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1、教材教材 单元单元 话题词汇话题词汇 话题句型话题句型 湘少湘少 三上三上 9 nose face mouth hair ear eyeWhats this? Its a mouth/ an eye.This is a mouth.This is his/your mouth. 湘少湘少 三上三上 10 head arm foot leg hand neck body Raise your hands / leg.Touch your head / feet.Touch the monkeys head.headeareyemouthnosearmlegWhats this? Its a mo
2、uth/ an eye.This is a mouth.This is his/your mouth.Raise your hands / leg.Touch your head / feet.Touch the monkeys head.1.培养听能力的活动设计： 听音指身体部位或其他肢体活动 听音指图片或单词 （金手指游戏） 听音画画 (画monster) 。 画画monsters： 目的目的：运用所学单词画图运用所学单词画图 （身体部位、数字、颜色）（身体部位、数字、颜色） 主要培养听说写的能力主要培养听说写的能力 方法方法：一人说，其他人画：一人说，其他人画 步骤步骤：听音画身体部位：
3、听音画身体部位 给身体部位涂颜色给身体部位涂颜色 看图介绍身体部位看图介绍身体部位 12.培养说能力的活动设计： 介绍自己的身体部位 介绍朋友或亲人的身体部位 说四肢活动的口令，与同学玩游戏 添一添，说一说添一添，说一说 目的目的： 认识身体部位的英语名称。认识身体部位的英语名称。 方法方法： 出示一张缺少身体某个部位的图画，出示一张缺少身体某个部位的图画， 先让孩子经过观察确认图中缺少的是先让孩子经过观察确认图中缺少的是 哪个部位（如嘴或鼻子等），鼓励将哪个部位（如嘴或鼻子等），鼓励将 其补画上去再进行介绍。也可其补画上去再进行介绍。也可.3.培养读能力的活动设计： 高低音游戏 （或根据手势
4、） 看指示或听口令抢读比赛 跟读（老师、小老师、原音） 选择性跟读 ，高度集中学生注意力（如： 踩地雷）踩地雷(活动举例） mouth nose ear eye face 4.培养写能力的活动设计： 描红写单词看图片选单词画图写单词培养培养写写能力的活动设计能力的活动设计：补充字母，写单词补充字母，写单词根据身体部位，联想写字母根据身体部位，联想写字母( B D I O L .)印刷体改手写体书写比赛印刷体改手写体书写比赛 （字母）（字母） 说唱说唱资源资源 1. head,shoulders, knees and toes 2. If you are happy 3. Follow me 4. Touch your head 有关的英语有关的英语谚语谚语：Neck and neck 并驾前驱All ears. 聚精会神地听Big mouth. 多嘴巴Green hand. 新手
