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1、第二篇第二篇 古诗文阅读与积累古诗文阅读与积累第一章第一章 古诗古诗词词阅读阅读 评价导向评价导向 1 1 概括诗词内容概括诗词内容 把握诗词情感把握诗词情感命题人说题命题人说题 诗词写了什么内容，表达了诗（词）人怎样的情感，是古诗词阅读的诗词写了什么内容，表达了诗（词）人怎样的情感，是古诗词阅读的必考点。这就要求考生既能从整体上理解诗词内容，弄清诗词所涉及的时令、必考点。这就要求考生既能从整体上理解诗词内容，弄清诗词所涉及的时令、背景、人物、事件等要素，又要求考生能理解一些重要诗（词）句的意思和背景、人物、事件等要素，又要求考生能理解一些重要诗（词）句的意思和诗（词）中意象所象征诗（词）中意
2、象所象征( (表达表达) )的内涵，还要把握诗（词）中所体现的情感的内涵，还要把握诗（词）中所体现的情感( (或情感的变化或情感的变化) )、情怀或志向等。该考点选项设置的角度有：、情怀或志向等。该考点选项设置的角度有：全诗全诗( (词词) )各各个部分分别写了什么内容；个部分分别写了什么内容；全诗全诗( (词词) )主要抒发了诗（词）人怎样的思想感主要抒发了诗（词）人怎样的思想感情情( (含分析情感变化的过程含分析情感变化的过程) )；全诗全诗( (词词) )主要阐述了什么样的人生哲理；主要阐述了什么样的人生哲理；诗（词）中的某个词语诗（词）中的某个词语( (某句话某句话) )的意思是什么，
3、写出了什么；的意思是什么，写出了什么；诗（词）中诗（词）中某个意象有什么意义。某个意象有什么意义。 （20152015江西省）江西省） 二月二日出郊二月二日出郊 王庭王庭珪珪（宋）（宋）日头欲出未出时，雾失江城雨脚微。日头欲出未出时，雾失江城雨脚微。天忽作晴山卷幔，云犹含态石披衣。天忽作晴山卷幔，云犹含态石披衣。烟村南北黄鹂语，麦垅高低紫燕飞。烟村南北黄鹂语，麦垅高低紫燕飞。谁似田家知此乐，呼儿吹笛跨牛归？谁似田家知此乐，呼儿吹笛跨牛归？问题：下列对诗的内容理解有误的一项是（问题：下列对诗的内容理解有误的一项是（ ）A.A.首联点明了刚出郊时太阳未出、江城隐于雾中的情景。首联点明了刚出郊时太阳
4、未出、江城隐于雾中的情景。B.B.颔联描写了天气晴朗、云雾完全消散的景象。颔联描写了天气晴朗、云雾完全消散的景象。C.C.颈联描绘了一幅黄鹂轻语、紫燕翻飞的生机盎然的图景。颈联描绘了一幅黄鹂轻语、紫燕翻飞的生机盎然的图景。D.D.全诗描写了作者郊游时的所见所闻。全诗描写了作者郊游时的所见所闻。 真题真题1 1B B真真 题题 探探 源源 （20142014江西省）江西省） 春春 光光 好好 欧阳炯欧阳炯 天初暖天初暖, ,日初长。好春光。万汇此时皆得意日初长。好春光。万汇此时皆得意, ,竞芬芳。笋迸苔钱嫩绿竞芬芳。笋迸苔钱嫩绿, ,花偎雪花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却坞浓香。谁把金丝裁剪却, ,
5、挂斜阳？挂斜阳？问题：下列对词的内容理解有误的一项是（问题：下列对词的内容理解有误的一项是（ ）A.A.全词皆写春光全词皆写春光, ,上片写特定环境的春景上片写特定环境的春景, ,下片写对春天总的印象。下片写对春天总的印象。B.B.“万汇此时皆得意万汇此时皆得意, ,竞芬芳竞芬芳”写出了万物在春风的吹拂下争奇斗艳的景象。写出了万物在春风的吹拂下争奇斗艳的景象。C.C.“笋迸苔钱嫩绿笋迸苔钱嫩绿”的意思是春雨之后新笋从点点如钱的绿苔地中迸发出来。的意思是春雨之后新笋从点点如钱的绿苔地中迸发出来。D.D.词的下片后两句描绘了早春园林夕照的美景。词的下片后两句描绘了早春园林夕照的美景。 .真题真题2 2A A1.对诗词内容的把握不够准确。对诗词内容的把握不够准确。2.内容颠倒。内容颠倒。3.指代错误。指代错误。4.时空错误。时空错误。5.背景不符。背景不符。6.感情赏析错误。感情赏析错误。满满 分分 秘秘 诀诀 “牛刀小试牛刀小试”见书中第见书中第2727页页
