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1、做做年年历历人教新课标四年级美术上册第人教新课标四年级美术上册第1010课课年历的来历 相传远古时代的西周说起有名樵夫叫万年，有一天他上山砍柴，砍罢了就相传远古时代的西周说起有名樵夫叫万年，有一天他上山砍柴，砍罢了就坐在树下休息。他眼望着树影出神，心中想的，仍是如何将节令定准的事。不坐在树下休息。他眼望着树影出神，心中想的，仍是如何将节令定准的事。不知不觉过了大半个时辰，他才发现地上的树影已悄悄地移动了方位。万年灵机知不觉过了大半个时辰，他才发现地上的树影已悄悄地移动了方位。万年灵机一动，心想，何不利用日影的长短来计算时间呢？回到家后，万年就设计了一一动，心想，何不利用日影的长短来计算时间呢？
2、回到家后，万年就设计了一个个 日日 晷晷 仪仪 。 可是，一遇上阴雨天，日晷仪又失去效用了。有一天，万年在泉边喝水，可是，一遇上阴雨天，日晷仪又失去效用了。有一天，万年在泉边喝水，看见崖上的水很有节奏的往下滴，规律的滴水声又启发了他的灵感。回家后，看见崖上的水很有节奏的往下滴，规律的滴水声又启发了他的灵感。回家后，万年就动手做了一个五层的漏壸，利用漏水的方法来计时。这么一来，不管天万年就动手做了一个五层的漏壸，利用漏水的方法来计时。这么一来，不管天气阴晴，都可以正确地掌握时间了。有了计时的工具，万年更加用心的观察天气阴晴，都可以正确地掌握时间了。有了计时的工具，万年更加用心的观察天时节令的变化
3、。经过长期的归纳，他发现，每隔三百六十多天，天时的长短就时节令的变化。经过长期的归纳，他发现，每隔三百六十多天，天时的长短就会重覆一次。只要搞清楚日月运行的规律，就不用担心节令不准了。会重覆一次。只要搞清楚日月运行的规律，就不用担心节令不准了。 万年就万年就带着自制的日晷仪及水漏壸去拜见天子祖乙，祖乙觉得万年说的很有道理，就带着自制的日晷仪及水漏壸去拜见天子祖乙，祖乙觉得万年说的很有道理，就把万年留下，在天坛前盖起日晷台、漏壸亭，又派了十二个童子供万年差遣。把万年留下，在天坛前盖起日晷台、漏壸亭，又派了十二个童子供万年差遣。从此以后，万年得以专心致志的研究时令。从此以后，万年得以专心致志的研究
4、时令。 经过数十个寒暑，万年精心制作的太阳历终于做成了，当他把太阳历交给经过数十个寒暑，万年精心制作的太阳历终于做成了，当他把太阳历交给皇帝的时候已是白发苍苍的老人。皇帝很感动，就把太阳历定名为万年历，并皇帝的时候已是白发苍苍的老人。皇帝很感动，就把太阳历定名为万年历，并封万年为日月寿星。封万年为日月寿星。欣赏年历:山水年历山水年历动物年历卡通年历卡通年历人物年历人物年历年历的组成要素年历的组成要素：1.反应人、事、物的图像反应人、事、物的图像2.月份、日期月份、日期横式横式：竖式：竖式：其它：其它：出示要求出示要求:1、分工明确，、分工明确，时间为20分分钟2、图案可以案可以绘画，剪画，剪贴，毛，毛线画画3、设计新新颖，日期用方格代替，日期用方格代替（想想一个月有多少天）（想想一个月有多少天）4、做工精、做工精细，美，美观大方。大方。最后最后评选出最佳合作小出最佳合作小组和最佳和最佳创新小新小组。
