中班诗歌叶子

《中班诗歌叶子》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班诗歌叶子（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、中班诗歌叶子 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】中班语言活动：诗歌叶子中班语言活动：诗歌叶子活动目标：1、理解记忆歌词，感受诗歌的美。2、能大胆地朗诵诗歌，提高语言表能力。3、能有感情的用轻重不同的语气朗诵诗歌。活动重点：在教师的引导下能用优美的句子表述图片内容，并会自然朗诵。活动难点：能用轻重不同的语气有感情地朗诵。活动准备：四片春夏秋冬特色的叶子、四张与诗歌内容相符的卡片、钢琴曲活动过程：1、师幼谈话导入。师：看看老师手里面的叶子，小朋友，你们喜欢叶子吗你见过的叶子都是什么样的今天我带来了一首很美的关于叶子的诗歌，

2、想听吗2、师有感情地朗诵诗歌，幼儿初步感知诗歌的美。（配音乐）师：你们听到了哪些季节的叶子（让幼儿将四片树叶与四张卡片配对）3、再次完整欣赏诗歌，配合教具理解诗歌内容。师：这春夏秋冬，每一片叶子里都有一个好听的故事。我们再来仔细地听一听。师：春天的叶子像什么知道笔记是什么吗那毛毛虫是怎样写日记的呢夏天的叶子像什么谁在唱歌呢秋天的叶子像什么谁送了张卡片给云姐姐冬天的叶子像什么呢麦苗儿在干嘛4、指导幼儿完整朗诵诗歌。（1）教师与幼儿一起读（配钢琴曲）师：除了我们，还有好听的钢琴声。你们听了心里感觉怎么样（2）指导幼儿用轻重不同的语气朗诵。师：钢琴曲声音有高有低，非常好听，那么小朋友想一想，在我们今

3、天学习的诗歌中，哪些地方可以读的轻一些哪些地方可以读的重一些为什么5、多种方式朗读，加强幼儿对诗歌的记忆（1）分组朗读（2）男孩女孩分开朗读（3）个人上台展示背诵诗歌6、把四片叶子做成一本书，再次朗诵。（1）师：那我们把他们做成一本书，应该按照什么顺序来排列呢（春夏秋冬）一本书还少了什么（封面、封底）封面上还少了什么（起书名）你们来帮他取个名字吧。（2）师翻动书页幼儿看书集体朗诵。师：让我们看着书，再来读一遍吧。（配钢琴曲）活动延伸：你觉得诗歌怎么样（美）诗歌很美，他是诗人看到美丽的东西，编出来的。小朋友，我们也把这首美丽的诗歌送给爸爸妈妈，回家背给爸爸妈妈听。附：诗歌叶子春天的叶子像笔记，毛毛虫用嘴写日记。夏天的叶子像歌谱，蝉儿唱了一下午。秋天的叶子像卡片，风哥哥送给云姐姐。冬天的叶子像棉被，麦苗儿在棉被里悄悄睡。