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1、物理多媒体教学课件物理多媒体教学课件第二节第二节 磁场磁场系列课件之一系列课件之一八年级物理八年级物理 磁极间并没有磁极间并没有相互接触，为什相互接触，为什么会排斥、吸引么会排斥、吸引呢？呢？思考思考分析分析结论结论磁场磁场FF第二节第二节 磁场磁场预习预习与与交流交流 自读课本自读课本12遍，用笔遍，用笔 勾划出勾划出重点重点和和疑点疑点。 边读边思考下列问题。边读边思考下列问题。思考思考1、本节的主要内容并用自、本节的主要内容并用自己的语言概括一下己的语言概括一下 。2、讨论交流、讨论交流-学习目标。学习目标。预习预习与与交流交流（时控（时控 5min ） 知道磁场，磁场的方向，地磁场、磁
2、感线，条形、蹄形磁体的磁感线，一、学一、学 习习 目目 标标 观察磁体间的相互作用，感知磁场的存在。 了解我国古代对磁的研究方面取得的成就。日常生活：日常生活：比较思维比较思维看不见、摸不着看不见、摸不着如：空气、电流如：空气、电流磁场：磁场：看不见、摸不着看不见、摸不着一、磁场一、磁场 磁场方向磁场方向实验实验：明确磁场的：明确磁场的存在存在一、磁场一、磁场 磁场方向磁场方向实验实验：明确磁场的：明确磁场的方向方向结论结论：磁场有方向且磁磁场有方向且磁场中各点都有方向。场中各点都有方向。规定规定：小磁针在磁场中小磁针在磁场中静止时北静止时北（N N）极所指的方极所指的方向为该点的磁场方向。向
3、为该点的磁场方向。二、磁感线二、磁感线实验实验：理解磁感线：理解磁感线二、磁场的描述二、磁场的描述磁感线磁感线磁感线磁感线：用来描述磁用来描述磁场的分布和方向的带场的分布和方向的带箭头的假想曲线。箭头的假想曲线。二、磁场的描述二、磁场的描述磁感线磁感线 磁体磁体外外部部磁感线磁感线从从N极出极出发回到发回到S极。极。二、磁感线二、磁感线实验实验：典型的磁感线：典型的磁感线NS条形磁体的磁感线画法：注注 意意：1、磁感线应用虚线；、磁感线应用虚线；2、磁体外部的磁感线应从、磁体外部的磁感线应从N极出来，极出来， S极进去；极进去；3、磁感线不能相交；、磁感线不能相交；4、磁感线是闭合的曲线；、磁
4、感线是闭合的曲线；SN异名磁极的磁场分布异名磁极的磁场分布SS同名磁极磁场分布同名磁极磁场分布 为什么在地球为什么在地球表面大部分位置，表面大部分位置，指南针总是指南指南针总是指南北北思考思考阅读课本阅读课本 思考思考1 1地磁场形状与什么相识？地磁场形状与什么相识？2 2地磁场的方向与地理的南地磁场的方向与地理的南北极位置有什么关系？北极位置有什么关系？3 3我国最早提出地磁场存在我国最早提出地磁场存在的科学家是谁？的科学家是谁？归纳归纳与与提升提升我学到了我学到了-学习小窍门：反馈是学习的升华学习小窍门：反馈是学习的升华知识知识-方法方法-感受感受-我的困惑我的困惑- - - - - - - - - - -归纳归纳与与提升提升1.阅读2.2、3、43.基础训练成成功功自自有有道道只只要要肯肯攀攀登登下课了。下课了。明天是不是明天是不是该学该学？
