《福建省泉州市泉港博文中学八年级语文 古文二则课件 人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省泉州市泉港博文中学八年级语文 古文二则课件 人教新课标版（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、孙权劝学孙权劝学资治通鉴资治通鉴 资治通鉴资治通鉴是是司马光司马光主主持编纂的一部持编纂的一部编年体通史，编年体通史，记载了从战国到五代共记载了从战国到五代共1362年间的史事。神宗以年间的史事。神宗以其其“鉴于往事，有资于治鉴于往事，有资于治道道”，命名为命名为资治通鉴资治通鉴，即为统治阶级提供政，即为统治阶级提供政治借鉴。治借鉴。 资治通鉴资治通鉴的文字质朴简洁，叙事清的文字质朴简洁，叙事清晰晰,文笔流畅文笔流畅,生动形象，生动形象，有文学色彩，如赤壁之战、有文学色彩，如赤壁之战、淝水之战等战争场面的描淝水之战等战争场面的描写，历来为人们所推重。写，历来为人们所推重。1、掌握重点文言词语的
2、含义。掌握重点文言词语的含义。2、分析故事情节，掌握纪传体文学的写法。、分析故事情节，掌握纪传体文学的写法。3、分析文章塑造人物性格的方法，归纳人物、分析文章塑造人物性格的方法，归纳人物性格特征。性格特征。1、注意文中一些字词的正确读音。、注意文中一些字词的正确读音。2、注意把握文中人物对话的语气语调。、注意把握文中人物对话的语气语调。3、结合课下注释，试着用自己的语言、结合课下注释，试着用自己的语言翻译课文。翻译课文。卿（卿（ ）岂（岂（ ） 邪（邪（ ） 孰（孰（ ）遂（遂（ ）即更（即更（ ）qngqyshsuj gng读准字音分角色朗读课文，体会人物形象分角色朗读课文，体会人物形象 ：
3、孙权孙权：1 1、“不可不学不可不学!”2 2、“孤岂欲卿治经为博士邪孤岂欲卿治经为博士邪?”3 3、“卿言多务，孰若孤卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以孤常读书，自以为大有所益。为大有所益。” 语重心长，言辞恳切语重心长，言辞恳切语气坚决语气坚决、严厉中又可严厉中又可见关心、厚望。见关心、厚望。不悦、责备。不悦、责备。“卿今者才略，非卿今者才略，非复吴下阿蒙！复吴下阿蒙！”吃惊，赞叹吃惊，赞叹“大兄何见事之晚大兄何见事之晚乎乎!”深感自豪深感自豪（孙权）（孙权）（鲁肃）（鲁肃）（吕蒙）（吕蒙）通假字通假字邪：邪：涂：涂：同同“耶耶”表反问语气。表反问语气。同同“途途”即道。即道。古时称谓古时称
4、谓 卿：卿： 孤：孤：古代君对臣或朋友之间的爱称。古代君对臣或朋友之间的爱称。古代王侯的自称。古代王侯的自称。词语的古今义词语的古今义1 1、孤岂欲卿治经为、孤岂欲卿治经为博士博士博士博士：古义古义_今义今义_2 2、见、见往事往事耳耳往事往事：古义古义_ _ 今义今义_历史历史过去的事情过去的事情当时专管经学当时专管经学传授的学官传授的学官求学的最高学位求学的最高学位初，权初，权谓谓吕蒙吕蒙曰曰(谓谓曰：对曰：对说说)：“卿今卿今当涂当涂（当道，当权）（当道，当权）掌掌(掌管掌管)事，不可不学！事，不可不学！”蒙蒙辞辞（推辞、借口）（推辞、借口）以军中多务。以军中多务。 当初，孙权对吕蒙说：
5、当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不能你现在当权管事了，不能不学习！不学习！”吕蒙以军中事务吕蒙以军中事务繁多来推辞。繁多来推辞。权曰权曰 “孤孤岂岂（难道、哪里）（难道、哪里）欲卿治经为欲卿治经为博士博士邪邪（“邪邪”表示反问语气，译为表示反问语气，译为“吗吗”）！但但（只不过）（只不过）当当涉猎涉猎（广泛浏览群书）广泛浏览群书），见见（了解）（了解）往事往事（历史）（历史）耳耳（语气词，译为（语气词，译为“罢了罢了”）。）。卿言多务，卿言多务，孰孰（疑问代词，谁）（疑问代词，谁）若孤？孤常读书，自以为大有所益。若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙蒙乃始就学。乃始就学。 孙权说：孙权说
6、：“我难道想要你研究经书成为博士我难道想要你研究经书成为博士吗！只不过应当浏览群书，了解历史罢了。你吗！只不过应当浏览群书，了解历史罢了。你说事多，谁比得上我？我经常读书，自认为大说事多，谁比得上我？我经常读书，自认为大有益处。有益处。”吕蒙从此开始读书学习。吕蒙从此开始读书学习。及及（等到）等到）鲁肃鲁肃过过（到）（到）寻阳，与寻阳，与蒙蒙论论议，大惊曰议，大惊曰 “卿今者才略，卿今者才略，非复非复（不再）（不再）吴下阿蒙！吴下阿蒙！等到鲁肃来到寻等到鲁肃来到寻阳，与吕蒙议论天下阳，与吕蒙议论天下大事时，大吃了一惊大事时，大吃了一惊说：说：“你现在的才干你现在的才干和谋略，已经不是当和谋略，
7、已经不是当年的吴下阿蒙了呀！年的吴下阿蒙了呀！”吕蒙说：吕蒙说：“士人离别三天，就应当以新士人离别三天，就应当以新的眼光来看待，老兄怎么认清事物这么晚的眼光来看待，老兄怎么认清事物这么晚呢？呢？鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲，与吕蒙鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲，与吕蒙结成朋友才告别。结成朋友才告别。蒙曰：蒙曰：“士别三日，士别三日，即即更更(重新重新)刮目相待，刮目相待，大兄何大兄何见见（了解、知道）了解、知道）事之晚乎！事之晚乎！”肃遂拜肃遂拜蒙母，结友而别。蒙母，结友而别。找出文中主要人物？围绕他们发生了什么故事？找出文中主要人物？围绕他们发生了什么故事？孙权孙权吕蒙吕蒙鲁肃鲁肃劝学劝学赞学赞学就学
8、就学三国时吴国的建立者三国时吴国的建立者三国时吴国名将三国时吴国名将三国时吴国名将、政治家三国时吴国名将、政治家听从孙权的劝告，从师学习。听从孙权的劝告，从师学习。 1、吕蒙为何能从当初的、吕蒙为何能从当初的“吴下阿蒙吴下阿蒙”变得让变得让人人“刮目相待刮目相待”?2、文中是怎样表现吕蒙学有所成的？、文中是怎样表现吕蒙学有所成的？ 通过鲁肃的惊叹、与之结友，侧面通过鲁肃的惊叹、与之结友，侧面表现吕蒙才学大增，学有所成。表现吕蒙才学大增，学有所成。 3、“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！之晚乎！”这话体现了吕蒙怎样的心境这话体现了吕蒙怎样的心境?为自己
9、的才略长进而感到欣喜、自豪。为自己的才略长进而感到欣喜、自豪。 4、学了本文后，你有何启示？、学了本文后，你有何启示？ （1）从吕蒙先）从吕蒙先“辞辞”后后“就学就学”看，说明及时悔悟为时不晚；看，说明及时悔悟为时不晚；（2）从孙权劝学看，说明教育他人要诚恳、有耐心；）从孙权劝学看，说明教育他人要诚恳、有耐心；（3）从鲁肃的惊叹看，说明不能用老眼光看人，要以发展的）从鲁肃的惊叹看，说明不能用老眼光看人，要以发展的眼光对待他人；眼光对待他人；（4）“大兄何见事之晚乎大兄何见事之晚乎”说明取得成就后，不能骄傲，沾说明取得成就后，不能骄傲，沾沾自喜，要不断进取。沾自喜，要不断进取。吴下阿蒙：吴下阿蒙
10、：特指原来不好读书的吕蒙，特指原来不好读书的吕蒙，现在演化成一个成语，泛指缺少文才，学识现在演化成一个成语，泛指缺少文才，学识的人。的人。刮目相待：刮目相待：意思是用新的眼光来看待。意思是用新的眼光来看待。也作刮目相看。刮，摩擦。刮目，擦擦眼。也作刮目相看。刮，摩擦。刮目，擦擦眼。相待，相看待。相待，相看待。5、本文的成语有哪些？找出来并造句。、本文的成语有哪些？找出来并造句。6、本文的三个人物各有什么特点？本文的三个人物各有什么特点？孙权吕蒙吕蒙鲁肃鲁肃对部下严格要求，循循善对部下严格要求，循循善诱，耐心教导，爱才。诱，耐心教导，爱才。知错能改，谦虚好学，知错能改，谦虚好学，有军人的坦诚豪爽
11、。有军人的坦诚豪爽。敬才爱才敬才爱才,豪爽而不失风度豪爽而不失风度,对朋友的进步十分高兴。对朋友的进步十分高兴。劝赞拓展延伸拓展延伸 本文通本文通过孙权劝告告吕蒙蒙读书，吕蒙最蒙最终由由“吴下阿蒙吴下阿蒙”变得令人得令人“刮目相待刮目相待”的故事，告的故事，告诉我我们“开开卷有益卷有益”的道理。的道理。请收集关于古代收集关于古代劝学的故事和学的故事和读书的名言警句。的名言警句。“读书破万卷下笔如有神。读书破万卷下笔如有神。” “书是人类进步的阶梯。书是人类进步的阶梯。”“书读百遍其义自见。书读百遍其义自见。”“书到用时方恨少。书到用时方恨少。”“穷者因书而富，富者因书而贵。穷者因书而富，富者因
12、书而贵。”多多读读书书读读好好书书读读书书好好 冰冰心心-司马光司马光 初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿。俱为司州主簿。同寝，中夜闻鸡鸣，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴蹴(踢踢)琨觉琨觉(醒醒)曰曰：“此非恶声也此非恶声也！”因起因起舞。舞。当初，当初，范阳范阳人人祖逖祖逖，年轻时就有大，年轻时就有大志向，曾与志向，曾与刘琨刘琨一起担任司州的一起担任司州的主簿主簿，与与刘琨刘琨同寝，夜半时听到鸡鸣，他踢同寝，夜半时听到鸡鸣，他踢醒醒刘琨刘琨，说：，说：“这不是令人厌恶的声这不是令人厌恶的声音。音。”就起床舞剑。就起床舞剑。闻鸡起舞闻鸡起舞 刘琨被祖逖的爱国热情深深
13、感动，决心献身于祖国。刘琨被祖逖的爱国热情深深感动，决心献身于祖国。一次他给家人的信中写道：一次他给家人的信中写道：“在国家危难时刻，我经常在国家危难时刻，我经常枕戈待旦枕戈待旦（枕着兵器睡觉一直到天明），立志报国，（枕着兵器睡觉一直到天明），立志报国，常担心落在祖逖后边！常担心落在祖逖后边！”枕戈待旦枕戈待旦 及渡江，左丞相睿以为及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒军谘祭酒。逖居京口，。逖居京口，纠合纠合(集合集合)骁健骁健(勇猛健壮的人勇猛健壮的人)，言于睿曰，言于睿曰：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也，晋室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室争权，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流（比喻屠戮）中
14、自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流（比喻屠戮）中土。土。渡江以后，渡江以后，左丞相左丞相司马睿让他担任军咨司马睿让他担任军咨祭酒祭酒。祖逖祖逖住在住在京口京口，聚集起勇猛强健的，聚集起勇猛强健的壮士，对司马睿说：壮士，对司马睿说：“晋朝的变乱，不是晋朝的变乱，不是因为君主无道而使臣下怨恨叛乱，而是皇因为君主无道而使臣下怨恨叛乱，而是皇亲宗室之间争夺权力，自相残杀，这样就亲宗室之间争夺权力，自相残杀，这样就使戎狄之人钻了空子，祸害遍及中原。使戎狄之人钻了空子，祸害遍及中原。今遗民既遭残贼（残害、伤害），人思今遗民既遭残贼（残害、伤害），人思自奋，大王诚能命将出师，使如逖者统之自奋，大王诚能命将出师，使
15、如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣！”现在晋朝的遗民遭到摧残伤害后，现在晋朝的遗民遭到摧残伤害后，大家都想着自强奋发，大王您确实能大家都想着自强奋发，大王您确实能够派遣将领率兵出师，使像我一样的够派遣将领率兵出师，使像我一样的人统领军队来光复中原，各地的英雄人统领军队来光复中原，各地的英雄豪杰，一定会有闻风响应的人！豪杰，一定会有闻风响应的人！”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给（州刺史，给（j供给）千人廪（军粮），布供给）千人廪（军粮），布三千匹，不给铠仗，使自召募。三千匹，不给铠仗，使自召募。司马睿
16、一直没有北伐的志向，司马睿一直没有北伐的志向，他听了他听了祖逖祖逖的话以后，就任命的话以后，就任命祖逖祖逖为奋威将军、豫州为奋威将军、豫州刺史刺史，仅仅拨给，仅仅拨给他千人的口粮，三千匹布，不供给他千人的口粮，三千匹布，不供给兵器，让兵器，让祖逖祖逖自己想办法募集。自己想办法募集。 逖将其部曲（当时世家大族的私人军队）百逖将其部曲（当时世家大族的私人军队）百余家渡江，中流击楫而誓曰余家渡江，中流击楫而誓曰：“祖逖不能清祖逖不能清（肃清）中原而复济者，有如大江（肃清）中原而复济者，有如大江！”遂屯淮遂屯淮阴，起冶铸兵（兵器），募得二千余人而后进。阴，起冶铸兵（兵器），募得二千余人而后进。祖逖带领
17、自己百余家世族武装渡过长江，祖逖带领自己百余家世族武装渡过长江，在江中敲打着船桨说：在江中敲打着船桨说：“祖逖祖逖如果不能如果不能（驱逐戎狄人）肃清中原而光复成功，就（驱逐戎狄人）肃清中原而光复成功，就像大江一样有去无回！像大江一样有去无回！”于是到淮阴驻扎，于是到淮阴驻扎，建造熔炉冶炼浇铸兵器，又招募了二千多建造熔炉冶炼浇铸兵器，又招募了二千多人然后继续前进。人然后继续前进。史实补充史实补充建兴元年建兴元年(313年年)，祖逖率部曲百家渡江，中，祖逖率部曲百家渡江，中流击楫，发誓收复中原。祖逖采取灵活策略，收流击楫，发誓收复中原。祖逖采取灵活策略，收复了大量失地，使黄河以南尽为晋土。当祖逖练
18、复了大量失地，使黄河以南尽为晋土。当祖逖练兵积谷，为进取河北做准备时，晋元帝司马睿担兵积谷，为进取河北做准备时，晋元帝司马睿担心祖逖的发展对他不利，故任戴若思为征西将军心祖逖的发展对他不利，故任戴若思为征西将军，都督北方六州军事，节制祖逖。祖逖眼看北伐，都督北方六州军事，节制祖逖。祖逖眼看北伐无成，忧愤成疾，死于军中。祖逖死后，东晋内无成，忧愤成疾，死于军中。祖逖死后，东晋内部连续发生内乱，朝廷忙于平乱，晋军被迫退到部连续发生内乱，朝廷忙于平乱，晋军被迫退到淮南，祖逖北伐的成果也化为乌有。淮南，祖逖北伐的成果也化为乌有。人物形象：人物形象：祖逖少有大志，闻祖逖少有大志，闻鸡起舞，具有忧国忧民的
19、品格、鸡起舞，具有忧国忧民的品格、为收复失地而大胆进言，身体力为收复失地而大胆进言，身体力行的胆识。在不被重用的情况下行的胆识。在不被重用的情况下仍然倾尽家资招募兵士，进行北仍然倾尽家资招募兵士，进行北伐。伐。忧国忧民忧国忧民闻鸡起闻鸡起舞舞击楫中击楫中流流身体力身体力行行大胆进大胆进言言力主北力主北伐伐成语学习与运用成语学习与运用闻鸡起舞：闻鸡起舞：后用来比喻志士及时奋发。后用来比喻志士及时奋发。自相鱼肉：自相鱼肉：比喻内部自相吞并残杀。比喻内部自相吞并残杀。望风响应：望风响应：风，气势、声势。看见对方的声风，气势、声势。看见对方的声势而积极响应，或按对方的要求去做。势而积极响应，或按对方的
20、要求去做。击楫中流：击楫中流：比喻收复失地，振兴事业的决心。比喻收复失地，振兴事业的决心。位卑未敢忘忧国。位卑未敢忘忧国。陆游陆游风声、雨声、读书声、声声入耳。风声、雨声、读书声、声声入耳。家事、国事、天下事、事事关心。家事、国事、天下事、事事关心。顾宪成，明朝政治家顾宪成，明朝政治家人生自古谁无死，留取丹心照汗青。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥，宋朝诗人文天祥，宋朝诗人天下兴亡，匹夫有责。天下兴亡，匹夫有责。-清清顾炎武顾炎武为中华之崛起而读书。为中华之崛起而读书。-周恩来周恩来爱国名言爱国名言有志者，事竟成，破釜沉舟，有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚百二秦关终属楚苦心人，天不负，卧薪尝胆，苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴三千越甲可吞吴-（蒲松龄自勉联）（蒲松龄自勉联）
