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1、第第1 1课中国境内的早期人类课中国境内的早期人类1 1、元谋人、元谋人（1 1）地点：云南元谋县；）地点：云南元谋县；（2 2）时间：距今约）时间：距今约170170万年；万年；（3 3）生产生活情况：使用打制石器；）生产生活情况：使用打制石器；（4 4）特点：我国境内已知的最早人类。）特点：我国境内已知的最早人类。2 2、北京人、北京人 （1 1）地点：北京周口店龙骨山；）地点：北京周口店龙骨山；（2 2）时间：距今）时间：距今7070万年万年2020万年；万年；（3 3）体质特征：具备了人类的基本特征，仍保留着一些猿类特）体质特征：具备了人类的基本特征，仍保留着一些猿类特点；点；P3P3
2、（4 4）生产生活情况：）生产生活情况：使用打制石器；使用打制石器；使用天然火。使用天然火。3 3、山顶洞人、山顶洞人 （1 1）地点：北京周口店龙骨山顶部洞穴；）地点：北京周口店龙骨山顶部洞穴；（2 2）时间：距今约）时间：距今约1800018000年；年；（3 3）体质特征：模样同现代人基本一样；）体质特征：模样同现代人基本一样；（4 4）生产生活情况）生产生活情况 掌握了磨制和钻孔技术；掌握了磨制和钻孔技术；能人工取火；能人工取火； 用兽皮缝制衣服。用兽皮缝制衣服。 第第2 2课原始农耕文化的遗存课原始农耕文化的遗存1 1、河姆渡遗址、河姆渡遗址 （1 1）地点：浙江余姚河姆渡；）地点：
3、浙江余姚河姆渡；（2 2）时间：距今约）时间：距今约70007000年；年；（3 3）生产生活情况：）生产生活情况： 使用磨制石器；使用磨制石器；种植水稻；种植水稻；饲养家畜；饲养家畜；住住干栏式房子。干栏式房子。2 2、半坡遗址、半坡遗址 （1 1）地点：陕西西安半坡；）地点：陕西西安半坡；（2 2）时间：距今约）时间：距今约60006000年；年；（3 3）生产生活情况：）生产生活情况： 广泛使用磨制石器；广泛使用磨制石器；种植粟；种植粟；饲养家畜；饲养家畜；制作彩陶，陶器上刻有符号；制作彩陶，陶器上刻有符号；住半地穴式房子。住半地穴式房子。第第3 3课远古的传说课远古的传说1 1、炎帝和
4、黄帝的传说、炎帝和黄帝的传说 （1 1）时间地点：约）时间地点：约40004000多年前，黄河流域；多年前，黄河流域；（2 2）农业起源的传说：炎帝：制作耒耜、教民）农业起源的传说：炎帝：制作耒耜、教民耕作。黄帝：创制历法、发明工具。耕作。黄帝：创制历法、发明工具。（3 3）炎黄子孙的由来：黄、炎部落结成联盟，）炎黄子孙的由来：黄、炎部落结成联盟，逐渐形成后来华夏族逐渐形成后来华夏族( (汉族的前身汉族的前身) )。P14P142 2、禅让的传说、禅让的传说 （1 1）更替的过程：尧、舜、禹；）更替的过程：尧、舜、禹；（2 2）禅让制：民主推选部落联盟首领。）禅让制：民主推选部落联盟首领。3
5、3、治水的传说：、治水的传说：禹治水十三年，三过家门而不禹治水十三年，三过家门而不入。入。第第4 4课夏朝和商朝课夏朝和商朝1 1、夏朝、夏朝 （1 1）时间：约公元前）时间：约公元前20702070年，禹建立夏朝，是我国的第一个王朝。年，禹建立夏朝，是我国的第一个王朝。（2 2）统治中心：今河南西部，山西南部。）统治中心：今河南西部，山西南部。（3 3）政治制度：世袭制代替禅让制）政治制度：世袭制代替禅让制( (禹禹启启) )。（4 4）灭亡：统治）灭亡：统治400400多年，夏桀时灭亡。多年，夏桀时灭亡。2 2、商朝、商朝 （1 1）时间：约公元前）时间：约公元前16001600年，年，（
6、2 2）成汤建立商朝。）成汤建立商朝。（3 3）都城：约公元前）都城：约公元前13001300年盘庚迁都到殷。年盘庚迁都到殷。（4 4）统治范围：东至大海，西到渭水上游，南抵长江，北达辽河。）统治范围：东至大海，西到渭水上游，南抵长江，北达辽河。（5 5）商朝经济发展的表现：）商朝经济发展的表现：农业生产的规模已相当大，种植粟、农业生产的规模已相当大，种植粟、黍、稻、麦等；黍、稻、麦等；畜牧业发达，饲养马、牛、羊、猪、犬、鸡等畜牧业发达，饲养马、牛、羊、猪、犬、鸡等家禽家畜；祭祀时用几百上千头家畜；家禽家畜；祭祀时用几百上千头家畜；青铜冶铸、玉器制作、青铜冶铸、玉器制作、酿酒等手工业已很发达；
7、酿酒等手工业已很发达；商业也发达到一定水平，交易时以海商业也发达到一定水平，交易时以海贝、骨贝、玉贝和铜贝等作为货币。贝、骨贝、玉贝和铜贝等作为货币。（6 6）灭亡：统治）灭亡：统治500500多年，纣王时灭亡。多年，纣王时灭亡。第第5 5课西周的兴亡课西周的兴亡1 1、西周的兴亡时间：、西周的兴亡时间：约公元前约公元前10461046年前年前771771年，武年，武王王幽王。幽王。2 2、建立：、建立：牧野之战，建都镐京（今陕西西安西）牧野之战，建都镐京（今陕西西安西）3 3、分封制、分封制（1 1）目的：为了控制全国广大地区。）目的：为了控制全国广大地区。 内容：周王让自己的子弟、亲戚、以
8、及功臣和一些内容：周王让自己的子弟、亲戚、以及功臣和一些古帝王后代，在各地建立封国。古帝王后代，在各地建立封国。（2 2）重要封国：鲁、齐、燕、晋、宋等。）重要封国：鲁、齐、燕、晋、宋等。（3 3）诸侯权利：统治和管理辖区的土地和人民）诸侯权利：统治和管理辖区的土地和人民（4 4）诸侯义务：）诸侯义务：拥戴周王；拥戴周王；定期朝见；定期朝见；交纳交纳贡品；贡品；带兵随周王出征。带兵随周王出征。4 4、西周结束：、西周结束：公元前公元前771771年，周幽王被杀。年，周幽王被杀。5 5、你认为夏、商、西周灭亡的共同点有哪些？、你认为夏、商、西周灭亡的共同点有哪些？答：答：统治者骄奢淫逸，残暴统治
9、；统治者骄奢淫逸，残暴统治；人民困苦不堪，不断反抗；人民困苦不堪，不断反抗；都是被原来的臣属者武力推翻的等。都是被原来的臣属者武力推翻的等。6 6、从夏、商、西周的灭亡中，说说你的启示。、从夏、商、西周的灭亡中，说说你的启示。答：从中认识到答：从中认识到“得道多助，失道寡助得道多助，失道寡助”，“得民得民心者得天下心者得天下，失民心者失天下，失民心者失天下”，“得贤则昌，失得贤则昌，失贤则亡贤则亡”的道理。的道理。 第第5 5课课 西周的兴亡西周的兴亡第第6 6课春秋争霸课春秋争霸1 1、春秋时期的起止时间：春秋时期的起止时间：前前770770年，周平王把都城迁到洛年，周平王把都城迁到洛邑（今
10、河南洛阳），从此我国历史进入了春秋时期（公邑（今河南洛阳），从此我国历史进入了春秋时期（公元前元前770770年公元前年公元前476476年）年）2 2、春秋争霸的原因：、春秋争霸的原因：王权衰落，周王统治已出现严重危机；王权衰落，周王统治已出现严重危机；一些诸候国强大起来；为了夺取更多的土地、财产和人一些诸候国强大起来；为了夺取更多的土地、财产和人口，争当左右天下、支配别国的霸主。口，争当左右天下、支配别国的霸主。3 3、春秋五霸：、春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践。王勾践。4 4、齐能在春秋时期首先称霸的原因：、齐能在春秋时期首先称霸
11、的原因：地理优势地理优势位于今天山东北部，盛产鱼盐，经济富庶，位于今天山东北部，盛产鱼盐，经济富庶，是东方的一个大国；是东方的一个大国；齐桓公任用管仲为相，实行改革，使齐国国力更加强盛；齐桓公任用管仲为相，实行改革，使齐国国力更加强盛； 齐桓公打出齐桓公打出 尊王攘夷尊王攘夷 的旗号。的旗号。齐桓公称霸的标志：葵丘会盟。齐桓公称霸的标志：葵丘会盟。5 5、其他霸主以及相关成语：、其他霸主以及相关成语：晋文公称霸相关成语是晋文公称霸相关成语是“退避三舍退避三舍”。楚庄王称霸相关成语是楚庄王称霸相关成语是“一鸣惊人一鸣惊人”（楚庄王野心（楚庄王野心很大，相关事件是很大，相关事件是“问鼎中原问鼎中原
12、”）。）。吴王阖闾任用著名军事家孙武改革内政，加强军队，吴王阖闾任用著名军事家孙武改革内政，加强军队，成为第四个称霸者。成为第四个称霸者。越王勾践不怕吃苦，越王勾践不怕吃苦，“卧薪尝胆卧薪尝胆”，终于成为春秋，终于成为春秋最后一霸。最后一霸。6 6、西周，、西周，“礼乐征伐自天子出礼乐征伐自天子出”。春秋，。春秋，“礼乐征礼乐征伐自诸候出伐自诸候出”。这个变化说明：。这个变化说明： 王权衰落，周王不能控制和指挥诸候；强大的王权衰落，周王不能控制和指挥诸候；强大的诸候实际上取代了周王发号施令，控制和指挥其它诸候实际上取代了周王发号施令，控制和指挥其它的诸候。的诸候。第第6 6课春秋争霸课春秋争霸
13、第第7 7课战国争雄课战国争雄1 1、特点：、特点：战国，因战争众多，争夺激烈而得名。战国，因战争众多，争夺激烈而得名。2 2、时间：、时间：春秋后春秋后, ,我国历史进入战国期（前我国历史进入战国期（前475475前前221221）3 3、战国七雄是、战国七雄是：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩（记忆分：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩（记忆分布方法是布方法是“东南西北在中间东南西北在中间”），都城分别是临淄、郢、），都城分别是临淄、郢、蓟、咸阳、邯郸、大梁、郑。蓟、咸阳、邯郸、大梁、郑。4 4、军事：、军事：战国时期，铁兵器出现，步兵和骑兵取代车兵。战国时期，铁兵器出现，步兵和骑兵取代车兵。5 5、著
14、名军事家、著名军事家：前：前354354年齐军年齐军“围魏救赵围魏救赵”的孙膑；前的孙膑；前260260年秦年秦“长平之战长平之战”以少胜多的白起。以少胜多的白起。6 6、“合纵合纵”“连横连横”：战国中后期，秦国力量日益强大，战国中后期，秦国力量日益强大，对东方六国构成严重威胁。齐、楚、燕、韩、赵、魏有对东方六国构成严重威胁。齐、楚、燕、韩、赵、魏有“合众势以攻一强合众势以攻一强“，史称，史称”合纵合纵“，杰出人物是齐国，杰出人物是齐国的苏秦；秦国为进一步向东发展，必须破坏六国的联合，的苏秦；秦国为进一步向东发展，必须破坏六国的联合，尤其是齐楚的联盟，于是采用了各个击破的办法，分别尤其是齐楚
15、的联盟，于是采用了各个击破的办法，分别收买拉拢东方国家服从于自己，收买拉拢东方国家服从于自己，“事一强以攻众弱事一强以攻众弱”，史称史称“连横连横” ，杰出人物是秦国的张仪。，杰出人物是秦国的张仪。第第8 8课商鞅变法课商鞅变法1 1、战国时期，社会政治主要特点：、战国时期，社会政治主要特点：是是 乱乱 （战争不（战争不断，争霸兼并战争无休止）和断，争霸兼并战争无休止）和 变变 （变法）。（变法）。2 2、战国时期生产力发展的主要标志：、战国时期生产力发展的主要标志：是铁器的使用是铁器的使用和牛耕的推广。和牛耕的推广。3 3、秦孝公重用商鞅进行变法的原因：、秦孝公重用商鞅进行变法的原因：秦国相
16、对落后；秦国相对落后；秦孝公即位后，深感落后就要挨打，决心改革内政，秦孝公即位后，深感落后就要挨打，决心改革内政，变法图强。商鞅是一个非常有才能的人才。变法图强。商鞅是一个非常有才能的人才。第第8 8课商鞅变法课商鞅变法4 4、商鞅变法、商鞅变法 时间：时间：公元前公元前356356年。年。内容：内容：改革土地制度。改革土地制度。废除奴隶制的土地国有制，挖掉土废除奴隶制的土地国有制，挖掉土地原有的标志、疆界，国家承认私人的土地所有权。地原有的标志、疆界，国家承认私人的土地所有权。重农抑商。重农抑商。凡是努力从事农业，生产粮食和布帛多的，免除凡是努力从事农业，生产粮食和布帛多的，免除徭役，作为奖
17、励。禁止弃农经商。凡是因弃农经商或懒惰贫徭役，作为奖励。禁止弃农经商。凡是因弃农经商或懒惰贫困的人，要罚做奴隶（有利于农业生产的发展）。困的人，要罚做奴隶（有利于农业生产的发展）。奖励军功。奖励军功。凡是在战场上杀敌立功的人，不论出身，按功劳凡是在战场上杀敌立功的人，不论出身，按功劳大小，赏给爵位或官职，赐给土地和房宅。贵族及其后代没大小，赏给爵位或官职，赐给土地和房宅。贵族及其后代没有军功，就不能获得爵位和享受特权。有军功，就不能获得爵位和享受特权。迁都咸阳，推行县制。迁都咸阳，推行县制。全国设全国设3131县，由国君直接委派官吏去县，由国君直接委派官吏去治理。治理。严明法令。严明法令。公布
18、法律，编制户口，实行连坐法，使百姓相互公布法律，编制户口，实行连坐法，使百姓相互监督。监督。性质：性质：商鞅变法是战国一次重要的政治和社会改革。商鞅变法是战国一次重要的政治和社会改革。作用或影响：作用或影响：为秦国统一天下奠定了基础。通过变法，旧制为秦国统一天下奠定了基础。通过变法，旧制度废除了，新制度建立了；秦军的战斗力大大提高了；秦国度废除了，新制度建立了；秦军的战斗力大大提高了；秦国的社会经济得到了发展（战国后期，秦国修建了都江堰和郑的社会经济得到了发展（战国后期，秦国修建了都江堰和郑国渠两大水利工程）。国渠两大水利工程）。第第9 9课秦朝的统一课秦朝的统一1 1、秦王、秦王“扫六合扫六
19、合”指的是灭六国，统一全国。指的是灭六国，统一全国。2 2、秦灭六国的顺序：、秦灭六国的顺序：韩韩赵赵魏魏楚楚燕燕齐齐3 3、秦灭六国的时间：、秦灭六国的时间：前前230230前前2212214 4、秦统一全国的时间：、秦统一全国的时间：前前2212215 5、统一后的都城：、统一后的都城：咸阳咸阳6 6、统一全国的历史意义：、统一全国的历史意义：结束了春秋战国以来的分裂结束了春秋战国以来的分裂割据局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族割据局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。的封建国家。第第9 9课秦朝的统一课秦朝的统一7 7、秦始皇巩固统一的措施：、秦始皇巩固统一的措施：政
20、治上，政治上，秦朝专制主义中央集权制度的建立；秦朝专制主义中央集权制度的建立；自称自称 始皇帝始皇帝 ，秦始皇的地位至高无上，拥有绝对，秦始皇的地位至高无上，拥有绝对的权力，决定国家重大事务；的权力，决定国家重大事务；在中央设置丞相、太尉和御史大夫，分别管理行政、在中央设置丞相、太尉和御史大夫，分别管理行政、军事和监察；军事和监察；在地方废除分封制（采纳李斯的建议），全面推行在地方废除分封制（采纳李斯的建议），全面推行郡县制。中央和地方的官吏都由皇帝任免，绝对效郡县制。中央和地方的官吏都由皇帝任免，绝对效忠皇帝。忠皇帝。经济上，经济上，统一度量衡，统一货币（秦统一后的货币统一度量衡，统一货币（
21、秦统一后的货币是是“秦半两秦半两”钱。秦统一货币后有利于货币的流通钱。秦统一货币后有利于货币的流通和管理，方便统治阶级赋税的征收和贸易的往来）。和管理，方便统治阶级赋税的征收和贸易的往来）。思想文化上思想文化上，焚书坑儒，统一文字。（秦统一后的，焚书坑儒，统一文字。（秦统一后的文字是小篆，后改为隶书。）文字是小篆，后改为隶书。）(4)(4)军事上，军事上，第第1010课秦末农民起义课秦末农民起义1 1、秦暴政的表现：、秦暴政的表现：“焚书坑儒焚书坑儒”（这是秦始皇专制统治在文化思想领域（这是秦始皇专制统治在文化思想领域的集中表现，也是采纳李斯的建议造成的）；的集中表现，也是采纳李斯的建议造成的
22、）；繁重的赋税繁重的赋税、兵役兵役、徭役徭役；严酷的刑罚严酷的刑罚。2 2、秦灭亡的根本原因：、秦灭亡的根本原因：秦朝的暴政。秦朝的暴政。3 3、秦末农民起义：、秦末农民起义：时间：前时间：前209 209 地点：大泽乡（今安徽宿县东南）地点：大泽乡（今安徽宿县东南）领导人：陈胜、吴广领导人：陈胜、吴广 建立政权的地点：陈建立政权的地点：陈称王的人：陈胜称王的人：陈胜 政权名称：张楚政权名称：张楚结果：吴广被部下杀死，陈胜被车夫害死结果：吴广被部下杀死，陈胜被车夫害死, ,起义失败。起义失败。4 4、后来项羽率领的起义军在、后来项羽率领的起义军在巨鹿巨鹿大败秦军主力，著名大败秦军主力，著名成语
23、是破釜沉舟，前成语是破釜沉舟，前207207，秦亡秦亡。第第1111课汉武帝的文治武功课汉武帝的文治武功1 1、前、前202202年，刘邦称帝，建立汉朝，都城在长安，史称西汉年，刘邦称帝，建立汉朝，都城在长安，史称西汉（前（前2022029 9年）；东汉都城在洛阳（公元年）；东汉都城在洛阳（公元2525年公元年公元220220年）。年）。2 2、经几十年的恢复和发展，、经几十年的恢复和发展，汉武帝刘彻在位时，汉朝进入鼎盛期汉武帝刘彻在位时，汉朝进入鼎盛期。汉武帝在位汉武帝在位5353年（前年（前140140年前年前8787年）。年）。3 3、汉武帝采纳董仲舒的建议，实现大一统的措施：、汉武帝采
24、纳董仲舒的建议，实现大一统的措施：思想文化上：思想文化上：“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”。（把儒家学说作为封建（把儒家学说作为封建正统思想，加强思想大一统。）大力推行儒学教育，在都城长安正统思想，加强思想大一统。）大力推行儒学教育，在都城长安兴办太学。兴办太学。政治上：颁布政治上：颁布 推恩令推恩令 ，削弱各王侯的势力，加强中央集权。削弱各王侯的势力，加强中央集权。经济上：整理财政。经济上：整理财政。规定国家统一铸造货币，国家垄断经营盐铁，规定国家统一铸造货币，国家垄断经营盐铁，大大加强了国家对经济的控制，为汉武帝的文治武功提供了雄厚大大加强了国家对经济的控制，为汉武帝的文治武功提供
25、了雄厚的财力支持。的财力支持。民族关系上：民族关系上：两次派张骞出使西域，加强了各民族交流联系。两次派张骞出使西域，加强了各民族交流联系。外交上：外交上：开拓了丝绸之路。开拓了丝绸之路。军事上：军事上：增强军事力量，开疆拓土。反击匈奴，夺取河套和河西增强军事力量，开疆拓土。反击匈奴，夺取河套和河西走廊；设置走廊；设置 河西四郡河西四郡 ；重新设置郡县，加强对岭南广大地区的；重新设置郡县，加强对岭南广大地区的管辖；把管辖；把 西南夷西南夷 地区纳入汉王朝的直接统治下。汉武帝在位时，地区纳入汉王朝的直接统治下。汉武帝在位时，西汉成为疆域辽阔的多民族的大帝国。西汉成为疆域辽阔的多民族的大帝国。第第1
26、212课张骞通西域课张骞通西域1 1、西域的地理位置：、西域的地理位置：汉朝时，指玉门关（今甘肃敦煌西北）汉朝时，指玉门关（今甘肃敦煌西北）和阳关（今甘肃敦煌西南）以西、葱岭以东的广大地区。和阳关（今甘肃敦煌西南）以西、葱岭以东的广大地区。广义的西域也包括葱岭以西更广阔的地区。广义的西域也包括葱岭以西更广阔的地区。2 2、张骞出使西域的时间：、张骞出使西域的时间：第一次是前第一次是前138138年从长安出发，年从长安出发，前前126126年回到长安；第二次是前年回到长安；第二次是前119119年从长安出发，前年从长安出发，前115115年回到长安。年回到长安。3 3、张骞出使西域的路线：、张骞
27、出使西域的路线：长安长安-河西走廊河西走廊-敦煌敦煌-今新疆地区今新疆地区-（西亚（西亚-欧洲的大秦）欧洲的大秦）4 4、张骞第一次出使西域的目的：、张骞第一次出使西域的目的：联合大月氏夹击匈奴联合大月氏夹击匈奴5 5、张骞联合大月氏夹击匈奴的原因：、张骞联合大月氏夹击匈奴的原因：西汉前期，匈奴控制西汉前期，匈奴控制着西域。威胁西汉都城长安的安全。着西域。威胁西汉都城长安的安全。6 6、张骞联合大月氏夹击匈奴失败的原因：、张骞联合大月氏夹击匈奴失败的原因：大月氏安于现状。大月氏安于现状。7 7、张骞第二次出使西域的目的、张骞第二次出使西域的目的：联络乌孙，给匈奴以更沉：联络乌孙，给匈奴以更沉重
28、的打击。重的打击。第第1212课张骞通西域课张骞通西域8 8、我们应学习的张骞精神：、我们应学习的张骞精神：张骞是中国古代杰出的外交家和张骞是中国古代杰出的外交家和探险家。我们应学习他敢于冒险的大无畏精神，为了祖国探险家。我们应学习他敢于冒险的大无畏精神，为了祖国利益不怕牺牲生命的高尚品德，不怕困难、坚持到底的精利益不怕牺牲生命的高尚品德，不怕困难、坚持到底的精神。神。9 9、西汉设置西域都护、西汉设置西域都护 原因：加强对西域地区的管理。原因：加强对西域地区的管理。 时间：前时间：前6060。1010、西域都护设置的情况：、西域都护设置的情况：张骞两次出使西域后；西域和内张骞两次出使西域后；
29、西域和内地人员商旅往来增多；西汉在西域的政治、军事活动加强。地人员商旅往来增多；西汉在西域的政治、军事活动加强。1111、西域都护设置的意义：、西域都护设置的意义：西域（今新疆天山南北地区）正西域（今新疆天山南北地区）正式归属中央政权的管辖。式归属中央政权的管辖。1212、西域与内地的经济文化交流：、西域与内地的经济文化交流：内地精美的丝绸和铁器等内地精美的丝绸和铁器等产品，先进的铁器制作和打井技术传到西域。西域的骏马、产品，先进的铁器制作和打井技术传到西域。西域的骏马、瓜果、蔬菜、音乐、舞蹈和魔术等传入内地。瓜果、蔬菜、音乐、舞蹈和魔术等传入内地。1313、汉武帝在加强内地与今新疆地区联系方
30、面的成就：、汉武帝在加强内地与今新疆地区联系方面的成就：在外在外交方面主要是派张骞两次出使西域，加强了对西域的了解交方面主要是派张骞两次出使西域，加强了对西域的了解和沟通。和沟通。第第1313课两汉时期的对外交流课两汉时期的对外交流1 1、丝绸之路：、丝绸之路：一条以长安为起点的一条重要商路，经过河西走一条以长安为起点的一条重要商路，经过河西走廊和今新疆地区，翻越葱岭，通向西亚和欧洲。在这条商路廊和今新疆地区，翻越葱岭，通向西亚和欧洲。在这条商路上，汉朝向外输出的主要是丝绸。上，汉朝向外输出的主要是丝绸。2 2、西汉时，、西汉时，“南方丝绸之路南方丝绸之路”和和“海上丝绸之路海上丝绸之路”初步
31、形成初步形成。 3 3、丝绸之路的历史作用：、丝绸之路的历史作用：丝绸之路推动了东西方文化交流，促丝绸之路推动了东西方文化交流，促成了东西方文明的相互渗透，密切了汉族与沿途其他少数民成了东西方文明的相互渗透，密切了汉族与沿途其他少数民族之间的关系；对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用；这条族之间的关系；对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用；这条丝绸之路，至今仍是中西交往的一条重要通道。在我国当今丝绸之路，至今仍是中西交往的一条重要通道。在我国当今的对外经济文交流中仍然发挥着重大的作用。（热点链接：的对外经济文交流中仍然发挥着重大的作用。（热点链接： 20082008年奥运圣火）年奥运圣火）4 4、中国
32、与朝、日交流、中国与朝、日交流：汉朝，一些中国人到朝鲜带去先进的生：汉朝，一些中国人到朝鲜带去先进的生产工具和技术，在中国去的工匠帮助下，当地人掌握了铁器产工具和技术，在中国去的工匠帮助下，当地人掌握了铁器铸造、漆器技术；铸造、漆器技术；5757年，日本列岛南部的倭奴国派使臣来到年，日本列岛南部的倭奴国派使臣来到洛阳，与东汉王朝洛阳，与东汉王朝 通好通好 ，东汉汉光武帝赠给，东汉汉光武帝赠给 汉委奴国王汉委奴国王 金印一枚。金印一枚。5 5、汉与欧洲往来：、汉与欧洲往来：9797年，班超派甘英出使大秦（古罗马帝国）。年，班超派甘英出使大秦（古罗马帝国）。到达地中海（今波斯湾）后没继续前行（作用
33、到达地中海（今波斯湾）后没继续前行（作用了解了沿了解了沿途及欧洲的一些情况，扩大了中国人的视野）。途及欧洲的一些情况，扩大了中国人的视野）。166166年，一批年，一批大秦人从海路来到中国。这是中国与欧洲第一次直接交往。大秦人从海路来到中国。这是中国与欧洲第一次直接交往。第第1414课课 三国鼎立局面的形成三国鼎立局面的形成1 1、形成背景：、形成背景：东汉末年，军阀割据，连年混战。东汉末年，军阀割据，连年混战。2 2、官渡之战、官渡之战（1 1）时间：公元）时间：公元200200年。年。（2 2）概况：曹操以少胜多，打败袁绍。）概况：曹操以少胜多，打败袁绍。（3 3）影响：为曹操统一北方奠定
34、了基础。）影响：为曹操统一北方奠定了基础。3 3、赤壁之战、赤壁之战（1 1）时间：公元）时间：公元208208年。年。（2 2）概况：孙权、刘备联军以少胜多，打败曹操。）概况：孙权、刘备联军以少胜多，打败曹操。（3 3）影响：为三国鼎立局面的奠定了基础。）影响：为三国鼎立局面的奠定了基础。4 4、三国鼎立的形成：、三国鼎立的形成： 220220年，曹丕代汉自立，国号魏，定都洛阳，东汉灭年，曹丕代汉自立，国号魏，定都洛阳，东汉灭亡；亡；221221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉或年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉或蜀；蜀；229229年，孙权称帝，国号吴，定都建业。年，孙权称帝，国号吴
35、，定都建业。第第1515课课 南方的初步开发南方的初步开发1 1、孙吴开发江南、孙吴开发江南（1 1）原因：）原因：北方人民大量南迁北方人民大量南迁, ,带来了先进的生产工具和生产带来了先进的生产工具和生产技术技术孙吴政权重视发展经济，如组织屯田垦荒，推广牛耕。孙吴政权重视发展经济，如组织屯田垦荒，推广牛耕。（2 2）表现：）表现：织麻布织麻布( (会稽会稽)生产青瓷；生产青瓷；侯官、临海、番禺侯官、临海、番禺成为吴国三大造船中心；成为吴国三大造船中心；230230年，卫温、诸葛直率万人船队到年，卫温、诸葛直率万人船队到达夷州（今台湾）达夷州（今台湾）2 2、诸葛亮治蜀：、诸葛亮治蜀：恢复和发
36、展成都平原的经济；恢复和发展成都平原的经济；稳妥处理民稳妥处理民族关系，使南中地区族关系，使南中地区( (今四川南部、贵州一带今四川南部、贵州一带) )得到初步开发。得到初步开发。3 3、东晋南朝时南方的开发、东晋南朝时南方的开发（1 1）原因：）原因：江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件。发展农业的优越条件。北方人口大量南迁，带来了大量的劳北方人口大量南迁，带来了大量的劳动力、先进的生产技术，耐旱耐寒作物。动力、先进的生产技术，耐旱耐寒作物。南方社会相对安定。南方社会相对安定。民族融合加强，各族人民的辛勤劳动。民族融合加强，各
37、族人民的辛勤劳动。统治者重视发展经统治者重视发展经济，采取了一系列措施。济，采取了一系列措施。（2 2）表现：）表现：广种水稻，推广原产北方的麦、豆等；广种水稻，推广原产北方的麦、豆等；织锦、织锦、制瓷、造船等技术有很大提高，手工业有明显发展；制瓷、造船等技术有很大提高，手工业有明显发展；建康成建康成为南朝的政治经济中心和最大的都会。为南朝的政治经济中心和最大的都会。第第1616课北魏孝文帝的改革课北魏孝文帝的改革1 1、我国形成汉族主要居住在中原地区，少数民族散居、我国形成汉族主要居住在中原地区，少数民族散居边地的边地的格局格局。从东汉末年起少数民族纷纷内迁（五。从东汉末年起少数民族纷纷内迁
38、（五胡胡： ）。北朝时鲜卑族拓跋部影响最大。北朝时鲜卑族拓跋部影响最大。2 2、建立北魏建立北魏政权的少数民族政权的少数民族是鲜卑族是鲜卑族。439439年，北魏年，北魏统一北方，标志北朝开始。北魏统一北方后，鲜卑统一北方，标志北朝开始。北魏统一北方后，鲜卑族用落后的方式统治各族人民，激化了社会矛盾，族用落后的方式统治各族人民，激化了社会矛盾，北魏政权面临着危机。北魏政权面临着危机。3 3、494494年，北魏孝文帝进行了改革。年，北魏孝文帝进行了改革。(1)(1)措施内容措施内容： 借鉴汉族的政治制度和经济制度，实施一系列新的借鉴汉族的政治制度和经济制度，实施一系列新的制度，加强对经济和官吏
39、的管理；制度，加强对经济和官吏的管理； 494494年把都城从平城迁到洛阳；年把都城从平城迁到洛阳； 思想文化方面：思想文化方面：大力推行学习汉族风俗文化的政策，大力推行学习汉族风俗文化的政策，完善学校教育制度。完善学校教育制度。(2)(2)影响：影响：加速了黄河流域民族大融合的进程。加速了黄河流域民族大融合的进程。第第1717课课 青铜工艺的杰出成就青铜工艺的杰出成就1.1.人类最先利用的金属是铜。人类最先利用的金属是铜。40004000多年前，我们的多年前，我们的祖先已掌握了青铜的冶炼和铸造技术。祖先已掌握了青铜的冶炼和铸造技术。夏、商、夏、商、周时周时，青铜在生产、军事和生活中地位十分重
40、要，青铜在生产、军事和生活中地位十分重要，史称这一时期为青铜时代。史称这一时期为青铜时代。能体现当青铜冶铸技能体现当青铜冶铸技术所达到的水平的代表作是术所达到的水平的代表作是司母戊鼎司母戊鼎。青铜器不。青铜器不仅具有使用价值，而且是艺术珍品。仅具有使用价值，而且是艺术珍品。2.2.青铜器按用途分：青铜器按用途分：有食器、酒器、乐器、车马器、有食器、酒器、乐器、车马器、兵器、工具等十多类。具有无穷的艺术魅力。兵器、工具等十多类。具有无穷的艺术魅力。第第1818课课 卓越的工程卓越的工程1.1.都江堰都江堰概况：战国后期，秦国蜀郡太守李冰父子组织发动概况：战国后期，秦国蜀郡太守李冰父子组织发动民众
41、，在成都附近的岷江上修建了大型水利工程都民众，在成都附近的岷江上修建了大型水利工程都江堰。江堰。 都江堰的作用：都江堰的建成使成都平原成为都江堰的作用：都江堰的建成使成都平原成为 水旱水旱从人，不知饥馑从人，不知饥馑 的天府之国。的天府之国。2.2.郑国渠：郑国渠：战国后期，秦国在咸阳附近修建了郑国渠，战国后期，秦国在咸阳附近修建了郑国渠，灌溉关中平原的农田。灌溉关中平原的农田。3.3.万里长城万里长城目的：防御强大的匈奴，巩固北方边防。目的：防御强大的匈奴，巩固北方边防。路线：秦长城西起临洮（今甘肃岷县），东至辽东，路线：秦长城西起临洮（今甘肃岷县），东至辽东，全长万余里。全长万余里。意义：
42、长城是中国古代文明的象征，也是古代世界意义：长城是中国古代文明的象征，也是古代世界的伟大工程之一。的伟大工程之一。第第1919课科学技术的重大成果课科学技术的重大成果1.1.我国我国造纸造纸始于始于西汉前期西汉前期, ,在世界上最早发明造纸术的国家是中在世界上最早发明造纸术的国家是中国。东汉国。东汉蔡伦改进造纸术蔡伦改进造纸术后，我国的主要书写材料是纸，人后，我国的主要书写材料是纸，人称蔡侯纸。称蔡侯纸。2.2.九章算术九章算术是我国现存的古代数学专著，成书于东汉初期，是我国现存的古代数学专著，成书于东汉初期，在世界上是最早的。在世界上是最早的。3.3.南朝数学家南朝数学家祖冲之祖冲之在世界上
43、最早在世界上最早把圆周率把圆周率的值计算到小数点的值计算到小数点后第后第7 7位，比欧洲数学家约早位，比欧洲数学家约早11001100年。年。4.4.东汉医学家东汉医学家张仲景张仲景编著编著伤寒杂病论伤寒杂病论，奠定了中医治疗学，奠定了中医治疗学的基础，人称医圣；东汉医学家的基础，人称医圣；东汉医学家华佗华佗著名民间医生，擅长外著名民间医生，擅长外科手术，在世界上最早采用科手术，在世界上最早采用全身麻醉手术法全身麻醉手术法，让病人手术前，让病人手术前服服“麻沸散麻沸散”。编制强身健体的。编制强身健体的“五禽戏五禽戏”，人称神医；，人称神医；5.5.北魏农学家北魏农学家贾思勰贾思勰所撰写的所撰写
44、的齐民要术齐民要术，是我国现存最早，是我国现存最早的的农学著作，也是世界著名的农学著作；的的农学著作，也是世界著名的农学著作；6.6.北魏地理学家北魏地理学家郦道元郦道元所撰写的所撰写的水经注水经注，是我国古代的地，是我国古代的地理学专著。理学专著。第第2020课汉字的演变课汉字的演变1.1.我国我国商朝商朝开始有了可靠的文字记载。商朝时开始有了可靠的文字记载。商朝时, ,人们把人们把文字刻写在龟甲兽骨，这种文字称为文字刻写在龟甲兽骨，这种文字称为甲骨文甲骨文。汉字。汉字是由甲骨文发展而来的。是由甲骨文发展而来的。2.2.商朝时刻在青铜器上的文字叫做商朝时刻在青铜器上的文字叫做金文。金文。3
45、3秦统一全国后，以秦统一全国后，以小篆小篆作为全国通用的标准字体，作为全国通用的标准字体，秦始皇巡游各地时要刻石记功，石刻上的文字就是秦始皇巡游各地时要刻石记功，石刻上的文字就是小篆。后发展为书写方便的隶书。小篆。后发展为书写方便的隶书。4.4.汉朝时，汉朝时，隶书隶书广泛使用广泛使用5.5.草书和楷书形成于汉朝后期，草书和楷书形成于汉朝后期，草书、楷书和行书趋草书、楷书和行书趋向成熟是在三国两晋时期向成熟是在三国两晋时期。楷书的特点是端庄，草。楷书的特点是端庄，草书的特点是潇洒，行书的特点是书写流畅便捷。书的特点是潇洒，行书的特点是书写流畅便捷。第第2121课活跃的学术思想课活跃的学术思想1
46、.1.文庙是为了纪念孔子。孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国文庙是为了纪念孔子。孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑人，今山东曲阜人。陬邑人，今山东曲阜人。2 2、孔子是我国古代伟大的思想家，他提出、孔子是我国古代伟大的思想家，他提出“仁仁”（爱护人，关（爱护人，关心人）的学说，心人）的学说，创立儒家学派创立儒家学派，后来，儒家思想成为中国封，后来，儒家思想成为中国封建时代的正统思想，对中国文化有深远的影响。建时代的正统思想，对中国文化有深远的影响。3.3.孔子是我国古代伟大的孔子是我国古代伟大的教育家教育家。他创办私学，扩大了教育他创办私学，扩大了教育对象；对象；他编订教材他编订教材诗诗、书书
47、和和春秋春秋，丰富了教，丰富了教学内容；学内容；他善于启发诱导，因材施教，用不同的方法教育他善于启发诱导，因材施教，用不同的方法教育学生；学生；他重视师德。他重视师德。4 4、他的弟子根据他的言论编成、他的弟子根据他的言论编成论语论语，为后人研究孔子提供，为后人研究孔子提供了宝贵资料了宝贵资料5.5.战国时期，社会经历着深刻的变化，一些学者纷纷著书立说，战国时期，社会经历着深刻的变化，一些学者纷纷著书立说，聚众讲学，阐述自己的主张，传播自己的观点，产生了一大聚众讲学，阐述自己的主张，传播自己的观点，产生了一大批思想家、形成众多的学派，批思想家、形成众多的学派，史称史称 诸子百家诸子百家 。最重
48、要的学。最重要的学派有儒家、道家、墨家和法家。此外还纵横家、兵家和农家。派有儒家、道家、墨家和法家。此外还纵横家、兵家和农家。各学派间相互批评，激烈辩论，彼此影响，形成各学派间相互批评，激烈辩论，彼此影响，形成百家争鸣百家争鸣的的局面，使学术思想空前地活跃起来。局面，使学术思想空前地活跃起来。第第2222课课 文学、史学与宗教文学、史学与宗教1.1.中国第一部中国第一部纪传体通史纪传体通史的作者是的作者是司马迁司马迁，他的代表作，他的代表作史记史记记述从远古传说中的黄帝到汉武帝时的历史，记述从远古传说中的黄帝到汉武帝时的历史，史记史记成书于西汉时期，包括本纪、世家、表、书成书于西汉时期，包括本
49、纪、世家、表、书和列传五部分。和列传五部分。史记史记是我国古代最优秀的史学著是我国古代最优秀的史学著作，对后来史书的编写有深远的影响。作，对后来史书的编写有深远的影响。2.2.佛教佛教传入我国是在西汉末年东汉初年，原产生于古代传入我国是在西汉末年东汉初年，原产生于古代印度，后由丝绸之路经西域传入我国内地。由于统治印度，后由丝绸之路经西域传入我国内地。由于统治阶级的提倡和佛教教义的欺骗性对人民心理上的安慰，阶级的提倡和佛教教义的欺骗性对人民心理上的安慰，所以佛教在我国逐渐流行起来，对思想文化乃至政治、所以佛教在我国逐渐流行起来，对思想文化乃至政治、经济产生广泛而深远的影响。经济产生广泛而深远的影
50、响。3 3. .道教道教是我国土生土长的宗教，东汉时期，道教正式创是我国土生土长的宗教，东汉时期，道教正式创立，尊奉老子为创始人。立，尊奉老子为创始人。 第第2323课多姿多彩的艺术课多姿多彩的艺术1.1.湖北随州战国墓出土的湖北随州战国墓出土的编钟编钟，说明战国时期，说明战国时期的经济得到高度发展，铸造技术进步很大，音的经济得到高度发展，铸造技术进步很大，音乐也很繁荣。乐也很繁荣。2.2.秦汉时期美术：雕塑成就最为突出，秦汉时期美术：雕塑成就最为突出，秦始皇秦始皇陵兵马俑陵兵马俑是秦汉时期雕塑的杰作，秦始皇陵兵是秦汉时期雕塑的杰作，秦始皇陵兵马俑坑堪称中国古代雕塑艺术的大型陈列馆。马俑坑堪称
51、中国古代雕塑艺术的大型陈列馆。3.3.东晋书圣东晋书圣王羲之王羲之擅长隶书、楷书、行书和草擅长隶书、楷书、行书和草书，他的隶书和楷书端正规范，行书和草书流书，他的隶书和楷书端正规范，行书和草书流畅潇洒，登上了书法艺术的高峰。他的代表作畅潇洒，登上了书法艺术的高峰。他的代表作兰亭序兰亭序称为称为“天下第一行书天下第一行书”。“书圣书圣”4.4.东晋著名画家东晋著名画家顾恺之顾恺之擅长人物画，代表作是擅长人物画，代表作是女史箴图女史箴图和和洛神赋图洛神赋图。 一、儒家思想一、儒家思想1 1、创立者：、创立者：2 2、秦始皇：、秦始皇：3 3、汉武帝思想文化政策：、汉武帝思想文化政策：4 4、秦始皇
52、汉武帝对待儒学态度不同，目的相同：、秦始皇汉武帝对待儒学态度不同，目的相同：5 5、孔子的言论告诉我们哪些学习的道理？、孔子的言论告诉我们哪些学习的道理？ 孔子。孔子。思想核心：思想核心：“仁仁”焚书坑儒焚书坑儒“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”都为都为加强思想控制，加强思想控制，实行文化专制，加强中央集实行文化专制，加强中央集权权，巩固封建君主专制统治。，巩固封建君主专制统治。学习知识要实事求是，不要不懂装懂，要有老老实学习知识要实事求是，不要不懂装懂，要有老老实实的态度；实的态度；要把学习和思考结合起来；要把学习和思考结合起来；学习要经常性地复习和巩固。学习要经常性地复习和巩固。二、
53、改革问题二、改革问题（一）商鞅变法（一）商鞅变法（P45-47P45-47）1 1、内容：、内容：（1 1）改革土地制度；（）改革土地制度；（2 2）重农抑商；（）重农抑商；（3 3）奖励军功；）奖励军功；（4 4）迁都咸阳，推行县制；（）迁都咸阳，推行县制；（5 5）严明法令。）严明法令。2 2、影响：、影响：商鞅变法是战国时期一次重要的政治和社会改革，它商鞅变法是战国时期一次重要的政治和社会改革，它废除旧制度，确立新制度，使秦国发生了根本性变化。它使秦废除旧制度，确立新制度，使秦国发生了根本性变化。它使秦军战斗力加强。使秦逐步发展成为战国后期最富强的国家。军战斗力加强。使秦逐步发展成为战国
54、后期最富强的国家。（二）北魏孝文帝改革（二）北魏孝文帝改革（P94-96P94-96）1 1、内容：、内容：（1 1）借鉴汉族的政治制度和经济制度，实行新制度。）借鉴汉族的政治制度和经济制度，实行新制度。（2 2）迁都洛阳；（）迁都洛阳；（3 3）思想文化方面：思想文化方面：大力推行学习汉族文化大力推行学习汉族文化风俗的政策，如改汉姓，说汉话，穿汉服等。风俗的政策，如改汉姓，说汉话，穿汉服等。2 2、影响：、影响：北魏孝文帝改革加速了黄河流域民族大融合的过程。北魏孝文帝改革加速了黄河流域民族大融合的过程。（三）商鞅变法和北魏孝文帝改革对当今社会有何现实意义？（三）商鞅变法和北魏孝文帝改革对当今
55、社会有何现实意义？ 改革是推动历史发展的重要动力改革是推动历史发展的重要动力, ,要要顺应时代潮顺应时代潮流，与时俱进，不怕困难，勇于创新。流，与时俱进，不怕困难，勇于创新。三、地方行政制度的变化三、地方行政制度的变化1 1、西周时期、西周时期2 2、秦国在、秦国在“商鞅变法商鞅变法”后后3 3、秦统一全国后，在地方、秦统一全国后，在地方4 4、西汉时，为解决王国问题、西汉时，为解决王国问题5 5、西汉政府在西域、西汉政府在西域分封制分封制推行县制推行县制推行郡县制推行郡县制颁布颁布“推恩令推恩令”，陆续剥夺一些王侯的爵位。，陆续剥夺一些王侯的爵位。西域都护府西域都护府四、文化方面四、文化方面1 1、汉朝的文化成就：、汉朝的文化成就：2 2、三国两晋南北朝时期的艺术成就：、三国两晋南北朝时期的艺术成就：（1 1）发明和改进造纸术。）发明和改进造纸术。（2 2）九章算术九章算术是我国现存的古代数学专著。是我国现存的古代数学专著。（3 3）张仲景编著）张仲景编著伤寒杂病论伤寒杂病论。（4 4）华佗最早采用全身麻醉手术法，编制）华佗最早采用全身麻醉手术法，编制 “五禽五禽戏戏”。（5 5）司马迁著纪传体通史）司马迁著纪传体通史史记史记。王羲之的书法；顾恺之的绘画等。王羲之的书法；顾恺之的绘画等。
