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1、高三高三2 2班家长会班家长会孩子的成长，要我们相伴孩子的成长，要我们相伴圆梦圆梦2016做孩子生活、精神的支柱做孩子生活、精神的支柱温馨提醒温馨提醒离离20162016年高考结束还有年高考结束还有5050天天让我们一起撑起一片湛蓝的天让我们一起撑起一片湛蓝的天高三高三2班家长会班家长会是非成败本无定，王侯将相宁有种；是非成败本无定，王侯将相宁有种；卧薪尝胆五十日，一五高考我称雄。卧薪尝胆五十日，一五高考我称雄。我们携手合作，做孩子生活和精神的支柱我们携手合作，做孩子生活和精神的支柱一、了解过去的情况一、了解过去的情况把握现在，实现您的愿望！把握现在，实现您的愿望！1、高考、高考近三年高考，用
2、历史指导现在！近三年高考，用历史指导现在！ 年份年份报考人数报考人数计划录取人数计划录取人数实际录取人数实际录取人数20122012年年18954718954717128517128516574016574020132013年年19362719362716725516725517162917162920142014年年19472419472416503216503217392117392120152015年年170041170041（学业水平考试）（学业水平考试）？近三年来报考人数和录取人数近三年来报考人数和录取人数我们携手合作，做孩子生活和精神的支柱我们携手合作，做孩子生活和精神的支柱一、了
3、解过去的情况一、了解过去的情况把握现在，实现您的愿望！把握现在，实现您的愿望！1、高考、高考近三年高考，用历史指导现在！近三年高考，用历史指导现在！2、成绩、成绩既准确定位，又不要放弃希望！既准确定位，又不要放弃希望！（1）一模、统考成绩分析：）一模、统考成绩分析：这是您的骄傲这是您的骄傲也是我们高三也是我们高三2班班级的骄傲班班级的骄傲看看有您的孩子吗？看看有您的孩子吗？我们携手合作，做孩子生活和精神的支柱我们携手合作，做孩子生活和精神的支柱一、了解过去的情况一、了解过去的情况把握现在，实现您的愿望！把握现在，实现您的愿望！1、高考、高考近三年高考，用历史指导现在！近三年高考，用历史指导现在
4、！2、成绩、成绩既准确定位，又不要放弃希望！既准确定位，又不要放弃希望！（1）一模、统考成绩分析：）一模、统考成绩分析：高三的考试比较多，在第上次家长会上谈了一些如何看待考试分数，高三的考试比较多，在第上次家长会上谈了一些如何看待考试分数，今天在距高考结束今天在距高考结束50天的关键时刻，这个问题对学生、对家长、对天的关键时刻，这个问题对学生、对家长、对老师就越显得重要，我想再和大家探讨一下，我们应该看待考试分老师就越显得重要，我想再和大家探讨一下，我们应该看待考试分数。既要读懂孩子分数中所包含的有用信息，很好地发挥考试和分数。既要读懂孩子分数中所包含的有用信息，很好地发挥考试和分数的作用，又
5、要能够及时消除考试和分数所带来的负面影响。数的作用，又要能够及时消除考试和分数所带来的负面影响。一般情况下考完试后会有两种情况要引起我们的注意：一般情况下考完试后会有两种情况要引起我们的注意：考得好的问题；考得不好的问题：考得好的问题；考得不好的问题：有些同学越考越好，有些同学越考越好，但是，越来越怕考试，担心下次分数不如但是，越来越怕考试，担心下次分数不如以前。有的学生总认为自己考得好是偶然现象，是这次发挥得好，以前。有的学生总认为自己考得好是偶然现象，是这次发挥得好，话外之音是考不好才是必然的。这时要多从主观上认识分数，看到话外之音是考不好才是必然的。这时要多从主观上认识分数，看到这是自己
6、能力提高的结果；这是自己能力提高的结果；反之，成绩下滑时，反之，成绩下滑时，就认为自己没什么希望了，落下的太多，就认为自己没什么希望了，落下的太多，自己的薄弱学科总也学不会，上火、灰心、学不进去，多从客观上自己的薄弱学科总也学不会，上火、灰心、学不进去，多从客观上分析分数，找出错误的价值，这对稳定情绪很有帮助。分析分数，找出错误的价值，这对稳定情绪很有帮助。实际上考试的分数实际上考试的分数中包含了很多的内容。我们不能只关注孩子中包含了很多的内容。我们不能只关注孩子的成绩多少，名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习的成绩多少，名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩出来
7、已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。要学会正确地认识自己验和失败的教训，以利于下次能有所提高。要学会正确地认识自己的分数，从中分析出信心，找出动力。的分数，从中分析出信心，找出动力。我们携手合作，做孩子生活和精神的支柱我们携手合作，做孩子生活和精神的支柱一、了解过去的情况一、了解过去的情况把握现在，实现您的愿望！把握现在，实现您的愿望！1、高考、高考近三年高考，用历史指导现在！近三年高考，用历史指导现在！2、成绩、成绩既准确定位，又不要放弃希望！既准确定位，又不要放弃希望！（1）一模、统考成绩
8、分析：）一模、统考成绩分析：（2 2）找出差距，科学定位，树立信心找出差距，科学定位，树立信心：目的就是要在目的就是要在“定位定位”上既要定名次位置，更要细定影响考试成绩上既要定名次位置，更要细定影响考试成绩的综合因素的位置，这样才能帮助的综合因素的位置，这样才能帮助孩子孩子逐步树立信心。逐步树立信心。我们携手合作，做孩子生活和精神的支柱我们携手合作，做孩子生活和精神的支柱一、了解过去的情况一、了解过去的情况把握现在，实现您的愿望！把握现在，实现您的愿望！1、高考、高考近三年高考，用历史指导现在！近三年高考，用历史指导现在！2、成绩、成绩既准确定位，又不要放弃希望！既准确定位，又不要放弃希望！
9、（1）一模、统考成绩分析：）一模、统考成绩分析：（2 2）找出差距，科学定位，树立信心找出差距，科学定位，树立信心：首先，首先，面对成绩，不要大惊小怪，考试出现波动也是正常的事情；面对成绩，不要大惊小怪，考试出现波动也是正常的事情；其次，其次，要清楚自己的孩子什么样，知道他是谁，不要与别人比较；要清楚自己的孩子什么样，知道他是谁，不要与别人比较；第三，第三，考试是体检，发现问题解决问题，不要被分数牵着鼻子走；考试是体检，发现问题解决问题，不要被分数牵着鼻子走；通过考试发现的问题一般有三类：通过考试发现的问题一般有三类：一定要知道自己孩子属于哪一类问题！一定要知道自己孩子属于哪一类问题！第一类问
10、题是会的，却做错了的题。第一类问题是会的，却做错了的题。分明会做，却做错了；很有把握的题，却没做对；还有明明会又非常简单的题，分明会做，却做错了；很有把握的题，却没做对；还有明明会又非常简单的题，却在落笔时错了；确实会，答案就在嘴边盘旋，却在考场上怎么也想不起来了。却在落笔时错了；确实会，答案就在嘴边盘旋，却在考场上怎么也想不起来了。一走出考场立即就想起来了；有时试卷发下来一看，都不太相信是自己答的，当一走出考场立即就想起来了；有时试卷发下来一看，都不太相信是自己答的，当时在考场上怎么会做成这个样子等等。这类问题是低级错误。出现这类问题是考时在考场上怎么会做成这个样子等等。这类问题是低级错误。
11、出现这类问题是考试后最后悔的事情。所以一定要经常练习，熟能生巧。试后最后悔的事情。所以一定要经常练习，熟能生巧。第二类问题是模棱两可似是而非不太会的问题。第二类问题是模棱两可似是而非不太会的问题。有时第一遍做对了，检查时又改错了，或第一遍做错了，后来又改对了，或回答有时第一遍做对了，检查时又改错了，或第一遍做错了，后来又改对了，或回答不严密不严密不完整的，或考场上不会，老师一讲立刻就明白的问题等等。这类问题不完整的，或考场上不会，老师一讲立刻就明白的问题等等。这类问题是知识记忆的不准确，理解的不够透彻，应用的不够自如的问题。是知识记忆的不准确，理解的不够透彻，应用的不够自如的问题。第三类问题是
12、不会的题。第三类问题是不会的题。由于不会，因而答错了或蒙的。这是没记住由于不会，因而答错了或蒙的。这是没记住不理解，更谈不上应用。不理解，更谈不上应用。策略安排是：策略安排是：消灭第一类问题；攻克第二类问题；暂放第三类问题。消灭第一类问题；攻克第二类问题；暂放第三类问题。有的同学重点攻第三类问题；轻视第二类问题；忽略第一类问题。这套方案对于有的同学重点攻第三类问题；轻视第二类问题；忽略第一类问题。这套方案对于个别同学可能有效果，但对于绝大多数同学经常是事倍功半，不可取。个别同学可能有效果，但对于绝大多数同学经常是事倍功半，不可取。首先要消灭第一类问题。要在扎实、细心、规范、熟练上首先要消灭第一
13、类问题。要在扎实、细心、规范、熟练上下功夫，一定要多练习，熟能生巧。下功夫，一定要多练习，熟能生巧。什么样才叫解决了呢什么样才叫解决了呢？什么样叫解决了？什么样叫解决了？听明白了，听明白了，不一定能说明白；不一定能说明白；说明白了，说明白了，不一定能做明白；不一定能做明白；只有做明白了，才是真正会了，才叫解决了。只有做明白了，才是真正会了，才叫解决了。我们携手合作，做孩子生活和精神的支柱我们携手合作，做孩子生活和精神的支柱一、了解过去的情况一、了解过去的情况把握现在，实现您的愿望！把握现在，实现您的愿望！1、高考、高考近三年高考，用历史指导现在！近三年高考，用历史指导现在！2、成绩、成绩既准确
14、定位，又不要放弃希望！既准确定位，又不要放弃希望！（1）一模、统考成绩分析：）一模、统考成绩分析：（2 2）找出差距，科学定位，树立信心找出差距，科学定位，树立信心：首先，首先，面对成绩，不要大惊小怪，考试出现波动也是正常的事情；面对成绩，不要大惊小怪，考试出现波动也是正常的事情；其次，其次，要清楚自己的孩子什么样，知道他是谁，不要与别人比较；要清楚自己的孩子什么样，知道他是谁，不要与别人比较；第三，第三，考试是体检，发现问题解决问题，不要被分数牵着鼻子走；考试是体检，发现问题解决问题，不要被分数牵着鼻子走；第四，第四，理智地面对自己孩子的实际水平，订立出科学的学习目标；理智地面对自己孩子的实
15、际水平，订立出科学的学习目标；给孩子的定位非常重要，实际上这就是高考的目标，这个目标定的一定要合理。既让给孩子的定位非常重要，实际上这就是高考的目标，这个目标定的一定要合理。既让孩子够的着，也要让孩子看到希望，还要根据以后的考试，进行合理的调整。孩子够的着，也要让孩子看到希望，还要根据以后的考试，进行合理的调整。我们携手合作，做孩子生活和精神的支柱我们携手合作，做孩子生活和精神的支柱一、了解过去的情况一、了解过去的情况把握现在，实现您的愿望！把握现在，实现您的愿望！1、高考、高考近三年高考，用历史指导现在！近三年高考，用历史指导现在！2、成绩、成绩既准确定位，又不要放弃希望！既准确定位，又不要
16、放弃希望！（1）一模、统考成绩分析：）一模、统考成绩分析：（2 2）找出差距，科学定位，树立信心找出差距，科学定位，树立信心：总之，面对分数时，我们的思考不应该仅仅停留在数字大小的表面上，而总之，面对分数时，我们的思考不应该仅仅停留在数字大小的表面上，而是要从中得到更多的信息，找到干扰我们成绩提高的各种因素，将其一一是要从中得到更多的信息，找到干扰我们成绩提高的各种因素，将其一一解决掉，高考前的每一次考试都是进步的机会，发现问题，改善复习策略，解决掉，高考前的每一次考试都是进步的机会，发现问题，改善复习策略，提高成绩才是根本。这样才能最终实现提高高考成绩的目的。提高成绩才是根本。这样才能最终实
17、现提高高考成绩的目的。还有还有50天，还赶趟吗？努力会有效果吗？天，还赶趟吗？努力会有效果吗？什么奇迹都会发生，一切皆有可能！什么奇迹都会发生，一切皆有可能！我们携手合作，做孩子生活和精神的支柱我们携手合作，做孩子生活和精神的支柱一、了解过去的情况一、了解过去的情况把握现在，实现您的愿望！把握现在，实现您的愿望！1、高考、高考近三年高考，用历史指导现在！近三年高考，用历史指导现在！2、成绩、成绩既准确定位，又不要放弃希望！既准确定位，又不要放弃希望！3、问题、问题既不要放大，又要找到好办法！既不要放大，又要找到好办法！（1）无所谓，不着急，缺乏刻苦精神：）无所谓，不着急，缺乏刻苦精神：个别学生
18、有：个别学生有：做题、考试不认真总结、分析，认为没有用，导致失误屡次发生；做题、考试不认真总结、分析，认为没有用，导致失误屡次发生；我们携手合作，做孩子生活和精神的支柱我们携手合作，做孩子生活和精神的支柱一、了解过去的情况一、了解过去的情况把握现在，实现您的愿望！把握现在，实现您的愿望！1、高考、高考近三年高考，用历史指导现在！近三年高考，用历史指导现在！2、成绩、成绩既准确定位，又不要放弃希望！既准确定位，又不要放弃希望！3、问题、问题既不要放大，又要找到好办法！既不要放大，又要找到好办法！（1）无所谓，不着急，缺乏刻苦精神：）无所谓，不着急，缺乏刻苦精神：（2）给人感觉很刻苦，缺乏学习效率
19、：）给人感觉很刻苦，缺乏学习效率：到班级很早，没有学进去；做了很多题，不懂的没有主动找老师解到班级很早，没有学进去；做了很多题，不懂的没有主动找老师解决，不进行认真分析思考，做无用功；有时对考试也不认真进行分决，不进行认真分析思考，做无用功；有时对考试也不认真进行分析总结。析总结。我们携手合作，做孩子生活和精神的支柱我们携手合作，做孩子生活和精神的支柱一、了解过去的情况一、了解过去的情况把握现在，实现您的愿望！把握现在，实现您的愿望！1、高考、高考近三年高考，用历史指导现在！近三年高考，用历史指导现在！2、成绩、成绩既准确定位，又不要放弃希望！既准确定位，又不要放弃希望！3、问题、问题既不要放
20、大，又要找到好办法！既不要放大，又要找到好办法！（1）无所谓，不着急，缺乏刻苦精神：）无所谓，不着急，缺乏刻苦精神：（2）给人感觉很刻苦，缺乏学习效率：）给人感觉很刻苦，缺乏学习效率：（3）想太多，压力大，不能静心学习：）想太多，压力大，不能静心学习：高考渐渐向我们走来，在这过程中孩子们不可避免地会遇到这样那样的困高考渐渐向我们走来，在这过程中孩子们不可避免地会遇到这样那样的困难、烦恼。有时有些学生会陷在一些烦恼的迷雾之中，不知道自己应该怎难、烦恼。有时有些学生会陷在一些烦恼的迷雾之中，不知道自己应该怎么做，所谓的当局者迷，这时就需要老师、家长帮助他从迷雾中走出来，么做，所谓的当局者迷，这时就
21、需要老师、家长帮助他从迷雾中走出来，重新看清前面的路和美丽的风景。那么，孩子现在有哪些烦恼，如果您的重新看清前面的路和美丽的风景。那么，孩子现在有哪些烦恼，如果您的孩子和您说出了他的一些烦恼，应该如何帮助他呢？孩子和您说出了他的一些烦恼，应该如何帮助他呢？请各位家长记住千万不能训斥孩子（包括你不能接受的一些事情，只请各位家长记住千万不能训斥孩子（包括你不能接受的一些事情，只要是孩子主动向你说的），首先要向孩子表明他有这些烦恼是很正常要是孩子主动向你说的），首先要向孩子表明他有这些烦恼是很正常的，很多学生也有，然后与他们探讨交流。的，很多学生也有，然后与他们探讨交流。1 1、马上就要高考了，感觉
22、自己还有很多知识不会；马上就要高考了，感觉自己还有很多知识不会；2 2、自己复习半年没有什么长进，还没有高一、二效果好呢；自己复习半年没有什么长进，还没有高一、二效果好呢；3 3、我认真准备了，我认真准备了，“模拟考试还不理想，我算是完蛋了。模拟考试还不理想，我算是完蛋了。 ”4 4、考场上的干扰、紧张、问题很多，总答不完卷；考场上的干扰、紧张、问题很多，总答不完卷；5 5、有些学生想学学不进去，就是为想学而发愁。有些学生想学学不进去，就是为想学而发愁。6 6、感觉有很多功课要复习，时间总不够，不知从何下手？感觉有很多功课要复习，时间总不够，不知从何下手？7 7、平时做练习都能做对，可一到考试
23、却做不出来？平时做练习都能做对，可一到考试却做不出来？8 8、这次考好了，下次就会考不好，这科上来了，别的科下去了。这次考好了，下次就会考不好，这科上来了，别的科下去了。9 9、高考考不好怎么办：高考考不好怎么办：1010、“时间太紧迫，现在学肯定已经来不及了。时间太紧迫，现在学肯定已经来不及了。 ”1111、“别人都在努力，自己却学不进去，真是太烦躁了。别人都在努力，自己却学不进去，真是太烦躁了。 ”1212、“老师的批评、家长的唠叨，真是让人烦死了。老师的批评、家长的唠叨，真是让人烦死了。 ”我们携手合作，做孩子生活和精神的支柱我们携手合作，做孩子生活和精神的支柱一、了解过去的情况一、了解
24、过去的情况把握现在，实现您的愿望！把握现在，实现您的愿望！1、高考、高考近三年高考，用历史指导现在！近三年高考，用历史指导现在！2、成绩、成绩既准确定位，又不要放弃希望！既准确定位，又不要放弃希望！3、问题、问题既不要放大，又要找到好办法！既不要放大，又要找到好办法！二、做好现在的事情二、做好现在的事情把握现在，实现您的愿望！把握现在，实现您的愿望！1、高考前的安排、高考前的安排您想知道吗？您想知道吗？我们携手合作，做孩子生活和精神的支柱我们携手合作，做孩子生活和精神的支柱一、了解过去的情况一、了解过去的情况把握现在，实现您的愿望！把握现在，实现您的愿望！1、高考、高考近三年高考，用历史指导现
25、在！近三年高考，用历史指导现在！2、成绩、成绩既准确定位，又不要放弃希望！既准确定位，又不要放弃希望！3、问题、问题既不要放大，又要找到好办法！既不要放大，又要找到好办法！二、做好现在的事情二、做好现在的事情把握现在，实现您的愿望！把握现在，实现您的愿望！1、高考前的安排、高考前的安排您想知道吗？您想知道吗？2、孩子要做点啥、孩子要做点啥哪个最重要？哪个最重要？（1）减少失误，要少丢分，或不丢分，熟能生巧；）减少失误，要少丢分，或不丢分，熟能生巧；（2）重拾遗忘，回归课本，翻看试卷，温故知新；）重拾遗忘，回归课本，翻看试卷，温故知新；（3）静下心来，冷静面对，心态正常，高考超常；）静下心来，冷
26、静面对，心态正常，高考超常；静下心来，冷静面对，心态正常，高考超常。静下心来，冷静面对，心态正常，高考超常。我们要携手合作，做孩子生活和精神的支柱。我们要携手合作，做孩子生活和精神的支柱。骆驼心态：就是一种信念的执著与顽强，就是对希望与成骆驼心态：就是一种信念的执著与顽强，就是对希望与成功的顽强向往。功的顽强向往。狮子心态：就是有那种勇者无敌的气概，即使折戟沉沙，狮子心态：就是有那种勇者无敌的气概，即使折戟沉沙，也在所不惜。也在所不惜。婴儿心态：意味着简化自己，就是使走向高考的每个日子婴儿心态：意味着简化自己，就是使走向高考的每个日子里，把心灵回归到天真、单纯的本初心态。里，把心灵回归到天真、
27、单纯的本初心态。 骆驼心态；狮子心态；婴儿心态。骆驼心态；狮子心态；婴儿心态。有了这样的心态，理想就一定能实现！有了这样的心态，理想就一定能实现！考前一周考生应怎样做？考前一周考生应怎样做？考前一周是考生的最后冲刺阶段，也是考生要特别注意的一个时段。为了使孩子考前一周是考生的最后冲刺阶段，也是考生要特别注意的一个时段。为了使孩子实现平安高考，快乐高考，在此特别给孩子八点温馨提醒：实现平安高考，快乐高考，在此特别给孩子八点温馨提醒：1.考前一周晚上不要加班加点，考前一周晚上不要加班加点，要保证足够的休息时间，以便保持较好的复习和要保证足够的休息时间，以便保持较好的复习和应试状态；应试状态；2.最
28、后一周不宜进行激烈的体育运动（最后一周不宜进行激烈的体育运动（如踢足球、打篮球等），以免弄伤手脚给如踢足球、打篮球等），以免弄伤手脚给考试带来不便甚至失去考试的机会；考试带来不便甚至失去考试的机会；3.考前不宜盲目给自己大量进补品，考前不宜盲目给自己大量进补品，以免出现身体不适现象并影响正常的作息。以免出现身体不适现象并影响正常的作息。一切按常规进行，突然的改变只能带来意外的不便。一切按常规进行，突然的改变只能带来意外的不便。4.最后阶段不要盲目相信所谓的高考信息最后阶段不要盲目相信所谓的高考信息（如什么（如什么“全真高考模拟试题、最后押全真高考模拟试题、最后押题题”等不可靠信息），以免分散自
29、己的注意力。真正可以相信的就是自己的实力等不可靠信息），以免分散自己的注意力。真正可以相信的就是自己的实力和高考说明中的重要提示。和高考说明中的重要提示。5.考前一周不宜大量做题。考前一周不宜大量做题。对于文科生来说，本周看题比做题往往更有效。对于对于文科生来说，本周看题比做题往往更有效。对于理科生来说，也只需要做一些基础题或中等题以保持一定的手感就可以了。理科生来说，也只需要做一些基础题或中等题以保持一定的手感就可以了。6.考前一周不宜过分焦虑和浮躁，考前一周不宜过分焦虑和浮躁，要保持平稳乐观的心态；要保持平稳乐观的心态；7.考前不宜过高期待自己的考试结果，考前不宜过高期待自己的考试结果，能
30、够考出平时的水平，找回自己所属的位能够考出平时的水平，找回自己所属的位置就可以了；置就可以了；8.考前不要轻易受别人的影响，考前不要轻易受别人的影响，坚持自己已经习惯的学习和生活方式坚持自己已经习惯的学习和生活方式我们携手合作，做孩子生活和精神的支柱我们携手合作，做孩子生活和精神的支柱一、了解过去的情况一、了解过去的情况把握现在，实现您的愿望！把握现在，实现您的愿望！1、高考、高考近三年高考，用历史指导现在！近三年高考，用历史指导现在！2、成绩、成绩既准确定位，又不要放弃希望！既准确定位，又不要放弃希望！3、问题、问题既不要放大，又要找到好办法！既不要放大，又要找到好办法！二、做好现在的事情二
31、、做好现在的事情把握现在，实现您的愿望！把握现在，实现您的愿望！1、高考前的安排、高考前的安排您想知道吗？您想知道吗？2、孩子要做点啥、孩子要做点啥哪个最重要？哪个最重要？3、家长要做点啥、家长要做点啥要相信孩子，做孩子精神支柱！要相信孩子，做孩子精神支柱！（1）相信孩子）相信孩子绝大多数孩子状态很好绝大多数孩子状态很好我们携手合作，做孩子生活和精神的支柱我们携手合作，做孩子生活和精神的支柱一、了解过去的情况一、了解过去的情况把握现在，实现您的愿望！把握现在，实现您的愿望！1、高考、高考近三年高考，用历史指导现在！近三年高考，用历史指导现在！2、成绩、成绩既准确定位，又不要放弃希望！既准确定位
32、，又不要放弃希望！3、问题、问题既不要放大，又要找到好办法！既不要放大，又要找到好办法！二、做好现在的事情二、做好现在的事情把握现在，实现您的愿望！把握现在，实现您的愿望！1、高考前的安排、高考前的安排您想知道吗？您想知道吗？2、孩子要做点啥、孩子要做点啥哪个最重要？哪个最重要？3、家长要做点啥、家长要做点啥要相信孩子，做孩子精神支柱！要相信孩子，做孩子精神支柱！（1）相信孩子）相信孩子绝大多数孩子状态很好绝大多数孩子状态很好（2）考前家长注意事项考前家长注意事项做孩子精神支柱！做孩子精神支柱！高考冲刺期家长要遵循的十大守则高考冲刺期家长要遵循的十大守则1 1、满怀信心，相信孩子能取得好成绩，
33、对孩子有信赖感，充满信心。满怀信心，相信孩子能取得好成绩，对孩子有信赖感，充满信心。2 2、不要给孩子制订每门科目考试分数指标，不要规定孩子考上什么大学，否则不要给孩子制订每门科目考试分数指标，不要规定孩子考上什么大学，否则就会给孩子加压。就会给孩子加压。3 3、营造宽松、自然、愉快的家庭氛围。让孩子吃饭时或休息时听听音乐，不要营造宽松、自然、愉快的家庭氛围。让孩子吃饭时或休息时听听音乐，不要在孩子复习时轻手轻脚走进他房间，又送牛奶，又送水果。在孩子复习时轻手轻脚走进他房间，又送牛奶，又送水果。4 4、坚决避免家庭纠纷，家长不要在考生面前争吵。坚决避免家庭纠纷，家长不要在考生面前争吵。5 5、
34、不要替孩子清理书桌、书包、床头，以免孩子为找学习资料和学习用品而烦躁。不要替孩子清理书桌、书包、床头，以免孩子为找学习资料和学习用品而烦躁。6 6、不要渲染考试的艰难和后果。不要渲染考试的艰难和后果。7 7、做好必要的督促检查。对考生的考试用品、身份证、准考证等东西做必要的做好必要的督促检查。对考生的考试用品、身份证、准考证等东西做必要的督促检查，对去考场的路线、赴考场时间做必要提示。督促检查，对去考场的路线、赴考场时间做必要提示。8 8、如果孩子不同意送考最好不要送。不经他同意，送孩子上考场，不利于他考如果孩子不同意送考最好不要送。不经他同意，送孩子上考场，不利于他考试信心的加强，反而增加考
35、试压力。试信心的加强，反而增加考试压力。9 9、考试前夕及考试期间，家长最好不要和孩子谈填报志愿的事，否则易引起孩考试前夕及考试期间，家长最好不要和孩子谈填报志愿的事，否则易引起孩子敌对情绪，影响考试成绩。子敌对情绪，影响考试成绩。1010、不要在考试期间打听孩子考试情况，否则易引起孩子情绪波动。万一某科考不要在考试期间打听孩子考试情况，否则易引起孩子情绪波动。万一某科考试失利，要鼓励他看清自己优势所在；当孩子认为考得不错，家长不要表现得大试失利，要鼓励他看清自己优势所在；当孩子认为考得不错，家长不要表现得大喜，但应及时鼓励；从孩子脸上看，如考得不理想，家长也要鼓劲，切忌露出不喜，但应及时鼓励
36、；从孩子脸上看，如考得不理想，家长也要鼓劲，切忌露出不悦与沮丧。悦与沮丧。我们携手合作，做孩子生活和精神的支柱我们携手合作，做孩子生活和精神的支柱一、了解过去的情况一、了解过去的情况把握现在，实现您的愿望！把握现在，实现您的愿望！1、高考、高考近三年高考，用历史指导现在！近三年高考，用历史指导现在！2、成绩、成绩既准确定位，又不要放弃希望！既准确定位，又不要放弃希望！3、问题、问题既不要放大，又要找到好办法！既不要放大，又要找到好办法！二、做好现在的事情二、做好现在的事情把握现在，实现您的愿望！把握现在，实现您的愿望！1、高考前的安排、高考前的安排您想知道吗？您想知道吗？2、孩子要做点啥、孩子
37、要做点啥哪个最重要？哪个最重要？3、家长要做点啥、家长要做点啥要相信孩子，做孩子精神支柱！要相信孩子，做孩子精神支柱！三、高考志愿的填报三、高考志愿的填报高中最后的较量，填好了也是分数高中最后的较量，填好了也是分数高考志愿高考志愿填报，填报，挑大学选专业挑大学选专业看地方看地方搞定就业；搞定就业；寒窗苦读寒窗苦读三年三年，此刻，此刻你做的你做的选择比努力更重要！选择比努力更重要！高考志愿填报高考志愿填报高考分数是资本，高分低报就是浪费；高考分数是资本，高分低报就是浪费；低分求高是妄想，不浪费一分是境界。低分求高是妄想，不浪费一分是境界。一本重学校，二本重专业，三本看校名，高职看就业。一本重学校
38、，二本重专业，三本看校名，高职看就业。一本重学校：能进三星饭店吃菜，不进路边店吃肉。一本重学校：能进三星饭店吃菜，不进路边店吃肉。一本院校，生存靠大脑；二本以下的，技能闯天下。一本院校，生存靠大脑；二本以下的，技能闯天下。不进不进 211211，硕博不要考，如进了，硕博不要考，如进了 211211，上下准备好，上下准备好，能进能进 985985，硕博往上读，进了前十所，准备去留学。，硕博往上读，进了前十所，准备去留学。注意事项注意事项 1.1.是否确定了专业；是否确定了专业；2.2.专业是否有身体要求；专业是否有身体要求；3.3.学校是否有相应的研究生专业；学校是否有相应的研究生专业；4.4.
39、服从与不服从调剂需要慎重；服从与不服从调剂需要慎重；5.5.所填报的院校是否是分院；所填报的院校是否是分院；6.6.公办、民办须区分；公办、民办须区分；7.7.未能及时录取的要关注网络公布的缺额院校未能及时录取的要关注网络公布的缺额院校; ;8.8.若高考成绩接近上一批次录取线，请认真填若高考成绩接近上一批次录取线，请认真填写好上一批次志愿，个别学校可能降分录取。写好上一批次志愿，个别学校可能降分录取。我们携手合作，做孩子生活和精神的支柱我们携手合作，做孩子生活和精神的支柱一、了解过去的情况一、了解过去的情况把握现在，实现您的愿望！把握现在，实现您的愿望！1、高考、高考近三年高考，用历史指导现
40、在！近三年高考，用历史指导现在！2、成绩、成绩既准确定位，又不要放弃希望！既准确定位，又不要放弃希望！3、问题、问题既不要放大，又要找到好办法！既不要放大，又要找到好办法！二、做好现在的事情二、做好现在的事情把握现在，实现您的愿望！把握现在，实现您的愿望！1、高考前的安排、高考前的安排您想知道吗？您想知道吗？2、孩子要做点啥、孩子要做点啥哪个最重要？哪个最重要？3、家长要做点啥、家长要做点啥要相信孩子，做孩子精神支柱！要相信孩子，做孩子精神支柱！三、三、高考志愿的填报高考志愿的填报高中最后的较量，填好了也是分数高中最后的较量，填好了也是分数1、了解进程；搜集、了解信息（学校、专业、概念）：、了
41、解进程；搜集、了解信息（学校、专业、概念）：六、填报志愿，提前作作准备六、填报志愿，提前作作准备2014年年网上填报志愿的时间网上填报志愿的时间6月月25日，日，本科提前本科提前A批、专科提前批：考生从军事（含国防生）、公安司法、公安批、专科提前批：考生从军事（含国防生）、公安司法、公安现役、北京电子科技学院四类意向中选择一个填报意向志愿，每类意向具体包含院校现役、北京电子科技学院四类意向中选择一个填报意向志愿，每类意向具体包含院校届时通过网上填报志愿公告发布；届时通过网上填报志愿公告发布；7月月6日，日，普通文理科网上填报第一志愿，填报过军事（含国防生）、公安司法、公安普通文理科网上填报第一
42、志愿，填报过军事（含国防生）、公安司法、公安现役、北京电子科技学院意向志愿，并且政治审核、面试、体检、体能测试结果合格现役、北京电子科技学院意向志愿，并且政治审核、面试、体检、体能测试结果合格的考生，可按原意向志愿第一次填报具体的院校及专业志愿，后续填报志愿时间随录的考生，可按原意向志愿第一次填报具体的院校及专业志愿，后续填报志愿时间随录取进度另行通知；取进度另行通知；7月月11日：日：本科提前本科提前B批上午批上午8点点10点进行普通文科、普通理科网上填报志愿；点进行普通文科、普通理科网上填报志愿；7月月12日：日：本科一批开始第一次网上填报志愿，后续填报志愿时间随录取进度另行通本科一批开始
43、第一次网上填报志愿，后续填报志愿时间随录取进度另行通知；知；本科一批录取完成后本科一批本科一批录取完成后本科一批B开始网上填报志愿。开始网上填报志愿。7月月18日：日：本科二批开始第一次网上填报志愿，后续填报志愿时间随录取进度另行通本科二批开始第一次网上填报志愿，后续填报志愿时间随录取进度另行通知；知；本科二批录取完成后本科二批本科二批录取完成后本科二批B开始网上填报志愿。开始网上填报志愿。7月月25日：日：本科二批本科二批C开始第一次网上填报志愿，后续填报志愿时间随录取进度另行开始第一次网上填报志愿，后续填报志愿时间随录取进度另行通知；通知；8月月1日：日：开始高职高专批第一次网上填报志愿，
44、后续填报志愿时间随录取进度另行通开始高职高专批第一次网上填报志愿，后续填报志愿时间随录取进度另行通知。知。具体填报志愿时间及要求详见按录取进度公布的相关填报志愿公告。具体填报志愿时间及要求详见按录取进度公布的相关填报志愿公告。最低控制分数线（录取线）：最低控制分数线（录取线）：高考录取分数线是根据各省今年招生计划和考生成绩，依据人数来高考录取分数线是根据各省今年招生计划和考生成绩，依据人数来划定的。一般按略多于计划数划定，多数是计划数的划定的。一般按略多于计划数划定，多数是计划数的1.21.2倍，全省倍，全省考生按考分的高低排下来，排到该人数时的分数，就是今年的最低考生按考分的高低排下来，排到
45、该人数时的分数，就是今年的最低控制分数线。控制分数线。各批次院校控制分数线（录取线）：各批次院校控制分数线（录取线）：各批次院校的控制分数线，是由区招生办根据我区考生文化考试成各批次院校的控制分数线，是由区招生办根据我区考生文化考试成绩，按略多于某批院校计划录取总数划定的一个绩，按略多于某批院校计划录取总数划定的一个“分数分数”。达到控。达到控制分数线的考生不可能制分数线的考生不可能100%100%录取，需由区招生办根据录取控制分数录取，需由区招生办根据录取控制分数线，在录取过程中将上线人数，再按考生所报志愿从高分到低分排线，在录取过程中将上线人数，再按考生所报志愿从高分到低分排列，由招生院校
46、进行德智体全面衡量，择优录取。列，由招生院校进行德智体全面衡量，择优录取。清华大学清华大学20142014年本科招生简章年本科招生简章第三章第三章 计划与录取计划与录取第十一条第十一条清华大学根据本校在各省清华大学根据本校在各省( (区、市区、市) )的的招生计划招生计划和考生报考情况，确定调和考生报考情况，确定调档比例和调档分数线，调档比例一般控制在招生计划的档比例和调档分数线，调档比例一般控制在招生计划的120%120%以内。以内。录取时，学校录取时，学校可以根据报考的生源质量情况对各考区的招生计划进行适当调整。可以根据报考的生源质量情况对各考区的招生计划进行适当调整。( (注：清华大注：
47、清华大学在内蒙古自治区实行学在内蒙古自治区实行“分数清分数清”录取规则。录取规则。) )第十二条第十二条在思想政治品德考核和身体健康状况检查合格、高考成绩达到本省在思想政治品德考核和身体健康状况检查合格、高考成绩达到本省( (区、区、市市) )本科一批录取控制本科一批录取控制分数线分数线，符合清华大学调档要求的情况下，学校将参考考，符合清华大学调档要求的情况下，学校将参考考生综合素质评价和学业水平测试成绩，根据考生高考成绩从高分到低分顺序录取，生综合素质评价和学业水平测试成绩，根据考生高考成绩从高分到低分顺序录取，单科成绩原则上应达到及格水平。单科成绩原则上应达到及格水平。第十三条第十三条清华
48、大学在调档时，原则上承认各省清华大学在调档时，原则上承认各省( (区、市区、市) )招生主管部门根据教育部招生主管部门根据教育部相关政策给予考生的政策性加分；同一考生如有多项政策性加分，只取其中最高相关政策给予考生的政策性加分；同一考生如有多项政策性加分，只取其中最高一项分值，且加分不得超过一项分值，且加分不得超过2020分。分。第十五条第十五条清华大学按照考生的清华大学按照考生的高考实考分和专业志愿高考实考分和专业志愿进行专业录取，进行专业录取，各专业志愿各专业志愿之间存在一定的分数级差。之间存在一定的分数级差。分数级差的确定原则为以调档线上该考区报考清华大分数级差的确定原则为以调档线上该考
49、区报考清华大学的所有考生的专业志愿满足率最大为原则，在学的所有考生的专业志愿满足率最大为原则，在1-51-5分分之间选取一定分数作为级之间选取一定分数作为级差。差。北京外国语大学北京外国语大学20142014年本科招生章程年本科招生章程第四章第四章 录取规则录取规则第十一条第十一条 对享受省、市、自治区招生主管部门规定的政策性加分的考生，对享受省、市、自治区招生主管部门规定的政策性加分的考生，按政按政策性加分投档，策性加分投档，投档后以考生的实考分进行排队顺序录取。实际投档后以考生的实考分进行排队顺序录取。实际高考高考总成绩相同总成绩相同的情况下，优先录取享受政策性加分的考生；的情况下，优先录
50、取享受政策性加分的考生；没有享受政策性加分的，依次录取没有享受政策性加分的，依次录取相关科目和外语口试成绩高的考生。相关科目和外语口试成绩高的考生。第十二条第十二条 我校在录取时，根据各省、市、自治区考生填报志愿的情况按我校在录取时，根据各省、市、自治区考生填报志愿的情况按实际考实际考分排队，分排队，由高到低按专业志愿依次录取。如所填专业志愿无法满足，服从专业调由高到低按专业志愿依次录取。如所填专业志愿无法满足，服从专业调剂者，将根据分数调剂到剂者，将根据分数调剂到招生计划招生计划尚未完成的专业；不服从调剂者，作退档处理尚未完成的专业；不服从调剂者，作退档处理第十四条第十四条 我校在专业录取时
51、我校在专业录取时不设定专业志愿级差。不设定专业志愿级差。第十七条第十七条 依据我校学科专业特点，除考生所在省级依据我校学科专业特点，除考生所在省级招生招生考试主管部门不组织考试主管部门不组织高高考考外语口试的省份外，所有外语口试的省份外，所有报考报考我校的考生我校的考生必须参加且成绩合格必须参加且成绩合格。外语口试的组。外语口试的组织及口试内容和成绩由考生所在地省级招生考试主管部门负责实施，我校不再单织及口试内容和成绩由考生所在地省级招生考试主管部门负责实施，我校不再单独组织外语口试和专业面试。独组织外语口试和专业面试。第十九条第十九条 我校在我校在内蒙古自治区考生内蒙古自治区考生实行实行“招
52、生计划招生计划1:11:1范围内范围内按专业排队录取按专业排队录取”的规则进行录取。的规则进行录取。认真就是能力，扎实就是水平认真就是能力，扎实就是水平这两个招生章程中提到了两种录取规则：这两个招生章程中提到了两种录取规则：专业志愿清和分数清。专业志愿清和分数清。你想知道是什么意思吗？你想知道是什么意思吗？如何理解如何理解“专业志愿清专业志愿清”录取规则？录取规则？含义：含义：指按招生院校投档比例的线上已经投档的考生，由招生院校审核在符合其他条件的前提下，按指按招生院校投档比例的线上已经投档的考生，由招生院校审核在符合其他条件的前提下，按专业志愿顺序，从高分到低分排序，在专业招生计划内择优录取
53、的规则。专业志愿顺序，从高分到低分排序，在专业招生计划内择优录取的规则。即：即：对已经投档的考生对已经投档的考生，按考生第一专业志愿从高分到低分排序按考生第一专业志愿从高分到低分排序，在专业招生计划内择优录取在专业招生计划内择优录取；如招生院校按考生第一专业志愿完成招生计划，则该校录取结束；如招生院校按考生第一专业志愿完成招生计划，则该校录取结束；如招生院校按考生第一专业志愿未完成招生计划，按考生第二专业志愿从高分到低分排序，由招生如招生院校按考生第一专业志愿未完成招生计划，按考生第二专业志愿从高分到低分排序，由招生院校审核在剩余专业招生计划内择优录取；依此类推，直至完成招生计划。院校审核在剩
54、余专业招生计划内择优录取；依此类推，直至完成招生计划。如招生院校按考生所有专业志愿仍未完成招生计划，则按考生服从专业调剂志愿从高分到低分排序，如招生院校按考生所有专业志愿仍未完成招生计划，则按考生服从专业调剂志愿从高分到低分排序，由招生院校审核在剩余专业招生计划内择优录取，直至完成招生计划。由招生院校审核在剩余专业招生计划内择优录取，直至完成招生计划。例如：例如：某某财经财经大学普通大学普通文文科招生计划科招生计划20人，投档比例人，投档比例1：1.2，投档最低分，投档最低分540分。应投档人数分。应投档人数24人，人，会计会计专业招生计划专业招生计划6人。人。1、考生赵某、考生赵某580分，
55、分，院校志愿排序在第院校志愿排序在第15位（在应投档人数位（在应投档人数24人之内），可以投档。第一专业志愿人之内），可以投档。第一专业志愿会计会计，排序在第，排序在第3位（在位（在会计会计专业招生计划专业招生计划6人之内），人之内），也也符合招生院校其他条件，可以录取。符合招生院校其他条件，可以录取。2、考生钱某、考生钱某570分，分，院校志愿排序在第院校志愿排序在第22位（在应投档人数位（在应投档人数24人之内），可以投档。第一专业志愿人之内），可以投档。第一专业志愿会计会计，排序在第，排序在第7位，（在位，（在会计会计专业招生计划为专业招生计划为6人之后）。人之后）。如排序在钱某前面的如
56、排序在钱某前面的6位考生全部录取，则钱某不可以录取到第一专业志愿；位考生全部录取，则钱某不可以录取到第一专业志愿；如排序在钱某前面的一位考生因其他原因未被录取，则钱某可以递补录取到第一专业志愿；如排序在钱某前面的一位考生因其他原因未被录取，则钱某可以递补录取到第一专业志愿；如排序在钱某前面的如排序在钱某前面的6位考生全部录取，该校其他专业未完成招生计划，钱某服从专业调剂，有可位考生全部录取，该校其他专业未完成招生计划，钱某服从专业调剂，有可能调剂录取到其他专业，钱某不服从专业调剂，钱某被该校退档；能调剂录取到其他专业，钱某不服从专业调剂，钱某被该校退档；如该校所有专业全部完成招生计划，钱某被该
57、校退档。如该校所有专业全部完成招生计划，钱某被该校退档。3、考生孙某、考生孙某539分，分，院校志愿排序第院校志愿排序第25位（在应投档人数位（在应投档人数24人之后），不予投档。人之后），不予投档。“专业志愿清专业志愿清”录取规则的主要特点是：录取规则的主要特点是：1、在高度重视考生院校意愿的同时，最大限度的满足考生的专业意愿；在高度重视考生院校意愿的同时，最大限度的满足考生的专业意愿；2、在调剂考生专业志愿时，不实行专业志愿分数级差；在调剂考生专业志愿时，不实行专业志愿分数级差；3、考生是否被录取，不仅取决于考生分数在院校志愿排序中的位次，还取决于考生是否被录取，不仅取决于考生分数在院校志
58、愿排序中的位次，还取决于考生所报第一专业志愿排序是否在该校专业招生计划之内。考生所报第一专业志愿排序是否在该校专业招生计划之内。“专业志愿清专业志愿清”录取规则对考生网上填报志愿的基本要求是：录取规则对考生网上填报志愿的基本要求是：1、考生必须高度关注本人分数在所报院校志愿中的排序是否在该校投档人数之考生必须高度关注本人分数在所报院校志愿中的排序是否在该校投档人数之内，根据院校志愿动态排序位次，调整院校志愿。内，根据院校志愿动态排序位次，调整院校志愿。2、考生必须高度关注本人所报第一专业志愿的排序是否在专业招生计划之内，考生必须高度关注本人所报第一专业志愿的排序是否在专业招生计划之内，根据第一
59、专业志愿动态排序位次，调整专业志愿。根据第一专业志愿动态排序位次，调整专业志愿。3、考生必须高度关注所报院校是按投档分排序录取还是按实考分排序录取（考考生必须高度关注所报院校是按投档分排序录取还是按实考分排序录取（考生须查询招生章程）。生须查询招生章程）。4、网上填报志愿具有很强的动态特点，考生必须实时关注排序变化和相关动态网上填报志愿具有很强的动态特点，考生必须实时关注排序变化和相关动态信息。信息。招生章程中招生章程中“分数清分数清”的含义是什么？的含义是什么？分数清分数清是高校对进档考生的录取规则，是最常见的专业录取规则中的一种，包含是高校对进档考生的录取规则，是最常见的专业录取规则中的一
60、种，包含带级差的分数清与不带级差的分数清。带级差的分数清与不带级差的分数清。如果你的电子志愿档案被自治区招生办送到了你填报志愿的那所院校的招生办公如果你的电子志愿档案被自治区招生办送到了你填报志愿的那所院校的招生办公室（即你在报名结束那一刻动态排名在该院校招生计划范围之内），那么这所院室（即你在报名结束那一刻动态排名在该院校招生计划范围之内），那么这所院校的招生办公室会将所有上线的考生校的招生办公室会将所有上线的考生按照分数按照分数（报名时你一定要提前查清楚这所（报名时你一定要提前查清楚这所院校是否承认加分，是否有单科成绩等其他细节性的要求）院校是否承认加分，是否有单科成绩等其他细节性的要求）
61、由高到低排序。先满由高到低排序。先满足分数最高的学生的志愿要求，再满足分数第二高的学生的志愿要求，以此类推足分数最高的学生的志愿要求，再满足分数第二高的学生的志愿要求，以此类推。如果你填报的志愿都已经招满，那么如果你在报名时填写的是服从专业调剂，则如果你填报的志愿都已经招满，那么如果你在报名时填写的是服从专业调剂，则有可能被调剂到其他未招满的专业；如果你在报名时填写的是不服从调剂，则会有可能被调剂到其他未招满的专业；如果你在报名时填写的是不服从调剂，则会被该院校退档（即你报名失败）。如果你在报名时还选择了服从高收费专业，则被该院校退档（即你报名失败）。如果你在报名时还选择了服从高收费专业，则在
62、你自己填报的志愿没有被录取的情况下有可能被调剂到高收费专业（即学费相在你自己填报的志愿没有被录取的情况下有可能被调剂到高收费专业（即学费相对于其他专业来说比较高的专业）。对于其他专业来说比较高的专业）。分数清的好处就是一般情况下分数越高那么机会越大。分数清的好处就是一般情况下分数越高那么机会越大。什么是专业志愿级差？什么是专业志愿级差？比如说你考了比如说你考了500分，你报的学校第一和第二志愿专业级差是分，你报的学校第一和第二志愿专业级差是5分，分，那么在你第一专业志愿没有被录取的情况下，院校招生办公室会将那么在你第一专业志愿没有被录取的情况下，院校招生办公室会将你的分数减去你的分数减去5分，
63、折合成分，折合成495分，并以分，并以495分为标准考虑你的第二分为标准考虑你的第二专业志愿，将你和其他第一专业志愿是你的第二专业志愿的考生按专业志愿，将你和其他第一专业志愿是你的第二专业志愿的考生按分数由高到低排序，择优录取。以此类推。分数由高到低排序，择优录取。以此类推。到哪里可以查询到某所院校是专业志愿清还是分数清？到哪里可以查询到某所院校是专业志愿清还是分数清？每所院校的招生章程里都有录取规则，里面都会详细说明该院校在每所院校的招生章程里都有录取规则，里面都会详细说明该院校在每一个省份的录取规则，比如该院校招生时是按照是分数清还是按每一个省份的录取规则，比如该院校招生时是按照是分数清还
64、是按照专业志愿清，是否有专业级差等等。并写明了是否有单科成绩、照专业志愿清，是否有专业级差等等。并写明了是否有单科成绩、外语口试等细节要求。考生在报名前一定要仔细查阅，确保万无一外语口试等细节要求。考生在报名前一定要仔细查阅，确保万无一失！失！报名时的动态排名结果对报考专业志愿清和分数清的的院校来说其报名时的动态排名结果对报考专业志愿清和分数清的的院校来说其参考意义有没有不同？参考意义有没有不同？有不同。有不同。如果你报考的院校采用的录取规则是专业志愿清，那么动态排名的如果你报考的院校采用的录取规则是专业志愿清，那么动态排名的结果意义就会很大。也就是说如果你院校排名和专业排名都在该院结果意义就
65、会很大。也就是说如果你院校排名和专业排名都在该院校的招生计划范围之内，那么就基本上可以被录取。校的招生计划范围之内，那么就基本上可以被录取。如果你报考的院校采用的录取规则是分数清，那么动态排名的结果如果你报考的院校采用的录取规则是分数清，那么动态排名的结果你就要谨慎参考了。因为采用分数清的院校会优先满足分数高的学你就要谨慎参考了。因为采用分数清的院校会优先满足分数高的学生的专业要求。生的专业要求。如果你报考的院校有专业分数级差要求，那么动态排名的结果你也如果你报考的院校有专业分数级差要求，那么动态排名的结果你也要谨慎参考。因为动态排名的结果不考虑分数级差。要谨慎参考。因为动态排名的结果不考虑分
66、数级差。 我们携手合作，做孩子生活和精神的支柱我们携手合作，做孩子生活和精神的支柱一、了解过去的情况一、了解过去的情况把握现在，实现您的愿望！把握现在，实现您的愿望！1、高考、高考近三年高考，用历史指导现在！近三年高考，用历史指导现在！2、成绩、成绩既准确定位，又不要放弃希望！既准确定位，又不要放弃希望！3、问题、问题既不要放大，又要找到好办法！既不要放大，又要找到好办法！二、做好现在的事情二、做好现在的事情把握现在，实现您的愿望！把握现在，实现您的愿望！1、高考前的安排、高考前的安排您想知道吗？您想知道吗？2、孩子要做点啥、孩子要做点啥哪个最重要？哪个最重要？3、家长要做点啥、家长要做点啥要
67、相信孩子，做孩子精神支柱！要相信孩子，做孩子精神支柱！三、高考志愿的填报三、高考志愿的填报高中最后的较量，填好了也是分数高中最后的较量，填好了也是分数1、了解进程；搜集、了解信息（学校、专业、概念）：、了解进程；搜集、了解信息（学校、专业、概念）：2、211、985、提前批次、本科一批、提前批次、本科一批B、本科二批、本科二批B、免费师范生、免费师范生六、填报志愿，提前作作准备六、填报志愿，提前作作准备我们携手合作，做孩子生活和精神的支柱我们携手合作，做孩子生活和精神的支柱一、了解过去的情况一、了解过去的情况把握现在，实现您的愿望！把握现在，实现您的愿望！1、高考、高考近三年高考，用历史指导现
68、在！近三年高考，用历史指导现在！2、成绩、成绩既准确定位，又不要放弃希望！既准确定位，又不要放弃希望！3、问题、问题既不要放大，又要找到好办法！既不要放大，又要找到好办法！二、做好现在的事情二、做好现在的事情把握现在，实现您的愿望！把握现在，实现您的愿望！1、高考前的安排、高考前的安排您想知道吗？您想知道吗？2、孩子要做点啥、孩子要做点啥哪个最重要？哪个最重要？3、家长要做点啥、家长要做点啥要相信孩子，做孩子精神支柱！要相信孩子，做孩子精神支柱！三、高考志愿的填报三、高考志愿的填报高中最后的较量，填好了也是分数高中最后的较量，填好了也是分数1、了解进程；搜集、了解信息（学校、专业、概念）：、了
69、解进程；搜集、了解信息（学校、专业、概念）：2、211、985、提前批次、本科一批、提前批次、本科一批B、本科二批、本科二批B、免费师范生、免费师范生3、网上填报志愿的问题、网上填报志愿的问题六、填报志愿，提前作作准备六、填报志愿，提前作作准备阅读招生计划及招生章程。阅读招生计划及招生章程。填报志愿要以填报志愿要以内蒙古教育招生考试内蒙古教育招生考试增刊增刊20152015年招生计划上登载的招生计划为依据。招生计划中有报考类别，院校录取批次，年招生计划上登载的招生计划为依据。招生计划中有报考类别，院校录取批次，院校名称及代码，招生总数，招生专业、代码及人数，学制，收费标准，生源范院校名称及代码
70、，招生总数，招生专业、代码及人数，学制，收费标准，生源范围等。要特别提醒考生注意的是，计划及招生章程中对填报志愿的要求以及一些围等。要特别提醒考生注意的是，计划及招生章程中对填报志愿的要求以及一些有特殊规定的专业进行了提示，考生一定要全部阅读。有特殊规定的专业进行了提示，考生一定要全部阅读。拟定志愿草表。拟定志愿草表。建议考生上网填报志愿前先填写志愿草表，根据自己的高考成建议考生上网填报志愿前先填写志愿草表，根据自己的高考成绩和自身条件，分别选择、拟定所报批次的志愿绩和自身条件，分别选择、拟定所报批次的志愿（要选出好多个学校、专业作为（要选出好多个学校、专业作为备用，不能就选一个）备用，不能就
71、选一个）。先将选报的志愿填写到志愿草表上，再按志愿草表上的。先将选报的志愿填写到志愿草表上，再按志愿草表上的内容上网填报，可以减少在网上反复修改的次数，减少出错的可能性。内容上网填报，可以减少在网上反复修改的次数，减少出错的可能性。20122012年志年志愿填报视频教材对网上志愿填报格式作了说明，考生可自制志愿草表。特别要记愿填报视频教材对网上志愿填报格式作了说明，考生可自制志愿草表。特别要记准招生院校代号和专业代号。准招生院校代号和专业代号。网上填报志愿网上填报志愿一定要关注排名，切记！切记！一定要关注排名，切记！切记！本科一批普通文科各院校报考情况本科一批普通文科各院校报考情况点击院校名称
72、显示分专业统计信息；点击已报人数显示所有报考该校考生情况点击院校名称显示分专业统计信息；点击已报人数显示所有报考该校考生情况院校代院校代号号院校名称院校名称计划数计划数预计预计1:11:1投档最投档最低分低分投档比投档比例例预计投预计投档最低档最低分分应投档应投档人数人数已报人已报人数数缺档人缺档人数数294294清华大学清华大学1 16646641:011:016646641 12 2304304北京大学北京大学8 86386381:011:016386388 89 9308308复旦大学复旦大学2 26356351:011:016356352 23 3286286中国人民大学中国人民大学1
73、5156256251:011:0162462416161616310310上海交通大学上海交通大学1 16246241:011:016246241 12 2282282南京大学南京大学9 96166161:011:016166169 914142525中央财经大学中央财经大学12126066061:011:0160660612121515119119北京航空航天大学北京航空航天大学4 46046041:011:016046044 44 4303303天津大学天津大学8 86006001:011:016006008 81111309309同济大学同济大学10106006001:011:01600
74、60010101212285285西安交通大学西安交通大学2 25985981:011:015985982 22 2441441上海大学上海大学2 26006001:011:015975973 33 3300300山东大学山东大学16165965961:011:0159659617171919199199北京理工大学北京理工大学6 65925921:011:015925926 66 6281281北京语言大学北京语言大学8 85945941:011:015925929 91010志愿填报时志愿填报时1小时一次的网上信息统计小时一次的网上信息统计。本科提前本科提前A A普通文科普通文科27627
75、6北京外国语大学报考情况北京外国语大学报考情况专业统计是按考生所报志愿的第一专业进行统计专业统计是按考生所报志愿的第一专业进行统计专业代号专业代号 专业名称专业名称计划数计划数预计预计1:11:1录录取取最低分最低分( (投投档分档分) )按院校投按院校投档比例投档比例投档线上已档线上已报人数报人数学费学费办学地点办学地点 专业备注专业备注1010德语德语1 16166165 5600060001111法语法语1 16196191 1600060001212日语日语1 16066060 0600060002121罗马尼亚罗马尼亚语语1 16066060 0600060002222朝鲜语朝鲜语1
76、 16066060 060006000本科一批普通文科本科一批普通文科286286中国人民大学报考情况中国人民大学报考情况投档分投档分含照顾含照顾分分实考分实考分不含照不含照顾分顾分民族民族性别性别专业专业1 1专业专业2 2专业专业3 3专业专业4 4专业专业5 5专业专业6 6是否服是否服从专业从专业调剂调剂637637627627蒙古族蒙古族女女151529292525是是635635625625蒙古族蒙古族女女15152929是是634634634634汉族汉族女女282823232929010115152121是是633633633633汉族汉族女女01011515292916162
77、1212525是是632632632632汉族汉族女女2323292928281515是是632632622622蒙古族蒙古族女女2929212101012525是是630630620620蒙古族蒙古族女女292921212525282823231515是是629629629629汉族汉族女女232301012828292921211515是是629629619619蒙古族蒙古族女女292925253232是是628628618618蒙古族蒙古族女女323229291616151521210101是是627627617617达斡尔族达斡尔族女女1616212125253232是是6276276
78、17617蒙古族蒙古族女女161621212929252532322323是是626626626626汉族汉族女女0101212129293232是是626626626626汉族汉族女女2828292915152121是是625625625625汉族汉族女女292916162121282825251515是是624624624624汉族汉族女女21212525292915150101是是我们携手合作，做孩子生活和精神的支柱我们携手合作，做孩子生活和精神的支柱一、了解过去的情况一、了解过去的情况把握现在，实现您的愿望！把握现在，实现您的愿望！1、高考、高考近三年高考，用历史指导现在！近三年高考，
79、用历史指导现在！2、成绩、成绩既准确定位，又不要放弃希望！既准确定位，又不要放弃希望！3、问题、问题既不要放大，又要找到好办法！既不要放大，又要找到好办法！二、做好现在的事情二、做好现在的事情把握现在，实现您的愿望！把握现在，实现您的愿望！1、高考前的安排、高考前的安排您想知道吗？您想知道吗？2、孩子要做点啥、孩子要做点啥哪个最重要？哪个最重要？3、家长要做点啥、家长要做点啥要相信孩子，做孩子精神支柱！要相信孩子，做孩子精神支柱！三、高考志愿的填报三、高考志愿的填报高中最后的较量，填好了也是分数高中最后的较量，填好了也是分数1、了解进程；搜集、了解信息（学校、专业、概念）：、了解进程；搜集、了
80、解信息（学校、专业、概念）：2、211、985、提前批次、本科一批、提前批次、本科一批B、本科二批、本科二批B、免费师范生、免费师范生3、网上填报志愿的问题、网上填报志愿的问题4、专业、专业填报（专业志愿清）（填报（专业志愿清）（往届学生存在的问题，应该怎么填报）往届学生存在的问题，应该怎么填报）六、填报志愿，提前作作准备六、填报志愿，提前作作准备我们携手合作，做孩子生活和精神的支柱我们携手合作，做孩子生活和精神的支柱一、了解过去的情况一、了解过去的情况把握现在，实现您的愿望！把握现在，实现您的愿望！1、高考、高考近三年高考，用历史指导现在！近三年高考，用历史指导现在！2、成绩、成绩既准确定位
81、，又不要放弃希望！既准确定位，又不要放弃希望！3、问题、问题既不要放大，又要找到好办法！既不要放大，又要找到好办法！二、做好现在的事情二、做好现在的事情把握现在，实现您的愿望！把握现在，实现您的愿望！1、高考前的安排、高考前的安排您想知道吗？您想知道吗？2、孩子要做点啥、孩子要做点啥哪个最重要？哪个最重要？3、家长要做点啥、家长要做点啥要相信孩子，做孩子精神支柱！要相信孩子，做孩子精神支柱！三、高考志愿的填报三、高考志愿的填报高中最后的较量，填好了也是分数高中最后的较量，填好了也是分数1、了解进程；搜集、了解信息（学校、专业、概念）：、了解进程；搜集、了解信息（学校、专业、概念）：2、211、
82、985、提前批次、本科一批、提前批次、本科一批B、本科二批、本科二批B、免费师范生、免费师范生3、网上填报志愿的问题、网上填报志愿的问题4、专业、专业填报（往届学生存在的问题，应该怎么填报）填报（往届学生存在的问题，应该怎么填报）5 5、这些工作现在没有必要跟孩子去探讨：这些工作现在没有必要跟孩子去探讨：一切为了孩子一切为了孩子为了孩子的一切为了孩子的一切为了孩子的一生为了孩子的一生我们要做好孩子的护航使者我们要做好孩子的护航使者我们携手合作，做孩子生活和精神的支柱我们携手合作，做孩子生活和精神的支柱一起帮助孩子更好学习，一起帮助孩子更好学习，使之顺利进入理想大学！使之顺利进入理想大学！共同的心声共同的心声985985、211211院校院校本科一批院校本科一批院校再一次感谢您的到来！再一次感谢您的到来！衷心祝愿各位：衷心祝愿各位：身体健康！家庭美满！身体健康！家庭美满！万事如意！心想事成！万事如意！心想事成！
