苏教版六年级数学下册课件比例的应用

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1、用比例解决问题用比例解决问题用比例解决问题用比例解决问题知识铺垫:1、判断下面各题中两种量成什么比例?说出理由。、判断下面各题中两种量成什么比例?说出理由。(1)单价单价一定,一定,总价总价与与数量;数量;(2)从甲地到乙地,行驶的)从甲地到乙地,行驶的速度速度和和时间;时间; ( 3)修)修一条路一条路,已修的已修的和和剩下的;剩下的;(4)每块地砖的面积每块地砖的面积一定,所需一定,所需地砖的块数地砖的块数和和所所 铺面积;铺面积;(5)书的总本数书的总本数一定,一定,每包的本数每包的本数和包装的和包装的包数包数。2、根据题意写出等量关系式。、根据题意写出等量关系式。(1) 汽车汽车2小时

2、行驶小时行驶140千米,照这样的速度千米,照这样的速度, 3小时行驶小时行驶210千米。千米。 1402=2103(2)汽车从甲地到乙地,计划每小时行)汽车从甲地到乙地,计划每小时行50千米,千米, 6小时到达。实际每小时行小时到达。实际每小时行60千米,实际用千米,实际用 了了5小时到达。小时到达。 506=605学习目标:学习目标:1、我能正确判断两种量的比例关系。(、我能正确判断两种量的比例关系。(难点难点)2、我会运用正、反比例解决问题。(、我会运用正、反比例解决问题。(重点重点)3、解决问题,坚信我最棒。、解决问题,坚信我最棒。探究例探究例5: 张大妈家上个月用了张大妈家上个月用了8

3、吨水,水费吨水,水费12.8元,元, 李奶奶家上月用了李奶奶家上月用了10吨水,水费是多少元?吨水,水费是多少元?预习提示:预习提示: 1、 认真读题,明确已知条件和要求问题。认真读题,明确已知条件和要求问题。 2、 先独立思考,然后小组之间交流算法,先独立思考,然后小组之间交流算法, 从不同的角度分析,用不同的方法解答。从不同的角度分析,用不同的方法解答。 3、 小组代表展示。小组代表展示。 解解:设李奶奶家上个月的水费是设李奶奶家上个月的水费是X X元。元。12.88=X X108X X = 12.810X X = 1612.8108X X =答答:李奶奶家上个月的水费是李奶奶家上个月的水

4、费是16元。元。比例法:比例法:展示一: 算术法:算术法: 12.8810 =1.610 =16(元)(元)王大爷王大爷张大妈张大妈试试一一试试:我我们们家家上上个个月月用用了了8吨吨水水,水水费费是是12.8元。元。王大爷家上个月用了多少吨水王大爷家上个月用了多少吨水?我我上上个个月月的的水水费是费是19.2元。元。哪个量一定?哪个量一定?你会用比例的方法计算吗?你会用比例的方法计算吗?解解: 设要捆设要捆X X包。包。30X X = 2018X X = 12201830X X =答答:要捆要捆12包。包。展示二:展示二:算术法:算术法: 201830比例法:比例法:讨论: 用比例解决问题的

5、方法步骤是什么?用比例解决问题的方法步骤是什么? 一找一找 (找相关联的两个量)(找相关联的两个量) 二判二判 (正确判断两个量的比例关系)(正确判断两个量的比例关系) 三设三设 (设要求的问题为(设要求的问题为X) 四列四列 (根据比例关系正确列出比例式)(根据比例关系正确列出比例式) 五解五解 (正确解比例)(正确解比例) 六检六检 (检验并写出答语)(检验并写出答语)达标测评:(用两种方法解答)达标测评:(用两种方法解答)1、小明买了、小明买了4支圆珠笔用了支圆珠笔用了6元。小刚想买元。小刚想买 3支同样的圆支同样的圆 珠笔,要用多少钱?珠笔,要用多少钱?2、学校小商店有两种圆珠笔。小明带的钱刚好可以买、学校小商店有两种圆珠笔。小明带的钱刚好可以买4支支 单价是单价是1.5元的,如果他想都买单价是元的,如果他想都买单价是2元的,可以买元的,可以买 多少支?多少支?3、一辆汽车,、一辆汽车,2小时行驶小时行驶120千米,照这样计算,再行使千米,照这样计算,再行使3 小时,一共行驶多少千米?小时,一共行驶多少千米?4、华南服装厂,计划每天加工西装、华南服装厂,计划每天加工西装80套,套,5天加工完。实天加工完。实 际每天加工际每天加工100套,实际多少天加工完?套,实际多少天加工完?

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