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1、高考冲刺高考冲刺高考冲刺高考冲刺 成语成语成语成语这篇文章不仅结构混乱，而且这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点文不加点，令人费解。令人费解。发展生产力是当前发展生产力是当前首当其冲首当其冲的大事，是的大事，是一切工作的重中之重。一切工作的重中之重。三人成虎三人成虎，人多为王；这似乎成了宗派，人多为王；这似乎成了宗派主义者们的信条。主义者们的信条。一、望文生义一、望文生义中中“文不加点文不加点”并非并非“写文章不加标点写文章不加标点”，而是，而是“形形容写文章很快，不用涂改就能写成容写文章很快，不用涂改就能写成”。中中“首当其冲首当其冲”不是不是“首要的首要的”之意，它比喻最先受之意，它比喻最先
2、受到冲击、压力、攻击或首先蒙受灾难。到冲击、压力、攻击或首先蒙受灾难。中中“三人成虎三人成虎”与与“人多为王人多为王”不同义，它比喻谣言不同义，它比喻谣言或讹传一再反复就会使人信或讹传一再反复就会使人信也许有人认为唐代王维除了作诗之外也许有人认为唐代王维除了作诗之外别别无长物无长物，其实，王维的画也是作得不错的，其实，王维的画也是作得不错的.主观主义者的滥调文章实属主观主义者的滥调文章实属不刊之论不刊之论。中中“别无长物别无长物”不是说不是说“别无长处别无长处”，而是指，而是指“形容形容家贫，一无所有家贫，一无所有”。中中“不刊之论不刊之论”也不是也不是“不能刊登的言论不能刊登的言论”，而是指
3、，而是指“不能改动的言论不能改动的言论”“”“形容绝对正确形容绝对正确”。 此外如此外如“鄙吝复萌鄙吝复萌”，并非专指，并非专指“吝啬吝啬”；“碧落碧落黄泉黄泉”更不是更不是“命归黄泉命归黄泉”。 在浩瀚的成语之中，望文生义的现象随时都可在浩瀚的成语之中，望文生义的现象随时都可能发生，我们不得不加以留意。能发生，我们不得不加以留意。二、反用其义二、反用其义一过春节，村里的年轻人都外出打工去了；一过春节，村里的年轻人都外出打工去了；偌大一个村庄只落得偌大一个村庄只落得万人空巷万人空巷，好不清冷。，好不清冷。南京大屠杀铁证如山，南京大屠杀铁证如山，有口皆碑有口皆碑，不容抹杀。，不容抹杀。辨析：辨析
4、：中中“万人空巷万人空巷”，意即，意即“很多人走出巷而很多人走出巷而聚集在一块，形容人多，场面热烈聚集在一块，形容人多，场面热烈”。中中“有口皆碑有口皆碑”，意即，意即“所有人的嘴都是所有人的嘴都是活的记功碑，比喻到处受到赞扬活的记功碑，比喻到处受到赞扬”。三、褒贬颠倒三、褒贬颠倒三国演义三国演义中中火烧赤壁火烧赤壁一回，活一回，活画了蒋干这个不学无术，画了蒋干这个不学无术，胸无城府胸无城府的腐的腐儒形象。儒形象。春天的故事春天的故事曲词优美，为群众喜闻曲词优美，为群众喜闻乐见，真不愧为乐见，真不愧为阳春白雪阳春白雪。辨析：辨析：中中“胸无城府胸无城府”，形容襟怀坦白，不隐瞒什，形容襟怀坦白，
5、不隐瞒什么。含褒义。么。含褒义。中中“阳春白雪阳春白雪”，比喻高深的不通俗的文学，比喻高深的不通俗的文学艺术。含贬义。艺术。含贬义。四、使用对象配错四、使用对象配错各种花卉，争奇斗研；若用各种花卉，争奇斗研；若用国色天香国色天香来来形容，实不为过。形容，实不为过。民谣云：民谣云：“贾不假，白玉为堂金作马。贾不假，白玉为堂金作马。”足见贾府金玉之多，简直达到了足见贾府金玉之多，简直达到了汗牛汗牛充栋充栋的地步。的地步。桂林的山水黄山的松，真是桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工巧夺天工。辨正：辨正：中中“国色天香国色天香”，原指色香俱备的牡丹花，不用于，原指色香俱备的牡丹花，不用于“各种花卉各种花卉
6、”。中中“汗牛充栋汗牛充栋”，形容图书很多。不用指金玉之类。，形容图书很多。不用指金玉之类。中中“巧夺天工巧夺天工”，意为，意为“精巧的人工胜过天然精巧的人工胜过天然”。而。而“桂林的山水黄山的松桂林的山水黄山的松”本身就是天然，不在本身就是天然，不在“人工人工”之列。之列。五、误用典故五、误用典故随着双边关系的改善，中俄两国终于结随着双边关系的改善，中俄两国终于结为为秦晋之好秦晋之好。让梨推枣让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现；是广为传颂的谦让美德的表现；假如只有一个梨子的时候，孩子们难道假如只有一个梨子的时候，孩子们难道不应该让给妈妈吗不应该让给妈妈吗? ?辨正辨正中中“秦晋之好秦晋之好”
7、，指两姓联姻，并非指，指两姓联姻，并非指两国关系友好。两国关系友好。中中“让梨推枣让梨推枣”，用指兄弟关系友爱，用指兄弟关系友爱，不用于母子关系。不用于母子关系。六、人称或角度不当六、人称或角度不当厂长的发言确定起到了厂长的发言确定起到了抛砖引玉抛砖引玉的作用。的作用。在家里，爸爸做事总是在家里，爸爸做事总是先斩后奏先斩后奏，什么事，什么事情都是做了以后才让我们知道。情都是做了以后才让我们知道。辨正辨正 中中“抛砖引玉抛砖引玉”，用于第一人称谦让之辞，不，用于第一人称谦让之辞，不适用以第三人称叙述。适用以第三人称叙述。中中“先斩后奏先斩后奏”，用于下级把事情处理完后再，用于下级把事情处理完后再
8、向上级报告，不适用于平辈关系或上对下。向上级报告，不适用于平辈关系或上对下。七、不分程度轻重七、不分程度轻重考前每个考生都应充分做好复习准备，否考前每个考生都应充分做好复习准备，否则，上了考场万一有个则，上了考场万一有个三长两短三长两短，就会影，就会影响正常水平的发挥。响正常水平的发挥。为了出版这本画册，他为了出版这本画册，他义无反顾义无反顾地放弃了地放弃了休息时间。休息时间。辨正辨正中，中，“三长两短三长两短”，指意外的灾祸或事故，也特指死，指意外的灾祸或事故，也特指死亡，程度很重，不适于用于句亡，程度很重，不适于用于句。中，中，“义无反顾义无反顾”，意思是，意思是“道义上不容许徘徊退缩；道
9、义上不容许徘徊退缩；只能勇往直前只能勇往直前”。而句中。而句中“为出版画册而放弃休息时间为出版画册而放弃休息时间”与与“道义道义”无关。无关。八、缩小词义使用范围和数量八、缩小词义使用范围和数量关系关系菊花盛开，菊花盛开，姹紫嫣红姹紫嫣红，煞是好看。，煞是好看。大家齐聚一堂，欢迎这位从海外归来的大家齐聚一堂，欢迎这位从海外归来的莘莘学子莘莘学子。辨正辨正中，中，“姹紫嫣红姹紫嫣红”，形容各种花卉鲜艳娇，形容各种花卉鲜艳娇美。而美。而“菊花菊花”并不代表各种花卉。并不代表各种花卉。中，中，“莘莘学子莘莘学子”，指众多的学生。而，指众多的学生。而“这位这位”并不等于并不等于“众多众多”学子。学子。
10、九、尊卑关系颠倒九、尊卑关系颠倒同学们经常向老师请教，这种同学们经常向老师请教，这种不耻下问不耻下问的精神值得提倡。的精神值得提倡。正值老教授八十寿辰之际，晚辈们集体正值老教授八十寿辰之际，晚辈们集体送去了一块匾额，上面写着送去了一块匾额，上面写着“恭祝您老恭祝您老长命富贵长命富贵”。辨正辨正中，中，“不耻下问不耻下问”，意为，意为“不以向地位比自己低、不以向地位比自己低、学问比自己差的人请教为耻学问比自己差的人请教为耻”。中，中，“长命富贵长命富贵”，旧时用于对小孩的祝福。，旧时用于对小孩的祝福。显然，显然，中的两个成语的使用，颠倒了尊卑关系。中的两个成语的使用，颠倒了尊卑关系。十、比喻不当
11、十、比喻不当辩论会上，听了同学们的发言，老教授辩论会上，听了同学们的发言，老教授真有一种真有一种如坐春风如坐春风之感。之感。好一幅好一幅“梅花闹春梅花闹春”图，这图，这妙手回春妙手回春之之作，把人们带到了融融春光之中。作，把人们带到了融融春光之中。辩正辩正中，中，“如坐春风如坐春风”比喻受到良师的教诲比喻受到良师的教诲”。中，中，“妙手回春妙手回春”称赞医生医术高明，能把称赞医生医术高明，能把病人治好。病人治好。十一、搭配不当十一、搭配不当例：这篇杂文对社会时弊的议论例：这篇杂文对社会时弊的议论更是更是惟妙惟肖惟妙惟肖。“惟妙惟肖惟妙惟肖”：形容刻画或描摹非：形容刻画或描摹非常逼真。而句中的主
12、语是常逼真。而句中的主语是“议论议论”，“惟妙惟肖惟妙惟肖”与它搭配，显然不与它搭配，显然不当。当。十二、生搬硬套，牵强附会十二、生搬硬套，牵强附会在那在那蹉跎岁月蹉跎岁月，我们的革命先辈爬雪山，过草，我们的革命先辈爬雪山，过草地，吃了多少苦啊地，吃了多少苦啊!节日的夜晚，华灯齐放，流光溢彩，节日的夜晚，华灯齐放，流光溢彩，美轮美奂美轮美奂。辨正辨正中，中，“磋陀岁月磋陀岁月”：原意为：原意为“把时间白白地把时间白白地耽误过去，而句中理解为耽误过去，而句中理解为“艰苦岁月艰苦岁月”了，牵了，牵强。强。中，中，“美轮美奂美轮美奂”：形容屋宇华丽、高大众：形容屋宇华丽、高大众多。句中将此词用以形容
13、灯光，实属附会之词。多。句中将此词用以形容灯光，实属附会之词。十三、似是而非，彼此误代十三、似是而非，彼此误代乐于助人本是乐于助人本是无可厚非无可厚非的，可是在有的人看来，的，可是在有的人看来，这是一种迂腐。这是一种迂腐。想不到昔日的想不到昔日的“浪子浪子”今天却成了英雄，这就今天却成了英雄，这就不得不令人不得不令人另眼相看另眼相看。对贫困地区，大家又是捐钱又是捐物，真是对贫困地区，大家又是捐钱又是捐物，真是无无所不至。所不至。辨正辨正中中“无可厚非无可厚非”应换为应换为“无可非议无可非议”。中中“另眼相看另眼相看”应换为应换为“刮目相看刮目相看”。中中“无所不至无所不至”，意思是，意思是“什
14、么坏事都做或坏什么坏事都做或坏事都做遍了事都做遍了”。若换成。若换成“无微不至无微不至”就好了。就好了。另外，像以下成语也容易误用：另外，像以下成语也容易误用： 不翼而飞不翼而飞不胫而走；不胫而走；不可思议不可思议不可理喻；不可理喻；梦笔生花梦笔生花妙笔生花；妙笔生花；披肝沥胆披肝沥胆呕心沥血；呕心沥血；首屈一指首屈一指屈指可数。屈指可数。十四、词不达意，自相矛盾十四、词不达意，自相矛盾例：离家出走的小燕来到公园电话亭：例：离家出走的小燕来到公园电话亭：“妈，我成了妈，我成了断线风筝断线风筝，无家可归了。，无家可归了。”辨正辨正“断线风筝断线风筝”：喻一去不返，杳无音信。：喻一去不返，杳无音信
15、。而句中而句中“小燕小燕”却在却在“打电话给妈妈打电话给妈妈”，显然自相矛盾。，显然自相矛盾。十五、两个成语连用，造成自相十五、两个成语连用，造成自相矛盾矛盾例：从风格上看，李诗飘逸豪放，杜诗沉例：从风格上看，李诗飘逸豪放，杜诗沉郁顿挫，孰优孰劣，郁顿挫，孰优孰劣，半斤八两半斤八两，各有千各有千秋秋。“半斤八两半斤八两”：彼此一样，形容差不多；：彼此一样，形容差不多；“各有千秋各有千秋”：各有特长，应删掉：各有特长，应删掉“半半斤八两斤八两”。复 习 对 策 （一）理解语素含义，不要望（一）理解语素含义，不要望文生义文生义 语语素素是是汉汉语语词词语语中中最最小小的的音音、义义结结合合，汉汉字
16、字语语义义又又有有多多义义现现象象，因因此此，掌掌握握一一词词多多义义，有有助助于于理理解解成成语语。例例如如，“师师出出有有名名、不不名名一一文文、屡屡试试不不爽爽、文文不不加加点点、如如坐坐春春风风”等等成成语语中中的的“名名、爽爽、点点、坐坐”，如如果果理理解解不不了了，自自然然会会使使用用错错误。误。 （二）从成语的来源探究其含（二）从成语的来源探究其含义义 例例如如“目目无无全全牛牛”，很很多多人人会会认认为为是是“做做事事缺缺乏乏全全局局观观念念”，如如果果知知道道它它是是来来自自庖庖丁丁解解牛牛，意意思思是是“比比喻喻做做事事熟熟练练、技技巧高超巧高超”的话，就不会用错了。的话，
17、就不会用错了。 （三）区分成语的语法功能（即（三）区分成语的语法功能（即词性）词性） 成成语语也也和和实实词词一一样样，具具有有语语法法功功能能。比比如如“司司空空见见惯惯”，它它作作谓谓语语时时，不不能能带带宾宾语语，像像这这句句话话：“我我们们已已经经司司空空见见惯惯了了这这样样的的现现象象”就就用错了。用错了。 （四）掌握成语的感情色彩（四）掌握成语的感情色彩 像像“弹弹冠冠相相庆庆、无无所所不不为为”等等词词，使使用用时时一一定定不不能能想想当当然然，看看到到“庆庆”字字就就是是褒褒义义，理理解解为为“什什么么都都干干”就就是是中中性性，无无疑疑就就错了。错了。 (五）分辨成语词义的轻重程度五）分辨成语词义的轻重程度 有有些些成成语语，词词义义有有共共同同之之处处，但但又又有有不不同同之之处处。例例如如，“玩玩火火自自焚焚、作作茧茧自自缚缚、自自食食其其果果、自自作作自自受受”，都都有有“做做了了某某事事，自自己己承承受受后后果果”的的意意思思，但但是是它它们们的的词词义义有有轻轻有有重重，用用在在不不同同的的语语言言环环境境中中，含含义义当然不同。当然不同。
