《单句结构PPT课件(已用.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《单句结构PPT课件(已用.ppt（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单句的结构（一）单句的结构（一）一、复习一、复习二、新课二、新课三、练习三、练习四、作业四、作业请把下面的括号中的内容补充出来请把下面的括号中的内容补充出来：（ ）词词短语短语（ ）语段语段语素语素句子句子最小的语言最小的语言单位，如：单位，如：人、椅、巧人、椅、巧克力等。克力等。最小的语法最小的语法单位，有两单位，有两个或两个以个或两个以上语素组成。上语素组成。如：人民、如：人民、椅子、巧克椅子、巧克力蛋糕等。力蛋糕等。又称词组，又称词组，由两个或两由两个或两个词组成。个词组成。如：人民幸如：人民幸福、椅子破福、椅子破了、巧克力了、巧克力蛋糕很甜等。蛋糕很甜等。短语短语有五种基本类型：有五种
2、基本类型： 并列并列短语、短语、偏正偏正短语、短语、动宾动宾短语、短语、后补后补短语、短语、主谓主谓短语短语给下列短语归类：给下列短语归类：A.星火燎原星火燎原 B.最后一次演讲最后一次演讲 C.谈谈骨气骨气 D.反对自由主义反对自由主义 E.讨论并通过讨论并通过 F.认真学习认真学习 G.幸福快乐幸福快乐 H.实践证明实践证明 I.清楚得很清楚得很 J.打扫干净打扫干净 并列短语：并列短语：偏正短语；偏正短语；动宾短语：动宾短语：后补短语：后补短语：主谓短语：主谓短语：E GB FC DI JA H分析一下，分析一下，A栏和栏和B栏有什么区别？栏有什么区别？做完作业做完作业他很守信用他很守信
3、用回来了回来了做完作业。做完作业。做完作业？做完作业？做完作业！做完作业！他很守信用。他很守信用。他？很守信用？他？很守信用？他很守信用！他很守信用！回来了。回来了。回来了？回来了？回来了！回来了！回来了回来了短短语语句句子子BA 句子是语言的使用单位。句子的特点是能够句子是语言的使用单位。句子的特点是能够表达一个相对完整的意思，有一定的表达一个相对完整的意思，有一定的语气语气和和语调语调，在书面上要用在书面上要用句末标点符号句末标点符号。 完成下面的填空：完成下面的填空： 句子可以分为句子可以分为 和和 两大类，单句又有两大类，单句又有单句单句复句复句非主谓句非主谓句主谓句主谓句和和两大类。
4、两大类。句句子子单句单句复句复句主谓句主谓句非主谓句非主谓句单单句句1.我们中国人我们中国人是是有骨气的。有骨气的。2.竹子竹子对我国古代文化对我国古代文化作出了作出了卓越卓越的贡献。的贡献。3.当心当心！4.当然当然，有人，有人会会说说，这个人干吗不这个人干吗不去劳动啊？去劳动啊？5.胡子胡子这么这么长了长了！6.(他是干什么的？他是干什么的？) 商人商人。听说、感到、想等听说、感到、想等动词之后的所有成动词之后的所有成分均视为宾语。分均视为宾语。思考一下，单句有什么特点？思考一下，单句有什么特点？只有一套主谓结构。只有一套主谓结构。复复句句1.哪怕哪怕明天明天下雨下雨，运动会，运动会还要照
5、常还要照常进行进行。2.虚心虚心使人进步使人进步，骄傲，骄傲使人落后使人落后。3.温柔的海风，温柔的海风，没有没有月亮月亮，只有只有星星星星。4.发展发展体育运动体育运动，增强增强人民体质人民体质。思考一下，复句有什么特点？思考一下，复句有什么特点？1.有两套或两套以上的主谓结构。有两套或两套以上的主谓结构。2.有两个或两个以上分句组成。有两个或两个以上分句组成。主主谓谓句句定义：定义：由主谓短语构成的句子，称由主谓短语构成的句子，称为为主谓句主谓句。举例：举例：相关概念：相关概念：1.由由主语主语和和谓语谓语两部分组成。两部分组成。2.主语用主语用=（双线双线）表示，谓）表示，谓语用语用（单
6、线单线）表示。或者，）表示。或者，在主语和谓语之间用在主语和谓语之间用表示。表示。1.火苗火苗向手术台扑来！向手术台扑来！2.硝烟弥漫的战场上，硝烟弥漫的战场上，传传来阵阵厮杀声。来阵阵厮杀声。非非主主谓谓句句定义：定义：由单个词和主谓短语以外的由单个词和主谓短语以外的短语构成的句子，称为短语构成的句子，称为非主非主谓句谓句。相关概念：相关概念：1.非主谓句也是句子，所以非主谓句也是句子，所以句末也有标点符号。句末也有标点符号。2.非主谓句主要有非主谓句主要有名词句名词句、动词句动词句、形容词句形容词句三种。三种。举例：举例：1.火！（火！（单个词组成，名词句单个词组成，名词句）2.为人民服务
7、。（为人民服务。（偏正短语组成，动词句偏正短语组成，动词句） 主谓句的主语表示谁或什么。通常以名词、代词或主谓句的主语表示谁或什么。通常以名词、代词或以名词为中心语的偏正短语充当。有时，其它实词或短以名词为中心语的偏正短语充当。有时，其它实词或短语，如果能够表示被陈述的对象，也能作为主语。语，如果能够表示被陈述的对象，也能作为主语。 仿照示例分别标出主语和谓语，并说明主语是由什么仿照示例分别标出主语和谓语，并说明主语是由什么词或短语充当的。词或短语充当的。示例：示例：1.他们他们看得入神。看得入神。代词代词 2.一个想法一个想法在他的头脑中产生了。在他的头脑中产生了。偏正短语偏正短语 1.我我
8、 和和 弼弼 时时 同同 志志 商商 量量 好好 不不 回回 家。家。 2.脚脚 步步 声声 打打 断断 了了 我我 的的 沉沉 思。思。 3.比比 较较 普普 遍遍 的的 是是 计计 算算 机机 网网 络。络。 4.祖祖 国国 统统 一一 是是 每每 个个 中中 国国 人人 的的 心心 愿。愿。 5.你你 觉觉 得得 这这 个个 人人 合合 适适 吗？吗？练习：练习：并列短语并列短语偏正短语偏正短语的字短语的字短语主谓短语主谓短语代词代词 主谓句中的谓语表示主语是谁、是什么或干什么、怎么样等主谓句中的谓语表示主语是谁、是什么或干什么、怎么样等意思，通常是由动词、形容词、名词或以动词、名词、形
9、容词为意思，通常是由动词、形容词、名词或以动词、名词、形容词为中心语的短语充当，主谓短语也可以充当主谓句中的谓语。中心语的短语充当，主谓短语也可以充当主谓句中的谓语。 仿照示例分别指出下列主谓句中的谓语表示什么，属于哪一仿照示例分别指出下列主谓句中的谓语表示什么，属于哪一种主谓句。种主谓句。 示例：示例：1.营业员营业员是一个年轻人。是一个年轻人。表示表示“是谁是谁”，动词谓语动词谓语句句 2.春天春天雨水雨水多。多。表示表示“怎么样怎么样”，主谓谓语句主谓谓语句练习练习1.我我 们们 主主 张张 积积 极极 的的 思思 想想 斗斗 争。争。2.昨昨 天天 晚晚 上上 雨雨 下下 得得 很很
10、大。大。3.正正 月月 十十 五五 元元 宵宵 节。节。4.今今 天天 的的 作作 业业 太太 多多 了。了。表示表示“怎么样怎么样”，动词谓语动词谓语句句表示表示“干什么干什么”，主谓谓语主谓谓语句句表示表示“是什么是什么”，名词谓语句名词谓语句表示表示“怎么样怎么样”，形容词谓语句形容词谓语句 为了使语言简洁明快，在对话或上下文中，主语或谓语有为了使语言简洁明快，在对话或上下文中，主语或谓语有时可以省略。按要求完成下面的练习。时可以省略。按要求完成下面的练习。1.把下面句子中省略的主语补出来。把下面句子中省略的主语补出来。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀见渔人，乃大惊，
11、问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。 2.用省略主语或谓语的方法改动下面这段话，使语言简洁一些。用省略主语或谓语的方法改动下面这段话，使语言简洁一些。“喂，你把铅笔借我用一下行吗？喂，你把铅笔借我用一下行吗？” “你的铅笔呢？你的铅笔呢？” “我的铅笔刚才借给别人了。你的那支铅笔在吗？我的
12、铅笔刚才借给别人了。你的那支铅笔在吗？“我的铅笔在。你要铅笔干什么？我的铅笔在。你要铅笔干什么？”“我要用铅笔画一幅几何图。我要用铅笔画一幅几何图。”“你拿去吧。你拿去吧。”综合练习综合练习1.在下面一段话的空格中加上适当的标点符号。在下面一段话的空格中加上适当的标点符号。 山村人家山村人家常用现成的树丫叉做凳脚常用现成的树丫叉做凳脚有一天有一天一只这样的凳一只这样的凳脚坏了脚坏了父亲叫儿子到山林里去配一只父亲叫儿子到山林里去配一只儿子拿着斧头在山上转了儿子拿着斧头在山上转了一圈一圈空着手回来了空着手回来了父亲问他：父亲问他：“你是怎么搞的你是怎么搞的”儿子愁眉苦脸儿子愁眉苦脸地回答说：地回答
13、说：“树丫叉倒是很多，可是都是向上叉树丫叉倒是很多，可是都是向上叉没有向下叉的没有向下叉的”2. 标出下列句子中的主语和谓语，并指出充当主语的是什么词或标出下列句子中的主语和谓语，并指出充当主语的是什么词或短语，又是哪一种主谓句。短语，又是哪一种主谓句。这这 个个 个个 体体 户户 办办 的的 小小 旅旅 店店 真真 小。小。“ 四四 人人 帮帮 ” 终终 于于 下下 台台 了。了。嗓嗓 音音 清清 脆脆 悦悦 耳。耳。，。，。，。？，。偏正短语作主语，形容词谓语句。偏正短语作主语，形容词谓语句。名词作主语，动词谓语句。名词作主语，动词谓语句。名词作主语，形容词谓语句。名词作主语，形容词谓语句。 回家作业：回家作业：1.在作业本上各写出两句不同类型的主谓句在作业本上各写出两句不同类型的主谓句和非主谓句。和非主谓句。2.编写三种不同类型的非主谓句。并分别指编写三种不同类型的非主谓句。并分别指出属于何种非主谓句。出属于何种非主谓句。3.编写四种不同类型的主谓句。并分别指出编写四种不同类型的主谓句。并分别指出属于何种主谓句。属于何种主谓句。
