通过神经系统的调节ppt课件(优质推荐)71-人教课标版

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1、反反反反 射射射射神神神神 经经经经 元元元元兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传导兴奋传导兴奋传导兴奋传导巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习二中文庙二中文庙高级中枢高级中枢高级中枢高级中枢第第2章章动物和人体生命活物和人体生命活动的的调节（人教版生物必修三）鱼台二中鱼台二中 生物组生物组 刘银中刘银中反反反反 射射射射神神神神 经经经经 元元元元高级中枢高级中枢高级中枢高级中枢兴奋传导兴奋传导兴奋传导兴奋传导巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习二中文庙二中文庙第第1节通通过神神经系系统的的调节学习目标：学习目标：1.1.概述神经调节的结构基础和反射；（理解）概述神经调节的结构基础和反射；（理解）

2、2.2.说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递；（理解）的传递；（理解）3.3.概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。（理解）（理解）反反反反 射射射射神神神神 经经经经 元元元元兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传导兴奋传导兴奋传导兴奋传导巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习二中文庙二中文庙高级中枢高级中枢高级中枢高级中枢膝跳反射膝跳反射膝跳反射FLASH反反反反 射射射射神神神神 经经经经 元元元元兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传导兴奋传导兴奋传导兴奋传导巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习二中文庙二

3、中文庙高级中枢高级中枢高级中枢高级中枢一、神一、神经调节的的结构基构基础和反射和反射 神神经调节的基本方式的基本方式反射反射在在中枢神经系统中枢神经系统参与下，参与下，动物体或人动物体或人对内外界环对内外界环境境变化变化作出的规律性作出的规律性应答应答。 反射反射结果结果结构结构动物体或人体动物体或人体对内外环境做出的规律性应答对内外环境做出的规律性应答中枢神经系统中枢神经系统想一想：下列现象属于反射吗？想一想：下列现象属于反射吗？1.1.草履虫能够趋利避害；草履虫能够趋利避害；草履虫能够趋利避害；草履虫能够趋利避害；2.2.含羞草的叶子被触碰后会下垂；含羞草的叶子被触碰后会下垂；含羞草的叶子

4、被触碰后会下垂；含羞草的叶子被触碰后会下垂；3.3.如果有人用针刺了你一下，你缩手如果有人用针刺了你一下，你缩手如果有人用针刺了你一下，你缩手如果有人用针刺了你一下，你缩手并感到了疼并感到了疼并感到了疼并感到了疼注：应激性是生物对外界刺激作出的的反应，是生物的基本特征之一，注：应激性是生物对外界刺激作出的的反应，是生物的基本特征之一，我们可以将反射看作是应激性的一种高级形式，两者主要区别在于是否我们可以将反射看作是应激性的一种高级形式，两者主要区别在于是否有神经系统参与有神经系统参与 。对象对象三要素：三要素：反反反反 射射射射神神神神 经经经经 元元元元兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传

5、导兴奋传导兴奋传导兴奋传导巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习二中文庙二中文庙高级中枢高级中枢高级中枢高级中枢例：下列分别属于哪类反射？例：下列分别属于哪类反射？婴儿的吮吸；狗熊飞车；尝梅止渴；望梅止渴婴儿的吮吸；狗熊飞车；尝梅止渴；望梅止渴反反射射非条件反射非条件反射 动物生来就有的，通过遗传而获得的先天性动物生来就有的，通过遗传而获得的先天性 反射。反射。条件反射条件反射 是建立在非条件反射基础上，借助于一定的条是建立在非条件反射基础上，借助于一定的条 件（自然的或人为的），经过一定过程形成的。件（自然的或人为的），经过一定过程形成的。反射的分类反射的分类反反反反 射射射射神神神神 经经经经

6、元元元元兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传导兴奋传导兴奋传导兴奋传导巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习二中文庙二中文庙高级中枢高级中枢高级中枢高级中枢狗熊飞车狗熊飞车婴儿的吮吸婴儿的吮吸尝梅止渴尝梅止渴望梅止渴望梅止渴反反反反 射射射射神神神神 经经经经 元元元元兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传导兴奋传导兴奋传导兴奋传导巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习二中文庙二中文庙高级中枢高级中枢高级中枢高级中枢反射的反射的结构基构基础是什么呢？是什么呢？反射弧是完成反射活动的结构基础，它包括：反射弧是完成反射活动的结构基础，它包括：感受感受器器、传入神经传入神经、神经中枢神经中枢、传出神经传出神经

7、和和效应器效应器五个五个部分。部分。 反射弧反射弧反反反反 射射射射神神神神 经经经经 元元元元兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传导兴奋传导兴奋传导兴奋传导巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习二中文庙二中文庙高级中枢高级中枢高级中枢高级中枢思考与思考与讨论反反反反 射射射射神神神神 经经经经 元元元元兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传导兴奋传导兴奋传导兴奋传导巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习二中文庙二中文庙高级中枢高级中枢高级中枢高级中枢轴突末梢轴突末梢（神经末梢）（神经末梢）树树突突髓鞘髓鞘胞体胞体轴轴突突突突起起神神经经元元细胞体：代谢和营养中心细胞体：代谢和营养中心轴突：一般只有一根

8、，把冲动传离细胞体轴突：一般只有一根，把冲动传离细胞体树突：多而短，接受刺激，把冲动传向细胞体树突：多而短，接受刺激，把冲动传向细胞体 功能：接受刺激、产生兴奋、传导兴奋功能：接受刺激、产生兴奋、传导兴奋问题问题1 1：神：神经元元神神经系系统结构和功能的基本构和功能的基本单位位反反反反 射射射射神神神神 经经经经 元元元元兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传导兴奋传导兴奋传导兴奋传导巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习二中文庙二中文庙高级中枢高级中枢高级中枢高级中枢神经神经神经纤维神经纤维 神神经元、神元、神经纤维与神与神经的关系的关系反反反反 射射射射神神神神 经经经经 元元元元兴奋传递兴奋

9、传递兴奋传递兴奋传递兴奋传导兴奋传导兴奋传导兴奋传导巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习二中文庙二中文庙高级中枢高级中枢高级中枢高级中枢问题问题问题问题2 2 2 2：概括膝跳反射和缩手反射的反射弧是由几部分组成的？：概括膝跳反射和缩手反射的反射弧是由几部分组成的？：概括膝跳反射和缩手反射的反射弧是由几部分组成的？：概括膝跳反射和缩手反射的反射弧是由几部分组成的？不能不能不能不能2 2个个个个问题问题问题问题3 3 3 3：一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？至少需要：一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？至少需要：一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？至少需要：一个完整的反射活动仅

10、靠一个神经元能完成吗？至少需要几个？几个？几个？几个？反射弧一般都包括五个部分：感受器、传入神经、神经中枢、传出反射弧一般都包括五个部分：感受器、传入神经、神经中枢、传出反射弧一般都包括五个部分：感受器、传入神经、神经中枢、传出反射弧一般都包括五个部分：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器神经和效应器神经和效应器神经和效应器问题问题问题问题4 4 4 4：结合生活经验，你还能举出说明脊髓在反射中作用的其他：结合生活经验，你还能举出说明脊髓在反射中作用的其他：结合生活经验，你还能举出说明脊髓在反射中作用的其他：结合生活经验，你还能举出说明脊髓在反射中作用的其他实例吗？实例吗？实例吗？实例

11、吗？蛙的搔扒反射、人的排尿反射、排便反射等蛙的搔扒反射、人的排尿反射、排便反射等蛙的搔扒反射、人的排尿反射、排便反射等蛙的搔扒反射、人的排尿反射、排便反射等反反反反 射射射射神神神神 经经经经 元元元元兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传导兴奋传导兴奋传导兴奋传导巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习二中文庙二中文庙高级中枢高级中枢高级中枢高级中枢当感受器接受了一定的刺激后，就会产生兴奋。当感受器接受了一定的刺激后，就会产生兴奋。当感受器接受了一定的刺激后，就会产生兴奋。当感受器接受了一定的刺激后，就会产生兴奋。 兴奋兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界是指动物体或人体内的某些组织或细胞

12、感受外界刺激后，由刺激后，由相对静止状态相对静止状态变为变为显著活跃状态显著活跃状态的过程。的过程。简单地说，反射过程是简单地说，反射过程是简单地说，反射过程是简单地说，反射过程是感受器感受器感受器感受器感受到一定的刺激并产生感受到一定的刺激并产生感受到一定的刺激并产生感受到一定的刺激并产生兴奋，兴奋经过兴奋，兴奋经过兴奋，兴奋经过兴奋，兴奋经过传入神经传入神经传入神经传入神经传向传向传向传向神经中枢神经中枢神经中枢神经中枢，神经中枢神经中枢神经中枢神经中枢通过通过通过通过分析与综合产生兴奋，经一定分析与综合产生兴奋，经一定分析与综合产生兴奋，经一定分析与综合产生兴奋，经一定传出神经传出神经传

13、出神经传出神经到达到达到达到达效应器效应器效应器效应器，发，发，发，发生相应活动。生相应活动。生相应活动。生相应活动。 反射弧的任何一个环节中断，反射都不能发生。反射弧的任何一个环节中断，反射都不能发生。 反射过程反射过程： 也是兴奋传导的过程也是兴奋传导的过程反反反反 射射射射神神神神 经经经经 元元元元兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传导兴奋传导兴奋传导兴奋传导巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习二中文庙二中文庙高级中枢高级中枢高级中枢高级中枢反射弧模式反射弧模式图及反射演示及反射演示反反反反 射射射射神神神神 经经经经 元元元元兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传导兴奋传导兴奋传导兴奋

14、传导巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习二中文庙二中文庙高级中枢高级中枢高级中枢高级中枢二、二、兴奋在神在神经纤维上的上的传导 在蛙的坐骨神经上放置两个电极，连接到一个电表上。在蛙的坐骨神经上放置两个电极，连接到一个电表上。在蛙的坐骨神经上放置两个电极，连接到一个电表上。在蛙的坐骨神经上放置两个电极，连接到一个电表上。静息时，电表没有测出电位差，说明神经表面各处电静息时，电表没有测出电位差，说明神经表面各处电静息时，电表没有测出电位差，说明神经表面各处电静息时，电表没有测出电位差，说明神经表面各处电位相等。当在图示神经的左侧给予刺激时，可以看到，位相等。当在图示神经的左侧给予刺激时，可以看到，位相

15、等。当在图示神经的左侧给予刺激时，可以看到，位相等。当在图示神经的左侧给予刺激时，可以看到，靠近刺激端的电极处先变为负电位，接着恢复正电位；靠近刺激端的电极处先变为负电位，接着恢复正电位；靠近刺激端的电极处先变为负电位，接着恢复正电位；靠近刺激端的电极处先变为负电位，接着恢复正电位；然后，另一电极处变为负电位，接着又恢复为正电位。然后，另一电极处变为负电位，接着又恢复为正电位。然后，另一电极处变为负电位，接着又恢复为正电位。然后，另一电极处变为负电位，接着又恢复为正电位。 实验实验反反反反 射射射射神神神神 经经经经 元元元元兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传导兴奋传导兴奋传导兴奋传导巩固

16、练习巩固练习巩固练习巩固练习二中文庙二中文庙高级中枢高级中枢高级中枢高级中枢 结论：结论：兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫做电信号也叫做神经冲动神经冲动。 实验现象实验现象神经冲动在神经纤维上是怎样产生和传导的呢？神经冲动在神经纤维上是怎样产生和传导的呢？ 反反反反 射射射射神神神神 经经经经 元元元元兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传导兴奋传导兴奋传导兴奋传导巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习二中文庙二中文庙高级中枢高级中枢高级中枢高级中枢 思考与讨论思考与讨论 1 1、神经纤维在未刺激时，细胞膜内外的电位如何？、神经纤维在

17、未刺激时，细胞膜内外的电位如何？ 静息：膜内负电荷，膜外正电荷（静息：膜内负电荷，膜外正电荷（内负外正内负外正）2 2、当某一部位受到刺激以后，细胞膜内外电位如何、当某一部位受到刺激以后，细胞膜内外电位如何变化？变化？ 受刺激时：膜内由负受刺激时：膜内由负正正 膜外由正膜外由正负（负（内正外负内正外负）3 3、在兴奋部位和未兴奋部位形成了什么？、在兴奋部位和未兴奋部位形成了什么？ 局部电流局部电流为什么会形成电位差呢？为什么会形成电位差呢？ 阅读阅读P18P18的神经冲动在神经纤维上传导模式图的神经冲动在神经纤维上传导模式图反反反反 射射射射神神神神 经经经经 元元元元兴奋传递兴奋传递兴奋传递

18、兴奋传递兴奋传导兴奋传导兴奋传导兴奋传导巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习二中文庙二中文庙高级中枢高级中枢高级中枢高级中枢静静息息状状态反反反反 射射射射神神神神 经经经经 元元元元兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传导兴奋传导兴奋传导兴奋传导巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习二中文庙二中文庙高级中枢高级中枢高级中枢高级中枢静息时：膜的通透性对钾离子大，对钠离子小，出静息时：膜的通透性对钾离子大，对钠离子小，出静息时：膜的通透性对钾离子大，对钠离子小，出静息时：膜的通透性对钾离子大，对钠离子小，出去的钾离子多于进来的钠离子，所以膜电位是内负外去的钾离子多于进来的钠离子，所以膜电位是内负外去的钾离

19、子多于进来的钠离子，所以膜电位是内负外去的钾离子多于进来的钠离子，所以膜电位是内负外正。正。正。正。兴奋时：膜的通透性改变，进来的钠离子多于出去兴奋时：膜的通透性改变，进来的钠离子多于出去兴奋时：膜的通透性改变，进来的钠离子多于出去兴奋时：膜的通透性改变，进来的钠离子多于出去的钾离子，即兴奋部位膜电位是内正外负。的钾离子，即兴奋部位膜电位是内正外负。的钾离子，即兴奋部位膜电位是内正外负。的钾离子，即兴奋部位膜电位是内正外负。 反反反反 射射射射神神神神 经经经经 元元元元兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传导兴奋传导兴奋传导兴奋传导巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习二中文庙二中文庙高级中枢高级

20、中枢高级中枢高级中枢 这种局部电流又刺激相邻的未兴奋部位发生上这种局部电流又刺激相邻的未兴奋部位发生上这种局部电流又刺激相邻的未兴奋部位发生上这种局部电流又刺激相邻的未兴奋部位发生上述同样的电位变化，又产生局部电流，如此依次进述同样的电位变化，又产生局部电流，如此依次进述同样的电位变化，又产生局部电流，如此依次进述同样的电位变化，又产生局部电流，如此依次进行下去，兴奋不断向前传导，而已经兴奋部位又不行下去，兴奋不断向前传导，而已经兴奋部位又不行下去，兴奋不断向前传导，而已经兴奋部位又不行下去，兴奋不断向前传导，而已经兴奋部位又不断依次恢复原静息电位。兴奋就按照这样的方式沿断依次恢复原静息电位。

21、兴奋就按照这样的方式沿断依次恢复原静息电位。兴奋就按照这样的方式沿断依次恢复原静息电位。兴奋就按照这样的方式沿着神经纤维迅速向前传导。着神经纤维迅速向前传导。着神经纤维迅速向前传导。着神经纤维迅速向前传导。 刺激刺激膜电位变化膜电位变化电位差电位差电荷移动电荷移动局部电流局部电流 兴奋在神经纤维上的兴奋在神经纤维上的传导传导过程：过程：如果在一条离体神经纤维中段施加一适宜刺激，传导如果在一条离体神经纤维中段施加一适宜刺激，传导如果在一条离体神经纤维中段施加一适宜刺激，传导如果在一条离体神经纤维中段施加一适宜刺激，传导方向又是怎样呢？方向又是怎样呢？方向又是怎样呢？方向又是怎样呢？结论：结论：结

22、论：结论：兴奋在神经纤维上的传导是兴奋在神经纤维上的传导是兴奋在神经纤维上的传导是兴奋在神经纤维上的传导是双向双向双向双向的的的的反反反反 射射射射神神神神 经经经经 元元元元兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传导兴奋传导兴奋传导兴奋传导巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习二中文庙二中文庙高级中枢高级中枢高级中枢高级中枢兴奋在神经纤维上的传导是兴奋在神经纤维上的传导是双向双向的；的；膜内电流方向和兴奋传导方向膜内电流方向和兴奋传导方向一致一致；兴奋在神在神经纤维上的上的传导演示演示反反反反 射射射射神神神神 经经经经 元元元元兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传导兴奋传导兴奋传导兴奋传导巩固练

23、习巩固练习巩固练习巩固练习二中文庙二中文庙高级中枢高级中枢高级中枢高级中枢完成一个反射，兴奋要经过多个神经元，那么兴奋完成一个反射，兴奋要经过多个神经元，那么兴奋在相邻两个神经元之间是怎样传递的呢？在相邻两个神经元之间是怎样传递的呢？反反反反 射射射射神神神神 经经经经 元元元元兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传导兴奋传导兴奋传导兴奋传导巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习二中文庙二中文庙高级中枢高级中枢高级中枢高级中枢轴突末梢经多次分支，每个小枝末端都膨大成杯状或轴突末梢经多次分支，每个小枝末端都膨大成杯状或球状小体球状小体 为什么突触小体中含较多的线粒体？为什么突触小体中含较多的线粒体？

24、三、三、兴奋在神在神经元之元之间的的传递 突触小体：突触小体：反反反反 射射射射神神神神 经经经经 元元元元兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传导兴奋传导兴奋传导兴奋传导巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习二中文庙二中文庙高级中枢高级中枢高级中枢高级中枢神经元之间在结构上并没有原生质相连，每一神经元的轴突末梢神经元之间在结构上并没有原生质相连，每一神经元的轴突末梢只与其他神经元的细胞体或突起相接触，此接触部位被称为突触。只与其他神经元的细胞体或突起相接触，此接触部位被称为突触。 突突触触的的组组成成兴奋在神经元之间还能以神经冲动的形式传兴奋在神经元之间还能以神经冲动的形式传递吗？如果不能，可能是

25、怎样传递的？递吗？如果不能，可能是怎样传递的？突触突触反反反反 射射射射神神神神 经经经经 元元元元兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传导兴奋传导兴奋传导兴奋传导巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习二中文庙二中文庙高级中枢高级中枢高级中枢高级中枢当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的突触小泡当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的突触小泡受到刺激，会释放受到刺激，会释放神经递质神经递质，经扩散通过突触间隙，然，经扩散通过突触间隙，然后与突触后膜上的特异性受体结合，引发突触后膜电位后与突触后膜上的特异性受体结合，引发突触后膜电位变化，即引发一次新的冲动。这样，兴奋就从一个神经变化，即引发一次新的

26、冲动。这样，兴奋就从一个神经元通过突触传递到另一个神经元。元通过突触传递到另一个神经元。 反反反反 射射射射神神神神 经经经经 元元元元兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传导兴奋传导兴奋传导兴奋传导巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习二中文庙二中文庙高级中枢高级中枢高级中枢高级中枢A神经元神经元轴突兴奋轴突兴奋突触小体突触小体(突触小泡突触小泡)突触前膜突触前膜神神经经递递质质突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜突突触触B神经元兴奋或抑制神经元兴奋或抑制神经递质神经递质兴奋在神经元之间的传递过程：兴奋在神经元之间的传递过程：由于递质只存在于突触小体内，只能由突触前膜释放由于递质只存在于突触小体内，只

27、能由突触前膜释放后作用于突触后膜上，使后一个神经元后作用于突触后膜上，使后一个神经元兴奋或抑制兴奋或抑制，所以神经元之间兴奋的传递只能是所以神经元之间兴奋的传递只能是单方向单方向的。的。反反反反 射射射射神神神神 经经经经 元元元元兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传导兴奋传导兴奋传导兴奋传导巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习二中文庙二中文庙高级中枢高级中枢高级中枢高级中枢递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而迅速停止作用。因此，一次神经冲动只能引起一次迅速停止作用。因此，一次神经冲动只能引起一次递质释放，产生一次突触后电位变化。递质释放，产生

28、一次突触后电位变化。如果神经递质一直起作用，会有什么如果神经递质一直起作用，会有什么结果？结果？兴奋在神经元之间的传递过程：兴奋在神经元之间的传递过程：反反反反 射射射射神神神神 经经经经 元元元元兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传导兴奋传导兴奋传导兴奋传导巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习二中文庙二中文庙高级中枢高级中枢高级中枢高级中枢神经纤维上的传导神经纤维上的传导神经元之间的传递神经元之间的传递传导传导方式方式传导传导方向方向传导传导速度速度电信号电信号（神经冲动）（神经冲动）电信号电信号 化学信号化学信号 电信号电信号双向双向单向单向较快较快较慢较慢兴奋在神经纤维和神经元之间的传导、

29、传递的区别兴奋在神经纤维和神经元之间的传导、传递的区别反反反反 射射射射神神神神 经经经经 元元元元兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传导兴奋传导兴奋传导兴奋传导巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习二中文庙二中文庙高级中枢高级中枢高级中枢高级中枢兴奋在神在神经元之元之间的的传递演示演示反反反反 射射射射神神神神 经经经经 元元元元兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传导兴奋传导兴奋传导兴奋传导巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习二中文庙二中文庙高级中枢高级中枢高级中枢高级中枢神经系统的组成神经系统的组成 脊神经脊神经大脑大脑脑脑脊髓脊髓脑神经脑神经神神经经系系统统脑干脑干中枢神中枢神经系统经系统周围

30、神周围神经系统经系统下丘脑下丘脑四、神四、神经系系统的分的分级调节小脑小脑反反反反 射射射射神神神神 经经经经 元元元元兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传导兴奋传导兴奋传导兴奋传导巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习二中文庙二中文庙高级中枢高级中枢高级中枢高级中枢图25 各各级中枢示意中枢示意图这些神经中枢之间有什么关系呢？这些神经中枢之间有什么关系呢？反反反反 射射射射神神神神 经经经经 元元元元兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传导兴奋传导兴奋传导兴奋传导巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习二中文庙二中文庙高级中枢高级中枢高级中枢高级中枢1 1、成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控、

31、成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差异？制排尿的神经中枢的功能有什么差异？ 成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓，但它受成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓，但它受大脑控制。婴儿因脑的发育尚未完善，对排尿的控制能大脑控制。婴儿因脑的发育尚未完善，对排尿的控制能力较弱，所以排尿次数多而容易发生夜间遗尿现象。力较弱，所以排尿次数多而容易发生夜间遗尿现象。资料分析（分析课本资料分析（分析课本2020页资料）页资料）2 2、有些患者出现资料、有些患者出现资料3 3所提到的不受意识支配的排尿情所提到的不受意识支配的排尿情况，是哪里出现了问题？况，是哪里出现了问题？是

32、控制排尿的高级中枢，也就是大脑出现了问题是控制排尿的高级中枢，也就是大脑出现了问题. .3 3、这些例子说明了神经中枢之间有什么关系？、这些例子说明了神经中枢之间有什么关系？这些例子说明低级中枢受相应的高级中枢的调节。这些例子说明低级中枢受相应的高级中枢的调节。反反反反 射射射射神神神神 经经经经 元元元元兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传导兴奋传导兴奋传导兴奋传导巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习二中文庙二中文庙高级中枢高级中枢高级中枢高级中枢（脊髓）（脊髓）感受器感受器传入神经传入神经效应器效应器神经中枢神经中枢传出神经传出神经（膀胱壁）（膀胱壁）上行传导束上行传导束下行传导束下行传导束

33、大脑皮层大脑皮层排尿反射：排尿反射：反反反反 射射射射神神神神 经经经经 元元元元兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传导兴奋传导兴奋传导兴奋传导巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习二中文庙二中文庙高级中枢高级中枢高级中枢高级中枢神神经中枢之中枢之间的的联系系不同的神经中枢调节某一特定的生理功能。不同的神经中枢调节某一特定的生理功能。不同的神经中枢相互联系，相互调节。不同的神经中枢相互联系，相互调节。低级中枢受高级中枢的调控。低级中枢受高级中枢的调控。大脑皮层很复杂，有哪些功能呢？大脑皮层很复杂，有哪些功能呢？反反反反 射射射射神神神神 经经经经 元元元元兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传导兴

34、奋传导兴奋传导兴奋传导巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习二中文庙二中文庙高级中枢高级中枢高级中枢高级中枢运动运动性言性言语区语区听觉听觉性言性言语区语区视觉视觉性言性言语区语区书写书写性言性言语区语区五、人五、人脑的高的高级功能功能语言、学言、学习、记忆和思和思维1、语言是人言是人脑特有的高特有的高级功能。功能。反反反反 射射射射神神神神 经经经经 元元元元兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传导兴奋传导兴奋传导兴奋传导巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习二中文庙二中文庙高级中枢高级中枢高级中枢高级中枢学习学习学习学习是神经系统不断受到刺是神经系统不断受到刺是神经系统不断受到刺是神经系统不断受到刺激

35、，获得新的行为、习惯和积激，获得新的行为、习惯和积激，获得新的行为、习惯和积激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。累经验的过程。累经验的过程。累经验的过程。记忆记忆记忆记忆是将获得的经验进行贮是将获得的经验进行贮是将获得的经验进行贮是将获得的经验进行贮存和再现的过程。存和再现的过程。存和再现的过程。存和再现的过程。短期记忆：神经元的活动及神经短期记忆：神经元的活动及神经短期记忆：神经元的活动及神经短期记忆：神经元的活动及神经元之间的联系有关。元之间的联系有关。元之间的联系有关。元之间的联系有关。长期记忆：与新突触的建立有长期记忆：与新突触的建立有长期记忆：与新突触的建立有长期记忆：与新突触的

36、建立有关。关。关。关。2 2、学、学习和和记忆是人是人脑的高的高级功能之一。功能之一。反反反反 射射射射神神神神 经经经经 元元元元兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传导兴奋传导兴奋传导兴奋传导巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习二中文庙二中文庙高级中枢高级中枢高级中枢高级中枢巩固巩固练习1.在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其他部分正常，感受器受到刺神经受到损伤，而其他部分正常，感受器受到刺激后将表现为激后将表现为 ( )A.既有感觉既有感觉,又有运动又有运动B.失去感觉失去感觉,同时肌肉无收缩反应同时肌肉无收缩反应C.有感觉有感觉

37、,但肌肉无收缩反应但肌肉无收缩反应D.失去感觉失去感觉,但能运动但能运动 C反反反反 射射射射神神神神 经经经经 元元元元兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传导兴奋传导兴奋传导兴奋传导巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习二中文庙二中文庙高级中枢高级中枢高级中枢高级中枢2.当神经纤维的某一部位受到刺激而产生兴奋当神经纤维的某一部位受到刺激而产生兴奋时，兴奋部位的膜就很快地发生一次电位变时，兴奋部位的膜就很快地发生一次电位变化化 （ ）A.膜外由正电位变为负电位膜外由正电位变为负电位B.膜外由负电位变为正电位膜外由负电位变为正电位C.膜内由正电位变为负电位膜内由正电位变为负电位D.膜内外的电位不变膜

38、内外的电位不变A反反反反 射射射射神神神神 经经经经 元元元元兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传导兴奋传导兴奋传导兴奋传导巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习二中文庙二中文庙高级中枢高级中枢高级中枢高级中枢3.递质在相邻神经元之间的传递方向是递质在相邻神经元之间的传递方向是( )A.突触突触 突触间隙突触间隙 突触后膜突触后膜B.突触小泡突触小泡 突触前膜突触前膜 突触间隙突触间隙 突突触后膜触后膜C.突触小泡突触小泡 突触前膜突触前膜 突触后膜突触后膜 D.突触小体突触小体 突触间隙突触间隙 突触小泡突触小泡 突突触后膜触后膜B反反反反 射射射射神神神神 经经经经 元元元元兴奋传递兴奋传递兴

39、奋传递兴奋传递兴奋传导兴奋传导兴奋传导兴奋传导巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习二中文庙二中文庙高级中枢高级中枢高级中枢高级中枢4、下图表示三个通过突触连接的神经元。现于、下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是置是 （ ）Aa、b处处Ba、b、c处处Cb、c、d、e处处Da、b、c、d、e处处C反反反反 射射射射神神神神 经经经经 元元元元兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传导兴奋传导兴奋传导兴奋传导巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习二中文庙二中文庙高级中枢高级中枢高级中枢高级中枢5、取出枪乌贼完整无损的粗大神经

40、纤维并置于适宜环、取出枪乌贼完整无损的粗大神经纤维并置于适宜环境中，进行下图实验。境中，进行下图实验。G表示灵敏电流计，表示灵敏电流计，a、b为两个为两个微型电极，阴影部分表示开始发生局部电流的区域。请微型电极，阴影部分表示开始发生局部电流的区域。请据图分析回答下列问题：据图分析回答下列问题： （1）静息时，神经纤维膜内外的电位状况是）静息时，神经纤维膜内外的电位状况是_cdbGa（2）如果将）如果将a、b两电极置于神经纤维膜外，同时在两电极置于神经纤维膜外，同时在c处给处给以一个强刺激（如图），电流计的指针会发生两次方向以一个强刺激（如图），电流计的指针会发生两次方向_（填（填“相同相同”或

41、或“相反相反”）的偏转。若将）的偏转。若将b电极置电极置于于d处膜外（处膜外（abbd），），a电极位置不变，则刺激电极位置不变，则刺激c处，电处，电流计是否偏转？流计是否偏转？_。刺激。刺激b呢？呢？内负外正内负外正相反相反是是（2）如果将）如果将a、b两电极置于神经纤维膜外，同时在两电极置于神经纤维膜外，同时在c处给处给以一个强刺激（如图），电流计的指针会发生两次方向以一个强刺激（如图），电流计的指针会发生两次方向_（填（填“相同相同”或或“相反相反”）的偏转。若将）的偏转。若将b电极置电极置于于d处膜外（处膜外（abbd），），a电极位置不变，则刺激电极位置不变，则刺激c处，电处，电流计

42、是否偏转？流计是否偏转？_。刺激。刺激b呢？呢？ _。是是否否6、下图中甲表示、下图中甲表示3个神经个神经元及其联系，其元及其联系，其“一一O”表示从树突到细胞体再到表示从树突到细胞体再到轴突及末梢轴突及末梢(即一个完整的即一个完整的神经元模式图神经元模式图)；乙表示突；乙表示突触结构模式图。触结构模式图。(1)若图甲中表示一个完整的反射弧，则若图甲中表示一个完整的反射弧，则代表代表 ，代代表表 ，称为称为_。(2)若刺激图甲中的若刺激图甲中的b点，图中点，图中_点可产生兴奋。点可产生兴奋。(3)由图甲中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的由图甲中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元

43、的_相接触而形成突触，图中共有突触相接触而形成突触，图中共有突触_个。个。(4)图乙中神经递质由图乙中神经递质由A细胞合成经过细胞合成经过_包装加工，形成包装加工，形成突触小泡，突触小泡再与突触小泡，突触小泡再与_ 融合，通过融合，通过A细胞的细胞的_作用，进入突触间隙。作用，进入突触间隙。(5)突触后膜上的突触后膜上的“受体受体”与相应神经递质结合，引起与相应神经递质结合，引起B细胞产细胞产生生_，使突触后膜的膜电位发生变化。膜上，使突触后膜的膜电位发生变化。膜上“受体受体”的化学本质最可能是的化学本质最可能是_。感受器感受器 效应器效应器 神经中枢神经中枢 abcde 细胞体或树突细胞体或

44、树突 3 高尔基体高尔基体 突触前膜突触前膜 外排外排 兴奋或抑制兴奋或抑制 蛋白质蛋白质 反反反反 射射射射神神神神 经经经经 元元元元兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传导兴奋传导兴奋传导兴奋传导巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习二中文庙二中文庙高级中枢高级中枢高级中枢高级中枢反反反反 射射射射神神神神 经经经经 元元元元兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传递兴奋传导兴奋传导兴奋传导兴奋传导巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习二中文庙二中文庙高级中枢高级中枢高级中枢高级中枢28、做决定之前仔细考虑，一旦作了决定就要勇往直前、坚持到底。29、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。30、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！31、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。32、不会生气的人是愚者，不生气的人乃真正的智者33、每一个失魂落魄的现在，都有一个吊儿郎当的曾经，你所有的痛苦都是罪有应得。34、人生自有其沉浮，每个人都应该学会忍受生活中属于自己的一份悲伤。35、道德是朵最美丽的花儿，最圣洁的心灵，让人问心无愧，心胸坦荡。