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1、1.通过分析歌曲通过分析歌曲,结合律动结合律动,巩固巩固对后十六分音符节奏的掌握及对歌曲曲式对后十六分音符节奏的掌握及对歌曲曲式结构的认识。结构的认识。2.发展大家的想象力与创造力发展大家的想象力与创造力,加深对互相加深对互相友爱的认识。友爱的认识。教学目的教学目的XX XX | XX XX | XX X | XX XX | XX XX | XX X | XX XX | XX XX | XX XX | X-| XX XX | XX XX | XX X | XX XX | XX XX | XX X | 发声练习1.245 6 5 5 5 5 3 4 3 2 1 U U U da da da2.
2、3 5 6 3 5 6 6 5 3 5 2 2 3 2 2 3 2 5 3 2 2 1摇小 船 摇小 船 摇呀 摇呀 摇 摇小 船 摇小 船摇呀 摇呀 摇节奏训练节奏训练1.24 兔儿 兔儿 快开 门咱们 手把 手挽 牢 。2.要求: 口读节奏手划拍,并加上歌词读节奏. 24 51 12 17 2 52 22 21 3 51 11 17 22 5567 1 55 55 54 6 44 44 43 5 33 3332 44 55 67 1241C 大鹿大鹿 站在站在 房子里房子里 透过透过 窗子窗子 往外往外 瞧瞧 林中林中 跑来跑来 一只一只 小兔咚咚小兔咚咚 把门把门 敲敲 鹿啊鹿啊鹿啊鹿啊 快开快开 门门 林中猎人林中猎人 追来了追来了 兔啊兔啊兔啊兔啊 快进快进 来咱们手把来咱们手把 手挽手挽 牢牢大鹿大鹿同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
