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1、论论 趣趣中国现代散文选读中国现代散文选读之九之九导入：与趣有关导入：与趣有关梁启超认为：梁启超认为：“趣味是活的原动力。趣味是活的原动力。趣味丧掉，生活便成了无意义。趣味丧掉，生活便成了无意义。”法国罗丹则说：法国罗丹则说：“艺术也是趣味。艺术也是趣味。”这都告诉我们，生活包括文学艺这都告诉我们，生活包括文学艺术离不开趣味。术离不开趣味。 林林语堂堂(18951976)，福建，福建龙溪溪人。原名和人。原名和乐，后改玉堂，又改，后改玉堂，又改语堂。堂。1912年入上海圣年入上海圣约翰大学，翰大学，毕业后在后在清清华大学任教。大学任教。1919年秋赴美哈佛大年秋赴美哈佛大学文学系。学文学系。19
2、22年年获文学文学硕士学位。士学位。同年同年转赴德国入莱比赴德国入莱比锡大学，大学，专攻攻语言学。言学。1923年年获博士学位后回国，任博士学位后回国，任北京大学教授、北京女子北京大学教授、北京女子师范大学范大学一、说说作者及其散文一、说说作者及其散文教务长和英文系主任。教务长和英文系主任。1924年后为年后为语丝语丝主要撰主要撰稿人之一。稿人之一。1926年到厦门大学任文学院长。年到厦门大学任文学院长。1927年年任外交部秘书。任外交部秘书。1932年主编年主编论语论语半月刊半月刊1934年年创办人人间世世，1935年年创办宇宙宇宙风，提，提倡倡“以自我以自我为中心，以中心，以闲适适为格凋格
3、凋”的小品文。的小品文。1935年年后，在美国用英文写后，在美国用英文写吾国与吾民吾国与吾民、京京华烟云烟云、风声声鹤唳唳等文化著作和等文化著作和长篇小篇小说。1944年曾一度回国到重年曾一度回国到重庆讲学。学。1945年赴新加坡筹建南洋年赴新加坡筹建南洋大学，任校大学，任校长。1952年在美国与人年在美国与人创办天天风杂志。志。1966年定居台湾。年定居台湾。1967年受聘年受聘为香港中文大学研究教授。香港中文大学研究教授。1975年被推年被推举为国国际笔会副会笔会副会长。1976年在香港逝世。年在香港逝世。 林林林林语语堂文章写的很散堂文章写的很散堂文章写的很散堂文章写的很散, ,常常常常
4、常常常常 是是是是拉拉扯扯拉拉扯扯拉拉扯扯拉拉扯扯, ,纵纵笔真笔真笔真笔真书书. .有的有的有的有的 有主旨有主旨有主旨有主旨, ,有的没有主旨有的没有主旨有的没有主旨有的没有主旨, ,只有一只有一只有一只有一 个个个个谈话谈话范范范范围围.-.-读读他的文章他的文章他的文章他的文章, ,就就就就 像海中拾像海中拾像海中拾像海中拾贝贝, ,不在乎把握全篇不在乎把握全篇不在乎把握全篇不在乎把握全篇, , 将那些散落各将那些散落各将那些散落各将那些散落各处处的好的好的好的好东东西收拾西收拾西收拾西收拾 起来就起来就起来就起来就够够了了了了. .这这里要点在里要点在里要点在里要点在散而散而散而散而
5、 不破不破不破不破, ,杂杂而不而不而不而不芜芜, ,漫而不漫而不漫而不漫而不长长. . 郁达夫因而郁达夫因而郁达夫因而郁达夫因而说说中学生若取范本中学生若取范本中学生若取范本中学生若取范本, ,还还是是是是叶叶叶叶绍钧绍钧那种那种那种那种”脚踏脚踏脚踏脚踏实实地造次不苟地造次不苟地造次不苟地造次不苟”的散文的散文的散文的散文为为宜宜宜宜. . 林林林林语语堂同堂同堂同堂同时时指出指出指出指出, ,文章的起承文章的起承文章的起承文章的起承转转和等等和等等和等等和等等, ,循文思自然的波浪循文思自然的波浪循文思自然的波浪循文思自然的波浪涌涌涌涌现现而成而成而成而成-自成其曲折自成其曲折自成其曲折
6、自成其曲折崭崭然之美然之美然之美然之美, ,不是明堂大不是明堂大不是明堂大不是明堂大庙营庙营造法尺造法尺造法尺造法尺所可以所可以所可以所可以绳绳范的范的范的范的东东西。西。西。西。林语堂的散文并不讲究林语堂的散文并不讲究整体构思整体构思,也不理睬章法也不理睬章法或写作规则的权威或写作规则的权威.他认他认为为:“八股有法八股有法,文章无法文章无法,文章有法文章有法,便成八股便成八股.”二、认认这些字这些词二、认认这些字这些词 船舶船舶船舶船舶扈从扈从扈从扈从手足胼胝手足胼胝手足胼胝手足胼胝快人快快人快快人快快人快语语 阻阻阻阻挠挠磅礴磅礴磅礴磅礴熙熙攘攘熙熙攘攘熙熙攘攘熙熙攘攘鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁鞠
7、躬尽瘁鞠躬尽瘁 癖嗜癖嗜癖嗜癖嗜灵犀灵犀灵犀灵犀利禄熏心利禄熏心利禄熏心利禄熏心一一一一尘尘不染不染不染不染 蒙昧蒙昧蒙昧蒙昧掮客掮客掮客掮客废废寝忘食寝忘食寝忘食寝忘食举举一反三一反三一反三一反三三、读读课文，品品这趣三、读读课文，品品这趣趣，这位佳客，用心则对待则美趣，这位佳客，用心则对待则美趣，这位佳客，用心则对待则美趣，这位佳客，用心则对待则美1题目目论趣趣中的中的“趣趣”怎怎样解解释？兴趣。兴趣。“还有一种知其然而不知其所以还有一种知其然而不知其所以然的行为动机，叫做趣。然的行为动机，叫做趣。”有的地方作有的地方作“趣味趣味”解，如天趣、物趣、人趣等。解，如天趣、物趣、人趣等。2课文
8、是从哪几方面来文是从哪几方面来论“趣趣”的？的？请谈谈作者作者的看法。的看法。从求知、启发心智、读书三个方面从求知、启发心智、读书三个方面 （1）在求知上要有在求知上要有“趣趣”。“人生快事莫如趣，人生快事莫如趣，而且凡在学而且凡在学问上有成就的，都由趣字得来。上有成就的，都由趣字得来。”这“趣趣”是与是与“名、利、色、名、利、色、权”无关的。作者无关的。作者认为这“趣趣”可以与可以与“好奇心好奇心”沟通，沟通，“所有科学所有科学的的进步，都在乎步，都在乎这好奇心。好奇心，就是趣。好奇心。好奇心，就是趣。”“”“哥哥伦布布发现新大新大陆，科学家，科学家发现声光化声光化电，都是都是穷理至尽的趣味
9、使然的。理至尽的趣味使然的。”（2）在启）在启发心智上要有心智上要有“趣趣”。这这“趣趣”具有多方面的内涵，具有多方面的内涵，“人有人趣，物人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣。有物趣，自然景物有天趣。”“”“名、利、色、权，名、利、色、权，都可以把人弄得神魂不定。只这趣字，是有益身都可以把人弄得神魂不定。只这趣字，是有益身心的。心的。” （3）在）在读书上要有上要有“趣趣”。要要“动了灵机动了灵机”，“能够知趣能够知趣”。作者叙说徐。作者叙说徐志摩和李考克二例，实是针砭现代的机械教育，志摩和李考克二例，实是针砭现代的机械教育，提倡教育要提倡教育要“动了灵机动了灵机”。当然，这其中的趣味，。当然
10、，这其中的趣味，固然有其一定的文化因素积淀，但在林语堂笔下，固然有其一定的文化因素积淀，但在林语堂笔下，也多了一些也多了一些“玄虚玄虚”的成分。的成分。“灵犀一点通，真灵犀一点通，真不容易，禅师有时只敲你的头一下，你深思一下，不容易，禅师有时只敲你的头一下，你深思一下，就顿然妙悟了。就顿然妙悟了。”这境界可不是一般人，也不是这境界可不是一般人，也不是任何人都能达到的。任何人都能达到的。 3.3.林林林林语语堂的散文富有堂的散文富有堂的散文富有堂的散文富有哲理性、知哲理性、知哲理性、知哲理性、知识识性和趣味性性和趣味性性和趣味性性和趣味性，请请从从从从课课文文文文中画出，并做具体分析。中画出，并
11、做具体分析。中画出，并做具体分析。中画出，并做具体分析。 示例示例示例示例： 我看见只有两条船。我看见只有两条船。我看见只有两条船。我看见只有两条船。 老天爷，实在只有两条船。一条叫名，一条叫利。老天爷，实在只有两条船。一条叫名，一条叫利。老天爷，实在只有两条船。一条叫名，一条叫利。老天爷，实在只有两条船。一条叫名，一条叫利。 赏析：这个比喻我们不能不佩服它的精妙，南北来往的船赏析：这个比喻我们不能不佩服它的精妙，南北来往的船赏析：这个比喻我们不能不佩服它的精妙，南北来往的船赏析：这个比喻我们不能不佩服它的精妙，南北来往的船舶，熙熙攘攘众生，无不为了这名，这利。借助故事的形舶，熙熙攘攘众生，无
12、不为了这名，这利。借助故事的形舶，熙熙攘攘众生，无不为了这名，这利。借助故事的形舶，熙熙攘攘众生，无不为了这名，这利。借助故事的形式，将世相概括得如此恰当，既叫人恍然大悟，又叫人拍式，将世相概括得如此恰当，既叫人恍然大悟，又叫人拍式，将世相概括得如此恰当，既叫人恍然大悟，又叫人拍式，将世相概括得如此恰当，既叫人恍然大悟，又叫人拍案叫绝。案叫绝。案叫绝。案叫绝。 大禹治水，手足胼胝，三大禹治水，手足胼胝，三大禹治水，手足胼胝，三大禹治水，手足胼胝，三过过其其其其门门而不入，不而不入，不而不入，不而不入，不见见得是得是得是得是为为名名名名为为利吧。墨子摩利吧。墨子摩利吧。墨子摩利吧。墨子摩顶顶放踵
13、，而利天下，就放踵，而利天下，就放踵，而利天下，就放踵，而利天下，就显显然不然不然不然不为为名利。名利。名利。名利。 赏析：这段话信手拈来如顺手推舟，却打捞了几千年的中赏析：这段话信手拈来如顺手推舟，却打捞了几千年的中赏析：这段话信手拈来如顺手推舟，却打捞了几千年的中赏析：这段话信手拈来如顺手推舟，却打捞了几千年的中国文化，让人回味无穷，大禹治水国文化，让人回味无穷，大禹治水国文化，让人回味无穷，大禹治水国文化，让人回味无穷，大禹治水 三过家门而不入的伟三过家门而不入的伟三过家门而不入的伟三过家门而不入的伟岸，墨子摩顶放踵而利天下的兼爱，无不让人敬仰。这简岸，墨子摩顶放踵而利天下的兼爱，无不让
14、人敬仰。这简岸，墨子摩顶放踵而利天下的兼爱，无不让人敬仰。这简岸，墨子摩顶放踵而利天下的兼爱，无不让人敬仰。这简单的一句话饱含知识渊博，文化的厚重，让人获益匪浅。单的一句话饱含知识渊博，文化的厚重，让人获益匪浅。单的一句话饱含知识渊博，文化的厚重，让人获益匪浅。单的一句话饱含知识渊博，文化的厚重，让人获益匪浅。文段文段1 我看我看我看我看见见至少有四条船叫做名、利、色、至少有四条船叫做名、利、色、至少有四条船叫做名、利、色、至少有四条船叫做名、利、色、权权。世上熙熙攘攘。世上熙熙攘攘。世上熙熙攘攘。世上熙熙攘攘为这为这四事。四事。四事。四事。 赏析：作者显然比乾隆的扈从概括得更准确，顺水推舟地
15、赏析：作者显然比乾隆的扈从概括得更准确，顺水推舟地赏析：作者显然比乾隆的扈从概括得更准确，顺水推舟地赏析：作者显然比乾隆的扈从概括得更准确，顺水推舟地将世上困扰人心的事实巧妙而诙谐地说了出来，自然而有将世上困扰人心的事实巧妙而诙谐地说了出来，自然而有将世上困扰人心的事实巧妙而诙谐地说了出来，自然而有将世上困扰人心的事实巧妙而诙谐地说了出来，自然而有趣，我们读着有味，品着有理，嚼着有趣。趣，我们读着有味，品着有理，嚼着有趣。趣，我们读着有味，品着有理，嚼着有趣。趣，我们读着有味，品着有理，嚼着有趣。文段文段2 人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣。人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣。人有人趣，物有
16、物趣，自然景物有天趣。人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣。顾顾凝凝凝凝远远论论画，就是以天趣、物趣、人趣包括一切。能画，就是以天趣、物趣、人趣包括一切。能画，就是以天趣、物趣、人趣包括一切。能画，就是以天趣、物趣、人趣包括一切。能够够潇潇洒出群，静洒出群，静洒出群，静洒出群，静观观宇宙人生，知趣了才可以画画。宇宙人生，知趣了才可以画画。宇宙人生，知趣了才可以画画。宇宙人生，知趣了才可以画画。名、利、色、名、利、色、名、利、色、名、利、色、权权都可以把人弄得神魂不定。只是都可以把人弄得神魂不定。只是都可以把人弄得神魂不定。只是都可以把人弄得神魂不定。只是这这趣字，是有益身心的。趣字，是有益身心的
17、。趣字，是有益身心的。趣字，是有益身心的。 赏析：作者对趣的阐释就像是智者喝茶品人生，赏析：作者对趣的阐释就像是智者喝茶品人生，赏析：作者对趣的阐释就像是智者喝茶品人生，赏析：作者对趣的阐释就像是智者喝茶品人生，淡定从容，而让人顿悟。顾凝远论画讲究兴致，淡定从容，而让人顿悟。顾凝远论画讲究兴致，淡定从容，而让人顿悟。顾凝远论画讲究兴致，淡定从容，而让人顿悟。顾凝远论画讲究兴致， “当兴致未来，腕不能运时当兴致未来，腕不能运时当兴致未来，腕不能运时当兴致未来，腕不能运时”不能作画，林语堂不能作画，林语堂不能作画，林语堂不能作画，林语堂随手采摘的这朵历史浪花就非常恰当而将趣字讲随手采摘的这朵历史浪
18、花就非常恰当而将趣字讲随手采摘的这朵历史浪花就非常恰当而将趣字讲随手采摘的这朵历史浪花就非常恰当而将趣字讲深，讲透，讲明，让人信服。深，讲透，讲明，让人信服。深，讲透，讲明，让人信服。深，讲透，讲明，让人信服。文段文段3 据里考克据里考克据里考克据里考克说说，剑桥剑桥的教育就是的教育就是的教育就是的教育就是这样这样的，的，的，的，导师导师一礼一礼一礼一礼拜拜拜拜请请你到他家你到他家你到他家你到他家谈谈学学学学问问。就是靠一只烟斗，一直向。就是靠一只烟斗，一直向。就是靠一只烟斗，一直向。就是靠一只烟斗，一直向你冒烟，冒到把你的灵魂冒出火来。与君一席你冒烟，冒到把你的灵魂冒出火来。与君一席你冒烟，
19、冒到把你的灵魂冒出火来。与君一席你冒烟，冒到把你的灵魂冒出火来。与君一席话话，胜读胜读十年十年十年十年书书，就是，就是，就是，就是这这个意思。个意思。个意思。个意思。 赏析：作者将导师和学生的谈话说得妙趣横生，赏析：作者将导师和学生的谈话说得妙趣横生，赏析：作者将导师和学生的谈话说得妙趣横生，赏析：作者将导师和学生的谈话说得妙趣横生，我们不难想象，拿着这烟斗，喷着冒烟，这导师我们不难想象，拿着这烟斗，喷着冒烟，这导师我们不难想象，拿着这烟斗，喷着冒烟，这导师我们不难想象，拿着这烟斗，喷着冒烟，这导师是如何拷问这学生的。其中因不明而怒，无知而是如何拷问这学生的。其中因不明而怒，无知而是如何拷问这
20、学生的。其中因不明而怒，无知而是如何拷问这学生的。其中因不明而怒，无知而怯，明而悦，悟而喜，种种滋味随这个特别的怯，明而悦，悟而喜，种种滋味随这个特别的怯，明而悦，悟而喜，种种滋味随这个特别的怯，明而悦，悟而喜，种种滋味随这个特别的“冒冒冒冒”字浮现而出。字浮现而出。字浮现而出。字浮现而出。文段文段4四、读读这些故事，品品趣从何来四、读读这些故事，品品趣从何来幽默是人类心灵开放的花朵幽默是人类心灵开放的花朵林林林林语语堂特堂特堂特堂特别别重重重重视视演演演演讲讲。他不。他不。他不。他不仅认为仅认为，演，演，演，演讲讲（尤其（尤其（尤其（尤其是是是是对对群众的演群众的演群众的演群众的演讲讲）必）
21、必）必）必须须像女孩子穿的迷你裙一像女孩子穿的迷你裙一像女孩子穿的迷你裙一像女孩子穿的迷你裙一样样，愈短愈好，千万不要像老太婆的裹脚布，又臭又愈短愈好，千万不要像老太婆的裹脚布，又臭又愈短愈好，千万不要像老太婆的裹脚布，又臭又愈短愈好，千万不要像老太婆的裹脚布，又臭又长长；还认为还认为，一篇成功的演，一篇成功的演，一篇成功的演，一篇成功的演讲讲，必，必，必，必须须事先要有充事先要有充事先要有充事先要有充分准分准分准分准备备，才能到，才能到，才能到，才能到时时有有有有优优良的表良的表良的表良的表现现。他。他。他。他说说：美国：美国：美国：美国总总统统林肯最有名的葛底斯堡演林肯最有名的葛底斯堡演林
22、肯最有名的葛底斯堡演林肯最有名的葛底斯堡演讲讲，就是事先作了充，就是事先作了充，就是事先作了充，就是事先作了充分准分准分准分准备备，而演，而演，而演，而演讲结讲结束后，又束后，又束后，又束后，又让让人看不出有准人看不出有准人看不出有准人看不出有准备备的的的的功夫，他功夫，他功夫，他功夫，他认为这认为这是成功的演是成功的演是成功的演是成功的演讲讲，因此，林，因此，林，因此，林，因此，林语语堂最堂最堂最堂最反反反反对临时请对临时请人演人演人演人演讲讲，尤其是在吃，尤其是在吃，尤其是在吃，尤其是在吃饭饭的的的的时时候，候，候，候，临时临时请请人人人人讲话讲话，令人措手不及，那是多么窘相的事呀！，令人
23、措手不及，那是多么窘相的事呀！，令人措手不及，那是多么窘相的事呀！，令人措手不及，那是多么窘相的事呀！ 吃了以后你得演讲一番吃了以后你得演讲一番 有一次，他到一所大学去参有一次，他到一所大学去参观。参。参观后，校后，校长请他到大餐他到大餐厅和学生和学生们共餐。校共餐。校长认为这是一次是一次难得的机会，就得的机会，就临时请他和学生他和学生讲几句几句话。林。林语堂很堂很为难，无奈之下，就，无奈之下，就讲了了一个笑一个笑话。 他他说，罗马时代，皇帝残害人民，代，皇帝残害人民，时常把人投到斗常把人投到斗兽场中，中，给猛猛兽吃掉。吃掉。这实在是一件惨不忍睹的事！可是，有一次在是一件惨不忍睹的事！可是，有
24、一次皇帝又把一个人皇帝又把一个人丢进斗斗兽场里，里，让狮子去吃。子去吃。这个人胆子个人胆子很大，看到很大，看到狮子却不十分害怕，并且走到子却不十分害怕，并且走到狮子身旁，在子身旁，在狮子身子身边讲了几句了几句话，那，那狮子掉子掉头就走，也不吃他了。就走，也不吃他了。 皇帝皇帝皇帝皇帝觉觉得很奇怪，得很奇怪，得很奇怪，得很奇怪，狮狮子子子子为为什么不吃他呢？于是又什么不吃他呢？于是又什么不吃他呢？于是又什么不吃他呢？于是又让让人放一人放一人放一人放一只老虎只老虎只老虎只老虎进进去。那人去。那人去。那人去。那人还还是毫无惧色，又走到老虎身旁，也和是毫无惧色，又走到老虎身旁，也和是毫无惧色，又走到老
25、虎身旁，也和是毫无惧色，又走到老虎身旁，也和他耳他耳他耳他耳语语一番。一番。一番。一番。说说也奇怪，老虎也悄悄地走了，同也奇怪，老虎也悄悄地走了，同也奇怪，老虎也悄悄地走了，同也奇怪，老虎也悄悄地走了，同样样没有吃没有吃没有吃没有吃他。皇帝他。皇帝他。皇帝他。皇帝诧诧异极了！怎么回事？便把那人叫出来，异极了！怎么回事？便把那人叫出来，异极了！怎么回事？便把那人叫出来，异极了！怎么回事？便把那人叫出来，盘问盘问道：道：道：道：“你究竟向你究竟向你究竟向你究竟向狮狮子和老虎子和老虎子和老虎子和老虎说说了些什么，竟使它了些什么，竟使它了些什么，竟使它了些什么，竟使它们们不吃你呢？不吃你呢？不吃你呢？
26、不吃你呢？” 那人答道：那人答道：那人答道：那人答道：“陛下，很陛下，很陛下，很陛下，很简单简单，我只提醒它，我只提醒它，我只提醒它，我只提醒它们们，吃我很，吃我很，吃我很，吃我很容易，可吃了以后，你容易，可吃了以后，你容易，可吃了以后，你容易，可吃了以后，你们们得演得演得演得演讲讲一番！一番！一番！一番！” 说罢说罢就坐下了。就坐下了。就坐下了。就坐下了。哗哗，顿时顿时全全全全场场雷雷雷雷动动，得一个，得一个，得一个，得一个满满堂彩！校堂彩！校堂彩！校堂彩！校长长却弄得啼笑皆非。却弄得啼笑皆非。却弄得啼笑皆非。却弄得啼笑皆非。引题：一般认为哭是一切动物所共有的本能，笑引题：一般认为哭是一切动
27、物所共有的本能，笑引题：一般认为哭是一切动物所共有的本能，笑引题：一般认为哭是一切动物所共有的本能，笑却只是猿猴的特性，这种特性只有我们和我们的却只是猿猴的特性，这种特性只有我们和我们的却只是猿猴的特性，这种特性只有我们和我们的却只是猿猴的特性，这种特性只有我们和我们的祖先人猿才有。我不妨补充一句，思想是人的本祖先人猿才有。我不妨补充一句，思想是人的本祖先人猿才有。我不妨补充一句，思想是人的本祖先人猿才有。我不妨补充一句，思想是人的本能，但对一个人的错误，以微微一笑置之却是神能，但对一个人的错误，以微微一笑置之却是神能，但对一个人的错误，以微微一笑置之却是神能，但对一个人的错误，以微微一笑置之
28、却是神了。了。了。了。 1下女：下女：下女：下女：“ “十分抱歉！小姐要我告诉你说，她不在家。十分抱歉！小姐要我告诉你说，她不在家。十分抱歉！小姐要我告诉你说，她不在家。十分抱歉！小姐要我告诉你说，她不在家。” ”以牙还牙以牙还牙访客：访客：访客：访客：“ “没关系，你就告诉她说，我没有来过就是！没关系，你就告诉她说，我没有来过就是！没关系，你就告诉她说，我没有来过就是！没关系，你就告诉她说，我没有来过就是！” ” 爱爱因斯坦的一位女朋友，因斯坦的一位女朋友，因斯坦的一位女朋友，因斯坦的一位女朋友，给给他打他打他打他打电话电话。末了要求。末了要求。末了要求。末了要求爱爱因斯因斯因斯因斯坦把她的
29、坦把她的坦把她的坦把她的电话电话号号号号码记码记下来，以便以后通下来，以便以后通下来，以便以后通下来，以便以后通电话电话。 “我的我的我的我的电话电话号号号号码码很很很很长长，挺，挺，挺，挺难记难记。” “说说吧，我听着。吧，我听着。吧，我听着。吧，我听着。”爱爱因斯坦并没有拿起笔。因斯坦并没有拿起笔。因斯坦并没有拿起笔。因斯坦并没有拿起笔。“2436124361。” “这这有什么有什么有什么有什么难记难记的？的？的？的？”爱爱因斯坦因斯坦因斯坦因斯坦说说， “两打与十九的平方，我两打与十九的平方，我两打与十九的平方，我两打与十九的平方，我记记住了。住了。住了。住了。” *这号码怎么记？这号码
30、怎么记？* 马克马克马克马克. . . .吐温来到法国一个小城市旅行并作演讲，吐温来到法国一个小城市旅行并作演讲，吐温来到法国一个小城市旅行并作演讲，吐温来到法国一个小城市旅行并作演讲，一天，他独自到理发店去理发。一天，他独自到理发店去理发。一天，他独自到理发店去理发。一天，他独自到理发店去理发。 “先生，您好像刚从外国来？先生，您好像刚从外国来？先生，您好像刚从外国来？先生，您好像刚从外国来？” “是的，我是第一次来这个地方。是的，我是第一次来这个地方。是的，我是第一次来这个地方。是的，我是第一次来这个地方。” “您真是走运，因为马克您真是走运，因为马克您真是走运，因为马克您真是走运，因为马
31、克. . . .吐温先生也在这里，吐温先生也在这里，吐温先生也在这里，吐温先生也在这里，今天晚上您可以去听他演讲。今天晚上您可以去听他演讲。今天晚上您可以去听他演讲。今天晚上您可以去听他演讲。” “啊，那太好啊，那太好啊，那太好啊，那太好了。了。了。了。” “先生，您有入场券吗？先生，您有入场券吗？先生，您有入场券吗？先生，您有入场券吗？” “还没有。还没有。还没有。还没有。” “这可太遗憾了！这可太遗憾了！这可太遗憾了！这可太遗憾了！”理发师耸耸肩膀，把双手一理发师耸耸肩膀，把双手一理发师耸耸肩膀，把双手一理发师耸耸肩膀，把双手一摊，惋惜地说：摊，惋惜地说：摊，惋惜地说：摊，惋惜地说：“那您
32、只好从头到尾站着听了。那您只好从头到尾站着听了。那您只好从头到尾站着听了。那您只好从头到尾站着听了。因为那里不会有空座位。因为那里不会有空座位。因为那里不会有空座位。因为那里不会有空座位。” “对，对，对，对，”这位幽默大师说，这位幽默大师说，这位幽默大师说，这位幽默大师说，“和马克和马克和马克和马克. . . .吐温在一吐温在一吐温在一吐温在一起可真糟糕，他一演讲我就只能站着。起可真糟糕，他一演讲我就只能站着。起可真糟糕，他一演讲我就只能站着。起可真糟糕，他一演讲我就只能站着。” 他怎么说他怎么说 ？有一次，有一次，有一次，有一次，马马克克克克. .吐温吐温吐温吐温应应邀赴宴。邀赴宴。邀赴宴
33、。邀赴宴。席席席席间间，他，他，他，他对对一位夫人一位夫人一位夫人一位夫人说说：“您太漂亮了，夫人。您太漂亮了，夫人。您太漂亮了，夫人。您太漂亮了，夫人。”不料，那夫人却不料，那夫人却不料，那夫人却不料，那夫人却说说：“可是，可是，可是，可是，很很很很遗遗憾，我却不能用同憾，我却不能用同憾，我却不能用同憾，我却不能用同样样的的的的话话来回答您。来回答您。来回答您。来回答您。”头脑头脑机敏、言辞犀利的机敏、言辞犀利的机敏、言辞犀利的机敏、言辞犀利的马马克克克克. .吐温笑着吐温笑着吐温笑着吐温笑着说说： *怎么说一样的话怎么说一样的话*“ “这没关系，你也可以像我一样说假话。这没关系，你也可以像
34、我一样说假话。这没关系，你也可以像我一样说假话。这没关系，你也可以像我一样说假话。” ” 有一年的有一年的有一年的有一年的“愚人愚人愚人愚人节节”，纽约纽约的一家的一家的一家的一家报纸为报纸为愚弄愚弄愚弄愚弄众人，在众人，在众人，在众人，在报纸报纸上上上上报报道了一道了一道了一道了一则马则马克克克克. .吐温去世的消息。吐温去世的消息。吐温去世的消息。吐温去世的消息。结结果，果，果，果，马马克克克克. .吐温的吐温的吐温的吐温的亲亲戚朋友从全国各地赶来吊戚朋友从全国各地赶来吊戚朋友从全国各地赶来吊戚朋友从全国各地赶来吊丧丧。 当他当他当他当他们们来到来到来到来到马马克克克克. .吐温的家的吐温
35、的家的吐温的家的吐温的家的时时候，只候，只候，只候，只见马见马克克克克. .吐温吐温吐温吐温正在桌前写作。正在桌前写作。正在桌前写作。正在桌前写作。亲亲戚朋友先是一惊，接着戚朋友先是一惊，接着戚朋友先是一惊，接着戚朋友先是一惊，接着齐齐声声声声谴谴责责家造家造家造家造谣谣的的的的报纸报纸。 马马克克克克. .吐温却毫不在意，幽默地吐温却毫不在意，幽默地吐温却毫不在意，幽默地吐温却毫不在意，幽默地说说：“报纸报纸的消息是千真万确的，不的消息是千真万确的，不的消息是千真万确的，不的消息是千真万确的，不过过把日期提前了把日期提前了把日期提前了把日期提前了一些。一些。一些。一些。”把日期提前了一些把日
36、期提前了一些把日期提前了一些把日期提前了一些 5050年代，周恩来年代，周恩来年代，周恩来年代，周恩来总总理兼任外交部理兼任外交部理兼任外交部理兼任外交部长长，一次在北京，一次在北京，一次在北京，一次在北京举举行行行行记记者招待会，介者招待会，介者招待会，介者招待会，介绍绍了我国了我国了我国了我国经济经济建建建建设设的成就以及我国的的成就以及我国的的成就以及我国的的成就以及我国的对对外方什之后，他外方什之后，他外方什之后，他外方什之后，他谦谦和地和地和地和地请记请记者者者者们们提提提提问题问题。一位西方。一位西方。一位西方。一位西方记记者急者急者急者急不可耐地站了起来，不可耐地站了起来，不可耐
37、地站了起来，不可耐地站了起来，结结结结巴巴他巴巴他巴巴他巴巴他说说：“请问总请问总理先生，中理先生，中理先生，中理先生，中国可有妓女？国可有妓女？国可有妓女？国可有妓女？”对对于于于于这这一不一不一不一不怀怀好意的好意的好意的好意的问话问话，总总理坦然自若，理坦然自若，理坦然自若，理坦然自若，双目双目双目双目盯盯住住住住这这位位位位记记者，思索一下，正色回答：者，思索一下，正色回答：者，思索一下，正色回答：者，思索一下，正色回答：“有。有。有。有。”这这一一一一问问一答，引起了全一答，引起了全一答，引起了全一答，引起了全场场的的的的骚动骚动，总总理理理理紧紧接着接着接着接着说说： 在中国的台湾
38、省。在中国的台湾省。在中国的台湾省。在中国的台湾省。 周周周周总总理此理此理此理此举举提供的条件既使原先的回答更提供的条件既使原先的回答更提供的条件既使原先的回答更提供的条件既使原先的回答更为为准确，从而准确，从而准确，从而准确，从而成成成成为为真判断，同真判断，同真判断，同真判断，同时时又不失又不失又不失又不失时时机地表明台湾是中国机地表明台湾是中国机地表明台湾是中国机地表明台湾是中国领领土的一土的一土的一土的一部分，可部分，可部分，可部分，可谓谓一箭双雕，一箭双雕，一箭双雕，一箭双雕，语语言言言言刚刚落，全落，全落，全落，全场场响起一响起一响起一响起一阵阵掌声。掌声。掌声。掌声。记记者者者
39、者们们不禁不禁不禁不禁为为周周周周总总理的智慧所折服。理的智慧所折服。理的智慧所折服。理的智慧所折服。周总理的妙答周总理的妙答周总理的妙答周总理的妙答 解解解解缙缙是明代著名的才子。有一天，皇帝是明代著名的才子。有一天，皇帝是明代著名的才子。有一天，皇帝是明代著名的才子。有一天，皇帝对对他他他他说说：“卿家，卿家，卿家，卿家，人人都人人都人人都人人都说说你很你很你很你很聪聪明。今天我叫左丞相明。今天我叫左丞相明。今天我叫左丞相明。今天我叫左丞相说说一句真活，叫右丞相一句真活，叫右丞相一句真活，叫右丞相一句真活，叫右丞相说说一句假一句假一句假一句假话话，只准你加一个字，把两句，只准你加一个字，把
40、两句，只准你加一个字，把两句，只准你加一个字，把两句话连话连成另一句假成另一句假成另一句假成另一句假话话，行，行，行，行吗吗？”左丞相的真左丞相的真左丞相的真左丞相的真话话：“皇上坐在皇上坐在皇上坐在皇上坐在龙龙庭上。庭上。庭上。庭上。”右丞相右丞相右丞相右丞相说说的假的假的假的假话话：“老鼠捉猫。老鼠捉猫。老鼠捉猫。老鼠捉猫。”这风马这风马牛不相及的两句牛不相及的两句牛不相及的两句牛不相及的两句话话，大臣，大臣，大臣，大臣们们都担心解都担心解都担心解都担心解缙难缙难以以以以连连成一成一成一成一句假句假句假句假话话。但解。但解。但解。但解缙应缙应声答到：声答到：声答到：声答到： “皇帝坐在皇帝
41、坐在皇帝坐在皇帝坐在龙龙庭上看老鼠捉猫。庭上看老鼠捉猫。庭上看老鼠捉猫。庭上看老鼠捉猫。”这这当然是天大的假当然是天大的假当然是天大的假当然是天大的假话话了。了。了。了。皇帝皇帝皇帝皇帝还还不肯不肯不肯不肯罢罢休，改口道：休，改口道：休，改口道：休，改口道：”还还是那两句是那两句是那两句是那两句话话，你用一个字，你用一个字，你用一个字，你用一个字把它把它把它把它连连成一句真成一句真成一句真成一句真话话。解。解。解。解缙缙随即答道：随即答道：随即答道：随即答道： “皇上坐在尤庭上皇上坐在尤庭上皇上坐在尤庭上皇上坐在尤庭上讲讲老鼠捉猫。老鼠捉猫。老鼠捉猫。老鼠捉猫。” 这这是地地道道的真是地地道道的真是地地道道的真是地地道道的真话话。这个字怎么加这个字怎么加这个字怎么加这个字怎么加五、联想，拓展，思考五、联想，拓展，思考品茗林语堂的趣，你是否领悟到什么？品茗林语堂的趣，你是否领悟到什么？品茗林语堂的趣，你是否领悟到什么？品茗林语堂的趣，你是否领悟到什么？请想一想学习和生活中如何讲究这请想一想学习和生活中如何讲究这请想一想学习和生活中如何讲究这请想一想学习和生活中如何讲究这“ “趣趣趣趣” ”字。字。字。字。人性化乞讨人性化乞讨 当猪主宰地球的时候当猪主宰地球的时候
