《职业生涯规划基本概念及原理课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《职业生涯规划基本概念及原理课件（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、职业申、职业生涯规划基本概念及原理 哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的大学毕业生。结果是这样的： 27%的人，没有目标； 60%的人，目标模糊； 10%的人，有清晰但比较短期的目标； 3%的人，有清晰而长远的目标。以后的25年，他们开始了自己的职业生涯。25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的：3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英； 10%的人，他们的短期目标不断的实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层； 60%的人，他们安稳的生活
2、与工作，但都没有什么特别的成绩，几乎都生活在社会的中下层； 剩下27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常抱怨他人，抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。其实，他们之间的差别仅仅在于：25年前，他们中的一些人知道自己到底要什么，而另一些人则不清楚或不很清楚。只有我们给自己的人生设定了目标，我们内心深处那个勇敢、坚定、执着、不畏艰险的我才会走出来，我们才能最大程度地激发自己的潜能，更好的迎接人生路上的各种挑战。2024/8/5职业规划与学习指导2成功，需要明确的目标和方向成功，需要明确的目标和方向一、基本概念一、基本概念生涯：生涯一词，确定并阐述了个体所涉及的各种角色、所处的各
3、种环境以及在他们生活中所经历的各种有计划或者非计划的事件。角 色环 境事 件角色：任何时候都要明确自己的角色。（知己）环境：清楚环境对我们的期待。（知彼）事件：合理的应对生命中的每一个事件。（理性决策）职业生涯规划：帮助一个人明确自己的角色。 清楚环境对我们的期待。 合理应对生命中的每一个事件。特质-因素论（帕森斯1908年）帕森斯的核心观点是人职匹配，即特质（个人特征）与因素（工作所需的条件）的匹配。二、基本理论（一）二、基本理论（一）职业辅导的三大原则：原则一：对自我进行探索，了解个人的兴趣、能力、资源、限制及其他特质。1、你喜欢做什么？（兴趣）2、你能做什么？（技能）3、你适合做什么？（
4、性格）4、你愿意做什么？（价值观）原则二：了解各种职业，如职业的技能要求、工作条件、薪酬福利、发展机会与前途等。1、工作世界是什么样？2、工作世界有哪些要求与机会？原则三：决策与行动将上述两类资源进行综合，合理推论上述两类资料的关系，找出与个人特质匹配的职业。特质因素论1.清清楚楚地了解自己，包括个人的能力倾向、能力、兴趣、雄心、资源及限制，以及这些特质的成因。2.明明白白地知道各种工作成功所必须具备的条件和要求，优点与缺点，待遇，就业机会和发展前途。3.要实实在在地推论以上这两组事实之间的相关情形。个人特质职业信息理想工作 匹配匹配 合适的才是最好的！合适的才是最好的！举例： 从前，有个经常
5、熬夜上网的大学生，毕业以后去创业开早点铺，最后创业失败。 但是在现实中，完全匹配的工作几乎没有，于但是在现实中，完全匹配的工作几乎没有，于是，后面的理论就告诉我们，不匹配，怎么办？是，后面的理论就告诉我们，不匹配，怎么办？生涯发展理论（督拿舒伯1957年）平衡平衡是一种生涯成熟的表现！基本理论（二）基本理论（二）1、舒伯把生涯发展阶段划分为：成长、探索、建立、维持、退休五个阶段。2、生涯彩虹图：横贯一生的彩虹-生活的广度。横向层面代表的是横跨一生的生活广度，彩虹的外层显示仍是主要的发展阶段和大致的估算年龄。纵贯上下的彩虹-生活的空间。纵向层面代表的是纵贯上下的生活空间，是由一组职位和角色组成。
6、舒伯认为人在一生当中必须扮演九种主要的角色，子女、学生、休闲者、公民、工作者、持家者。例：一男孩考研期间与女朋友分手，结果未考上研究生，此案例为例：一男孩考研期间与女朋友分手，结果未考上研究生，此案例为平衡现象。平衡现象。明确阶段核心任务，平衡好不同角色，管理好时间和任务，才能为明确阶段核心任务，平衡好不同角色，管理好时间和任务，才能为下阶段做下阶段做准备。准备。例：找对象。（平衡）例：找对象。（平衡）平衡平衡平衡是一种生涯成熟的表现！平衡是一种生涯成熟的表现！ 匹配是最好的，不匹配的就要匹配是最好的，不匹配的就要到其他角色中获得平衡，并为其他到其他角色中获得平衡，并为其他的阶段做准备，要么平衡，要么适的阶段做准备，要么平衡，要么适应。应。 思考：如何做到人职匹配？思考：如何做到人职匹配？
