高中生物《现代生物技术在育种上的应用人教版》课件四(16张PPT)(人教版选修2)

上传人:鲁** 文档编号:570961311 上传时间:2024-08-07 格式:PPT 页数:19 大小:1.45MB
返回 下载 相关 举报
高中生物《现代生物技术在育种上的应用人教版》课件四(16张PPT)(人教版选修2)_第1页
第1页 / 共19页
高中生物《现代生物技术在育种上的应用人教版》课件四(16张PPT)(人教版选修2)_第2页
第2页 / 共19页
高中生物《现代生物技术在育种上的应用人教版》课件四(16张PPT)(人教版选修2)_第3页
第3页 / 共19页
高中生物《现代生物技术在育种上的应用人教版》课件四(16张PPT)(人教版选修2)_第4页
第4页 / 共19页
高中生物《现代生物技术在育种上的应用人教版》课件四(16张PPT)(人教版选修2)_第5页
第5页 / 共19页
点击查看更多>>
资源描述

《高中生物《现代生物技术在育种上的应用人教版》课件四(16张PPT)(人教版选修2)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中生物《现代生物技术在育种上的应用人教版》课件四(16张PPT)(人教版选修2)(19页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第二节现代生物的育种技术第二节现代生物的育种技术过程过程离体的植物器官、组织或细胞离体的植物器官、组织或细胞愈伤组织愈伤组织根、芽根、芽植物体植物体外植体外植体脱分化脱分化植物激素:植物激素:细胞分裂素、生长素细胞分裂素、生长素再分化再分化植物组织培养植物组织培养条件植物组织培养条件: 含有全部营养成分的含有全部营养成分的培养基、一定的温度、空培养基、一定的温度、空气、无菌环境、适合的气、无菌环境、适合的PHPH、适时光照等。适时光照等。基因分离基因分离目的基因目的基因目的基因目的基因导入受体导入受体植株再生植株再生筛选筛选移栽入土移栽入土1、转基因植物的实例、转基因植物的实例(1)、改良植物

2、品种(重要粮食等)、改良植物品种(重要粮食等)(2)、转基因耐贮藏番茄)、转基因耐贮藏番茄(了解原理了解原理)(3)、转基因抗虫作物)、转基因抗虫作物(4)、抗除草剂作物)、抗除草剂作物2、转基因动物的实例、转基因动物的实例(1)、提高产仔数或产蛋数)、提高产仔数或产蛋数(2)、提高抗病能力)、提高抗病能力(3)、提高动物生长速率)、提高动物生长速率 (4)、改善肉的品质)、改善肉的品质(5)、研制乳腺生物反应器)、研制乳腺生物反应器(优点优点)(6)、可生产用于人体器官移植的器官)、可生产用于人体器官移植的器官 1972 1972年卡尔森等通过两个烟草品种之间年卡尔森等通过两个烟草品种之间原

3、生质体的融合,获得了第一个体细胞杂种。原生质体的融合,获得了第一个体细胞杂种。19781978年梅尔彻斯年梅尔彻斯(Melchers)(Melchers)等首次获得等首次获得了番茄和马铃薯的属间体细胞杂种了番茄和马铃薯的属间体细胞杂种“PotamatoPotamato”。 目前,已得到栽培烟草与野生烟草、栽培目前,已得到栽培烟草与野生烟草、栽培大豆与野生大豆、籼稻与野生稻、籼稻与粳稻、大豆与野生大豆、籼稻与野生稻、籼稻与粳稻、小麦与鹅冠草等细胞杂种及其后代,获得了有小麦与鹅冠草等细胞杂种及其后代,获得了有价值的新品系或育种上有用的新材料。价值的新品系或育种上有用的新材料。 细胞杂交1、概念:(

4、同类或不同类)原生质体或体细胞物理或化学 融合成杂种细胞 杂种个体 2、原理:基因的重组 3、类型:动物细胞杂交、植物细胞杂交(三)(三) 植物体细胞杂交植物体细胞杂交1 1、定义:、定义: 用两个来自不同植物的体细胞融合成用两个来自不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞,且把杂种细胞培育成一个杂种细胞,且把杂种细胞培育成新的植物体的方法。新的植物体的方法。 2 2、优势:、优势:(与有性杂与有性杂交方法比较)交方法比较) 打破了不同种生物间的生殖隔离限制,打破了不同种生物间的生殖隔离限制,大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围。大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围。植物体细胞杂交植物体细胞杂交3、材材

5、料料:植植物物的的根根、茎茎、叶叶及及分分裂裂旺旺盛盛、分分化化能能力力强强的的愈愈伤伤、组组织织器器官官和和悬悬浮浮细细胞胞等等等等。(1)(1)(2)(3)(4)(5)植物体细胞杂交植物体细胞杂交过程示意图过程示意图植物植物A A细胞细胞植物植物B B细胞细胞去壁去壁原生质体原生质体A A原生质体原生质体B B原生质体融合原生质体融合融合体融合体再再生生壁壁杂种细胞杂种细胞细胞分裂细胞分裂愈伤组织愈伤组织杂种植株杂种植株去壁的常用方法:去壁的常用方法:酶解法(纤维素酶、果胶酶等)酶解法(纤维素酶、果胶酶等) 原生质体融合方法原生质体融合方法:物理法:离心、振动、电刺激等物理法:离心、振动、

6、电刺激等 化学法:聚乙二醇(化学法:聚乙二醇(PEGPEG) 植物体细胞杂交植物体细胞杂交过程示意图过程示意图动物细胞的杂交(阅读选修三动物细胞的杂交(阅读选修三P52)1、概念:、概念:2、过程:动物细胞、过程:动物细胞A 单核细胞单核细胞 动物细胞动物细胞B有丝分裂有丝分裂 两个杂交细胞两个杂交细胞3、诱导因素:聚乙二醇(、诱导因素:聚乙二醇(PEG)、灭活的病毒、电激)、灭活的病毒、电激等等灭活的病菌灭活的病菌1、动物细胞杂交与植物细胞的区别:、动物细胞杂交与植物细胞的区别:共同点:共同点:细胞融合技术细胞融合技术不同点不同点:动物常用灭活的病毒做诱导剂:动物常用灭活的病毒做诱导剂 植物

7、的杂种细胞培育成杂种植株植物的杂种细胞培育成杂种植株 动物细胞杂交采用细胞膜的流动性动物细胞杂交采用细胞膜的流动性 2、转基因技术与细胞杂交技术的共同点是什么?、转基因技术与细胞杂交技术的共同点是什么?不同点是什么?与传统的杂交育种相比,他们具不同点是什么?与传统的杂交育种相比,他们具有什么共同的优越性?有什么共同的优越性? 植物体细胞杂交尚未解决的问题有:植物体细胞杂交尚未解决的问题有:A A、去掉细胞壁、去掉细胞壁, ,分离出有活力的原生质体分离出有活力的原生质体B B、将杂种细胞培育成植株、将杂种细胞培育成植株C C、让杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性、让杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性D D、尚未培育出属间杂种植物、尚未培育出属间杂种植物不不能能人人工工诱诱导导原原生生质质体体融融合合的的方方法法是是:A A、振动、振动 B B、电刺激、电刺激、 C C、PEGPEG试剂、试剂、 D D、重压、重压同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题 > 高中试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号