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1、温温馨馨提提示示 请准备好你的导学案、双请准备好你的导学案、双色笔和练习本。色笔和练习本。学习目标学习目标1.理解合力的概念，知道合力与分力都理解合力的概念，知道合力与分力都是从力的作用效果来定义的。是从力的作用效果来定义的。2.通过自主学习、小组合作，掌握用等通过自主学习、小组合作，掌握用等效替代法学习合力与分力的关系。效替代法学习合力与分力的关系。3.激情参与，认真总结，培养学生严谨激情参与，认真总结，培养学生严谨的科学态度。的科学态度。导学案完成情况反馈导学案完成情况反馈小组完成好的同学得分1组2组3组4组5组6组7组8组导学案完成情况反馈导学案完成情况反馈情景情景1：观察分析课本P13
2、1“蚂蚁的合力”、“帆的合力”图片 ，回答问题： （1）数只蚂蚁才能挪动的一片树叶，仅一只甲克虫就可以挪动它，那么，这只甲克虫的作用力与数只蚂蚁的作用力在效果上是否相同？（2）众多船帆才能驱动的航船，用一台发动机就可以驱动。这台发动机对航船的作用效果与多个船帆对船的作用效果是否相同？等效替代法等效替代法是在保证某种效果是在保证某种效果（特性和关系）相同的前提下，（特性和关系）相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法。来研究和处理的方法。
3、时间时间：1515分分钟钟内容：内容：同一直线上两个力的合力与两个分力的大小有什么关系？同一直线上两个力的合力与两个分力的大小有什么关系？要要求：合理分配时间求：合理分配时间 高效利用时间高效利用时间 1.1.人人参与，热烈讨论，人人参与，热烈讨论，大声大声 表达自己的思想。表达自己的思想。 2.2.先一对一讨论再交叉讨论，最后组内共同讨论；先一对一讨论再交叉讨论，最后组内共同讨论； 3.3.提高效率，力争将疑问全部解决。提高效率，力争将疑问全部解决。展示要求：展示要求： 我的舞台我做主！我的舞台我做主！1.展示同学及时到位，规范快速。展示同学及时到位，规范快速。2.注意注意双色笔的运用和书写
4、规范双色笔的运用和书写规范。展示内容展示内容展示小组展示小组点评小组点评小组具体要求具体要求分析论证分析论证 2 25 5展示尽量脱展示尽量脱稿、小结、稿、小结、方法、注意方法、注意事项与拓展事项与拓展分析论证分析论证6 67 7时间：时间：5 5分钟分钟内容：内容： 完完成针对训练成针对训练 要求：要求：1 1、合理分配时间、合理分配时间 高效利用时间高效利用时间2 2、提高效率，学会解题方法的总结。、提高效率，学会解题方法的总结。展示要求：展示要求： 我的舞台我做主！我的舞台我做主！1.展示同学及时到位，规范快速。展示同学及时到位，规范快速。2.注意注意双色笔的运用和书写规范双色笔的运用和书写规范。展示内容展示内容展示小组展示小组点评小组点评小组具体要求具体要求针对训练针对训练、题、题 展示尽量脱展示尽量脱稿、小结、稿、小结、方法、注意方法、注意事项与拓展事项与拓展针对训练针对训练题题 学科班长总结学科班长总结1.1.本节课的收获？本节课的收获？2.2.本节的激情如何？本节的激情如何？3.3.本节课的优秀小组？本节课的优秀小组？
