《高中物理（新人教必修二）：7.6《实验：控究功与物体速度变化的关系》2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中物理（新人教必修二）：7.6《实验：控究功与物体速度变化的关系》2（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析活页规范训练活页规范训练 课堂对点演练课堂对点演练名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析活页规范训练活页规范训练 课堂对点演练课堂对点演练6实验：探究功与速度变化的关系实验：探究功与速度变化的关系名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析活页规范训练活页规范训练 课堂对点演练课堂对点演练实验实验目的目的1.通通过实验探究力探究力对物体做物体做功与物体速度功与物体速度变化的关系化的关系2体会探究体会探究过程和所用的程和所用的方法方法实验原理实验原理让橡皮筋拉橡皮筋拉动小小车做功使小做功使小车的速度增加，使拉小的速度增加，使拉小车的橡皮的橡皮筋的
2、条数由筋的条数由1条条变为2条、条、3条条则橡皮筋橡皮筋对小小车做的功做的功为W、2W、3W通通过对打点打点计时器所打器所打纸带的的测量量计算出每次算出每次实验结束束时小小车的速度，最后的速度，最后分析每次做的功与速度的关分析每次做的功与速度的关系，系，总结出功与速度的关系出功与速度的关系.实验实验器材器材木板、橡皮筋木板、橡皮筋(若干若干)、小小车、打点、打点计时器、低器、低压交交流流电源、源、纸带、刻度尺等、刻度尺等.名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析活页规范训练活页规范训练 课堂对点演练课堂对点演练一、实验步骤一、实验步骤按按如如图7-6-1所示安装好所示安装好实验仪器器图图7
3、-6-1平平衡衡摩摩擦擦力力：将将安安装装有有打打点点计时器器的的长木木板板的的一一端端垫起起，纸带穿穿过打打点点计时器器，不不挂挂橡橡皮皮筋筋，闭合合电源源，轻推推小小车，打打点点计时器器在在纸带上上打打出出间隔均匀的点隔均匀的点名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析活页规范训练活页规范训练 课堂对点演练课堂对点演练第第一一次次先先用用一一条条橡橡皮皮筋筋做做实验，用用打打点点计时器器和和纸带测出出小小车获得得的的速速度度v1，设此此时橡橡皮皮筋筋弹力力对小小车做做功功为W，并并将将得得到到的的数数据据记入入表格表格换用用2条条、3条条、4条条同同样的的橡橡皮皮筋筋做做实验，并并使使橡
4、橡皮皮筋筋拉拉伸伸的的长度度都都和和第第一一次次相相同同，测出出速速度度为v2、v3、v4，橡橡皮皮筋筋对小小车做做功功分分别为2W、3W、4W将数据将数据记入表格入表格分分析析数数据据，尝试做做W-v，W-v2等等图象象，探探究究W、v的关系的关系图图7-6-2名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析活页规范训练活页规范训练 课堂对点演练课堂对点演练名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析活页规范训练活页规范训练 课堂对点演练课堂对点演练名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析活页规范训练活页规范训练 课堂对点演练课堂对点演练名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析活页规范训
5、练活页规范训练 课堂对点演练课堂对点演练三、误差来源三、误差来源本本实验中中，我我们研研究究橡橡皮皮筋筋做做功功W与与物物体体速速度度v之之间的的关关系系，因因此此应从从这两两个个数数据据的的准准确确性性来分析来分析误差的来源差的来源W的的误差差来来源源：(1)橡橡皮皮筋筋的的长短短、粗粗细不不一一，使使橡橡皮皮筋筋的的拉拉力力与与条条数数不不成成正正比比；(2)摩摩擦擦阻阻力力没没有有被被完完全全抵抵消消，使使合合力力做做的的功功不不等等于于橡橡皮皮筋筋所做的功，从而不与条数成正比所做的功，从而不与条数成正比v的的误差差来来源源：(1)测量量误差差：由由于于测量量不不准准确确而而产生生的的偶
6、偶然然误差差；(2)阻阻力力误差差：由由于于摩摩擦擦阻阻力力而而使使小小车离离开开皮皮筋筋后后做做减减速速运运动，使使v的的测量量产生系生系统误差差名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析活页规范训练活页规范训练 课堂对点演练课堂对点演练四、注意事项四、注意事项平平衡摩擦力，将木板一端衡摩擦力，将木板一端垫高，使重力沿斜高，使重力沿斜面方向的分力与摩擦力相平衡面方向的分力与摩擦力相平衡每次每次实验所用的橡皮筋都相同并且橡皮筋拉所用的橡皮筋都相同并且橡皮筋拉伸的伸的长度都保持一致度都保持一致打点打点计时器打出的器打出的纸带上相上相邻各点的各点的间距并距并不均匀，不均匀，应选间距均匀的那一段距
7、均匀的那一段纸带来来计算小算小车的速度的速度名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析活页规范训练活页规范训练 课堂对点演练课堂对点演练名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析活页规范训练活页规范训练 课堂对点演练课堂对点演练【典典例例1】 关关于于探探究究功功与与物物体体速速度度变化化的的关关系系实验中，下列叙述正确的是中，下列叙述正确的是()A每每次次实验必必须设法法算算出出橡橡皮皮筋筋对小小车做做功的具体数功的具体数值B每每次次实验中中，橡橡皮皮筋筋拉拉伸伸的的长度度没没有有必必要保持一致要保持一致C放小放小车的的长木板木板应该尽量使其水平尽量使其水平D先先接接通通电源源，再再让小
8、小车在在橡橡皮皮筋筋的的作作用用下下弹出出实验操作实验操作 名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析活页规范训练活页规范训练 课堂对点演练课堂对点演练解解析析本本实实验验没没有有必必要要测测出出橡橡皮皮筋筋做做的的功功到到底底是是多多少少焦焦耳耳，只只要要测测出出以以后后各各次次实实验验时时橡橡皮皮筋筋做做的的功功是是第第一一次次实实验验时时的的多多少少倍倍就就足足够够了了，A错错每每次次实实验验橡橡皮皮筋筋拉拉伸伸的的长长度度必必须须保保持持一一致致，只只有有这这样样才才能能保保证证以以后后各各次次实实验验时时，橡橡皮皮筋筋做做的的功功是是第第一一次次实实验验时时的的整整数数倍倍，B错错
9、小小车车运运动动中中会会受受到到阻阻力力，只只有有使使木木板板倾倾斜斜到到一一定定程程度度，使使重重力力的的平平行行斜斜面面分分力力与与阻阻力力平平衡衡才才能能减减小小误误差差，C错错实实验验时时，应应该该先先接接通通电电源源，待待打打点点计计时时器器正正常常工工作作，然后再让小车在橡皮筋的作用下弹出然后再让小车在橡皮筋的作用下弹出，D正确正确答案答案D名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析活页规范训练活页规范训练 课堂对点演练课堂对点演练【变式变式1】在在探探究究功功与与物物体体速速度度变化化关关系系的的实验中中，得得到到如如图7-6-3所所示示的的纸带，O为起起始始点点，造造成成纸带
10、中中的的点点迹迹之之间间隔隔越越来来越越大大的的原原因因可可能能是是()图图7-6-3名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析活页规范训练活页规范训练 课堂对点演练课堂对点演练A没有把木板没有把木板垫高以平衡摩擦力高以平衡摩擦力B橡皮筋力度不橡皮筋力度不够C把木板把木板垫得太高得太高D上述三种情况都有可能上述三种情况都有可能解解析析由由纸纸带带可可知知小小车车一一直直做做加加速速运运动动，原原因因可可能能是是木木板板垫垫得得太太高高，重重力力沿沿板板向向下下的的分分力力大大于于阻阻力而使小车一直加速运动故力而使小车一直加速运动故C正确正确答案答案C名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析
11、析活页规范训练活页规范训练 课堂对点演练课堂对点演练【典例典例2】 下表下表为按照教材上的装置按照教材上的装置进行的某行的某一一实验的的测量数据，其中量数据，其中实验所用所用计时器器为电火花打点火花打点计时器，小器，小车质量量为300 g，使用的，使用的橡皮筋橡皮筋为1根至根至6根，每次增加根，每次增加1根，橡皮筋被根，橡皮筋被拉伸的拉伸的长度均度均为19 cm.根据表中数据，怎根据表中数据，怎样才才能找出能找出W与与v的关系？的关系？().数据处理数据处理 名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析活页规范训练活页规范训练 课堂对点演练课堂对点演练v/(ms1)W0.000.000.801
12、.001.102.001.283.001.534.001.765.001.896.00名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析活页规范训练活页规范训练 课堂对点演练课堂对点演练解解析析通通过过试试探探与与分分析析，确确定定W与与v的的关关系系：先先试试探探画画出出W-v图图象象，大大致致判判断断一一下下W与与v的的关关系系，再再画画出出其其他他的的图图象象，找找出出哪哪一一个个图图象象是是直直线线，从从而确定功与速度的最终关系而确定功与速度的最终关系W-v图象如题图所示，图象如题图所示，名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析活页规范训练活页规范训练 课堂对点演练课堂对点演练由图象可以
13、看出，由图象可以看出，W很可能与很可能与v2成正比，通过计成正比，通过计算，列表如下：功与速度平方的关系算，列表如下：功与速度平方的关系v2/(m2s2)W0.000.000.641.001.212.001.643.002.344.003.105.003.576.00名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析活页规范训练活页规范训练 课堂对点演练课堂对点演练依依据据上上述述数数据据，作作出出Wv2的的函函数数图图象象如如图图所所示示由图象可知，功与速度的平方成正比由图象可知，功与速度的平方成正比答案答案见解析解析名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析活页规范训练活页规范训练 课堂对点演
14、练课堂对点演练【变式变式2】如如图7-6-4所所示示为与与小小车相相连、穿穿过打打点点计时器器的的一一条条纸带，纸带的的点点距距并并不不都都是是均均匀匀的的下列下列说法正确的是法正确的是()A纸带的左端是与小的左端是与小车相相连的的B纸带的右端是与小的右端是与小车相相连的的C利利用用E、F、G、H、I、J这些些点点之之间的的距距离来确定小离来确定小车的速度的速度D利用利用A、B、C、D、E这些点之些点之间的距的距离来确定小离来确定小车的速度的速度图图7-6-4名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析活页规范训练活页规范训练 课堂对点演练课堂对点演练解解析析小小车车做做变变加加速速运运动动，速速度度越越来来越越大大，由由此此可可知知B项项正正确确；实实验验所所要要求求的的速速度度，应应是是小小车车最最终做匀速运动的速度，故终做匀速运动的速度，故D项正确项正确答案答案BD名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析活页规范训练活页规范训练 课堂对点演练课堂对点演练同学们来学校和回家的路上要注意安全名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析活页规范训练活页规范训练 课堂对点演练课堂对点演练同学们来学校和回家的路上要注意安全
