《高中化学 第一章第2节第1课时《研究物质性质的基本方法》课件 鲁科版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中化学 第一章第2节第1课时《研究物质性质的基本方法》课件 鲁科版必修1（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第2 2节研究物研究物质性性质的方法和程序的方法和程序第第1 1课时研究物研究物质性性质的基本方法的基本方法 认识化学科学 1了解金属钠的物理性质及主要化学性质(跟水、非金属单质的反应)，认识钠是一种活泼的金属。2体会实验方法在化学研究中的作用，并认识到实验过程中控制实验条件的重要性。3体验实验、比较、分类等科学方法对化学研究的作用。知识清单知识清单研究物质性质的基本方法研究物质性质的基本方法1研究物质的性质，通常运用_、_、_、_等方法。2观察是一种有计划、有目的地用_考察研究对象的方法。3在研究物质性质的过程中，可以通过_的方法来验证对物质性质的预测或探究未知物质的性质。运用_的方法，分
2、门别类地对物质及其变化进行研究，可以总结出各类物质的_和_；运用_的方法，可以找出物质间的异同，认识物质间的内在联系。1观察实验分类比较 2感官3实验分类通性特性比较尝试应用尝试应用1下列说法正确的是()A观察只是指用眼看 B观察只是指用耳听C观察只是指用鼻嗅 D观察还包括用手感觉解析：观察是一种有计划、有目的地用感官考察研究对象的方法。观察不仅包括用眼看，还包括用耳听、用鼻嗅、用手感觉等。答案为D。答案：D知识清单知识清单钠的性质与用途钠的性质与用途1物理性质状态颜色硬度密度熔点固态银白色较小小于水较低2.化学性质(1)钠与水的反应 实验操作实验现象钠浮在水面上(浮)，熔化成小球(熔)，在水
3、面上_化学方程式_(1)四处游动(动)，发出嘶嘶的响声(响)，溶液变为红色2Na2H2O 2NaOHH2(2)钠与氧气的反应实验操作金属钠在空气中放置实验现象钠切面_，失去金属光泽a.熔化成闪亮小球b燃烧，发出_c生成_色固体化学方程式_变暗黄色火焰淡黄4NaO2 2Na2O 2NaO2 Na2O2(3)钠与酸的反应钠与盐酸的反应：_。(4)钠的存在与保存钠的化学性质很活泼，在自然界里无_，只有_(如_等)。 因为常温下金属钠能跟空气中的_反应，还能跟_反应，所以金属钠保存在_中，主要是为了隔绝_。(3)2Na2HCl 2NaClH2(4)游离态化合态NaCl、Na2CO3、Na2SO4、Na
4、NO3氧气水、水蒸气煤油或石蜡油空气和水综合拓展综合拓展.钠与水反应的实验探究 问题情境把钠放入水中，同学们还观察到什么现象？ 问题探究 将钠投入到盛有50 mL蒸馏水的烧杯里，发现钠熔成小球，四处游动，发出嘶嘶的响声，最终消失。在反应后的溶液中滴入几滴酚酞试液，发现溶液变红。结论归纳 钠熔成小球，除了说明钠的熔点低外，还能说明反应放热；钠四处游动，发出嘶嘶的响声说明产生大量的气体；滴入酚酞试液后溶液变红说明生成了碱性物质。总之，钠与水发生剧烈反应，其方程式为2Na2H2O 2NaOHH2。特别提示：钠与水反应产生的现象，解析如下：现象结论或原因熔(熔化成小球)反应放热，钠的熔点低浮(浮在水面
5、上)钠的密度小游(四处游动)产生的氢气不均匀，推动小球鸣(发出嘶嘶的响声)产生的氢气冒出时发出声音红(滴入酚酞，溶液变红)产生了碱性物质名称氧化钠过氧化钠化学式Na2ONa2O2色态白色固体淡黄色固体氧元素化合价21生成条件在空气中缓慢氧化燃烧单质或加热氧化物稳定性不稳定，易转化成Na2O2较稳定属性碱性氧化物过氧化物与H2O反应Na2O H2O 2NaOH2Na2O2 2H2O 4NaOH O2与CO2反应Na2O CO2 Na2CO32Na2O2 2CO22Na2CO3 O22.过氧化钠(Na2O2)与氧化钠( Na2O)的比较特别提示：1.Na2O属于碱性氧化物，可以与酸、酸性氧化物、水
6、反应。如：Na2OH2O 2NaOH；Na2O2属于过氧化物，也可以与酸、酸性氧化物、水等物质反应，所不同的是，在这些反应中一般有氧气生成：2Na2O22H2O 4NaOHO2， 2Na2O22CO2 2Na2CO3O2；Na2O2可用作潜艇或宇宙飞船中的供氧剂。2中学阶段可以认为只有过氧化钠与二氧化碳、水反应产生氧气，常常以此作为突破口解推断题。3钠与酸和盐溶液的反应钠能够和酸、盐溶液反应，钠投入酸中时，钠先与酸溶液反应，当与酸反应完时，再与水反应。当钠加到盐的水溶液时，首先是钠与水反应，如果生成的NaOH能够和盐反应，则反应继续进行。例如，把钠投入CuSO4溶液中，则依次发生的反应为：2N
7、a2H2O= 2NaOHH2，2NaOHCuSO4= Cu(OH)2Na2SO4。总反应为：2Na2H2OCuSO4 = Cu(OH)2Na2SO4H2。特别提示： 钠与酸溶液反应生成盐、水和氢气，实质是直接和酸反应生成的，不能错误地认为是钠先和水反应生成碱，碱再和酸发生中和反应生成盐和水，反应的实质可以简记为“先酸后水”，同理，与盐溶液的反应为可以简记为“先水后盐”。尝试应用尝试应用2氧化钠和过氧化钠的共同之处是()A都能与水作用生成碱B都是碱性氧化物C都是淡黄色固体D其中氧元素的化合价均为2价解析：本题考查了氧化钠和过氧化钠的性质对比。根据上表知，两者都能和水反应生成NaOH，A项正确；氧
8、化钠是碱性氧化物，过氧化钠不是，属于过氧化物；氧化钠是白色固体，过氧化钠是淡黄色固体；氧化钠中氧的化合价为2价，过氧化钠中氧的化合价为1价，所以B、C、D错误。答案：A3将一小块金属钠投入足量的下列物质中，既能生成气体，又能生成白色沉淀的是()AMgSO4溶液 BBaCl2溶液CFe2(SO4)3溶液 DCuCl2溶液A钠的存在及保存钠的存在及保存 下列关于钠的叙述中，正确的是()A钠在自然界中存在游离态B钠是一种灰色的固体C钠可以保存在煤油中D钠着火时可以用沙土扑灭解析：钠是一种非常活泼的金属，易跟空气中的氧气以及水发生反应，所以自然界中没有游离态的钠。钠是银白色固体，因被氧化成氧化钠而呈现
9、出灰色，灰色不是金属钠的颜色。钠与煤油不反应，并且钠的密度比煤油大，将钠保存在煤油中可以避免空气及水与钠接触。钠着火时比较好的灭火方法是采用沙土盖灭。答案：D名师点睛：在解答有关钠的题目时，要抓住钠易被氧化这一典型性质，从活泼性上推测其存在、保存方法、在空气中的通常颜色及着火时的灭火方法。解题时认为颜色是物理性质，容易错把钠块表面常见的灰白色当成金属的颜色。变式训练变式训练1钠元素在自然界中主要存在的形式是()A单质钠 B氧化钠C氢氧化钠 D氯化钠解析：钠的化学性质活泼，在自然界中以化合物的形式存在，主要以氯化钠的形式存在。答案：D钠与水的反应钠与水的反应 将一小块金属钠投入盛有5 mL澄清石
10、灰水的试管中，不可能观察到的现象是()A钠熔成小球，并在液面上滚动B有气体产生C溶液底部有银白色物质生成D溶液变浑浊解析：钠与石灰水中的水反应，生成氢气，反应放出的热量使钠熔成小球，同时石灰水温度升高，氢氧化钙析出溶液变浑浊。答案：C名师点睛：有关金属钠的性质考查还可以考查金属钠与氧气的反应、金属钠的保存、金属钠与水反应的有关计算等等。变式训练变式训练2钠与水反应时的现象与钠的下列性质无关的是()A钠的熔点低 B钠的密度小C钠的硬度小 D活泼性强解析：钠与水剧烈反应，是因为钠的活泼性强，由于钠的密度小于水的密度，所以看见钠浮在水面上；钠熔化，说明钠的熔点低，反应放热就可以使之熔化。答案：C有关
11、钠及其化合物的简单计算有关钠及其化合物的简单计算 2.3 g钠在干燥的空气中与氧气反应，可得3.5 g固体，据此可判断其产物为()A只有Na2O2 B只有Na2OCNa2O和 Na2O2 D无法确定解析：金属钠和氧气反应可生成Na2O或Na2O2 ，此题用“极限法”：若2.3 g钠全部反应生成Na2O，由反应4Na O2 2Na2O 可得生成Na2O的质量为3.1 g；若2.3 g钠全部反应生成Na2O2，由反应2Na O2 Na2O2 可得生成Na2O2的质量为3.9 g；现产物为3.5 g，介于3.1 g和3.5 g之间，故为Na2O和Na2O2的混合物。答案：C名师点睛：极限法是一种重要的思维方法，也是我们在解答该类题目时常用的一种方法。极限法解题要特别注意使用的范围。一般是存在两种反应的“可能性”，通过计算或推断确定一个范围，然后结合题意得到最终答案。3在甲、乙、丙、丁四个烧杯内分别放入0.1 mol的钠、氧化钠、过氧化钠和氢氧化钠，然后各加入100 mL水，搅拌，使固体完全溶解，则甲、乙、丙、丁的溶液的质量分数大小顺序是()A甲乙丙丁 B丁甲乙丙C甲丁乙丙 D丁甲乙丙B同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
