到新的职位，真正做到人适其事，事得其人。 职位置换还包括公司有计划地将一批优秀人才在各种职位间轮换、交流，以培养其全面的才干。 2.5.5 2.5.5考核结果运用于考核结果运用于培训教育培训教育通过分析累积考核结果的记录，发现员工群体或个体与组织要求的差距，从而及时组织相关的培训教育活动。工作态度上的落后分子，须参加公司适应性再培训，到生

278、产部门接受文化，重塑自我。能力上的不足，可组织有针对性的培训活动，开发员工潜力，提高其工作能力。还要组织各种情景模拟形式的管理者培训，不断开发和提升管理干部的管理能力。另外，对能级较高的胜任工作者也要通过培训活动进一步开发其能力，落实“爱一行、干一行，干一行、专一行”的人才政策。绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统2182.5.62.5.6考核结果运用于考核结果运用于激活沉淀激活沉淀考核结果累积不佳的员工，逐渐成为沉淀层，如不激活，终将被淘汰出局。对这部分员工，公司首先要加大竞争压力，促其警醒。再给以机会，准其参加态度或能力方面的专项培训，培训合格者可以在内部寻找工作职位，但必须通

279、过严格的考核。仍不能适应工作的员工，只能被置换到外部劳动力市场。公司考核结果垫底的极少数员工，只有依靠能力的提高，不断改进工作水平，拼命追赶走在前面的员工队伍，才可在竞争中反败为胜。2.5.72.5.7考核结果运用于考核结果运用于个人发展个人发展 考核结果反馈给个人，考核者同时还指出其工作的优、缺点，使员工改进工作有了依据和目标。在组织目标的前提下，员工不断提高工作能力，开发自身潜能，不断改进和优化工作，这同时也有助于个人职业目标的实现，有助于个人职业生涯的发展。绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统绩效改进系统219第八章 基于能力的职能工资系统220 第八章第八章 基于能力的职能工资系统基于

280、能力的职能工资系统1.薪酬在基于能力的人力资源管理体系中的角色2.什么是职能工资制 2.1 职能工资制 2.2 概念解释 2.3 职能工资制薪酬体系的特点 3 .职能工资系统设计 3.1 职能工资制的设计原则 3.2职能工资制薪酬体系 3.3 职能工资体系的进入 3.4 工资发放 3.5 能力提升与薪酬调整 4. 年终奖 4.1年终奖发放原则 4.2年终奖发放方法 5.福利 5.1福利构成 5.2自助福利 6 .薪酬体系决策点基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统2211.1.薪酬在基于能力的人力资源管理体系中的角色薪酬在基于能力的人力资源管理

281、体系中的角色基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统领导者资深专家管理者高级专家监督者专家有经验者初做者任职资格体系绩效考核体系薪酬体系相互影响图8-1如果把基于能力的人力资源开发与管理体系比喻为一部“汽车”的话，任职资格系统是这部“汽车”的车架与基础，绩效管理系统是这部“汽车”的“发动机” 与核心，薪酬管理系统则是这部“汽车”运行的“燃料”和“润滑剂”。任职资格系统为员工薪酬晋升提供了“跑道”；绩效考核结果是给员工支付薪酬的基本依据；而薪酬与任职资格、绩效考核挂钩，才使得任职资格晋升、绩效考核对员工个人而言才有了实际意义，见图8-1所示。222

282、 2.1 2.1 职能工资制职能工资制职能工资制是一种以任职资格系统和薪点制为基础，依据员工能力和业绩支付工资的报酬形式，鼓励和支持每个员工能力的发展和提升。职能工资制的出发点是：激励员工在不断提升自身知识、技能与专长的同时,提升企业的核心能力。薪点制是一种参与分配的权力分配机制，可应用于工资、奖金福利和股票期权分配。员工的薪点数决定他从企业获得的回报的多少，类似于过去农村生产队的“工分”制的概念。员工个人薪点由其所在职种薪资区间、个人任职资格等级和业绩共同决定，见图8- 2所示。 2.2.什么是职能工资制什么是职能工资制基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统基于能

283、力的职能工资系统工工资资奖奖金金股股票票期期权权福福利利薪点薪点薪点薪点职种职种任职资格任职资格等级等级绩效绩效图8-2223 2.2 2.2 概念解释概念解释薪点与薪点表：薪点与薪点表：反映员工所具有的知识、技能和能力，以及对企业的价值，由固定薪点和浮动薪点构成。企业根据员工的薪点数向其支付相应报酬，薪点是薪酬分配的基础。薪点表反映企业整体薪点分布情况，由若干薪等构成，每个薪等又分为若干薪级。职种薪等区间职种薪等区间：每个职种在薪点表中对应的薪等范围，反映了该职种员工所能获得的薪酬范围。工资：工资：指按月发给员工的收入，由固定工资和浮动工资组成。奖金：奖金：包括两部分，一部分指年终时根据企业

284、利润情况发给员工的年终奖金；另一部分指由于一些特殊情况发给员工的收入（比如项目奖励）。固定薪点数：固定薪点数：薪点数中不与企业经营情况挂钩的部分，它决定员工每月的固定工资。固定薪点值：固定薪点值：固定薪点的每个点数所对应的货币价值，与固定薪点数共同决定员工每月的固定工资。浮动薪点数：浮动薪点数：薪点数中与企业经营情况挂钩的部分，它决定员工每月的浮动工资。工资计提比例：工资计提比例：企业每年工资支出占年度销售收入的比例。基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统2242.3 2.3 职能工资制薪酬体系的特点职能工资制薪酬体系的特点 职能工资制薪酬体系

285、是一个灵活、可调的系统，企业可依据薪酬战略与政策，通过调节薪酬区间、薪点表的等差与级差、固定工资与浮动工资的比例、工资总额计提比例及固定薪点值等方式，见图8-3所示，调整企业内部各职类职种职层员工的利益关系，不断激励各类员工完成企业赋予战略使命。灵活的薪灵活的薪酬体系酬体系计提比计提比例例等差等差薪酬区薪酬区间间固定、浮固定、浮动部分比动部分比例例级差级差薪点值薪点值基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统图8-32253.1 3.1 职能工资制的设计原则职能工资制的设计原则薪酬确定薪酬的确定主要考虑员工承担某一职位所需具备的条件和在工作中所表现

286、出来的能力。努力在统一的架构下，对各职种、职层人员的任职角色、绩效进行客观公正的评价，给贡献者以回报。薪酬调整将薪酬与任职资格水平和绩效密切结合，依据考核结果和任职资格水平的变化进行薪酬调整。薪酬结构通过建立在任职资格基础上的薪酬结构，增加薪酬调整的科学性和灵活性，强化薪酬的激励机制。薪酬差距薪酬的水平要充分拉开差距，向关键职位、核心人才倾斜。3 .3 .职能工资系统设计职能工资系统设计基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统2263.2职能工资制薪酬体系职能工资制薪酬体系薪酬体系 工资工资固定工资浮动工资奖金奖金年终奖特别奖励 福利福利股票期权

287、股票期权国家法定福利补充保险福利工资奖金股票期权自助福利决定要素知识技能能力职责企业短期绩效个人短期绩效决定要素年龄工龄对企业价值（薪点）决定要素员工对企业的价值企业中期绩效对企业的特殊贡献（例如：出色完成项目）决定要素核心人才战略性能力个人长期绩效企业长期绩效全员持股，向核心人员倾斜（具体方案另行制定）基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统图8-4职能工资制薪酬体系一般包括工资、奖金和福利三部分，但也可根据企业实际要求，制定员工持股计划，见图8-4所示。2273.2.1 薪酬总额与薪酬结构薪酬总额与薪酬结构基于能力的职能工资系统基于能力的职能

288、工资系统基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统工资总额股票期权总额奖金总额福利总额与销售收入挂钩工资总额与企业净资产预期收益挂钩股票期权总额特殊奖励额度由企业根据情况确定特殊奖励总额由员工的工龄、年龄和薪点数决定企业补充保险总额年终奖额度与企业利润挂钩年终奖总额由员工薪点数和固定薪点值决定。国家法定福利总额由企业根据具体情况决定自助福利总额薪薪酬酬总总额额图8-5薪酬总额由企业薪酬计提比例所决定，工资总额、奖金总额、福利总额和股票期权总额的确定因素见图8-5所示。2283.2.2薪酬比例薪酬比例不同层级员工的收入应当有不同结构，以体现他们各自的特点。 图图8-68-6是各层级员工收入结构

289、的一个示例是各层级员工收入结构的一个示例 （并不代表唯一合理的结构）：（并不代表唯一合理的结构）：5%25%50%25%20%80%95%高层中层基层固定收入短期激励（浮动收入）长期激励（期权）基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统图8-62293.3 3.3 职能工资体系的进入职能工资体系的进入 3.3.13.3.1职能工资体系建立的基础职能工资体系建立的基础职类职种划分根据的现实情况与业务特点，将员工分为若干类:如管理、管理服务、市场、技术和作业类。(请参阅本书第三章)任职资格体系任职资格等级制度是新的人力资源管理模式的基础和切入点。每个职

290、种都根据其特点划分成不同层级，并为每个层级编写任职资格标准。 (请参阅本书第六章)职层划分将员工按一定标准分为高层、中层和基层。 (请参阅本书第三章)职种薪等区间薪点表基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统230 （1）职种薪等区间为每一个职种确定了职业发展空间。 图8-7所示是一个职种薪等区间示例：管理类管理服务类市场类技术类作业类经营管理监督计划统计财经人力资源人文管理风险防范战略信息生产管理事务营销营销支持采购研发质检质保工艺技术工程技术IT技术维修技工操作技工辅助工高层121110中层9876基层54321薪等职种职类职层3.3.2 3

291、.3.2 职种薪等区间职种薪等区间基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统图8-7231 （2）职种薪等区间的确定： 对各职种任职资格等级标准所反映的知识、技能和能力的价值用统一标准进行评估，确定各职种对企业价值的范围。价值评估的流程如图8-8所示。基础基础层层骨干骨干层层中坚中坚层层核心核心层层xxx职种任职资格等级标准各职种详细各职种详细的任职资格的任职资格等级标准等级标准基于小组的基于小组的评估评估知识广度知识广度1212121212121212121212121212121212121212121212121212121212121212

292、12121212121212121212121212121212121212121212121212121212知知识识深深度度价值评估指引表价值评估指引表价值评估指价值评估指引表引表1 12 23 34 45 56 67 78 89 9101011111212操作操作工工技工技工ITIT技技术术工程工程技术技术工艺工艺技术技术质量质量管理管理设计设计研发研发销售销售营销营销支持支持营销营销物资物资采购采购专项专项管理管理专项专项研究研究安全安全防范防范人力人力资源资源财经财经计划计划统计统计执行执行管理管理监督监督经营经营作业类作业类技术类技术类市场类市场类专业类专业类管理类管理类确定职种薪

293、确定职种薪等区间等区间知识知识管理知识管理知识人际关系技人际关系技能能思考的环境思考的环境思考的挑战思考的挑战知知能能解解决决问问题题价值评价值评估要素估要素基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统图8-8232薪点表 在企业内部员工工资水平以薪点数代表，薪点越高，工资水平越高，反之越低；薪点本身没有单位，随赋予每个薪点货币价值的大小而代表不同金额。表8-1 薪点表的示例：3.3.3 3.3.3 薪点表薪点表基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统233薪点表的特点，如图8-9所示。薪点表的设计采用

294、重叠式结构，确保其可适应性和灵活性。薪等越高，相邻薪等的等差越大，每个薪等内部的级差也越大，以保证处在较高薪等上的员工能够得到足够激励。基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统图8-93 3等等4 4等等5 5等等3 3等级差等级差4 4等级差等级差5 5等级差等级差5 5等级差等级差 4 4等级差等级差 3 3等级差等级差4 4、5 5等的等差等的等差3 3、4 4等的等差等的等差4 4、5 5等的等差等的等差 3 3、4 4等的等差等的等差234进入职能工资体系的原则根据员工目前的标准月工资标准月工资，平稳进入到职能工资体系，通过任职资格等级

295、、绩效考核等方式使员工收入水平逐步达到公平合理。标准月工资标准月工资是指除了加班工资以外，员工所有收入（包括岗位工资、基本工资、年功工资、专技津贴、误餐费、夜班费、卫生费、月奖金、企业代缴所得税、年终奖、效益奖，具体包括哪些项目需要决策）的月度平均值。标准月工资进入到薪点表方法一根据任职资格等级标准，对每个员工的任职资格等级进行评定；根据员工所在职种及其任职资格等级，确定对应薪等；根据员工目前的标准月收入，在该薪等找到与其对应的薪级。如果标准月收入介于两个薪级之间，就高取级。方法二将员工划分为高、中、基层，在各层所对应的薪等中就低取等，然后根据员工目前的标准月收入，在该薪等找到与其对应的薪级。

296、如果标准月收入介于两个薪级之间，就高取级。3.3.4 3.3.4 标准月工资进入标准月工资进入基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统2353.4 3.4 工资发放工资发放 3.4.13.4.1工资总额确定原则工资总额确定原则工资总额按销售收入的一定比例（工资计提比例）提取，体现员工与企业同享成功、共担风险。员工收入在与企业经营挂钩的基础上，保持一定的稳定。3.4.23.4.2工资计提比例的确定工资计提比例的确定方式一：根据目前情况计算计提比例。例如：2001年员工月工资总额/2001年实际销售收入月工资中包括岗位工资、基本工资、年功工资、专技津

297、贴、误餐费、夜班费、卫生费、月奖金、企业代缴所得税，具体包括哪些项目需要决策。）方式二：由财务部门根据成本、收益分析，从财务的角度确定工资计提比例。3.4.33.4.3工资总额计算方法工资总额计算方法标准工资总额的计算年度标准工资总额 = 年度销售收入计划 * 工资计提比例月度标准工资总额 = 年度标准工资总额 / 12月度实际工资总额的计算月度实际工资总额 =月度标准工资总额+（月度实际销售收入月度计划销售收入）*工资计提比例基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统236月度标准工资总额表8-2工资历史数据年度计划销售收入工资计提比例年度标准工

298、资总额10746216元元145667285元元6.72%895518元元月度实发工资总额依此为标准根据经营业绩浮动。3.4.4 3.4.4 标准工资总额的确定标准工资总额的确定基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统图8-10确定标准工资总额有两种方式：（1）确定标准工资总额可以采用直接确定其在企业标准成本构成中的比例，然后由年度计划营业收入乘以该比例得出；（2）以历史数据为标准，通过对企业历年工资总额与营业收入之间的关系实际分析，计算出二者之间的比例，从而得出标准工资总额。如表8-2和图8-10所示。237月度实际工资总额随企业经营状况（销售

299、收入计划完成率）波动。即月度工资浮动额度 + 月度标准工资总额 月度工资浮动额度由月度计划营业收入与月度实际营业收入的差额乘以一定工资计提比例确定； 月度标准工资总额是依据年度计划营业收入确定年度标准工资总额，并按月度计划，将年度工资总额分解到每月，而确定出来的。见图8-11所示。年度计划销售收入工资计提比例年度标准工资总额月度标准工资总额月度实际销售收入月度计划销售收入月度工资浮动额度月固定工资总额月浮动工资总额月度实际工资总额3.4.5 3.4.5 月度实际工资总额的确定月度实际工资总额的确定基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统图8-11

300、238员工薪点数由固定薪点数和浮动薪点数构成固定薪点数=薪点数*固定薪点数所占比例浮动薪点数=薪点数*浮动薪点数所占比例固定薪点数所占比例+浮动薪点数所占比例=100%员工月工资由固定工资和浮动工资构成，固定工资和浮动工资分别与固定薪点数和浮动薪点数的多少挂钩。员工月工资中固定部分与浮动部分的比例，如图8-12所示：按照员工层级确定按照员工职类确定 下图分别是以上两种思路的比例示例下图分别是以上两种思路的比例示例3.4.6 3.4.6 员工工资的发放员工工资的发放基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统图8-12239固定工资计算某员工月固定工资

301、=该员工固定薪点数*固定薪点值如果员工出全勤，则发全部固定工资；如果有缺勤情况，则从全部固定工资中减去缺勤天数的固定工资。日标准固定工资=该员工月固定工资/国家规定的月标准工作天数固定薪点值每年一定，由公司每年底根据上一年度公司经营状况以及下一年度公司的经营目标、薪酬预算和消费水平等因素决定。浮动工资计算公司月度浮动工资总额=月度实际工资总额月度固定工资总额员工月浮动工资=浮动薪点值*员工个人浮动薪点数*该员工考核系数浮动薪点值=月度浮动工资总额/（员工个人浮动薪点数*该员工考核系数）月浮动工资的计算公式可以根据实际情况做相应变化，比如，如果部门绩效考核结果影响员工浮动工资的话，也可以将部门考

302、核系数纳入公式之中。基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统2403.5.1企业工资水平调整企业工资水平调整通过调整工资工资计提比例计提比例。根据物价指数、经营情况、公司战略的改变和薪酬策略的变化等因素提高或者降低工资计提比例，以此提高或者降低整体工资水平。通过调整固定薪固定薪点值点值。员工薪点数和固定、浮动薪点数比例不变的情况下，调整固定薪点值，可以改变员工的固定收入水平，以此可以方便地对物价上涨、消费水平增加等情况作出反馈。（1）各职类的固定、浮动薪点数比例一般保持稳定。但是在有些情况下，可能需要对这个比例做一些调整。（2）由于企业经营战略的

303、变化，导致某个职类或某个职种的工作与企业整体经营结果关系的变化时，可对该职种对应的薪等等差与级差进行调整。工资水平调整工资水平调整局部工资水平比例调整工资总额调整员工工资水平调整整体工资水平调整员工薪点数调整略见下页3.5 3.5 能力提升与薪酬调整能力提升与薪酬调整基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统图8-13工资水平的调整有三种情况：如图8-13所示。（1）企业整体工资水平调整，通过调整工资计提比例或调整固定薪点值来实现。2413.5.2员工工资调整员工工资调整考试晋升是指通过企业内部相应的晋升考试获得的任职资格等级晋升。破格晋升指不受规

304、定年限、与考核累计分数限制，经过规定程序进行的任职资格等级晋升。根据年度考核结果调整员工薪级。根据员工与其任职资格等级的匹配年限和年度考核结果累计调整任职资格等级。考核晋升（降低）考试晋升破格晋升绩效考核结果员工薪点数调整任职资格等级变化基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统图8-14（2）局部工资水平调整，如要提高某一职类或职种员工的工资水平，则需要对薪点表中相对应的薪等的等差和级差作相应调整；也可通过调整固定工资与浮动工资的比例关系来调整有关职类职种员工工资收入的稳定程度。单个员工工资水平的调整依据绩效考核结果和任职资格等级升降，来调整员工

305、个人薪点数，从而实现工资水平的调整，如图8-14所示。242 4.14.1年终奖发放原则年终奖发放原则 4.24.2年终奖发放方法年终奖发放方法年终奖总额=年度经营利润*年终奖计提比例 年终奖计提比例可以参考企业往年年终奖总额与实际利润的比值确定。员工年终奖=年终奖薪点值*员工薪点数*部门年度考核系数*个人年度考核系数*计奖月数年终奖薪点值=年终奖总额/（员工薪点数*部门年度考核系数*个人年度考核系数*计奖月数）计奖月数：指按照企业规定，有权享有年终奖的月数（比如有的员工在一年中只工作了几个月）。4. 年终奖年终奖企业在年终有利润时，才发放年终奖；如果年终没有利润，不应该发放年终奖。企业利润是

306、全体员工共同创造的，所以员工有权分享企业的利润。企业在年终有利润的情况下，从利润中拨出一定额度发放给员工。所有员工都有权分享企业的利润，这种分享必须要在公平基础之上。公平并不是指所有员工应当得到同样多的年终奖，而是指每个员工要依据他对企业的价值、工作绩效等因素获得相应额度的年终奖。利润原则分享原则公平原则基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统2435.15.1福利构成福利构成5.5.福利福利 福福利利国家规定的员工福利企业自定福利缴费基数：员工薪点数*固定薪点值社会养老、医疗、工伤和失业保险全体员工享有补充养老、医疗保险额度计算：方法一：沿用目

307、前方法，只考虑工龄、年龄。方法二：在目前的计算方法中引入薪点因素企业补充养老、医疗保险住房公积金提取基数：同社会保险基数住房公积金自助福利项目：提供一些员工可选择的福利项目，比如旅游、带薪假期、商业保险等只有绩效达到一定水平的员工才有资格享受，享受的额度与员工薪点数和绩效结果挂钩。自助福利基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统图8-15企业的福利可根据经营效益情况分为两类：（1）国家规定的职工福利；（2）企业自定的福利。如图8-15所示。244 5.25.2自助福利自助福利绩效达到一定标准（比如考核结果达到良好）的员工有资格享受自助福利。自助福

308、利按有资格享受员工的薪点数、考核结果分配到员工，员工自己选择福利项目，在自己可享受的自助福利额度内报销。员工享受的自助福利金额=自助福利薪点值*该员工薪点数*该员工考核结果自助福利薪点值=自助福利总额/（考核结果为良好以上员工的薪点数*该员工考核结果） 自助福利总额员工A可享受自助福利金额员工N可享受自助福利金额员工B可享受自助福利金额考核结果达到一定标准的员工的薪点数这些员工的考核结果旅游商业保险带薪假期每个员工选择喜欢的自助福利项目，在自己可以享受的自助福利额度之内凭发票报销。基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统图8-162456 .6

309、.薪酬体系决策点薪酬体系决策点序号序号决策点决策点决策内容决策内容1薪点表反映企业整体薪点分布情况，由若干薪等构成，每个薪等又分为若干薪级。需要决策薪等数、薪级数和薪点数的分布。2职种薪等区间每个职种在薪点表中对应的薪等范围，反映该职种员工所能获得的薪酬范围。3工资计提比例企业每年工资支出占年销售收入的比例。4奖金计提比例企业年终奖支出占年度利润的比例。5月工资波动范围因企业月度经营状况变化而导致的月度实际工资总额相对于月度标准工资总额的波动幅度。6标准月收入目前除了加班工资以外的员工月平均收入，是员工收入换算成薪点的依据。具体包括员工的哪些收入项目需要决策。7固定薪点数和浮动薪点数比例员工月

310、工资中固定收入和浮动收入的比例，体现员工收入与企业整体经营状况挂钩的程度。8固定薪点值固定薪点的每个点数所对应的货币价值。9补充保险计算公式除了目前根据工龄和年龄确定补充保险标准以外，是否要加入薪点因素。10自助福利项目和总额自助福利总额是多少，包括哪些可供员工选择的福利项目。11员工薪点数调整员工薪点数调整与考核结果、任职资格等级变动的挂钩方式和程度。基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统基于能力的职能工资系统在本套薪酬体系中，设计了11个调整员工利益关系的工具，如表8-3所示。这11个工具同时又是体现企业薪酬政策的决策点，企业高层要运用这些工具去实现薪酬战略，及

311、时激励员工的工作干劲。表8-3246第九章第九章 人力资源培训人力资源培训与开发系统与开发系统247 第九章第九章 人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统 1. 职业发展与培训开发 1.1 培训开发系统在人力资源开发与管理体系的地位 1.2培训开发系统与员工职业发展 1.3 分层分类的培训体系是企业核心能力提升的保证 2. 培训开发系统模型 2.1 培训开发系统运作图 2.2 培训管理的三个重要环节 3.培训管理体制 3.1培训组织设计 3.2 培训管理机构的职责 4.培训需求与培训计划 4.1 培训需求分析模型 4.2 培训需求分析的三个方面 4.3 制定培训计划 5.课程开发与管理

312、5.1 课程开发的原则 5.2课程开发要分层分类人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统248 6.师资培养、认证与管理 7.教材开发与管理 8.培训经费的管理 9.培训信息系统 10.培训效果评估与反馈 10.1 培训效果评估模式 10.2 培训效果评估的基本原则 10.3 培训效果评估的四个层面 10.4 培训效果评估的一般流程与监控点人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统2491. 职业发展与培训开发职业发展与培训开发 1.1 培训开发系统在人力资源开发与管理体系的地位培训开发系统在人力资源

313、开发与管理体系的地位人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统如果把基于能力的人力资源开发与管理体系比喻为一辆“汽车”的话，任职资格系统是“车架”，绩效管理系统是“发动机”，薪酬管理系统是“燃料”和“润滑剂”，人力资源战略与规划系统是“方向盘”，培训开发系统则是加速器。企业未来战略与人力资源现状之间总是存在一定的差距的，因为，企业在制定战略目标时，一般都是机会导向的，主要按照市场竞争的要求和压力设定战略目标，因此，企业人力资源状况总是与战略要求存在一定差距，人力资源的配置总是在适应未来战略的需要。企业人力资源配置适应战略要求主要有两种形式：（1）企

314、业按照战略对人才的要求，引进“短缺人才”，以此提高人力资源适应战略的程度；（2）按照战略要求企业依靠强大的培训开发系统自行培养所需人才，这种培训开发的力度取决于其人力资源现状与企业未来战略对人才素质要求的差距有多大。当然，这两种形式也可并用。如果企业要自行开发与培养所需人才，就必须建立有效的培训开发系统，并使之能很好的与其他人力资源子系统相衔接，形成有效的协同。只有这样，才能发挥出培训开发系统的战略作用，才能取得培训开发系统在基于能力的人力资源开发与管理体系中应有的地位。企业要做好培训开发工作，必须与任职资格系统、职业化行为评价系统、潜在职业素质评价系统及绩效考核评价系统形成有效的互动，见图9

315、-1所示。任职资格系统和职业化行为评价系统，依据战略要求制定的各职类职种的任职资格标准及行为标准，是企业开发设计课程体系和教材体系的基础，潜在职业素质评价、职业化行为评价和绩效考核评价是产生培训需求的原因，企业战略对人才的需求和员工职业生涯设计是产生培训需求的内在动力。250培训开发课程体系讲师队伍教材体系培训评估与反馈培训实施培训需求与计划职业化行为评价q 任职资格标准q 行为标准潜能评价q 高绩效的 素质模型基础职类、职种绩效考核q 部门 KPI体系q 个体 KPI体系产生绩效的潜在潜在依据产生绩效的行为行为依据依据素质要项素质要项开发分层分类的课程体系依据素质测评结果确定培训需求依据标准

316、标准开发分层分类的课程体系依据能力评价与行为评价能力评价与行为评价结果确定培训需求依据绩效考核绩效考核结果确定培训需求战略战略图9-1人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统251 1.2 1.2培训开发系统与员工职业发展培训开发系统与员工职业发展培训开发课程体系讲师队伍教材体系培训评估与反馈培训实施培训需求与计划提供职业生涯发展的学习平台职业化行为评价q任职资格等级制度提供任职资格管理办法任职资格等级进入资深工程师一级工程师任职资格认证评审培训发展任职资格晋升培训发展职业生涯牵引职业生涯规划薪酬管理q薪酬制度薪酬变动的依据人力资源培训与开发系统

317、人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统图9-2企业的任职资格系统为员工职业发展设置了阶梯和跑道；薪酬管理系统也明确了员工职业发展所能得到的良好的待遇；职业生涯规划明确了员工职业发展的努力方向；培训开发系统要依靠其课程体系、教材体系和师资队伍的共同努力，帮助员工实现职业发展的目标，如图9-2所示。252 1.3 1.3 分层分类的培训体系是企业核心能力提升的保证分层分类的培训体系是企业核心能力提升的保证人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统管理人员培训计划与实施管理服务人员培训计划与实施市场营销人员培训计划与实施技术人

318、员培训计划与实施作业人员培训计划与实施职类经营执行.商务.营销支持财经.人力资源计划统计文化管理研发.现场技术质检质保专项技术技工.辅助工职种职位分层分类的培训体系图9-3企业依靠SWOT分析，能够清楚的知道自身的优势和劣势，同时也应明白实现未来战略所需的企业核心能力是什么，并应在此基础上，进一步明确企业需强化的能力有哪些，这些企业组织能力与哪些职类、职种有关。只有有目的有计划的将企业未来所需核心能力落实到有关职类、职种的能力开发中去，才能实现企业核心能力的均衡发展，才有可能不断提高企业竞争力，如图9-3所示。2532. 培训开发系统模型培训开发系统模型2.1 培训开发系统运作图培训开发系统运

319、作图人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统企业的核心能力与培训战略培训管理制度（课程开发、教材管理、师资管理、经费管理等）制度层面课程体系、教材体系、师资队伍、教学设备、学员等资源层面培训需求分析培训计划制定培训实施培训效果评估运营层面图9-4构建企业培训开发系统需从三个层面进行，如图9-4所示：（1）运营层面。企业需要以任职资格系统为基础，对各职类、职种和职层员工的任职资格状况、业绩状况、潜在职业状况进行分析，结合企业战略对各职类职种的专业能力要求及其员工个人职业生涯规划，明确企业各职类职种职层的培训需求，编制培训计划，有组织有计划地对员工实

320、施培训。培训效果也需按职类、职种和职层进行。254（2）资源层面。培训系统的有效运营，需要有基于职类职种职层培训需求的课程体系、教材体系、师资队伍、教学设备及学员等教学资源的支持。按职类职种职层培训需求设计课程、编写或选用教材、组建师资队伍、配置教学设备是使培训达到预期效果的保证。（3）制度层面。培训开发系统的运营与培训资源的管理，需要建立一套完整的培训管理制度体系。这套培训管理制度体系包括培训计划管理、课程管理、教材管理、师资管理、学员管理、教学设备管理与经费管理等。在培训运营过程中，各级培训管理者都要依据培训运作程序开展工作，培训管理流程见图9-5所示。培训需求分析v为什么培训(why)v

321、培训什么(what)v培训谁(whom)确定培训目标制订培训计划确定评估标准计划制定培训实施培训准备v谁培训(who)v在哪里培训(where)v培训的时间(when)培训实施(how)过程控制根据培训标准衡量和比较培训效果结果反馈效果评估培训需求分析培训计划制定培训实施培训效果评估图9-5人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统255 2.2 2.2 培训管理的三个重要环节培训管理的三个重要环节人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统培训需求分析与计划拟定培训实施与过程控制培训评估与反馈培训需求分

322、析v为什么培训(why)v培训什么(what)v培训谁(whom)确定培训目标制订培训计划培训准备v谁培训(who)v在哪里培训(where)v培训的时间(when)培训实施(how)根据培训标准衡量和比较培训效果结果反馈确定评估标准过程控制图9-6为了保证培训开发的效果，加强对培训过程的监控与管理极为重要。培训管理必须关注三个重要环节，如图9-5所示：（1）培训需求分析与计划拟定；（2）培训实施与过程控制；（3）培训评估与反馈。2563.3.培训管理体制培训管理体制3.13.1培训组织设计培训组织设计3.1.1培训机构的组织定位笔者咨询过的许多企业的培训机构都是相对独立的组织，直接由人力资源

323、委员会领导。在一些大型企业中，由于下属企业较多，培训管理分散。为了保证培训效果，高级人才和核心人才的培训由企业总部培训中心负责组织与管理，其他员工的培训则通过在下属企业设培训专员的方式，负责该下属企业的培训组织与管理工作，如图9-7所示。某企业案例：人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统图9-7子公司培训专员培训机构部门部门部门部门部门部门部门部门人力资源委员会子公司培训专员子公司培训专员子公司培训专员2573.1.2培训机构内部组织模式（一）q依据职类职种划分，建立企业培训管理运营模式，如图9-7所示。在这一模式中培训中心设办公室，负责各职类

324、职种的培训计划与组织管理、后勤支持，可设培训管理专员若干人，但各职类职种的课程开发组、教师教研组、教材开发组、培训组成员均应来自本职类兼职人员。这种培训管理模式较适合于员工在地域上比较分散的企业。某企业案例：人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统培训中心主任管理类技术类营销类作业类管理服务类办公室课程开发组教师教研组教材开发组培训组统一后台支持平台（教资管理、行政管理以及其他等）图9-7258q依据培训系统的各个业务与功能板块，采用以职能制为主的管理运营模式，如图9-8所示。这种培训管理模式的管理重心较高，培训管理的各个环节均由专业培训职能部门

325、来完成。这种模式适合于员工在地域上比较集中的企业。某企业案例：企业院校校长课程开发部教学资源管理部管理组技术组营销组能工巧匠组管理服务组师资管理组教材管理组培训部办公室培训机构内部组织模式（二）人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统图9-82593.2.1企业内部培训机构职责分工某企业案例一：职责描述组织各职类的20%核心人才的培养，包括课程、师资、教材等资源的开发以及培训计划、实施与评估工作；企业培训制度（包括课程开发、师资培养、教材编写、内外培管理等）的制订与年度培训计划审批；预算内培训经费的审批；企业公共培训平台的发育、整合与协调。人事任

326、免权、考核决定权与薪酬确定权。年度企业培训经费预算及重大预算外培训经费支出审定权。参与课程开发、师资推荐与培养、教材编写与修订等资源管理；年度培训计划的实施与评估等，报上级培训机构备案；各子公司负责培训工作的人员接受上级培训机构的专业指导与管理，并负责子公司培训经费的管理。人力资源委员会培训中心子公司培训专员子公司培训专员部门部门部门部门部门 3.2 培训管理机构的职责培训管理机构的职责人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统图9-92603.2.2培训中心内部培训职责分工组织组织/职职位位培训中心课程开发部教学资源管理部培训部办公室职职 责责

327、描描 述述q配合企业战略，组织制订年度培训工作规划并监控其落实；组织完善各项培训管理制度；审批培训经费的使用；组织开发与管理各项培训资源；保持与各级部门沟通；培养下属。q依据培训计划，构建与完善企业培训课程体系框架；组织开发、实施、编制20%关键人才培训课程；建立与监控课程管理制度的执行；调研与外部引进课程；供应商与客户培训课程的开发与定制。q选拔、培养、认证与管理培训师队伍；构建企业培训教材的框架、大纲及内容模块；组织编写、修订20%关键人才以及供应商与客户的培训教材；外部选购需要的教材；教材的存档管理。q根据各部门年度培训需求计划，制订企业培训目标与计划；组织相关资源，执行与落实具体培训计

328、划；组织培训效果评估并反馈；供应商与客户培训的推广与组织；场地、设备、资料管理；学历培训管理；ISO9000工作。q 维护培训数据库；培训经费管理；网站资源建设；职业技能鉴定工作；博士后流动站管理；其他事务性工作等。某企业案例：人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统2614.4.培训需求与培训计划培训需求与培训计划培训需求分析是决定整个培训是否有效的起点，需要人力资源其他功能板块的有效支撑。培训需求来自三个方面：即战略与环境分析、工作与任务分析和人员与绩效分析，如图9-9所示。4.1 培训需求分析模型培训需求分析模型人力资源培训与开发系统人力资

329、源培训与开发系统人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统图9-9需求评估结果q 是否采用培训方式？q 培训什么（内容）？q 谁接受培训（对象）？q 培训的目标（应用效果）？q 员工对培训的期望以及可能的问题？q 培训资源有哪些（内部与外部）？任职资格标准素质模型应该做到什么工作与任务分析人员与绩效分析战略与环境分析要求做到什么战略目标客户/外部环境变化互为依据绩效考核结果个人职业发展计划实际做到什么导向牵引需求分需求分析方法析方法2624.2 培训需求分析的三个方面培训需求分析的三个方面 对战略与环境的分析（要求做到什么）主要聚焦在现状以及未来发展的条件如何：1）组织的战略目标是什么，培训

330、目标应该如何与战略目标契合？2）我们拥有哪些资源？培训体系的现状如何？课程、教材、讲师资源怎样？3）这些资源对于开展培训工作以及培训有效性的影响如何？分析如图例9-10所示。战略环境分析举例结论对培训的意义Q组织的战略目标A培训目标是对战略目标的响应；衡量员工绩效的标准亦来源于战略目标的要求。Q员工知识技能水平及培训现状A对培训需求形成大致的判断，为培训经费的预算以及培训重点确定提供依据。Q组织氛围（缺勤率、劳动生产率、满意度）A帮助管理者针对存在的问题确定需要改进的方向与环节，也是对“培训什么”的有效指引。Q机制变革与新技术的引进（人力资源、技改）A配合新理念、新技术、新方法的宣贯与推广正是

331、培训工作的主要内容。QA人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统图9-10263工作任务分析举例结论对培训的意义Q职位说明书Q任职资格标准Q业务运营分析（质量问题、配送与交货问题）QA职位说明书中对从事该工作/职位的人的任职资格条件的描述是培训目标确定的依据。A通过培训提升知识、技能水平，改变行为方式与思维习惯，获得任职资格的晋升。A除了各个工作之外，从流程的角度分析存在的问题及节点，通过培训进行修复或避免再次发生。A对工作与任务的分析（应该做到什么，EP）主要聚焦在如何高绩效地完成工作（任职资格标准与素质模型）：1）该工作有哪些主要的内容？2）

332、完成这项工作必需的知识、技能、态度有哪些？分析如图例9-11所示。人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统图9-11264人员绩效分析举例结论对培训的意义Q绩效考核评价（销售额、正品率、计划完成率）A考核评价的结果强化了任职者在工作中表现出来的劣势与需提升的知识、技能，这对确定培训需求，选择培训方法等具有指导意义。QAQ现场观察与实地访谈A培训需求的来源真实、贴切，培训计划的制定更符合实际工作的要求，易赢得学员的好感。Q满意度问卷调查A了解员工关注的问题、动机与相关评价，为开发培训课程，选择培训方法提供依据。Q关键/突发事件的处理A了解并总结员工

333、处理关键/突发事件的经验与教训，通过培训的方式复制与共享给全体员工。 对人员与绩效的分析（应该做到什么，AP）主要聚焦在寻找现实绩效及其与绩效承诺（或与任职资格等级标准要求）之间产生差距的原因：1）现实绩效如何获得？2）差距能否通过培训方式加以弥补与修正？分析如图例9-12所示。人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统图9-152654.3 制定培训计划制定培训计划人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统培训计划是整个培训过程展开的源头，必须在一开始便获得各级员工直接主管的支持与认可，要让员工及其主

334、管承担培训效果转化的最终责任。而企业培训中心的职责是提供基于人力资源开发目标的培训平台与相关资源，最终的实施与受益者是员工本人。因此，在制定员工培训计划时，要以来自人力资源其他业务板块或一线主管提供的信息为依据，培训组织管理者要将这些信息转化为培训可以实施的语言，经过汇总后形成计划表。制定培训计划的条件：1）课程体系搭建完成，形成基本面；2）其他人力资源系统（任职资格评价与绩效考核）开始运作，并形成评价结果；3）员工的直接主管（评价人）认同整个基于任职资格体系构建的课程体系框架，并在绩效改进沟通中与员工就知识技能差距达成共识，即为什么而培训。对员工培训需求进行调查：在任职资格标准尚未切入运行之

335、前，先对员工个人及其主管对员工的培训需求进行调查是有必要的。主要采用两种方式：1）基于目前形成的课程体系框架进行调查（员工意见以及主管意见）；2）员工基于个人的发展期望，提出培训需求；以及主管的相关意见。（表格见下页） 企业培训中心将需求调查结果汇总，再根据任职资格评价结果以及绩效考核结果对需求进行修正，并制定相应的培训计划。 鉴于全体员工套入新的任职资格等级序列在先，建议先依据任职资格等级评价的结果制定培训计划。待员工平稳进入，获得相应资格并胜任其所在职种的工作之后，再根据年度任职资格等级评价以及绩效考核评价结果综合确定培训计划。2665.5.课程开发与管理课程开发与管理业务管理人员管理自我

336、管理新员工培训员工培训中级培训高级培训+合作伙伴课程课程体系是培训系统的核心，也是评价培训系统价值的标志之一。1）基于能力主义的人力资源管理理念，课程体系设计的立足点为提升员工胜任愉快的职业能力；2）基于对各职层人员管理责任的描述，员工的职业能力主要包括对业务管理能力、人员管理能力以及自我管理能力三个方面；分为新员工培训、员工培训、中级培训与高级培训四个层级。如图9-13所示。3)合作课程限于内部课程补充，主要是新知识、新技术、新观念等的引进，但合作课程的内容应逐步消化和融入内部课程中去。5.1 课程开发的原则课程开发的原则内部课程人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发

337、系统人力资源培训与开发系统图9-13267 5.2 5.2课程开发要分层分类课程开发要分层分类业务管理人员管理自我管理目标管理、绩效管理、有效授权、沟通技巧等；高绩效团队建设与管理、员工职业生涯管理等；领导力发展等；时间管理、沟通技巧等；职业化、人际管理、职业生涯管理等；系统思维、有效管理者习惯、创新、领导力发展等；质量、工艺配方、产品/服务知识、岗位操作规范与技能；专业管理（营销、配方、工艺、质检、设备、HRM、财务等）知识、技能（计划、问题解决、现场管理）等；文化管理、项目管理、危机管理、知识管理、战略管理等；某企业案例，见图9-14。人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统人力资源培

338、训与开发系统人力资源培训与开发系统图9-142686.6.师资培养、认证与管理师资培养、认证与管理主要解决： 1）讲师来源：企业各级管理者要成为内部讲师队伍的中坚力量，并承担讲师选拔、培养的责任；见图9-15所示。外部讲师的引进。 2）讲师的资格标准与职业生涯规划。 3）讲师与课程开发：外部讲师主要负责新理念、新思想的培训； 内部讲师主要负责专业技能与企业文化等培训。专/兼职讲师的任职资格管理培训类技术/市场类高级讲师资深讲师资深专家高级专家初学者有经验者资格讲师三级职员讲师选拔流程内部外部个人提出申请并附课程大纲资格初审资格复审参加TTT培训试讲 组织评审成为资格讲师本本人人中中心心BMS试

339、讲 组织评审物色并引进外部讲师个人提出申请并附课程大纲YYYY人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统图9-152697.7.教材开发与管理教材开发与管理教材体系是构建企业共享知识平台的重要组成部分，主要解决见图9-16所示： 1）“教材包”的构件； 2）教材的修订、更新与采购管理。教材设计与修订确定课程主题根据主题组合课程分单元确定课程框架根据学习重点确定课程内容设计课程内容选择讲授方式人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统1课程的目标说明：包括为什么开设该课程、学习课程要达到的目标等；1课程胶

340、片开发（讲师用）：包括课程大纲、重点内容详细说明等；1 教案开发（讲师用）：包括课程内容、讲授方法以及对可能问题的处理； 1教材开发（学员用）：包括学习目的、课程大纲、课程内容、练习与作业等；1试题库开发1案例库开发：包括公文处理法、无领导小组讨论、角色扮演、情景模拟等。教材包图9-162708.8.培训经费的管理培训经费的管理企业的培训经费管理首先是解决以下两个问题： 1）几个“比例”的确定； 2）培训经费的使用权限。解决这两个问题的方法如图9-17所示。人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统 培训经费提取方法：1、工资总额/利润总额/销售额

341、的一定比例2、人均不少于多少经费3、每人每年不少于多少课时4、根据年度培训计划5、根据项目提取 培训经费使用方式：1、企业培训中心与各中心/部门经费使用权限的划分2、内外培经费的比例3、讲师与学员培训经费的比例4、讲师课时费管理5、课程自行开发与外部购买的比例培训理念与政策培训经费管理办法图9-172719.9.培训信息系统培训信息系统借助IT手段实现培训系统运营是未来培训管理发展的趋势。培训系统模块主要应发挥： 1）分类查询； 2）批量处理； 3）知识管理（存档与更新）等功能。这三个功能实施的条件如图9-18所示。功 能实施条件分类查询对构成培训系统的各个功能模块完成分类标识，形成课程编码、

342、教材编码以及各类表格编码体系。批量处理明确界定培训管理的权责体系，在此基础上借助信息系统完成批量处理工作。例如，预算内培训经费的查询、备案，预算外经费的审核; 培训计划与课程的汇总（审核与执行）; 培训评估（反应与知识层面）等。 知识管理知识管理的三个层面： 1- 培训课程的原始资料（课堂作业、影像材料等）； 2- 用的语言完成课堂知识的转化； 3- 企业内生知识与经验的提炼与积累（QC成果等）以及外部知识的搜集。人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统图9-1827210.1 培训效果评估模式培训效果评估模式10.10.培训效果评估与反馈培训效

343、果评估与反馈人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统培训需求分析培训计划制定培训实施培训效果评估效果评估% 反应层面-a% 知识层面-b% 行为层面-c% 结果层面-d为什么要评估？如何实施评估？ who when where培培训训战战略略图9-19培训是企业人力资本的投资，是为实现企业未来战略服务的。如何检验一个企业员工培训效果是进行培训管理改进的关键。企业培训效果评估从长远来看，应从反映企业核心能力的员工核心技能与专长是否形成，企业阶段性战略目标是否达成等方面，即培训战略入手评估，见图9-19所示。273 10.2 10.2 培训效果评估的

344、基本原则培训效果评估的基本原则 1- 培训效果评估要贯穿培训过程始终，坚持过程评估与结果评估相结合：培训评估不仅仅是收集反馈信息、衡量结果而已，其根本意义在于检验与促进培训目标的达成，因此从制定培训计划开始，到培训过程结束，评估一直发挥着不可或缺的作用； 2- 关注培训评估与人力资源其他业务板块的有序联动以及培训效果的实践转化力：依据现阶段培训战略，确定相应的评估策略重点，指导评估的有序进行； 3- 依据培训目标，选择相应的培训评估方法组合：保证培训持续有效开展的关键环节之一在于培训评估的方法系统，具体涉及到根据培训目标、对象确定评估层面以及相应的工具等内容； 4- 营造评估文化：培训管理者要

345、对培训评估整个环节负责；学员要对培训应取得的成果负责；各级直线管理者要参与培训评估的各个阶段，为培训效果的实践转化提供支持。 “没有评估就没有管理”。通过评估，可以有效开展与监控培训的过程，反映并突显培训的价值；同时支持并促进人力资源管理其他业务板块的持续改进。人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统2741）依据培训需求及培训目标，培训效果评估通常分四个层面进行，如图9-20所示。2）培训效果反馈给培训组织者与受训员工的直接主管，作为完善培训体系建设的依据。10.3 10.3 培训效果评估的四个层面培训效果评估的四个层面人力资源培训与开发系统人

346、力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统反应层面评估层面评估内容评估方式u 受训者对培训的满意度；u 受训者对培训的建议。问卷、面谈、学员参与配合情况实施条件评估时间培训结束时知识层面u 受训者的知识、技能、态度、习惯等方面有多大程度的提高与改善？考试、现场演示、讨论、角色扮演培训结束时培训结束后半个月行为层面u 受训者是否应用培训所学于工作？u 受训者的行为有何改进？绩效考核v 课程适用性；v 赢得主管的配合与支持。培训结束时下一个考核周期结果层面u 培训为经济效益的提高产生多大贡献？质量、数量、利润、投资回报率等指标考核v课程体系的完善；v 培训评估数据库的建立与完

347、善。半年/年度视数据采集周期定图9-20275 10.4 10.4 培训效果评估的一般流程与监控点培训效果评估的一般流程与监控点人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统人力资源培训与开发系统培训结束时学员对课程的满意度通过问卷等形式v对课程的满意度；v对教师的满意度；v对教案的满意度；v对教务的满意度；v对培训的建议。反应层反应层面的监面的监控点控点培训结束后学员对课程内容的掌握程度通过任职资格认证考试的形式v对课程知识的掌握程度；v对技能的掌握程度。学员通过课程获得的竞争能力通过持证竞聘上岗的形式v受训后持证上岗率（上岗数/总人数）v内部员工持证上岗与外部新近上岗比

348、率（内部/外部）知识层面的监知识层面的监控点控点培训结束后下一个考核期学员对课程内容的应用能力通过绩效考核的形式v当期绩效考核结果（参加培训后）v绩效考核结果比较（绩效改进点与培训的关系）行为层行为层面的监面的监控点控点培训开发的投入产出效益通过量化指标的形式v绩效目标的提高v年度培训经费总额与年度利润总额/销售总额/工资总额的比率结果层结果层面的监面的监控点控点培训结束后的下年度考核期图9-21培训效果评估从时间安排角度看，应在四个时间点上实现监控：即（1）培训结束时，掌握学员对课堂教学的反馈进行评估；（2）培训结束后，通过学员获得任职资格认证书及学员持证上岗情况进行评估；（3）培训结束后下一个考核期，学员考核结果分析；（4）培训结束后的下一年度结算时，评估企业培训投入产出状况。如图9-21所示。