《高中语文 2.3.2《致西伯利亚的囚徒》课件 苏教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文 2.3.2《致西伯利亚的囚徒》课件 苏教版必修3（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、致西伯利亚囚徒致西伯利亚囚徒 普希金普希金 19世纪俄罗斯最伟世纪俄罗斯最伟大的诗人，俄罗斯文学大的诗人，俄罗斯文学的鼻祖，俄罗斯语言文的鼻祖，俄罗斯语言文学的创始者。他的创作学的创始者。他的创作奠定了近代俄罗斯文学奠定了近代俄罗斯文学的基础，被称为的基础，被称为“近代近代俄国文学之父俄国文学之父”。 作品有诗作品有诗自由颂自由颂致恰达耶夫致恰达耶夫 和和小说小说叶甫盖尼叶甫盖尼奥涅奥涅金金上尉的女儿上尉的女儿等。等。普希金 亚历山大山大谢尔盖耶盖耶维奇奇普希金（普希金（17991837年）是俄年）是俄罗斯斯伟大的民族大的民族诗人，是俄人，是俄罗斯斯现实主主义文学的奠基人，是俄文学的奠基人，是
2、俄罗斯文学斯文学语言的言的创造者，更是造者，更是19世世纪世界世界诗坛的一的一座高峰。座高峰。普希金是普希金是时代的代的宠儿，也是儿，也是时代的旗代的旗帜。他作他作为民族意民族意识的体的体现者，反映了俄者，反映了俄罗斯人斯人民要求民族尊民要求民族尊严、国家独立、社会、国家独立、社会进步的愿步的愿望和心声。普希金望和心声。普希金对俄俄罗斯本国作家影响巨斯本国作家影响巨大，在大，在这一点上没有任何其他国家的一点上没有任何其他国家的诗人能人能与之相比。与之相比。普希金城的普希金城的亚历山大山大宫殿殿普希金出生于莫斯科一个贵族家庭，普希金出生于莫斯科一个贵族家庭，在浓厚的文学氛围中长大。在浓厚的文学氛
3、围中长大。1811年，年，普希金进入贵族子弟学校皇村中学学普希金进入贵族子弟学校皇村中学学习，年仅习，年仅12岁就开始了其文学创作生岁就开始了其文学创作生涯。他深深地被以后的十二月党人及涯。他深深地被以后的十二月党人及其民主自由思想所感染，毕业后创作其民主自由思想所感染，毕业后创作了许多反对农奴制度、讴歌自由的诗，了许多反对农奴制度、讴歌自由的诗，因此触怒了沙皇亚历山大一世，于因此触怒了沙皇亚历山大一世，于1820年被流放到俄国南部。年被流放到俄国南部。 普希金在南俄流放期间，创作了许多普希金在南俄流放期间，创作了许多抒情诗和浪漫主义的叙事诗，如抒情诗和浪漫主义的叙事诗，如高高加索的俘虏加索的
4、俘虏 、强盗兄弟强盗兄弟 、巴赫切莎拉伊的泪泉巴赫切莎拉伊的泪泉等。从这一等。从这一时期起，普希金诗作中前辈诗人的影时期起，普希金诗作中前辈诗人的影响逐渐消失，完全展示了自己独特的响逐渐消失，完全展示了自己独特的风格。风格。 1830年，普希金完成了自年，普希金完成了自1823年就开年就开始创作的长篇诗体小说始创作的长篇诗体小说叶甫盖尼叶甫盖尼奥奥涅金涅金。这是普希金最重要的作品之。这是普希金最重要的作品之一，是俄罗斯现实主义文学第一部典一，是俄罗斯现实主义文学第一部典范作品，也是普希金由浪漫主义转向范作品，也是普希金由浪漫主义转向现实主义的第一部作品。现实主义的第一部作品。 1831年年 普
5、希金与冈察罗娃结婚后，普希金与冈察罗娃结婚后，定居彼得堡，在定居彼得堡，在7年的婚姻生活中，他们年的婚姻生活中，他们养育了养育了4个子女。个子女。 30年代中期，普希金与当局的矛盾年代中期，普希金与当局的矛盾日益加剧，此时一个法国流亡者丹特士日益加剧，此时一个法国流亡者丹特士又放肆地追逐他的妻子，在忍无可忍的又放肆地追逐他的妻子，在忍无可忍的情况下，普希金于情况下，普希金于1837年年 2月月8日与丹特日与丹特士决斗，身负重伤，两天后去世。士决斗，身负重伤，两天后去世。米哈伊洛夫斯科耶景色。普希金在流放期米哈伊洛夫斯科耶景色。普希金在流放期间，时常坐常坐在在这块石石头上陷入遐思，四周的牧上陷入
6、遐思，四周的牧场、湖泊、湖泊、丛林和林和风车都曾出都曾出现在在诗人的作品中。石人的作品中。石头上雕刻的上雕刻的诗句是句是普希金普希金1835年重返故年重返故乡时所作。所作。 普希金故居。普希金故居。这座由木板搭建的房子是普希金在流放座由木板搭建的房子是普希金在流放期期间的的“乡村村创作室作室”，诗人众多作品人众多作品诞生其生其间。普希金故居内的普希金故居内的书房。房房。房间是普希金模仿他所崇拜的英国是普希金模仿他所崇拜的英国诗人拜人拜伦的房的房间布置的。布置的。这是圣山（是圣山（现名普希名普希金山）普希金墓附近金山）普希金墓附近的普希金雕像。的普希金雕像。 普希金和他的妻子普希金和他的妻子 教
7、学目标教学目标 1 1学学生生能能通通过过对对文文本本的的研研习习，了了解解人人和和时时代代的的关关系系，了了解解不不同同阶阶层层的的人人物物在在特特定定时时代代所所表表现出的不同人格追求。现出的不同人格追求。2 2学学会会了了解解作作品品的的时时代代背背景景，准准确确地地把把握握人人物物的的内内心心世世界界；感感受受高高尚尚的的人人格格操操守守，领领会会文文本所传达的思想情感。本所传达的思想情感。3 3学习有感情地朗诵诗歌。学习有感情地朗诵诗歌。 写写作作背背景景1825年年12月，轰轰烈烈的俄国十二月月，轰轰烈烈的俄国十二月党人起义失败了，起义者或被杀或流放。这党人起义失败了，起义者或被杀
8、或流放。这次起义是俄国贵族革命者发动的反对农奴制次起义是俄国贵族革命者发动的反对农奴制度和沙皇专制的武装起义，领导起义的贵族度和沙皇专制的武装起义，领导起义的贵族革命者在俄国历史上被称为革命者在俄国历史上被称为“十二月党人十二月党人”，他们抛弃了财产地位和家庭，奋不顾身地，他们抛弃了财产地位和家庭，奋不顾身地为俄国劳苦大众谋幸福，被俄国人民视为英为俄国劳苦大众谋幸福，被俄国人民视为英雄。雄。 十二月党人为什么值得尊敬十二月党人为什么值得尊敬? ? 俄国十二月党人大多是贵族出身，在专制的沙皇统治时俄国十二月党人大多是贵族出身，在专制的沙皇统治时俄国十二月党人大多是贵族出身，在专制的沙皇统治时俄国
9、十二月党人大多是贵族出身，在专制的沙皇统治时期养尊处优，绝无衣食之虞，但是他们是最早觉醒的一批人期养尊处优，绝无衣食之虞，但是他们是最早觉醒的一批人期养尊处优，绝无衣食之虞，但是他们是最早觉醒的一批人期养尊处优，绝无衣食之虞，但是他们是最早觉醒的一批人( ( ( (在这一点上，他们和屈原有相似之处在这一点上，他们和屈原有相似之处在这一点上，他们和屈原有相似之处在这一点上，他们和屈原有相似之处) ) ) )。他们有高尚的品德，。他们有高尚的品德，。他们有高尚的品德，。他们有高尚的品德，为推翻专制的沙皇统治，推翻落后的农奴制，为国家为民众为推翻专制的沙皇统治，推翻落后的农奴制，为国家为民众为推翻专
10、制的沙皇统治，推翻落后的农奴制，为国家为民众为推翻专制的沙皇统治，推翻落后的农奴制，为国家为民众谋利益，不惜抛弃财产地位和家庭，义无反顾地发动武装起谋利益，不惜抛弃财产地位和家庭，义无反顾地发动武装起谋利益，不惜抛弃财产地位和家庭，义无反顾地发动武装起谋利益，不惜抛弃财产地位和家庭，义无反顾地发动武装起义。起义失败后遭受残酷镇压，沙皇把他们流放到西伯利亚，义。起义失败后遭受残酷镇压，沙皇把他们流放到西伯利亚，义。起义失败后遭受残酷镇压，沙皇把他们流放到西伯利亚，义。起义失败后遭受残酷镇压，沙皇把他们流放到西伯利亚，他们依旧不屈不挠地坚守自己的信念。十二月党人值得尊敬他们依旧不屈不挠地坚守自己的
11、信念。十二月党人值得尊敬他们依旧不屈不挠地坚守自己的信念。十二月党人值得尊敬他们依旧不屈不挠地坚守自己的信念。十二月党人值得尊敬的是他们的起义不是为了争夺权力，而是为了推翻专制暴政。的是他们的起义不是为了争夺权力，而是为了推翻专制暴政。的是他们的起义不是为了争夺权力，而是为了推翻专制暴政。的是他们的起义不是为了争夺权力，而是为了推翻专制暴政。为了理想，这些贵族青年宁愿走向刑场，走向流放地，这是为了理想，这些贵族青年宁愿走向刑场，走向流放地，这是为了理想，这些贵族青年宁愿走向刑场，走向流放地，这是为了理想，这些贵族青年宁愿走向刑场，走向流放地，这是高尚的人格使然。普希金的诗，体现了这种人格理想。
12、高尚的人格使然。普希金的诗，体现了这种人格理想。高尚的人格使然。普希金的诗，体现了这种人格理想。高尚的人格使然。普希金的诗，体现了这种人格理想。 师生配乐朗读师生配乐朗读问题探讨问题探讨：(1)(1)这这是是一一首首政政治治抒抒情情诗诗，你你认认为为这这首首诗诗歌歌抒抒发发诗人怎样的思想感情？诗人怎样的思想感情？(2)(2)诗歌是怎样把这种感情传达出来的？诗歌是怎样把这种感情传达出来的？(3)(3)“枷锁枷锁”“利剑利剑”分别象征什么？分别象征什么？(4)(4)普普希希金金在在写写致致西西伯伯利利亚亚的的囚囚徒徒是是仍仍受受当当局局的的监监视视，为为什什么么还还把把他他的的诗诗歌歌称称作作“自
13、自由由的的歌歌声声”？(5)(5)诗诗人人为为什什么么把把希希望望称称作作“灾灾难难的的忠忠实实的的姐姐妹妹”？用自己的话说出其中的含义。？用自己的话说出其中的含义。(6)(6)你认为本诗歌的基调是怎样的？你认为本诗歌的基调是怎样的？（抒抒发发对对1212月月党党人人的的敬敬意意，用用希希望望鼓鼓励励战战友友的的斗斗志志，激激励励他他们们继继续续战战斗斗，也也用用希望激励自己。）希望激励自己。）(1)这这是是一一首首政政治治抒抒情情诗诗，你你认认为为这这首首诗诗抒抒发发诗诗人人怎怎样样的的思思想想感感情情？(2)诗歌是怎样把这种感情传达出来的？诗歌是怎样把这种感情传达出来的？（强调了（强调了1
14、2月党人生活环境的艰苦，这黑暗的月党人生活环境的艰苦，这黑暗的环境暗示社会环境的黑暗，而这些人能放弃自环境暗示社会环境的黑暗，而这些人能放弃自己原来优越的条件，为劳苦大众谋幸福，可见己原来优越的条件，为劳苦大众谋幸福，可见他们的可贵，值得敬仰。）他们的可贵，值得敬仰。）（用许多（用许多“不会不会”与与“会会”，突出志向不会消，突出志向不会消亡，大家的期望的时辰回降临，爱和友谊会来亡，大家的期望的时辰回降临，爱和友谊会来来到你们身边，自由的歌声会传进你们苦役的来到你们身边，自由的歌声会传进你们苦役的洞窟洞窟自由的迎接你们，弟兄们会把利剑送自由的迎接你们，弟兄们会把利剑送到你们手上。对革命具有必胜
15、的信念，同时激到你们手上。对革命具有必胜的信念，同时激励朋友坚持斗争。）励朋友坚持斗争。）(3)“枷锁枷锁”“利剑利剑”分别象征什么分别象征什么？（“枷锁枷锁”象征沙皇专制制度的束缚。象征沙皇专制制度的束缚。“利利剑剑”象征革命者继续战斗的精神。普希金的象征革命者继续战斗的精神。普希金的这首诗歌本身就好似自由的歌和一把利剑。这首诗歌本身就好似自由的歌和一把利剑。这首诗歌在这首诗歌在12月党人中广泛传诵，对他们是月党人中广泛传诵，对他们是极大的鼓励。）极大的鼓励。）(4)(4)普普希希金金在在写写致致西西伯伯利利亚亚的的囚囚徒徒是是仍仍受受当当局局的的监监视视，为为什什么么还还把把他他的诗歌称作
16、的诗歌称作“自由的歌声自由的歌声”？ 并并不不仅仅仅仅因因为为他他在在牢牢狱狱之之外外，而而是是指指他他在在诗诗歌歌中中所所表表达达的的反反对对专专制制、歌歌唱唱自自由由的理想追求，这种追求永不停止。的理想追求，这种追求永不停止。(5)诗人为什么把希望称作诗人为什么把希望称作“灾难灾难的忠实的姐妹的忠实的姐妹”？用自己的话说出？用自己的话说出其中的含义。其中的含义。 要革命就会有流血牺牲，就会有灾难。而在要革命就会有流血牺牲，就会有灾难。而在斗争中才会有胜利的希望。把斗争中才会有胜利的希望。把“希望希望”说成说成是是“灾难的姊妹灾难的姊妹”，表现出革命者的不屈精，表现出革命者的不屈精神和乐观态
17、度。神和乐观态度。(6)你认为本诗歌的基调是怎样的？你认为本诗歌的基调是怎样的？ 是鼓励战友的诗篇，悲壮中充满乐观。是鼓励战友的诗篇，悲壮中充满乐观。这首诗歌写于特定的年代，表现出战斗这首诗歌写于特定的年代，表现出战斗者的豪情。虽然起义失败但诗歌的基调者的豪情。虽然起义失败但诗歌的基调高亢，豪迈奔放，充满了必胜的信念。高亢，豪迈奔放，充满了必胜的信念。诗文分析诗文分析诗文分析诗文分析(1)(1)(1)(1)在在在在开开开开头头头头部部部部分分分分诗诗诗诗人人人人为为为为什什什什么么么么要要要要寄寄寄寄语语语语那那那那些些些些“ “囚囚囚囚徒徒徒徒” ”要要要要“ “坚坚坚坚持持持持着高傲的忍耐
18、的榜样着高傲的忍耐的榜样着高傲的忍耐的榜样着高傲的忍耐的榜样” ”? ? ? ?(2)(2)(2)(2)“ “你们的悲痛工作和思想的崇高志向你们的悲痛工作和思想的崇高志向你们的悲痛工作和思想的崇高志向你们的悲痛工作和思想的崇高志向” ”指的是什么指的是什么指的是什么指的是什么? ? ? ?(3)(3)(3)(3)“ “希希希希望望望望” ”对对对对于于于于“ “西西西西伯伯伯伯利利利利亚亚亚亚囚囚囚囚徒徒徒徒 和和和和诗诗诗诗人人人人来来来来说说说说分分分分别别别别意意意意味味味味着着着着什么什么什么什么?(?(?(?(找出相关诗句说明找出相关诗句说明找出相关诗句说明找出相关诗句说明) ) )
19、 )(4)(4)(4)(4)为什么最后送上的是为什么最后送上的是为什么最后送上的是为什么最后送上的是“ “利剑利剑利剑利剑” ”而不是而不是而不是而不是“ “鲜花鲜花鲜花鲜花” ”? ? ? ?(1)(1)在在开开头头部部分分诗诗人人为为什什么么要要寄寄语语那那些些“囚囚徒徒”要要“坚坚持持着着高高傲傲的的忍忍耐耐的的榜样榜样”? ? 因为诗人知道，在矿井深处服苦役，犹如因为诗人知道，在矿井深处服苦役，犹如在地狱里挣扎，需要有顽强的意志和坚定在地狱里挣扎，需要有顽强的意志和坚定的信念才能支撑，肉体的折磨决不能是高的信念才能支撑，肉体的折磨决不能是高贵的灵魂屈服。贵的灵魂屈服。(2)“你们的悲痛
20、工作和思想的崇高志向你们的悲痛工作和思想的崇高志向”指的是什么指的是什么?解放农奴，推翻沙皇暴政。解放农奴，推翻沙皇暴政。(3)“希望希望”对于对于“西伯利亚囚徒西伯利亚囚徒”和诗人来说分别意味着什么和诗人来说分别意味着什么? 对于被流放的十二月党人而言，对于被流放的十二月党人而言，“希望希望”就是爱和友情，只要爱和友情仍在，他们就是爱和友情，只要爱和友情仍在，他们就能战胜苦难，实现理想。在用希望激励就能战胜苦难，实现理想。在用希望激励战友的同时，诗人也用希望激励自己，他战友的同时，诗人也用希望激励自己，他希望的是希望的是“沉重的枷锁会掉下，黑暗的牢沉重的枷锁会掉下，黑暗的牢狱会覆亡狱会覆亡”，诗人向沙皇暴政发出了诅咒，诗人向沙皇暴政发出了诅咒，预示了它的覆亡。预示了它的覆亡。因为这是写给战士的诗。因为这是写给战士的诗。(4)为什么最后送上的是为什么最后送上的是“利剑利剑”而不是而不是“鲜花鲜花”?
