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1、第一章第一章 物态及其变化物态及其变化第一节第一节 物态物态 第一课时第一课时一、物质存在的状态一、物质存在的状态温温 故故 在小学自然中已经学过，自然界中常在小学自然中已经学过，自然界中常见的见的物质物质可以分为三种状态：可以分为三种状态：固态、液固态、液态和气态。态和气态。为什么这样分呢？为什么这样分呢？导新导新请看下面几幅图请看下面几幅图1 1 请说出图片中物质的名字。请说出图片中物质的名字。2 请从周围环境中再多找出几种别的请从周围环境中再多找出几种别的物质。物质。3 根据物质的状态进行分类，并观察根据物质的状态进行分类，并观察思考不同状态的物质的特点。思考不同状态的物质的特点。指导自
2、学指导自学状 态名 称特 点固 态铁钉 水壶有固定形状 有一定体积液 态水 牛奶没有固定形状有一定体积气 态空气 水蒸汽没有固定形状没有一定体积 强化训练强化训练1 观观察如察如图图所示所示现现象，想一想他象，想一想他们们的周的周围围存在什么物存在什么物质质？这这种物种物质质有什么特征？有什么特征？ 第二课时第二课时二、物态变化二、物态变化 看图中的物质，你发现了什看图中的物质，你发现了什么问题？么问题？ 结合生活经验，你还能举出结合生活经验，你还能举出类似的例子吗？请说一说。类似的例子吗？请说一说。指导自学指导自学加热冰块加热冰块实验目的：实验目的：固固态态液液态态气气 态态实验仪器：实验仪
3、器：实验步骤：实验步骤：实验现象：实验现象：实验中应注意的问题：实验中应注意的问题：以上实例说明：以上实例说明： 在一定条件下，物质存在的在一定条件下，物质存在的状态可以发生变化。状态可以发生变化。 物质由一种状态变为另一种物质由一种状态变为另一种状态的过程称为状态的过程称为物态变化。物态变化。 为什么同种物质会有为什么同种物质会有不同的状态呢？请思考。不同的状态呢？请思考。 就像金字塔是许许多多石块组成的就像金字塔是许许多多石块组成的一样，物质是由许许多多小微粒组成，一样，物质是由许许多多小微粒组成，这些小微粒被称为这些小微粒被称为“分子分子”。物质结构的微观模型物质结构的微观模型了了解解1
4、.物质是有大量分子构成的物质是有大量分子构成的2.分子之间存在空隙分子之间存在空隙3.分子之间有相互作用力分子之间有相互作用力4.分子在不停的做无规则运动分子在不停的做无规则运动点拨拓展点拨拓展 为什么不同物态物质分子的疏密不为什么不同物态物质分子的疏密不同？同？ 使劲儿才能把塑料棒压弯，推动活塞使劲儿才能把塑料棒压弯，推动活塞压缩注射器中气体不容易，说明了：压缩注射器中气体不容易，说明了： 分子分子 之之间存在着相互作用的引力和斥力。同时分子之间有间存在着相互作用的引力和斥力。同时分子之间有一定的距离。一定的距离。 物质在什么情况下会物质在什么情况下会发生物态变化呢？请思考发生物态变化呢？请
5、思考讨论。讨论。回顾加热冰块的实验回顾加热冰块的实验固态固态液态液态气态气态加热加热加热加热物态变化的条件？物态变化的条件？结合实验和物态的微观模型，从微观上解释结合实验和物态的微观模型，从微观上解释强化训练强化训练1. 1. 下列现象中，没有发生物态变化的是下列现象中，没有发生物态变化的是 （）（） 。A . A . 扫地时灰尘到处飞扬扫地时灰尘到处飞扬B. B. 洒在地下的水变干洒在地下的水变干C. C. 早上地上的霜早上地上的霜D. D. 冰雕变小了冰雕变小了2李老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结李老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，构时，带领学生做游戏，用人群的状态
6、类比物体的状态下带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态下图所图所示甲、乙、丙三种情景分别对应的是示甲、乙、丙三种情景分别对应的是( )A固态、液态、气态固态、液态、气态 B气态、固态、液态气态、固态、液态C固态、气态、液态固态、气态、液态 D液态、气态、固态液态、气态、固态总结总结一一.物质的存在状态物质的存在状态物物态态固态固态液态液态气态气态有固定状态有固定状态 有一定体积有一定体积没有固定状态没有固定状态 有一定体积有一定体积没有固定状态没有固定状态 没有一定体积没有一定体积了了解解1.物质是有大量分子构成的物质是有大量分子构成的2.分子之间存在空隙分子之间存在空隙3.分子之间有相互作用力分子之间有相互作用力4.分子在不停的做无规则运动分子在不停的做无规则运动 请课后阅读课本上的阅请课后阅读课本上的阅读材料，了解等离子态。读材料，了解等离子态。
