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1、上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。上搭架，下搭架，开黄花，条条青龙藤上上搭架，下搭架，开黄花，条条青龙藤上挂。挂。丝瓜丝瓜葡萄葡萄是虎不是虎有脚只会爬紧贴墙上绿离墙便枯死爬山虎的脚 “爬山虎爬山虎”是一种攀是一种攀援在墙壁上的供观赏的植援在墙壁上的供观赏的植物。也叫巴山虎、常春藤。物。也叫巴山虎、常春藤。 爬山虎是城市里常见的绿化植 物，是建筑物及假山石，墙垣（yun)等垂直绿化的好材料。也对建筑物墙壁起保护作用。在全世界约有15种，我国有7种，爬山虎在我国南北方都有。爬山虎不仅可以美化环境，通过光合作用它能释放氧气而改善大气质量。作为绿化植物，爬山虎还有较强的抗
2、污染能力，能在有一定污染程度的工矿企业种植。另外爬山虎还可入药具有祛风通络，活血解毒。用于风湿关节痛；外用跌打损伤。小链接小链接叶圣陶（叶圣陶（1894-19881894-1988），）， 现代作家、儿童文学作家、现代作家、儿童文学作家、教育家。原名绍钧，字圣教育家。原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人陶。江苏苏州人 叶叶圣陶曾写过以下童话：圣陶曾写过以下童话：稻草人稻草人 旅行家旅行家 小白船小白船 古代英雄的石像古代英雄的石像 一粒种子一粒种子 皇帝的新衣皇帝的新衣 玫瑰和金鱼玫瑰和金鱼 月亮姑娘的亲事月亮姑娘的亲事 含羞草含羞草 快乐的人快乐的人自学要求自学要求:1、读通课文，自学生字。生字第一
3、段脚2、思考课文描写了爬山虎的哪些方面的内容？jn yn jng均均 匀匀 茎茎 叶叶 叶叶 柄柄 蛟蛟 龙龙 bng jioh zhn p虎 （老虎） 占(占领） 铺(铺垫）di ch hn叠（重叠） 触（接触） 痕（痕迹）Zh逐（逐渐）爬山虎 占据 铺垫 新鲜 均匀 重叠 空隙 吹拂 荡漾 茎叶 叶柄 触角 蛟龙 痕迹 逐渐 牢固 休想 引人注意 课文描写了爬山虎哪些方面的内容？课文描写了爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、爬山虎的脚的形状和特点，以及它是如何一脚一脚往上爬的。位置位置 学校操场北边墙上学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬山虎，从小院的
4、西墙爬上去，在房顶上占了爬上去，在房顶上占了一大片地方。一大片地方。学习要求：学习要求：轻声朗读第二自然段轻声朗读第二自然段 想一想：想一想：你从哪里感受到爬山虎叶子的美你从哪里感受到爬山虎叶子的美？爬山虎的？爬山虎的叶子有什么特点呢？叶子有什么特点呢？用横线划出来，用横线划出来，再美美地读一读。再美美地读一读。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。 找一找，课文中哪几段描写的是找一找，课文中哪几段描写的是爬山虎的脚？爬山虎的脚？（第三、第四、第五自然段） （1）说出爬山虎的脚长在什么地方，它是什么样子的？ （2）它是怎么在墙上爬的？ 学习目标： 爬山虎的脚长在茎上。茎
5、上涨叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。我画爬山虎的脚 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚蜗牛的触角（爬山虎的脚长在叶柄的反面（爬山虎的脚长在叶柄的反面 ）爬山虎是怎样往上爬的？爬山虎是怎样往上爬的？爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 爬山虎的脚爬山虎的脚 墙的时候，六七根墙的时候，六七根细
6、丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。触着触着 爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。你会想起图画上蛟龙的爪子。 作者为什么会把爬山虎的脚比喻成传说中蛟龙的爪子？ 爬山虎脚的变化爬山虎脚的变化我也是生活的细心人没触墙触着墙与墙的关系与墙的关系 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色
7、。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。选词填空（一）巴巴拉拉贴贴爬爬触触 爬山虎的脚（ ）着墙以后，（ ）住墙。把嫩茎（ ）一把，使它（ ）在墙上。爬山虎就是这样，一脚一脚地往上（ ）。爬山虎的脚爬山虎的脚围绕一个意思写围绕一个意思写1.要写什么2.选择好内容3.按一定顺序爬山虎爬山虎：鲜绿；排列均匀；多，密脚脚1.位置、形状、颜色2.怎么爬3.两种结果触着墙的没触着墙的叶子叶子 请同学们在课下观察一种你喜欢的植物，运用你学到的方法把它写下来。小练笔
