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1、汉汉语语语语法法知知识识结结构构图图 语素的概念语素的概念语素语素 语素的种类（单音节、多音节语素的种类（单音节、多音节/ /自由、半自由、不自自由、半自由、不自由） 语素与汉字的关系（一字一素语素与汉字的关系（一字一素/ /一字多素一字多素/ /多字一素）多字一素）词语的概念词语的概念词语的种类（实词、虚词）词语的种类（实词、虚词）词语词语 词语的结构（并偏支补陈加叠，外加名量很特别）词语的结构（并偏支补陈加叠，外加名量很特别） 词语的意义（同义词、近义词、熟语、成语）词语的意义（同义词、近义词、熟语、成语）词语的色彩（褒义词、中性词、贬义词）词语的色彩（褒义词、中性词、贬义词） 短语的概念
2、短语的概念短语短语 短语的语法种类短语的语法种类 短语的结构种类（成语）短语的结构种类（成语） 句子的概念句子的概念句子句子 句子的种类（用途和语气、结构、骈散等来划分）句子的种类（用途和语气、结构、骈散等来划分） 句子的结构（单句、复句）句子的结构（单句、复句）句式的变换、选用和仿用句式的变换、选用和仿用 语病的辨析与修改语病的辨析与修改 句群句群（句子之间的各种逻辑关系）（句子之间的各种逻辑关系） 词和词组合起来，构成短语（也称词组）词和词组合起来，构成短语（也称词组）。组合不限于两个词，有时是三个或多个词，组合不限于两个词，有时是三个或多个词，如如“中学语文中学语文”是两个词，是两个词，
3、“中学语文教材中学语文教材”是三个词，是三个词，“中学语文教材教法中学语文教材教法”就是四就是四个词。个词。词和词可以按照不同的顺序组合成不词和词可以按照不同的顺序组合成不同的短语，同的短语，如如“学校管理学校管理”和和“管理学校管理学校”，也可以借助不同的虚词组合成不同的短语，也可以借助不同的虚词组合成不同的短语，如如“父亲的母亲父亲的母亲”和和“父亲和母亲父亲和母亲”。 分分 类类1 1、并列短语、并列短语 2 2、偏正短语、偏正短语 3 3、动宾短语、动宾短语 4 4、后补短语、后补短语 5 5、主谓短语、主谓短语1 1、并、并列列短语短语 由两个或两个以上的名词、动词或形容词组由两个或
4、两个以上的名词、动词或形容词组合而成，词与词之间是并列关系，中间常用顿号合而成，词与词之间是并列关系，中间常用顿号或或“和、及、又、与、并和、及、又、与、并”等连词。等连词。1 1、报纸杂志、报纸杂志 2 2、老师和同学、老师和同学 3 3、雄伟壮丽、雄伟壮丽 4 4、聪明、美丽又善良、聪明、美丽又善良 5 5、听、说、读、写、听、说、读、写 6 6、改革开放、改革开放 2 2、偏、偏正短语正短语 由名词、动词或形容词与它们前头起修饰作由名词、动词或形容词与它们前头起修饰作用的词组合而成，其中名词、动词，形容词是用的词组合而成，其中名词、动词，形容词是中心语，名词前头的修饰成分是定语，动词、中
5、心语，名词前头的修饰成分是定语，动词、形容词前头的修饰成分是状语。形容词前头的修饰成分是状语。 1 1、我的老师、我的老师 2 2、一位顾客、一位顾客3 3、非常坚强、非常坚强 4 4、多么可爱、多么可爱5 5、完全相信、完全相信 6 6、恭敬地鞠躬、恭敬地鞠躬 3 3、动、动宾短语宾短语 由动词与后面受动词支配的成分组合而由动词与后面受动词支配的成分组合而成，受动词支配的成分是宾语。成，受动词支配的成分是宾语。1 1、上中学、上中学 2 2、登泰山、登泰山3 3、盖房子、盖房子 4 4、包饺子、包饺子5 5、敬畏生命、敬畏生命 6 6、热爱工作、热爱工作 4 4、后补短语：、后补短语： 由动
6、词或形容词与后面起补充作用的由动词或形容词与后面起补充作用的成分组合而成，常用成分组合而成，常用“得得”字表示，起字表示，起补充作用的成分是补语。补充作用的成分是补语。1 1、洗得干净、洗得干净 2 2、打量一番、打量一番3 3、红得发紫、红得发紫 4 4、好极了、好极了5 5、急得团团转、急得团团转 6 6、休息一会儿、休息一会儿5 5、主、主谓谓短语：短语： 由表示陈述和被陈述关系的两个成分组由表示陈述和被陈述关系的两个成分组合而成，表示被陈述对象的是主语，用来合而成，表示被陈述对象的是主语，用来陈述的是谓语。陈述的是谓语。1 1、老师讲课、老师讲课 2 2、精力充沛、精力充沛3 3、露珠
7、晶莹、露珠晶莹 4 4、心情愉快、心情愉快5 5、大家唱歌、大家唱歌 6 6、我们回去、我们回去天气晴朗天气晴朗 发挥作用发挥作用 仔细翻阅仔细翻阅 丰功伟绩丰功伟绩 扫得干净扫得干净 美好回忆美好回忆 甜言蜜语甜言蜜语 打击敌人打击敌人舒活筋骨舒活筋骨 认真讲解认真讲解 歌咏春天歌咏春天 黑得发亮黑得发亮 差得很远差得很远 长江源头长江源头 一粒种子一粒种子 灵魂深处灵魂深处性格和蔼性格和蔼 灯火辉煌灯火辉煌 白云飘飘白云飘飘 积累经验积累经验狂风暴雨狂风暴雨 光明正大光明正大 仔细观察仔细观察 手舞足蹈手舞足蹈1、选出下列短语类型完全相同的一项（、选出下列短语类型完全相同的一项（）A、我的
8、老师、我的老师小明听话小明听话可爱的中国可爱的中国李林的书李林的书B、聪明伶俐、聪明伶俐漂亮美观漂亮美观老师和同学老师和同学勇敢顽强勇敢顽强C、谈谈理想、谈谈理想统筹方法统筹方法最可爱的人最可爱的人洗洗手绢洗洗手绢D、打开文件、打开文件主要原因主要原因北京立交桥北京立交桥新闻记者新闻记者2、下列短语全是偏正短语的一组是（、下列短语全是偏正短语的一组是（）A、北京车站、北京车站虚无缥缈虚无缥缈极力夸奖极力夸奖努力学习努力学习B、美丽的花园、美丽的花园慢慢的放下慢慢的放下刻苦学习刻苦学习振作精振作精神神C、中国精神、中国精神空军医院空军医院一个老师一个老师十分艰巨十分艰巨D、优美的舞姿、优美的舞姿
9、干干净净干干净净大声说话大声说话七嘴八舌七嘴八舌BC1 1、对下列句子中划线的短语类型判断正确的一项（、对下列句子中划线的短语类型判断正确的一项（ ）A A、第一样事，我要教你们、第一样事，我要教你们勇敢地笑勇敢地笑啊。（补充短语）啊。（补充短语）B B、石狮子见了我石狮子见了我笑出了泪啊。（动宾短语）笑出了泪啊。（动宾短语）C C、只要你们笑，、只要你们笑，大地的希望大地的希望就有了。（主谓短语）就有了。（主谓短语）D D、你们、你们吃着苹果擦着嘴吃着苹果擦着嘴。（并列短语）。（并列短语）2 2、下列短语类型与其他三项不同的一项（、下列短语类型与其他三项不同的一项（ ）A A、单纯真诚、单纯
10、真诚 B B、我和老师、我和老师 C C、我的旅途、我的旅途 D D、报刊书籍、报刊书籍3 3、下面短语结构类型相同的一项是（、下面短语结构类型相同的一项是（ ）教育杂志教育杂志辛苦恣睢辛苦恣睢聚族而居聚族而居潺潺的水声潺潺的水声实现理实现理想想A A B B C C D D DCD4、下面短语结构完全相同的一项（、下面短语结构完全相同的一项（）A、望着他们、望着他们抽根棒子抽根棒子几根木棒几根木棒孤独之旅孤独之旅B、有气没力、有气没力皎洁无比皎洁无比欢天喜地欢天喜地膘肥体壮膘肥体壮C、温一碗酒、温一碗酒疏导洪水疏导洪水取出布带取出布带战胜自然战胜自然D、我要回家、我要回家无忧无虑无忧无虑黑影
11、晃动黑影晃动祖国美丽祖国美丽5、下列短语结构类型相同的一项是（、下列短语结构类型相同的一项是（）A、中国学生、中国学生自然科学自然科学传统教育传统教育社会环境社会环境B、抽象思维、抽象思维轻视实验轻视实验一帆风顺一帆风顺没有准备没有准备C、做研究、做研究作主张作主张出主意出主意显微镜显微镜D、经书里说、经书里说盲目接受盲目接受栽种种子栽种种子袖手旁观袖手旁观CA什么是复句？比较以下几个句子：比较以下几个句子：1.我吃饭了。我吃饭了。2.我喝汤了。我喝汤了。以上两个句子分别表达了两个意思，以上两个句子分别表达了两个意思，以上两个句子分别表达了两个意思，以上两个句子分别表达了两个意思，是两个单句。
12、是两个单句。是两个单句。是两个单句。 3.我吃饭了，我也喝汤了。我吃饭了，我也喝汤了。像这样由两个或两个以上像这样由两个或两个以上像这样由两个或两个以上像这样由两个或两个以上单句单句单句单句组成的句子，组成的句子，组成的句子，组成的句子，就叫就叫就叫就叫复句复句复句复句。组成复句的单句叫。组成复句的单句叫。组成复句的单句叫。组成复句的单句叫分句。分句。分句。分句。复句的特点1复句必须具备复句必须具备两套或两套以上的主谓关系结构；只有一套句子结构，不管有多长，中间有多长，只有一套句子结构，不管有多长，中间有多长，中间有多少逗号，仍然是单句。中间有多少逗号，仍然是单句。2复句中的分句，在复句中的分
13、句，在意义上必须有一定的联系，在意义上没有联系的单句不能组成复句。在意义上没有联系的单句不能组成复句。3复句中的复句中的分句不能作别的分句的任何成分。分句不能作别的分句的任何成分。4复句的分句与分句之间，复句的分句与分句之间，有一定的语音停顿，有一定的语音停顿，一般用逗号或分号表示。一般用逗号或分号表示。（一）分句可以是主谓形式（一）分句可以是主谓形式, ,也可以也可以是非主谓形式是非主谓形式. .白云朵朵白云朵朵, ,阳光灿烂。阳光灿烂。让高山低头让高山低头, ,叫河水让路。叫河水让路。蓝天蓝天, ,远树远树, ,金黄色的麦浪。金黄色的麦浪。( (主谓主谓) )( (动词性非主谓动词性非主谓
14、) )( (名词性非主谓名词性非主谓) )（二）各个分句的主语可以相同（二）各个分句的主语可以相同, ,也可以不同也可以不同, , 可以省略可以省略, ,也可以不省略也可以不省略. .她她美，美，她她年轻，年轻，她她要强，要强，她她勤俭。勤俭。一轮一轮红日红日在东方升起在东方升起, ,灿烂的灿烂的光辉光辉照亮了大地照亮了大地。半里外半里外, ,白大夫白大夫就下了马就下了马, ,和卫生部顾部长一道进和卫生部顾部长一道进了村。了村。( (承前省承前省) )把信揣在怀里把信揣在怀里, ,脱了鞋脱了鞋, ,卷起裤腿卷起裤腿, ,我我从那漫天漫地从那漫天漫地的芦苇里穿过。的芦苇里穿过。( (蒙后省蒙后省
15、) )复句和单句的区别1）意义上单句：一个意思。单句：一个意思。复句：两个意思；例：虚心使人复句：两个意思；例：虚心使人进步；骄傲使人落后进步；骄傲使人落后2 2）结构上）结构上单句：两分句互相包含单句：两分句互相包含复句：分句与分句在结构上互复句：分句与分句在结构上互不包含，互不作句子的成分。不包含，互不作句子的成分。（一）句子内部前后（一）句子内部前后互作句子成分互作句子成分，则为，则为单句，否则就是复句。单句，否则就是复句。他的话说到我的心坎里了他的话说到我的心坎里了. .晚上我和爹爹管西瓜去，你也去。晚上我和爹爹管西瓜去，你也去。单单句句复复句句历史证明了历史证明了, ,人民群众的智慧
16、和力量是无穷的人民群众的智慧和力量是无穷的。宾语是个主谓短语宾语是个主谓短语麦穗长，颗粒饱满麦穗长，颗粒饱满，是这种麦种的优点。，是这种麦种的优点。主语是个复句形式主语是个复句形式单句单句单句单句注意：用句子形式充当句子成分的单句注意：用句子形式充当句子成分的单句 （二）一个主语若有好几个（二）一个主语若有好几个谓语谓语，用，用顿号顿号隔开或隔开或无无标点标点，则为单句；若用，则为单句；若用逗号逗号隔开，则为复句。隔开，则为复句。母亲又母亲又送送我一句格言，我一句格言，告诉告诉了我一个真理了我一个真理。小明在房间里又小明在房间里又唱唱又又跳跳。单句单句复句复句 （三三）关关联联词词语语连连接接
17、的的若若是是词词或或短短语语，则则为为单句；若连接的单句；若连接的全全是是分句分句，则是复句。，则是复句。只有只有实践实践，才是，才是检验真理的唯一标准检验真理的唯一标准。单句单句只有只有我们去实践了我们去实践了，才，才能够检验这条理论是否能够检验这条理论是否正确。正确。复句复句 单用的：单用的：由于、因为、因此、因而、所以、以致、致由于、因为、因此、因而、所以、以致、致使、从而、可见、既然使、从而、可见、既然 搭配用的：搭配用的：因为因为所以所以 由于由于因此（因而、所因此（因而、所以）以） 既然既然就（那么、那就）就（那么、那就） 之所以之所以是因为是因为 1、因果复句分句之间有原因和结果
18、的关系的复句。分句之间有原因和结果的关系的复句。例如：例如：1、凡职业没有不是神圣的，、凡职业没有不是神圣的，所以所以凡职业没有不是凡职业没有不是可敬的。可敬的。2、因为因为他有坚定的信念，他有坚定的信念，所以所以遇到困难从不气馁。遇到困难从不气馁。3、既然既然我把那么深厚的感情灌注在我的歌里，他我把那么深厚的感情灌注在我的歌里，他怎么会听不见呢？怎么会听不见呢？单用的：单用的： 如果、假如、倘若、要是、要不是、不然、否则、如果、假如、倘若、要是、要不是、不然、否则、要不然、假使要不然、假使搭配用的：搭配用的： 如果（假如、假使、倘若、要是）如果（假如、假使、倘若、要是）就（那么、就（那么、便
19、、则）便、则） 即使（纵然、纵使、即便）即使（纵然、纵使、即便）也也再再也也 如果说如果说那么那么2 2、假设复句、假设复句前一分句提出一种前一分句提出一种假设假设，后一分句说明这种假设的，后一分句说明这种假设的结果结果。例如：例如：1、要是要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。2、如果如果你愿意，我你愿意，我就就陪你去白云山看看。陪你去白云山看看。单用的：单用的： 只有、只要、除非、一旦只有、只要、除非、一旦搭配用的：搭配用的： 只有只有.才才 只要（一旦）只要（一旦）就（便）就（便）除非除非不不 除非除非才才 除非除非否则否则 不不不不无论（不管、
20、不论）无论（不管、不论）都都 没有没有就没有就没有 3 3、条件复句、条件复句分句间有分句间有条件和结果条件和结果关系的复句。关系的复句。例句：例句：1、只要只要你能坚强，我你能坚强，我就就一辈子放了心！一辈子放了心！2、一旦一旦丧失了信心，丧失了信心，便便失去了前进的动力。失去了前进的动力。3、除非除非是到了春天，你是到了春天，你才才能看到这遍山的杜鹃花。能看到这遍山的杜鹃花。 若干个分句相提并论地分别说明几件若干个分句相提并论地分别说明几件事，几种情况，或一个事物的几个方面。事，几种情况，或一个事物的几个方面。单用的：单用的： 也也 、又、一面、同时、另外、一边、另一方面、又、一面、同时、
21、另外、一边、另一方面搭配用的：搭配用的： 又又又又 是是不是不是 既既又（也）又（也） 一面（一边）一面（一边）一面（一边）一面（一边） 一方面一方面另一方面另一方面 也也也也 例句：例句：1、他的脸十分苍白，两只眼、他的脸十分苍白，两只眼也也跟寻常不一样。跟寻常不一样。2、从来就没有什么救世主，、从来就没有什么救世主，也也不靠什么神仙皇帝。不靠什么神仙皇帝。3、他、他一边一边穿着衣服，穿着衣服，一边一边又习惯地抬头巡视着辽又习惯地抬头巡视着辽阔的星空。阔的星空。4 4、并列复句、并列复句5 5、递进复句、递进复句 后面的分句在意思上比前一分句后面的分句在意思上比前一分句推进推进一层。单用的：
22、单用的： 不但、不仅、不光、而且、并且、并、甚至、甚至于、不但、不仅、不光、而且、并且、并、甚至、甚至于、何况、况且、还、甚至于、何况、况且、还、甚至于、搭配用的：搭配用的： 不但（不仅、不光）不但（不仅、不光）而且（并且、还、也、甚至）而且（并且、还、也、甚至） 尚且（况且）尚且（况且）何况何况例句：例句： 1 1、杜子康开始想家，、杜子康开始想家，并且并且日甚一日地变得迫切。日甚一日地变得迫切。 2 2、这种桥、这种桥不但不但形式优美，形式优美，而且而且结构坚固。结构坚固。 3 3、别说别说一天一夜，一天一夜，就是就是十天半月也能坚守得住。十天半月也能坚守得住。单用的：单用的： 或是、或者
23、、还是或是、或者、还是搭配用的；搭配用的； 是是还是还是 要么要么要么要么 不是不是就是就是 也许也许也许也许 与其与其不如不如 与其与其宁可（宁肯、宁可（宁肯、宁愿）宁愿） 宁可宁可也不（也要）也不（也要） 或者或者或者或者 6 6、选择复句、选择复句 几个分句分别说出几种情况，这几种情况不能同时并存，要求从中选择一种。例句：例句：1、每天夜晚，他都来到林中草地，、每天夜晚，他都来到林中草地，或是或是无忧无虑地嬉无忧无虑地嬉戏，戏，或是或是心旷神怡地赏月。心旷神怡地赏月。2、不在不在沉默中爆发，沉默中爆发，就在就在沉默中灭亡。沉默中灭亡。3、宁可宁可站着死，站着死，决不决不跪着生！跪着生！单
24、用的：单用的： 虽然、虽说是、但是、不过、只是、可是、却、然虽然、虽说是、但是、不过、只是、可是、却、然而、但、而、就是、反而、尽管、固然、只不过而、但、而、就是、反而、尽管、固然、只不过搭配用的：搭配用的： 虽然（尽管、虽说是、虽说、固然）虽然（尽管、虽说是、虽说、固然）但是（可但是（可是、但、却）是、但、却） 7 7、转折复句、转折复句转折复句由两个有转折关系的分句组成，后转折复句由两个有转折关系的分句组成，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下去，而一个分句不是顺着前一个分句的意思说下去，而是是转到相反或相对转到相反或相对的意思上去。的意思上去。例句：例句：1、他有益于人类的生命在一百年
25、前已经熄灭，、他有益于人类的生命在一百年前已经熄灭，但但他他的作品是不朽的。的作品是不朽的。2、工作、工作虽然虽然很紧张，很紧张，但是但是心情是很愉快的。心情是很愉快的。3、他长得结结实实，、他长得结结实实，只是只是比原来瘦多了。比原来瘦多了。4、夜已经很深了，他还在不停地工作着。（、夜已经很深了，他还在不停地工作着。（可是可是）、如果于勒竟在这只船上，那会令人多么、如果于勒竟在这只船上，那会令人多么惊喜啊！惊喜啊！、与其在实验室里进行化学变化，不如在、与其在实验室里进行化学变化，不如在社会起革命变化。社会起革命变化。、我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和、我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和
26、革命的道理。革命的道理。、虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记、虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。忆上的闰土了。、怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步、怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说启迪新发明的条骤，也是从积极方面建设新学说启迪新发明的条件。件。辨析下列复句类型辨析下列复句类型假设复句假设复句选择复句选择复句因果复句因果复句转折复句转折复句递进复句递进复句6、周总理不但用轿车送我上医院，而且叫人专门送、周总理不但用轿车送我上医院，而且叫人专门送回一件新的衬衫。回一件新的衬衫。7、倘肯多花一文，便可以买一碟茴香豆。、倘肯多花一文，便可以买一碟茴香
27、豆。8、只有孔乙己到店，才可以笑几声。、只有孔乙己到店，才可以笑几声。9、他瘦得教人担心，但是精神很好。、他瘦得教人担心，但是精神很好。10、我们既要放下包袱，又要开动机器。、我们既要放下包袱，又要开动机器。11、既然懂得了时间的可贵，就要从今天开始不浪、既然懂得了时间的可贵，就要从今天开始不浪费一分一秒。费一分一秒。12、柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也、柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化了。要晒化了。13、我宁可在这里蹲防空洞，也不能让祖国的人民、我宁可在这里蹲防空洞，也不能让祖国的人民蹲防空洞。蹲防空洞。14、若不让错误出生，便不会有真理降世。、若不让错误出生，便不会
28、有真理降世。15、里面当然没有白蛇娘娘，然而我的心里仍然不、里面当然没有白蛇娘娘，然而我的心里仍然不舒服。舒服。递进复句递进复句假设复句假设复句条件复句条件复句转折复句转折复句并列复句并列复句因果复句因果复句递进复句递进复句选择复句选择复句假设复句假设复句转折复句转折复句 16 16、要么你就还我黄家的钱，要么就拿女儿顶债。、要么你就还我黄家的钱，要么就拿女儿顶债。 17 17、一方面由于解放军英勇善战，锐不可当；另一、一方面由于解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定有关。方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定有关。 18 18、掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气
29、。、掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气。 19 19、中国是弱国，所以中国人当然是低能儿。、中国是弱国，所以中国人当然是低能儿。 20 20、这声音虽然很低，却很耳熟。、这声音虽然很低，却很耳熟。 21 21、我国幅员辽阔，特产丰富。、我国幅员辽阔，特产丰富。 22 22、我够不上纽约州长竞选抽需的条件，于是我提、我够不上纽约州长竞选抽需的条件，于是我提出退出竞选的声明。出退出竞选的声明。 23 23、母亲有点迟疑不决，她怕花钱。、母亲有点迟疑不决，她怕花钱。 24 24、要是被人惹恼了，松鼠还会发出一种不高兴的、要是被人惹恼了，松鼠还会发出一种不高兴的恨恨声。恨恨声。 25 25、我们既要放
30、下包袱，又要开动机器。、我们既要放下包袱，又要开动机器。选择复句选择复句并列复句并列复句并列复句并列复句因果复句因果复句转折复句转折复句并列复句并列复句因果复句因果复句因果复句因果复句假设复句假设复句并列复句并列复句 26 26、如果出到十几文，那就能买到一样荤菜。、如果出到十几文，那就能买到一样荤菜。 27 27、只要有水源，单新疆自治区就有一亿亩荒地可、只要有水源，单新疆自治区就有一亿亩荒地可以开垦。以开垦。 28 28、这种机器不是机关枪，而是马克思列宁主义。、这种机器不是机关枪，而是马克思列宁主义。 29 29、我们不但善于破坏一个旧世界，我们还善于建、我们不但善于破坏一个旧世界，我们
31、还善于建设一个新世界。设一个新世界。 30 30、由于死海的蒸发量大于约旦河输入的水量，造、由于死海的蒸发量大于约旦河输入的水量，造成水面日益下降。成水面日益下降。 31 31、上面的路虽然还很陡，但并不陡得那么厉害了。、上面的路虽然还很陡，但并不陡得那么厉害了。 32 32、即使我们的科学技术赶上世界先进水平，也还、即使我们的科学技术赶上世界先进水平，也还要学习人家的长处。要学习人家的长处。 33 33、由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。、由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。 34 34、闻一多宁可倒下去，也不愿屈服。、闻一多宁可倒下去，也不愿屈服。 35 35、只有赶上丰年，才缝上一
32、些新衣服。、只有赶上丰年，才缝上一些新衣服。假设复句假设复句条件复句条件复句并列复句并列复句递进复句递进复句因果复句因果复句转折复句转折复句假设复句假设复句因果复句因果复句选择复句选择复句条件复句条件复句 36 36、我们谈的、我们谈的“俭以养德俭以养德”当然不是诸葛亮当然不是诸葛亮时代的封建道德，而是当今的社会主义、共产主时代的封建道德，而是当今的社会主义、共产主义的美德。义的美德。 37 37、这武器不是机关枪，而是马克思列宁主、这武器不是机关枪，而是马克思列宁主义。义。 38 38、这声音虽然低，却很耳熟。、这声音虽然低，却很耳熟。 39 39、凉风，即使一点点，也给人们许多希望。、凉风
33、，即使一点点，也给人们许多希望。 40 40、假如你要到嘉陵江对岸去办事，现在不、假如你要到嘉陵江对岸去办事，现在不必乘舢板在风浪里颠簸。必乘舢板在风浪里颠簸。并列复句并列复句并列复句并列复句转折复句转折复句假设复句假设复句假设复句假设复句多重复句的划分二重复句是指有两种意义关系，两个结构层次的复二重复句是指有两种意义关系，两个结构层次的复句。怎样划分二重复句呢？句。怎样划分二重复句呢？一、确定分句数目。要注意，一、确定分句数目。要注意，不能把有起强调作用不能把有起强调作用的关联词语的句子成分，或作句子成分的主谓短语误认的关联词语的句子成分，或作句子成分的主谓短语误认为是分句为是分句；也不要把
34、省略了主语、具有分句资格的短语；也不要把省略了主语、具有分句资格的短语不计为分句。不计为分句。例如：（例如：（1）无论哪个时代，青年的特点总是怀抱）无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。（着各种理想和幻想。（2）只有反复阅读，反复感受和）只有反复阅读，反复感受和体验，才能领略艺术的全部魅力，才能品尝艺术的迷人体验，才能领略艺术的全部魅力，才能品尝艺术的迷人的美。的美。例（例（1）表面上看有两个分句，实际是一个分句，）表面上看有两个分句，实际是一个分句，“无论哪个时代无论哪个时代”是状语，是状语，“无论无论”起强调作用。起强调作用。例例（2）应有）应有4个分句，个分句，“反复阅读反复
35、阅读”与与“反复感受和体验反复感受和体验”，都是由偏正短语构成的分句。，都是由偏正短语构成的分句。 二、划分第一层，明确其关系。二、划分第一层，明确其关系。 （1 1）借助关联词语。因为它是表示分句意义关系和结构层次的重）借助关联词语。因为它是表示分句意义关系和结构层次的重要标志。明确每个关联词语管几个分句。要标志。明确每个关联词语管几个分句。 （2 2）无关联词语的，）无关联词语的，其一是以句子意义上去分析；其二是添上适当的关联词语，再作其一是以句子意义上去分析；其二是添上适当的关联词语，再作判断。判断。 （3 3）借助标点符号。一般说来，在二重复句中，如果有）借助标点符号。一般说来，在二重
36、复句中，如果有分别，往往分号处是第一层界限。分别，往往分号处是第一层界限。例如：例如：1.(1)1.(1)无论瓦罐碰上石头，无论瓦罐碰上石头，(2)(2)或者石头碰上瓦罐，或者石头碰上瓦罐，(3)(3)遭殃遭殃的总是瓦罐。的总是瓦罐。 2.(1)2.(1)科学是老老实实的学问，科学是老老实实的学问，(2)(2)来不得半点虚假，来不得半点虚假，(3)(3)需要付出需要付出艰巨的劳动。艰巨的劳动。 3.(1)3.(1)利剑虽然锋快，利剑虽然锋快，(2)(2)斩不断流着的水；斩不断流着的水；(3)(3)骏马虽然飞快，骏马虽然飞快，(4)(4)甩不掉自己的影子。甩不掉自己的影子。 例例1 1中中“无论
37、无论”管了第管了第(1)(2)(1)(2)分句，故第一层应在分句，故第一层应在(1)(2)(1)(2)分句与分句与(3)(3)分句之间，属条件关系。例分句之间，属条件关系。例2 2虽无关联词语，但根据句意或增虽无关联词语，但根据句意或增添关联词语可认定，第一层在添关联词语可认定，第一层在(1)(1)分句与分句与(2)(3)(2)(3)分句之间。属因果分句之间。属因果关系。例关系。例3 3借助关联词语和标点符号。可知第一层在分号处，属并借助关联词语和标点符号。可知第一层在分号处，属并列关系。列关系。 三、划分第二层，标明其关系。三、划分第二层，标明其关系。划分第二层次比较简单，先从第一层的左边入
38、手，再分析第一划分第二层次比较简单，先从第一层的左边入手，再分析第一层的右边。划分时，要丢开第一层的关联词语，根据第二层的关层的右边。划分时，要丢开第一层的关联词语，根据第二层的关联词语明确其关系；没有关联词语的，可根据句意或添上关联词联词语明确其关系；没有关联词语的，可根据句意或添上关联词语来判断。语来判断。例如：例如：1.(1)闪电的光度虽强，闪电的光度虽强，|(2)只是瞬间存在；只是瞬间存在；|(3)转折转折 并列并列星星的光度虽弱，星星的光度虽弱，|(4)却能整夜长明。却能整夜长明。 转折转折2.(1)(虽然虽然)你能在所有的时候欺骗某些人，你能在所有的时候欺骗某些人，|(2)也能在某
39、些时也能在某些时并列并列候欺骗所有人，候欺骗所有人，|(3)但你不能在所有的时候欺骗所有的人。但你不能在所有的时候欺骗所有的人。转折转折成功的基础是奋斗，成功的基础是奋斗，奋斗的收获是成功，奋斗的收获是成功，所以所以，天下唯有不知艰难而奋斗的人，才，天下唯有不知艰难而奋斗的人，才能走上成功的高峰。能走上成功的高峰。（并列）（并列）（因果）（因果）步骤：1 1、总观全句，确定分句界限，注意关联词语所表、总观全句，确定分句界限，注意关联词语所表示的关系示的关系. .2 2、先用单竖线把第一层次的分句隔开，在上方标明、先用单竖线把第一层次的分句隔开，在上方标明关系关系. .3 3、用双竖线把第二层次
40、的分句隔开，并且写明关系。、用双竖线把第二层次的分句隔开，并且写明关系。如剩下的还可以分出层次，就标上三条竖线，并且写如剩下的还可以分出层次，就标上三条竖线，并且写明关系。逐层分析，一直分析到都是单个分句为止。明关系。逐层分析，一直分析到都是单个分句为止。北京是美丽的，北京是美丽的，我知道，我知道，因为我不因为我不但是北京人，但是北京人，而且到过欧美，而且到过欧美，看见看见过许多西方的名城。过许多西方的名城。因果因果递进递进 连贯连贯请你划分下列复句 不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远不能飞上高空。鸟就永远不能飞上高空。 不管鸟的翅膀多么完美，
41、不管鸟的翅膀多么完美，|如果不凭借空气，如果不凭借空气，|转折转折假设假设鸟就永远不能飞上高空鸟就永远不能飞上高空课堂练习：分析下面的复句课堂练习：分析下面的复句困难是欺软怕硬的，困难是欺软怕硬的， 你的思想是硬的，你的思想是硬的， 它就变成豆腐，它就变成豆腐， 你要软，你要软， 它就硬。它就硬。 解说解说假设假设假设假设并列并列敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，门，可惜被后来有些人说得太精微，可惜被后来有些人说得太精微，倒倒变得不适实用了。变得不适实用了。转折转折因果因果1、选出对复句层次与关系分析正确的一项（、选出对复句层次与关系分析正确的一项（）
42、但要我记起他的美丽，但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，说出他的佳处来，却又没有影像，却又没有影像，没有言辞了。没有言辞了。A/B/并列并列转折转折并列并列并列并列假设假设并列并列 C/D/转折转折因果因果并列并列递进递进转折转折并列并列A2、对下面复句关系的判断正确的一项是（、对下面复句关系的判断正确的一项是（）只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。记得。A.二重复句，第一重是因果关系，第二重是条二重复句，第一重是因果关系，第二重是条件关系。件关系。B.一重复句，因果关系。一重复句，因果关系。C.二重复句，第一重是条件关系，第二重也是二重复句，
43、第一重是条件关系，第二重也是条件关系。条件关系。D.一重复句，条件关系一重复句，条件关系A3 3、对下面复句关系的判断正确的一项是（、对下面复句关系的判断正确的一项是（ ） 我很想详细地知道这故事，但阿长是不知我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。道的，因为她毕竟不渊博。 A.A.一重复句。转折关系。一重复句。转折关系。 B.B.一重复句。因果关系。一重复句。因果关系。 C.C.二重复句。第一重是转折关系，第二重是因二重复句。第一重是转折关系，第二重是因果关系果关系 D.D.二重复句。第一重是因果关系，第二重也是二重复句。第一重是因果关系，第二重也是因果因果C4、对下列复
44、句关系判断错误的一项（、对下列复句关系判断错误的一项（）A、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。并列复句并列复句B、先生最初这几天对我很严厉，后来却好、先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了。起来了。转折复句转折复句C、倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一、倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。声，从后窍喷出一阵烟雾。条件复句条件复句D、闻一多宁可倒下去，也不愿屈服。、闻一多宁可倒下去，也不愿屈服。选择复句选择复句C1、对下列复句关系判断有误的一项是（、对下列复句关系判断有误的一项是（）A、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（并列关系）、两岸
45、青山相对出，孤帆一片日边来。（并列关系）B、孩子飞也似的跑，或者蹲在乌桕树下赌玩石子。（选择关系）、孩子飞也似的跑，或者蹲在乌桕树下赌玩石子。（选择关系）C、既然你这么肯定，那就用不着我解释了。（假设关系）、既然你这么肯定，那就用不着我解释了。（假设关系）D、要向沙漠进军，取的彻底胜利，必须有充分的水源。（条件关系）、要向沙漠进军，取的彻底胜利，必须有充分的水源。（条件关系）2、对下列复句关系分析正确的一项是（、对下列复句关系分析正确的一项是（）读书补天然之不足，经验又补读书之不足。读书补天然之不足，经验又补读书之不足。而书中所示，如不以经验范之，则有大而无当。而书中所示，如不以经验范之，则有
46、大而无当。观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体。为某一局部而放弃了整体。陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。甚解了。A、并列、并列因果因果转折转折递进递进B、递进、递进假设假设递进递进因果因果C、并列、并列假设假设转折转折因果因果D、递进、递进因果因果递进递进转折转折CC 1 1、我赞美洞庭湖的珍珠，我赞美洞庭湖的珍珠，更赞美培殖珍珠的千更赞美培殖珍珠的千千万万洞庭湖人民，千万万洞庭湖人民，赞美他们
47、战天斗地的精神。赞美他们战天斗地的精神。 2 2、因为接连上了一个礼拜的夜班，因为接连上了一个礼拜的夜班，每天都要在每天都要在车上摇晃十几个钟头，车上摇晃十几个钟头，我已经困软得像一团棉花了。我已经困软得像一团棉花了。 3 3、母亲把八个孩子一手养大成人，母亲把八个孩子一手养大成人，可是她的时可是她的时间大半被家务和耕种占去了，间大半被家务和耕种占去了，没法多照顾孩子。没法多照顾孩子。 4 4、在她的女朋友的园里，她还让我们观察蜜蜂；在她的女朋友的园里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃并且平生第一次吃了蜂蜜。了蜂蜜。 5 5、里面当然
48、没有白蛇娘娘了，里面当然没有白蛇娘娘了，然而我心里仍然然而我心里仍然不舒服，不舒服，仍然希望它倒掉。仍然希望它倒掉。6、周总理的工作是多么繁忙，周总理的工作是多么繁忙，时间是多么宝贵时间是多么宝贵，可是他老人家在日理万机的情况下，却挂念着我这可是他老人家在日理万机的情况下，却挂念着我这样一个普通工人，样一个普通工人，亲自打电话来询问我的情况。亲自打电话来询问我的情况。 7 7、他既不关心他的军队，他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园也不喜欢乘着马车去游公园除非是要炫耀一下自除非是要炫耀一下自己的新衣服。己的新衣服。 8 8、镇上的人们也仍然叫她祥林嫂，镇
49、上的人们也仍然叫她祥林嫂，但音调和先但音调和先前很不同；前很不同；也和她说话，也和她说话，但笑容却冷冷的了。但笑容却冷冷的了。 9 9、缺乏艺术性的文艺作品，即使政治上进步，缺乏艺术性的文艺作品，即使政治上进步，即使口号减得调门很高，即使口号减得调门很高，也是没有生命力的。也是没有生命力的。 10 10、绝对的同甘共苦，是不能实现的，绝对的同甘共苦，是不能实现的，也是不也是不必要的；必要的；相对的同甘共苦是必要的，相对的同甘共苦是必要的，也是可能的。也是可能的。 11 11、在人民内部，不可以没有自由，在人民内部，不可以没有自由，也不可以也不可以没有纪律；没有纪律；不可以没有民主，不可以没有民
50、主，也不可以没有集中。也不可以没有集中。 12 12、如果出到十文钱，如果出到十文钱，就能买一样荤菜，就能买一样荤菜，但但这些顾客多是短衣帮，这些顾客多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。大抵没有这样阔绰。 13 13、因为我们是为人民服务的，因为我们是为人民服务的，所以我们如果所以我们如果有缺点，有缺点，就不怕别人批评指正。就不怕别人批评指正。 14 14、人不犯我，人不犯我，我不犯人；我不犯人；人若犯我，人若犯我，我我必犯人。必犯人。 15 15、他在意大利留学几年，他在意大利留学几年，学习的内容很广博，学习的内容很广博，但是他最感兴趣的还是天文学。但是他最感兴趣的还是天文学。 16 16、我们向
51、沙漠进军，不但保护了农田，我们向沙漠进军，不但保护了农田，开辟开辟了绿洲，了绿洲，而且对交通路线也起了保护作用。而且对交通路线也起了保护作用。 17 17、外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。尤喜纺棉。 18 18、这种书比起竹简来，轻便多了，这种书比起竹简来，轻便多了，但它成本但它成本太高，太高，不容易普遍采用。不容易普遍采用。 19 19、他们赞成马克思主义，他们赞成马克思主义，但是不准备实行之，但是不准备实行之， 或不准完全实行之。或不准完全实行之。 20 20、只有孔乙已到店，只有孔乙已到店，才可以笑几声
52、，才可以笑几声，所以所以至今还记得。至今还记得。 21 21、母亲是一个平凡的，母亲是一个平凡的，她只是中国千百万劳她只是中国千百万劳动人民中的一员，动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。造着中国的历史。 22 22、不管鸟的翅膀多么完美，不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，如果不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空。鸟就永远不能飞到高空。 23 23、这种固定的沙丘，只要能妥善保护草皮和灌这种固定的沙丘，只要能妥善保护草皮和灌木，木，防止过渡砍伐和任意放牧，防止过渡砍伐和任意放牧，就可以固定下来。就可以固定下来。 24 24、这些人的丰富经验
53、，是很可贵的，这些人的丰富经验，是很可贵的，但是，但是，如果他们就以自己的经验为满足，如果他们就以自己的经验为满足，那也很危险。那也很危险。 25 25、我赞美白杨树，我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中不可缺少的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中不可缺少的朴质、坚强、力求上进的精神。的朴质、坚强、力求上进的精神。 26 26、那时我祖母虽还康健，那时我祖母虽还康健，但也分担了些家务，但也分担了些家务，所以定期便不能多日地归省了。所以定期便不能多日地归省了。 27、虽然真理是杀不死，烧不毁的，虽然真理是杀不死，烧不毁的，它终究要
54、发它终究要发生灿烂的光辉，生灿烂的光辉，但是，中世纪的黑暗曾经严重阻碍了但是，中世纪的黑暗曾经严重阻碍了科学的发展。科学的发展。28、房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘；尘；脸是应该经常洗的，脸是应该经常洗的，不洗就会灰尘满面。不洗就会灰尘满面。29、声音唯一不如形象的地方在于缺乏稳定性和持声音唯一不如形象的地方在于缺乏稳定性和持久性，久性，但在原始社会交际的情况下，但在原始社会交际的情况下，这方面是次要这方面是次要的，是可以用图形补充的。的，是可以用图形补充的。30、如果一篇文章所讲的道理错误，如果一篇文章所讲的道理错误，引用的材料引用的材料虚假，虚假，即使文笔再通畅，也不会被认作好文章。即使文笔再通畅，也不会被认作好文章。31、我应该感谢母亲，我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革她教给我生产的知识和革命的意志，命的意志，鼓励我以后走上革命的道理。鼓励我以后走上革命的道理。32、如果要缩短工时，提高工作效率，如果要缩短工时，提高工作效率，应该主要应该主要抓烧开水这个环节，抓烧开水这个环节，而不是抓拿茶叶等环节。而不是抓拿茶叶等环节。33、敌人看来是强大的，敌人看来是强大的，但是决定历史命运的不但是决定历史命运的不是秦皇汉武，是秦皇汉武，而是人民自己。而是人民自己。
