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1、物理物理第十三章第十三章 探究简单电路探究简单电路13.3 怎样认识和测量电流怎样认识和测量电流知识梳理知识梳理随堂检测随堂检测课堂导学课堂导学导学目标导学目标课后作业课后作业导学目标导学目标导学目标导学目标 1知道电流的方向和电流的单位.2认识电流表，会正确使用电流表测量电流.3了解生活中常见的电流值.核心考点：电流表的连接和读数核心考点：电流表的连接和读数.1.导体中的电荷向 移动，就会形成电流.2.物理学中规定， 定向移动的方向为电流的方向.根据这个规定，电源接入电路时，电流是从电源的 极流出，经过导线、用电器等流向 极.一定方向一定方向知识梳理知识梳理正电荷正电荷正正负负3.电流的国际
2、单位是 ，简称 ，符号是 。4.测量电路中的电流的仪器是 。安踏安踏知识梳理知识梳理安安A电流表电流表知识点知识点1 电流电流1实验：同一个小灯泡，先后接入一节干电池和两节干电池不同的电源下，小灯泡的亮度有何不同？2.讨论： （1）小灯泡为什么会亮？ 接入两节干电池时的亮度较亮接入两节干电池时的亮度较亮课堂导学课堂导学有电流通过小灯泡有电流通过小灯泡（2）哪个电路中的小灯泡更亮一些？为什么？ 由此我们可以得出什么结论： 接入两节干电池的灯泡亮度较亮，接入两节干电池的灯泡亮度较亮，是因为两节干电池提供的电能较多是因为两节干电池提供的电能较多课堂导学课堂导学通过小灯泡的电流跟小灯泡两端的通过小灯泡
3、的电流跟小灯泡两端的电压的大小有关电压的大小有关 【例1】关于电流的形成，下列说法正确的是 ( )A只要导体中的电荷运动，就会形成电流B只有正电荷定向移动，才会形成电流C不论是正电荷还是负电荷，只要它们定向移动，都会形成电流D只有正、负电荷同时定向移动，才会形成电流D课堂导学课堂导学【思路点拨】本题根据产生电流的条件进行选择。3.怎样表示电流的强弱 （1）电流是表示 的物理量，通常用字母 代表，它的单位是 ，简称 ，符号是 （2）其他常用的电流单位是 、 （3）1mA= A； 1A= A （4）讨论生活中常见的用电器的电流： 电流强弱电流强弱课堂导学课堂导学I安培安培安安AmAuA110-31
4、10-6略略【练习2】关于电流。下列说法中不正确的是（ ）A电流是表示电流快慢的物理量 B电流是表示电流强弱的物理量 C电流的单位是安培，符号是“A” D电流的符号是“I”，单位可以用毫安，也可以用微安A课堂导学课堂导学课堂导学课堂导学【思路点拨】（【思路点拨】（1）电荷的定向移动）电荷的定向移动形成电流，电流的大小称为电流强度形成电流，电流的大小称为电流强度（简称电流，符号为（简称电流，符号为I），是指单位时间），是指单位时间内通过导线某一截面的电荷量，每秒通内通过导线某一截面的电荷量，每秒通过过1库仑的电量称为库仑的电量称为1安培；安培；（2）电流的国际单位是安培，符号是）电流的国际单位是
5、安培，符号是A，另外还与毫安（，另外还与毫安（mA）、微安（）、微安（uA）。）。知识点知识点2 电流的测量工具电流的测量工具电流表电流表1 .认识电流表，并学会读数. 请同学们认真观察电流表的结构， 并填空.表座上有 个接线柱，分别标有“ ”，“_”和“_”.这证明此表有 个量程.不同的量程下，每一小格所电表的电流值各是多少呢？我们知道电流是有“正”“负”极的，那么电流表是否也有“正”“负”极之分呢？如果有，三个接线柱中的_可能是 正极，_可能是负极.3课堂导学课堂导学-0.63两两3和和0.6-思考：我们利用电流表怎样才能准确读出数据呢？ 课堂导学课堂导学略略2.正确使用电流表：（1）电流
6、表应该跟被测用电器 联；（2）电流从 接线柱流进，从 接线柱流出；（3）被测电流不要超过电流表的 ；（在预先不知道被测电流的大约值的情况下，如果判定被测电流不会超过3A,可以先用 ，如果测得的电流不超过0.6A,为提高准确性，应改为 量程测量.）串串课堂导学课堂导学正正负负量程量程0-3A0-0.6A（4）电流表 （选填“能”或“不能”）直接接在电源的两极上.（5）完成课本P58页活动3，利用电流表测出通过小灯泡的电流.不能不能课堂导学课堂导学【例3】（2017怀化）图中，能直接测量通过灯L1电流的电路是（ ）B课堂导学课堂导学【思路点拨】电流表应与被测用电器串联，电流从正接线柱流入，负接线柱
7、流出，根据电路图，分析电路结构，即可作出判断。【变式拓展】关于电流表的使用，下列说法错误的是( )A.电流表要串联在被测电路中B.电流要从电流表的负接线柱流进，正接线柱流出C.测量之前要先试触，防止被测电流超过电流表的量程D.不允许不经过用电器而把电流表直接接在电源两极上B课堂导学课堂导学随堂检测随堂检测1. 如图所示，以下四件家用电器正常工作时电流最接近5A的是（ ）D随堂检测随堂检测2. 如图所示，能直接测量通过灯L2电流的电路是（ ）C随堂检测随堂检测3.常见的电流：手机待机电流为40mA，合 uA，计算器中的电流约为100uA= mA = A；手电筒中的电流约200mA= A3.410
8、40.1110-40.2随堂检测随堂检测4. 如图1所示的电路，当开关S闭合后，电流表测量的是通过 （选填“电源”、“L1”或“L2”）的电流，电流表的指针偏转如图2所示，电流表的示数为 AL20.28课后作业课后作业5.如图所示为小华同学做“用电流表测电流”实验的电路，其中的电流表尚未连接好，请用笔画线代替导线在图中连接，使灯L1和灯L2并联，电流表测量灯L2的电流随堂检测随堂检测6. 右图是实验室常用的一种电流表，其零刻度不在表盘的最左端当导线a、b 分别与标有“一”和“3”的接线柱相连时，电流表指针偏转情况如图所示此时，电流是从导线 （填“a”或“b”）流入电流表，其示数是 A为了增大指
9、针的偏转角度从而减小读数误差，应将导线a与标有“ ”的接线柱相连，b与标有“ ”的接线柱相连a0.40.6-课后作业课后作业一、选择题1.下列说法中正确的是( ) A金属导体中没有形成电流时，自由电子不移动 B只要在导线中有电荷移动，导线中就有电流 C正负电荷同时向相反方向定向移动能够形成电流 D电流的方向是从电源正极流向负极C课后作业课后作业2.在国际单位制中，电流的单位是（ ）A安培 B伏特 C焦耳 D瓦特 3.（2017乌鲁木齐）下列家用电器中，工作电流最小的是（ ）A空调器 B洗衣机 C微波炉 D电子钟 AD课后作业课后作业4.如图所示电路，下列说法正确的是（ ）AL1、L2串联B开关
10、S只控制L2C电流表测干路中电流D电流表测L1的D课后作业课后作业5如下图所示为一接入电路的电流表的示意图，其指针所指的示数为( ) A0.24A B0.22A C1.2A D1.04A C课后作业课后作业二、填空题二、填空题6下表是部分用电器的电流值，电器1、电器2、电器3可能是台灯、计算器或电饭煲，则台灯应该是电器 ，计算器应该是电器 2电器1电器2电器3手机充电器100A0.2A3A120 mA1课后作业课后作业7电子手表中的电流约为1.52 ，电子计算器工作时的电流约为0.15 ，日光灯发光时的电流约为0.15 断开的电路中的特点是电路中 （填“有”或“没有”）电流mAA没有没有课后作
11、业课后作业8.（2017云南）如图所示，电流表的示数为 A.0.34课后作业课后作业9. 在“用电流表测电流”的实验中，连接电路前首先应认真观察电流表，明确电流表的 ，电流表的最小刻度值及指针是否指在零刻度位置在某次测量中，使用的电流表量程及指针位置如图，则此时刻度盘上每一小格表示的电流值是 A，所测得的电路中的电流值是 A零刻度线零刻度线0.020.46课后作业课后作业三、作图题三、作图题10如图1所示为一实物电路，请在方框内画出对应的电路图.课后作业课后作业11. 根据图所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路 (要求导线不能交叉).课后作业课后作业12.在方框中画出灯泡L1和灯泡L2
12、并联，电流表测灯泡L1电流的电路图，并在图15上连接实物图课后作业课后作业四、综合能力题四、综合能力题13.甲、乙、丙、丁四位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如下图甲、乙、丙所示的三种情况，请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题；丁同学正确使用电流表，请写出他测量电流的大小把它们分别写在下面的横线上课后作业课后作业（1）甲的问题：电流表的正负接线柱在接线时 ；（2）乙的问题：电流表所选的量程 ；（3）丙的问题： ；（4）丁在某次实验时，测量的电流表示数为： 反接反接太大太大电流表所选量程太小电流表所选量程太小0.54A
