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1、名师大讲堂2013 高考总复习生物生长素发现历程中的实验分析生长素发现历程中的实验分析名师大讲堂2013 高考总复习生物科学家及科学家及实验过程程结论及分析及分析达达尔尔文文实验：胚芽鞘生：胚芽鞘生长弯曲与胚弯曲与胚芽鞘尖端的相关性研究芽鞘尖端的相关性研究单侧光照射使胚芽鞘尖端光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激，生某种刺激，对下部下部产生影响，出生影响，出现向光弯曲向光弯曲植物的植物的感光部感光部位在尖位在尖端端 名师大讲堂2013 高考总复习生物 詹森詹森实验：切去胚芽鞘尖端：切去胚芽鞘尖端单侧光光不弯曲不弯曲胚芽鞘尖端下部放胚芽鞘尖端下部放琼脂片脂片单侧光光弯曲弯曲胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端产生的刺
2、激可以生的刺激可以透透过琼脂片脂片拜拜尔尔实验：切去胚芽鞘尖：切去胚芽鞘尖端，移至一端，移至一侧，置于黑暗中，置于黑暗中培养，胚芽鞘向放尖端的培养，胚芽鞘向放尖端的对侧弯曲生弯曲生长尖端尖端产生某种刺激，生某种刺激，该刺激刺激在其下部分布不均匀，造成在其下部分布不均匀，造成胚芽鞘弯曲生胚芽鞘弯曲生长名师大讲堂2013 高考总复习生物温特温特实验：接触接触过尖端的尖端的琼脂片放在去尖端的胚芽鞘切面脂片放在去尖端的胚芽鞘切面的某一的某一侧空白的空白的琼脂脂块放在去尖端的放在去尖端的胚芽鞘切面的某一胚芽鞘切面的某一侧某种刺激的确是化学物某种刺激的确是化学物质，这种化学物种化学物质的不均匀分布造成的不
3、均匀分布造成胚芽鞘尖端以下的部位弯向光胚芽鞘尖端以下的部位弯向光源源其他科学家：从人尿中分离出其他科学家：从人尿中分离出能促能促进植物生植物生长的物的物质生生长素的化学成分是素的化学成分是吲哚乙酸乙酸名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物A向右弯曲向右弯曲向右弯曲向右弯曲向右弯曲向右弯曲B向右弯曲向左弯曲向左弯曲向右弯曲向左弯曲向左弯曲C向左弯曲直立生长向右弯曲向左弯曲直立生长向右弯曲D向右弯曲直立生长向左弯曲向右弯曲直立生长向左弯曲名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习
4、生物名师大讲堂2013 高考总复习生物生长素的产生、分布和运输生长素的产生、分布和运输 名师大讲堂2013 高考总复习生物3生长素的运输：生长素的运输：名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物生长素的生理作用及作用的两重性生长素的生理作用及作用的两重性 名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2
5、013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物植物向光性、茎背地性的原理分析植物向光性、茎背地性的原理分析 名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物2茎的背地性原理和根的向地性原理茎的背地性原理和根的向地性原理 名师大讲堂2013 高考总复习生物AaBbCcDd名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物其它植物激素及植物生长调节剂其它植物激素及植物生长调节剂 1其
6、它四类植物激素的比较其它四类植物激素的比较 名称名称合成部位合成部位存在存在较多的部位多的部位生理功能生理功能赤霉素赤霉素幼芽、幼根和幼芽、幼根和未成熟的种子未成熟的种子普遍存在于植物普遍存在于植物体内体内促促进细胞伸胞伸长，从而引起，从而引起植株增高植株增高促促进种子萌种子萌发和果和果实发育育名师大讲堂2013 高考总复习生物细胞胞分裂素分裂素根尖根尖正在正在进行行细胞胞分裂的部位分裂的部位促促进细胞分裂胞分裂脱落酸脱落酸根冠和萎根冠和萎蔫的叶片蔫的叶片将要脱落的器将要脱落的器官和官和组织抑制抑制细胞分裂胞分裂促促进叶和果叶和果实的的衰老和脱落衰老和脱落乙乙烯植物体各植物体各个部位个部位广泛
7、存在于植广泛存在于植物体，成熟的物体，成熟的果果实含量最多含量最多促促进果果实成熟成熟名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物2植物激素和动物激素的比较植物激素和动物激素的比较名称名称类别植物激素植物激素动物激素物激素不不同同点点产生生部位部位无无专门的分泌器官，由植的分泌器官，由植物体的一定部位物体的一定部位产生生由由专门的内分泌器官分的内分泌器官分泌泌作用作用部位部位不作用于特定器官不作用于特定器官随血液循随血液循环作用于特定作用于特定器官器官相相同同点点由自身由自身产生生特点：种特点：种类多、微量、高效多、微量、高效调节生物体的新陈代谢、生长发育等生理活动调节生物体的新陈代谢、生长发育等生理活动名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物
