《《四史教育》课程大作业（实践手册）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《四史教育》课程大作业（实践手册）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四史教育实践手册说 明1.本实践手册是根据四史教育课程考核方式改革方案编制。 2.学生必须在所学相关理论指导下，按照计划进行实践活动，通过实践活动加深对理论的认识，最终形成实践作业。本实践手册采用手写或电子版的方式由学生独立完成。3.实践手册中学生完成的实践作业是教师对学生进行形成性考核的主要依据之一，其主要为文字形式，并附以实践活动的现场照片。4.严禁敷衍了事、抄袭、代写实践作业行为，否则将按照学校相关考试文件规定， 给予取消成绩、违纪舞弊等处理。教师批改实践报告时需认真审阅、评分。实践报告 书将作为教学文件归档，是课程总评成绩评定的重要依据。1“追红色记忆、走红色足迹、悟红色精神”系列活动
2、项目及要求序号实践项目名称实践类型每组人数目标要求1阅读一本红色文化典籍读军史书籍，撰写读后感1-4目标：每人读一本与党史相关的书籍，培养学生爱书读书的好习惯。要求：撰写一篇读后感。2观看一部红色题材影片观看电影，撰写观后感1-4观看党史相关影片，并与真实的历史事件相互印证，增强对历史的认识。要求：每人撰写一篇观后感。3寻访一处纪念场馆现地参观1-4目标：利用现地教学、假期开展“红色基因万里行”社会实践活动，主要内容是让学生通过现地参观家乡革命旧址、纪念馆、红色遗迹、爱国主义教育基地，强化学生传承红色基因、赓续红色血脉、争做时代新人的自觉性和坚定性。要求：参观后，撰写一份报告（论文），里面附上
3、参观的图片资料。4教师自选项目1-4目标：通过实践让学生了解红色故事，感悟红色精神，自觉传承红色基因、担当时代重任。要求：教师自定红色基因相关主题实践题目并提出实践要求。实践报告成绩评定标准得分评定标准90-100 分态度认真，严格按照要求独立思考完成体会报告；体会报告正文能反映出学生具有很强的社会洞察力、语言组织能力和逻辑能力；能应用所学相关知识提出、分析和解决问题 且观点正确、鲜明，有理论深度；综述全面，条理清晰，层次分明，文笔流畅。80-90 分态度较为认真，能通过自己的独立思考完成体会报告；体会报告反映出学生有较好的社会洞察力、语言组织能力和逻辑能力；实践报告观点正确、鲜明；综述全面，
4、条理清晰， 层次分明，文笔流畅。70-79 分态度较为认真，基本上是独立思考完成体会报告；体会报告反映出学生有一定的社会洞察力、语言组织能力和逻辑能力；实践报告观点正确、鲜明；综述较为全面，条理较为 清晰，文笔较流畅。60-69 分态度较为认真，基本上是独立思考完成体会报告；体会报告反映出学生的社会洞察力、语言组织能力和逻辑能力不够强；实践报告观点正确、鲜明；综述不够全面，条理不够 清晰，文笔不够流畅；参考他人或网上内容超过 20%。0-59 分抄袭网上或其他人的实践内容，将做 0 分处理；态度不认真，不能按时完成实践报告；体会报告反映出学生对课程基本知识掌握不够、行文无逻辑、语句不通畅；报告中显示有假造事实、歪曲事实的情况，文中有错误观点。3实践报告活动记录表主题实践体会：5
