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1、祝老师们新学期身体健康工作顺利Stillwatersrundeep.流静水深流静水深,人静心深人静心深Wherethereislife,thereishope。有生命必有希望。有生命必有希望2004版小学信息技术教材分析海珠区教育局教研室 范谊204版教材的变化增加：网络环境下的探究性学习、多媒体作品升级：WIN98WINXP、WPS2000金山文字2003合并：计算机文字处理+小板报制作计算机文字处理其他：文字、图片、实例与光盘3教学内容总体安排1四年级上学期：认识计算机、WINDOWS的初步使用四年级下学期：用计算机画画五年级上学期：计算机文字处理五年级下学期：因特网的简单应用六年级上学期
2、：多媒体作品、*WORD的简单介绍4教学内容总体安排2.1一年级上学期：机房要求；认识计算机；开机和关机；鼠标的使用；有关熟悉键盘与鼠标操作的小软件；机房多媒体广播软件的使用；校园网、多媒体阅览室、图书馆软件的使用。 一年级下学期：金山画王二年级上学期： “金山打字通”的英文输入练习5教学内容总体安排2.2二年级下学期：“金山打字通”的拼音输入练习三年级上学期：用“金山词霸”和“金山单词通”学英语三年级下学期：电脑音乐（ISBN7-5053-6138-4 电子工业出版社 作曲大师）四年级上学期：WINDOWS的初步认识6教学内容总体安排2.3其他年级与1同六年级下学期：网络环境下的主题探究学习
3、7安排说明短课时为期末形成性练习命题依据，长课时为早开信息技术课的学校推荐使用长课时以市教学计划为基础，着重培养用信息技术解决现实问题的意识和习惯，而非软件学习的数量，安排上尤其避免与初中的教学内容冲突长课时仅为整体安排，各校可结合实际进行适当调整或结合8认识计算机课时安排课题课时机房纪律和学习要求和计算机交朋友1本领高强的计算机 信息与信息技术1计算机的发展1合计合计39WINDOWS的初步使用课时安排1课题课题课时课时启动和关闭计算机启动和关闭计算机0.5鼠标、鼠标、键盘的键盘的使用使用认识鼠标、使用鼠标0.5用鼠标玩游戏1认识与使用键盘110WINDOWS的初步使用课时安排2正确使正确使
4、用键盘用键盘1.正确的坐姿4.指法训练：基本键的练习1QWERUIOP综合练习1玩游戏，学玩游戏，学习英文打字习英文打字 用金山打字通打字3初识初识WINDOWS111WINDOWS的初步使用课时安排3WINDOWS窗口窗口1文件与文件夹文件与文件夹1文件文件的简单的简单操作操作文件的移动、复制和删除1文件夹的建立、文件的搜索1合计合计1312用计算机画画课时安排1课题课题课时课时认识画图软件认识画图软件1用铅笔工具画画用铅笔工具画画1几何工具几何工具的使用的使用直线、曲线和椭圆工具1矩形、圆角矩形和多边形工具113用计算机画画课时安排2刷子、放大、取色工具的使用1综合练习12图形的复制和编辑
5、1画图技巧1图形的显示与修改114用计算机画画课时安排3使用使用“文字文字”工具工具0.5综合练习综合练习1.5创作画画创作画画3合计合计1515计算机文字处理课时安排1课题课题课时课时认识金山文字的窗口认识金山文字的窗口1汉汉字输字输入入选择输入法、全拼输入法、用词组输入1输入中英文标点符号、智能ABC输入法、中英文输入切换116计算机文字处理课时安排2汉字输入汉字输入文件操作1*练习1*金山打字通的拼音输入金山打字通的拼音输入2写信写信117计算机文字处理课时安排3写写诗诗居中、字块移动、字体和字号设置1插入图片、增补练习1表表格制格制作作制作表格、调整表格1数据计算118计算机文字处理课
6、时安排4制作制作小板报小板报认识小板报、素材准备、设置纸张、刊头设计1板报规划、输入文本1图文混排、修饰、调整版面1评价、修改、总结1合计合计1619因特网的简单应用课时安排1认识因特网认识因特网1上网浏上网浏览、收集览、收集信息信息拨号上网、浏览器的使用、访问网站1*继续访问网站，汇报浏览内容，谈感受1网上搜网上搜索、保存索、保存信息信息用关键词搜索文字信息1用关键词搜索图像、用分类目录搜索1*收藏网址、保存图片和文字120因特网的简单应用课时安排2使使用电用电子邮子邮件件申请电子邮箱、发邮件1收邮件、回复邮件1使用邮件地址簿、黑名单、收发附件1*下载软件、安装软件、软件在线升级下载软件、安
7、装软件、软件在线升级1*认识与使用论坛认识与使用论坛221因特网的简单应用课时安排3*认识与使用认识与使用“网志网志”1使用网络开展主题探究性使用网络开展主题探究性学习学习3合计合计1622多媒体作品课时安排1课题课时认识金山演示认识金山演示1建立演示文稿建立演示文稿1插入图片、加入背景插入图片、加入背景音乐音乐123多媒体作品课时安排2动画设置和演示播放动画设置和演示播放1*制作多媒体主题作品制作多媒体主题作品3合计合计724 *WORD的简单介绍课时安排1课题课题课时课时认识WORD1用WORD写文章125 *WORD的简单介绍课时安排2制作表格制作表格1图文混排图文混排1综合运用综合运用
8、1合计合计526教学现状分析学生篇信息素养参差不齐爱玩电脑会用电脑缺乏开放课堂的自我管理能力普遍存在的高遗忘率27教学现状分析教师篇（上）年青：26（2004年）学历、专业化程度高重视学历进修和技术学习对“新课程”改革有一定认识，且充满信心学校任务多，责任大28教学现状分析教师篇（下）对“新课程”改革的参与意识和力度皆不够对04版新教材的重、难点把握不准教学研究的意识不足自我发展方向不明确教学质量意识、竞争意识淡薄29教学现状分析管理篇教学实践不足，分管杂务过多校本教研难开展学校的指导力量尚有较大提升空间30教学及工作建议树立积极主动参与“新课程”的意识找准方向，深入钻研，成为专家将“丰富学生
9、的学习方式”和“三维教学目标的落实”作为课堂教学的主攻方向以培养学生用信息技术改善生活的意识和解决实际问题的能力作为教学目标依托教材(光盘)，结合实际，下要保底，上不封顶31新授课教学建议依托教材，自主尝试依托教材，自主尝试学生为师，边讲边演学生为师，边讲边演梳理归纳，小结方法梳理归纳，小结方法练习强化，形成技能练习强化，形成技能总结提升，服务生活总结提升，服务生活32综合课教学建议提供资源提供资源明确任务明确任务解决问题解决问题评估自我评估自我33主题作品制作课教学建议第一课时第一课时明确任务；理解评价标准；初步构思作品；查找相关资料 第二课时第二课时对照评价标准，按照任务要求制作作品 第三课时第三课时评价、展示与答辩 34教学设计格式参考 35谢谢！谢谢！联系：联系：36键盘中的世界37我的重、难点观解决教学重、难点是一节课成败的关键重点必“有”且唯一，难点可无处处重、难点，则无重、难点重、难点须通过教学行为（教学方式、时间分配、学法总结、练习数量、板书等）体现38
