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1、北师大版数学六年级下册比例尺的运用课件教学目标教学目标1.加深对比例尺意义的理解，能按给定的比例尺求相应的图上距离和市级距离；2.在运用比例尺的知识解决实际问题的过程中，增强用数和图形描述现实问题的意识和能力。丰富解决问题的策略，发展对数学的积极情感。去青岛看海去年暑假，老师带儿子一起去青岛旅游，见到去年暑假，老师带儿子一起去青岛旅游，见到了大海和金色的沙滩。在去之前，老师从网上了大海和金色的沙滩。在去之前，老师从网上查找到常熟到青岛的实际距离大约是查找到常熟到青岛的实际距离大约是500千米。千米。在这张地图上，常熟到青岛的图上距离是多少在这张地图上，常熟到青岛的图上距离是多少厘米？厘米？比例
2、尺：比例尺：1 1：25000002500000徐州到淮安的距离大约是徐州到淮安的距离大约是184184千米，画在比例尺千米，画在比例尺是是1 1：23000002300000的地图上，应画多少厘米？的地图上，应画多少厘米？用解比例的方法来解答用解比例的方法来解答试试看试试看图上距离实际距离比例尺5厘米800米3.5厘米1:40000450千米1:30000001:160001400米15厘米(1)(1)在一幅中国地图上在一幅中国地图上, ,用用3 3厘米长的线段厘米长的线段表示实际距离表示实际距离240240千米，求这幅图的比例千米，求这幅图的比例尺。尺。(2)(2)在这幅地图上量得广州到北京的距离在这幅地图上量得广州到北京的距离是是24.524.5厘米，广州到北京的实际距离约厘米，广州到北京的实际距离约是多少千米？是多少千米？全课小结全课小结谈谈同学们这节课的收获？结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！15
