《湖南省迎丰镇九年级语文上册 第五单元 19《范进中举》课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省迎丰镇九年级语文上册 第五单元 19《范进中举》课件 新人教版（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、吴敬梓作作者者介介绍绍 吴敬梓吴敬梓（1701170117541754），），字敏轩，晚年又号文木老字敏轩，晚年又号文木老人，安徽全椒人，出身于没落的官僚地主家庭。青年时生人，安徽全椒人，出身于没落的官僚地主家庭。青年时生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。安微巡抚欲荐他应博学活豪纵，后家业衰落，移居江宁。安微巡抚欲荐他应博学鸿词试，以病不赴。晚年益贫困，卒于扬州。善诗赋，尤鸿词试，以病不赴。晚年益贫困，卒于扬州。善诗赋，尤以小说著称。所作以小说著称。所作儒林外史儒林外史，根据切身体验，从多方，根据切身体验，从多方面描绘士大夫的精神面貌，面描绘士大夫的精神面貌，对科举制度和封建礼教进行深对科举制度和
2、封建礼教进行深刻的批判刻的批判，成为我国古典讽刺小说中的杰出作品。又有，成为我国古典讽刺小说中的杰出作品。又有文木山房集文木山房集。 儒林外史儒林外史：是我国文学史上一部杰出：是我国文学史上一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说。全书故事情节的现实主义的长篇讽刺小说。全书故事情节虽没有一个主干，可是有一个中心贯穿其间，虽没有一个主干，可是有一个中心贯穿其间，那就是那就是反对反对科举制度和封建礼教的毒害，科举制度和封建礼教的毒害，讽讽刺刺因热忠功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣因热忠功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会习气的社会习气，成功的展示了一幅以封建儒生，成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神状态为
3、中心的十八世纪中国社的生活和精神状态为中心的十八世纪中国社会的风俗画。会的风俗画。 研读研读“范进疯了范进疯了”这一精彩片断，仔细这一精彩片断，仔细思考下列问题思考下列问题: 1、范进发疯的过程可以分为几个部分？、范进发疯的过程可以分为几个部分？ 2、各部分中用了那些描写来刻画范进的疯态？、各部分中用了那些描写来刻画范进的疯态？（找出关键的词语找出关键的词语） 3、对范进喜极发疯作者不仅从正面写，还从、对范进喜极发疯作者不仅从正面写，还从侧面描写，请找出来分析其侧面描写，请找出来分析其作用作用。 4、范进是一个怎样的人？其性格核心是什么？、范进是一个怎样的人？其性格核心是什么？ 5、范进中举后
4、为什么会发疯？、范进中举后为什么会发疯？ 6、课文写范进的喜极而疯说明了什么？、课文写范进的喜极而疯说明了什么？范进发疯的过程昏昏 厥厥 | |疯疯 跑跑 | |跌跌 倒倒 | |疯疯 走走 上上 集集第一层写第一层写昏厥昏厥用用“爬将起来爬将起来”“拍着手大笑拍着手大笑”“飞跑飞跑”这些这些动作描动作描 写写，写足了范进的疯劲。，写足了范进的疯劲。用重复的语言，写狂喜的心情。用重复的语言，写狂喜的心情。 用用“看看”“念念”“拍拍”“笑笑”写范进喜极的动作，写范进喜极的动作，用用“往后往后 一交跌倒，牙关咬紧，不省人事一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”写范写范进昏厥的动作、神态。进昏厥的动作、神
5、态。语言描写中语言描写中 “噫噫”写出惊喜过望的心情。写出惊喜过望的心情。“好了！好了！我中了！我中了！”几十年追求功名，一旦实现，富贵荣几十年追求功名，一旦实现，富贵荣华滚滚而来。华滚滚而来。 用了什么描写用了什么描写？第二层写第二层写疯跑疯跑又用了什么描写又用了什么描写？又用了什么描写？又用了什么描写？第四层写疯走集上第四层写疯走集上。用富有讽刺性的外貌描写，写范进一脚端用富有讽刺性的外貌描写，写范进一脚端在塘里的丑态，在塘里的丑态， “头发都跌散了，两手黄头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水泥，淋淋漓漓一身的水”，包含了极其强，包含了极其强烈的讽刺意味。烈的讽刺意味。 第三层写第三层
6、写跌倒跌倒“拍着、笑着拍着、笑着”的动作描写，写尽范进的动作描写，写尽范进的疯态。的疯态。又用了什么描写又用了什么描写？这部分对范进的描写既采用了正面描写正面描写也采用了侧面烘托侧面烘托的写法,请加以分析:老太老太 太的慌太的慌报录人、邻居的报录人、邻居的吓了一跳吓了一跳众人拉不住众人拉不住写出范进写出范进昏厥怕人昏厥怕人写出范进飞写出范进飞跑的疯狂跑的疯狂写出范进的写出范进的疯劲疯劲范范进进的的疯疯态态范进范进众人众人语言语言动作动作外貌外貌正面描写正面描写侧面描写侧面描写热衷于功名范进是一个范进是一个深受封建科举制度毒害深受封建科举制度毒害的的下层知识分子下层知识分子，他，他热衷功名热衷功
7、名，逆逆来顺受来顺受，懦弱虚伪懦弱虚伪，世故圆滑。世故圆滑。由此可见，范进是一个怎样的人？其性格核心是什么？ 范进一生热衷科举追求功名利禄，为范进一生热衷科举追求功名利禄，为什么他得知真的中举后却又发疯了？什么他得知真的中举后却又发疯了？ 范进中了举，情形就完全不同了。几十年范进中了举，情形就完全不同了。几十年来的贫困、屈辱一旦过去，梦寐以求的功名富来的贫困、屈辱一旦过去，梦寐以求的功名富贵一旦出现，贵一旦出现，政治、经济、社会地位一旦改变政治、经济、社会地位一旦改变就使他惊喜得发了疯就使他惊喜得发了疯。那可憎可笑的疯癫形象。那可憎可笑的疯癫形象被描绘得淋漓尽致。范进的喜疯病被胡屠户一被描绘得
8、淋漓尽致。范进的喜疯病被胡屠户一骂一打治好后，他回忆疯癫中的情景，别的都骂一打治好后，他回忆疯癫中的情景，别的都“昏昏沉沉昏昏沉沉”记不得，唯独记不得，唯独“记得是中的第七记得是中的第七名名”。课文刻画范进这个。课文刻画范进这个为功名利禄而神魂颠为功名利禄而神魂颠倒倒的典型形象，尖锐的抨击了封的典型形象，尖锐的抨击了封建科举制度对建科举制度对知识分子的毒害知识分子的毒害。在封建社会，读书人一旦中举，那就在封建社会，读书人一旦中举，那就平步青云。范进平步青云。范进 未未中举前穷愁潦倒，中举前穷愁潦倒，受尽屈辱受尽屈辱。中举后，中举后，即能吐尽几十年即能吐尽几十年的苦水闷气，的苦水闷气， 从此将身
9、价百倍，从此将身价百倍，享尽享尽富贵荣华富贵荣华。因此，这是范进梦寐以求。因此，这是范进梦寐以求的，一旦到手，竟的，一旦到手，竟 喜极而疯。文章着喜极而疯。文章着重刻画范进颠狂的丑态，揭露了重刻画范进颠狂的丑态，揭露了封建封建科举制度科举制度对读书人的毒害。对读书人的毒害。 课文写范进的喜极而疯说明了什么？课文写范进的喜极而疯说明了什么？ 你从范进的这种变化中，你从范进的这种变化中，看到了一个什么样的社会？看到了一个什么样的社会？ 封建科举制度下，读书人苦苦封建科举制度下，读书人苦苦挣扎、得意忘形身影，畸形的心挣扎、得意忘形身影，畸形的心态；让我们感受到封建社会欺贫态；让我们感受到封建社会欺贫
10、爱富、趋炎附势的人情世态爱富、趋炎附势的人情世态。 这篇文章运用这篇文章运用夸张、对比夸张、对比的手法生动的手法生动地描写了范进中举前后截然不同的生活境地描写了范进中举前后截然不同的生活境遇，通过对人物遇，通过对人物动作、语言、外貌神态动作、语言、外貌神态的的描画，刻画了范进喜极而疯的丑态，以及描画，刻画了范进喜极而疯的丑态，以及胡屠户、张乡绅、众乡邻等趋炎附势的嘴胡屠户、张乡绅、众乡邻等趋炎附势的嘴脸，脸，抨击了抨击了封建社会科举制度封建社会科举制度对知识分子对知识分子及各阶层人物的思想毒害，及各阶层人物的思想毒害，揭露了揭露了当时社当时社会道德风气的败坏和政治的黑暗，会道德风气的败坏和政治
11、的黑暗，讽刺了讽刺了世态炎凉。世态炎凉。高超的讽刺高超的讽刺 范进中举惊喜发疯这一情节，用的是夸张范进中举惊喜发疯这一情节，用的是夸张的写法，但不失真。的写法，但不失真。 “中举发疯中举发疯”在当时的士在当时的士人中虽不普遍，却也是会有的。当时的读书人中虽不普遍，却也是会有的。当时的读书人热衷举业，一旦功名到手就如痴如醉，惊人热衷举业，一旦功名到手就如痴如醉，惊喜若狂。作者根据现实生活加以夸张，具有喜若狂。作者根据现实生活加以夸张，具有尖刻的讽刺效果。尖刻的讽刺效果。（1）夸张性的故事情节。）夸张性的故事情节。高超的讽刺高超的讽刺 对比对比主要运用于主要运用于胡屠户身上胡屠户身上，作者写了胡屠
12、户在范进中举前后截作者写了胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度，形成鲜明对比，然不同的两种态度，形成鲜明对比，使其形象跃然纸上，讽刺鞭挞何等使其形象跃然纸上，讽刺鞭挞何等深刻。深刻。（2）前后对比的人物描写。）前后对比的人物描写。高超的讽刺高超的讽刺 作者运用作者运用个性化人物语言个性化人物语言和富有戏曲和富有戏曲性性细节描写细节描写，增强小说的讽刺效果。例，增强小说的讽刺效果。例如如“像你这尖嘴猴腮，像你这尖嘴猴腮，就想吃天鹅就想吃天鹅屁。屁。”表现当时胡屠户越训斥语言越尖表现当时胡屠户越训斥语言越尖刻，越来气。刻，越来气。写写范进范进看到报帖时的言行，看到报帖时的言行，胡屠户胡屠户给女给
13、女婿扯衣襟的婿扯衣襟的细节细节等等，都令人感到可笑、等等，都令人感到可笑、可鄙、可悲。可鄙、可悲。（3）富有讽刺性的人物语言、细节描写。）富有讽刺性的人物语言、细节描写。（1）读书人迷醉功名，）读书人迷醉功名，没有其他的生活技能，没有其他的生活技能，不能维持生计。不能维持生计。（2）科举并无客观标准，）科举并无客观标准，难以选拔真正的人才。难以选拔真正的人才。（3）科举制度下会形成）科举制度下会形成炎凉世态。炎凉世态。科举制度的弊端科举制度的弊端课外延伸 结合合对文本内容和范文本内容和范进的理解，的理解，请你你为“范范进中中举”拟一副一副对联。十十年年寒寒窗窗无无人人问问，一一举举成成名名天天下下知知。 忆忆往往昔昔，无无米米无无柴柴，谁谁肯肯雪雪中中送送炭炭 看看今今朝朝，有有酒酒有有肉肉，都都来来锦锦上上添添花花 穷穷居居闹闹市市无无人人问问，富富在在深深山山有有远远亲亲。 登科后登科后唐 孟郊孟郊昔日昔日龌龊不足夸不足夸今朝放今朝放荡思无涯思无涯春春风得意得意马蹄疾蹄疾一日看尽一日看尽长安花安花
