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1、 二氧化碳和一氧化碳课时1 二氧化碳学习目标学习目标1、了解二氧化碳的性质；运用已学知识解决实际问题。2、了解二氧化碳的用途；3、了解并关注温室效应；强化保护环境、解决环境问题的意识。一、 CO2的性质：1、物理性质：1）无色、无味的气体2）密度比空气大 1.977g/l3）能溶于水4）熔沸点较低，干冰固态CO2你可以设计哪些实验来证明CO2密度比空气大、能溶于水？思考二、 CO2的化学性质思考1、 CO2刚才的灯火实验中，是否仅仅只说明了的密度比空气大思考2、 CO2溶液于水时，是否发生了化学变化，如是你可以设计怎样的实验来证明其有新物质的生成？通过以上的两个实验，你可以得到CO2的哪些化学
2、性质二、CO2的化学性质1、既不燃烧，也不支持燃烧2、 CO2不能供给呼吸3、与水反应，生成碳酸 CO2 + H2O = H2CO3 (碳酸使石蕊变红） H2CO3 = H2O + CO2 （碳酸不稳定）4、CO2与石灰水的反应 CO2Ca(OH)2CaCO3 H2O三、 CO2的鉴别：与澄清的石灰水反应，产生浑浊与澄清的石灰水反应，产生浑浊思考：思考： COCO2 2能否用不能燃烧，也不难支持燃烧来鉴别能否用不能燃烧，也不难支持燃烧来鉴别？四、 CO2的用途1、灭火-泡沫灭火剂2、人工降雨3、作致冷剂（干冰）4、肥料-光合作用5、化工产品的原料-6、食品的保护气-填充气五、CO2对环境的影响
3、 1、温室气体-什么是温室效应，它对环境有什么影响？ 2、 CO2的循环 由由COCO2 2分子分子 由由C C、OO元素元素 构成构成 组成组成 1 1、无色、无味气体、无色、无味气体 1 1、既不能燃烧，也不支持燃烧、既不能燃烧，也不支持燃烧2 2、能溶于水、能溶于水 2 2、COCO2 2不能供给呼吸不能供给呼吸3 3、密度比空气大、密度比空气大 物理物理 化学化学 3 3、COCO2 2与水的反应与水的反应 1.977g/l CO1.977g/l CO2 2 CO CO2 2+H+H2 2O =HO =H2 2COCO3 3 ( (使石蕊变红）使石蕊变红）4 4、干冰、干冰固态固态CO
4、CO2 2 性质性质 性质性质 H H2 2COCO3 3H H2 2O+COO+CO2 2 （碳酸不稳定）碳酸不稳定） 易升华易升华 用途用途 4 4、COCO2 2与石灰水的反应与石灰水的反应 COCO2 2Ca(OH)Ca(OH)2 2CaCOCaCO3 3 H H2 2O O “COCO2 2的功与过的功与过” （用来鉴定（用来鉴定COCO2 2）COCO2 21、向石蕊试液中通入二氧化碳，石蕊试液由 色变成 色。此现象说明了二氧化碳 溶于水且与水反应生成了 。2、取上述变色了的溶液少许放入试管中并用带导管的胶塞塞住管口，导管通入澄清的石灰水中，给试管加热可看到溶液由 色变成了 色，同时澄清的石灰水 。说明 不稳定，易分解，澄清的石灰水变化说明了 分解后又生成了 。紫红能碳酸红紫变浑浊碳酸二氧化碳课堂练习：创新思维创新思维3、如右图，在一密闭容器里放着一盆新鲜的绿色植物，它的一边放着一杯水，杯内悬浮着一个塑料小球，现将容器放在一黑暗处，问数天后，小球会如何变化？请说明理由？4、新鲜鸡蛋为什么经常放在石灰水中保鲜？5、石灰浆（主要成分是Ca(OH)2 ）抹墙一时间后会变硬变白，为什么？要使白灰浆的迅速变硬，通常在室内生一盆火，为什么墙璧反而会汗呢？
