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1、高考政治热点专题复习策略高考政治热点专题复习策略以以“深化经济体制改革，完善社深化经济体制改革，完善社会主义市场经济会主义市场经济”主题为例主题为例树德中学树德中学 冯维东冯维东二、政治热点专题复习示例二、政治热点专题复习示例一、政治热点复习一般方法一、政治热点复习一般方法l一、政治热点复习一般方法一、政治热点复习一般方法（一）把握高考热点考查的特点（一）把握高考热点考查的特点（二）明确热点复习的目标任务二）明确热点复习的目标任务（三）熟悉热点复习的基本路径（三）熟悉热点复习的基本路径四川高考政治试题不直接考查纯时四川高考政治试题不直接考查纯时政热点，而是把时政热点作为背景考查政热点，而是把时
2、政热点作为背景考查学生对知识的把握和能力水平，这也是学生对知识的把握和能力水平，这也是政治学科鲜明的学科特点的体现政治学科鲜明的学科特点的体现。因此，我们要在研究近年四川高考因此，我们要在研究近年四川高考政治试题的特点，尤其是四川高考对时政治试题的特点，尤其是四川高考对时政热点问题考查的特点，把握其命题方政热点问题考查的特点，把握其命题方向，从而提高复习的针对性和实效性。向，从而提高复习的针对性和实效性。（一）把握高考热点考查的特点（一）把握高考热点考查的特点1.1.突出社会热点突出社会热点从从2013年高考的情况来看，文综卷政年高考的情况来看，文综卷政治试题不回避时政热点和社会生活现实，治试
3、题不回避时政热点和社会生活现实，紧扣时代脉搏，引导学生关注社会、关注紧扣时代脉搏，引导学生关注社会、关注生活，强烈体现国家意志，充满了时代气生活，强烈体现国家意志，充满了时代气息。试题从发展变化着的时代大背景中选息。试题从发展变化着的时代大背景中选取材料，从丰富多彩的社会生活中选取典取材料，从丰富多彩的社会生活中选取典型案例，注重引导学生正确认识党和国家型案例，注重引导学生正确认识党和国家在社会经济、政治、文化生活中的重大活在社会经济、政治、文化生活中的重大活动和动和及其影响及其影响，坚持坚持理论联系实际的原则。理论联系实际的原则。2013年四川卷年四川卷第第1题以人民币跨题以人民币跨境直接兑
4、换为背景，第境直接兑换为背景，第2题以营改增题以营改增为背景，第为背景，第3题以央行的正回购为背题以央行的正回购为背景，第景，第4题关注制度反腐这一政治生题关注制度反腐这一政治生活中的焦点问题，第活中的焦点问题，第5题以中国梦的题以中国梦的国际环境为背景，第国际环境为背景，第6题以地震为背题以地震为背景，第景，第9、10、11题以手机消费为背题以手机消费为背景，景，13题以自主创新为背景，题以自主创新为背景，14题以题以基层社会管理创新为背景等基层社会管理创新为背景等2 2、考查骨干知识考查骨干知识注重考查教材骨干知识一直是政治注重考查教材骨干知识一直是政治高考命题的立足点。高考命题的立足点。
5、2013年四川高考政年四川高考政治试题知识点覆盖面广，突出骨干知识治试题知识点覆盖面广，突出骨干知识点的考查，较好地体现了这一要求点的考查，较好地体现了这一要求,对教对教师教学具有积极的导向作用。如试卷中师教学具有积极的导向作用。如试卷中经济生活部分涉及到货币政策，财经济生活部分涉及到货币政策，财政与税收，价格变动的影响，影响企业政与税收，价格变动的影响，影响企业成功经营的因素成功经营的因素政治生活部分则涉及到了国际政治生活部分则涉及到了国际社会的相关知识，权力的监督，民主管社会的相关知识，权力的监督，民主管理的意义等知识点。文化生活涉及理的意义等知识点。文化生活涉及到文化的多样性与文化传播，
6、文化与社到文化的多样性与文化传播，文化与社会、文化对人的影响、中华民族精神等会、文化对人的影响、中华民族精神等知识点。生活与哲学考查到的知识知识点。生活与哲学考查到的知识点有在实践中追求和发展真理，矛盾的点有在实践中追求和发展真理，矛盾的普遍性与特殊性，实践及其特点，寻觅普遍性与特殊性，实践及其特点，寻觅社会的真谛，辩证否定观和矛盾同一性社会的真谛，辩证否定观和矛盾同一性和斗争性等知识点。和斗争性等知识点。3.3.凸出能力立意凸出能力立意试题设计符合新课程对学生能力的试题设计符合新课程对学生能力的要求，对考生能力进行了多维度、多层要求，对考生能力进行了多维度、多层次的考查，强调试题的应用性。试
7、题重次的考查，强调试题的应用性。试题重视考查考生运用教材知识分析问题和解视考查考生运用教材知识分析问题和解决实际问题的能力，注重考查了考生获决实际问题的能力，注重考查了考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、正确使用学科术语论证和和阐释事物、正确使用学科术语论证和探讨问题的综合能力。探讨问题的综合能力。如，第如，第1题以人民币跨境直接兑换，第题以人民币跨境直接兑换，第2题以营题以营改增为背景，第改增为背景，第3题以央行的正回购为背景，多题以央行的正回购为背景，多角度考查国家宏观调控这一重大的理论和实践角度考查国家宏观调控这一重大的理论和实践问题。第
8、问题。第4题关注制度反腐这一政治生活中的焦题关注制度反腐这一政治生活中的焦点问题，第点问题，第5题以中国梦的国际环境为背景考查题以中国梦的国际环境为背景考查国际社会知识，第国际社会知识，第6题以地震为背景考查中华民题以地震为背景考查中华民族精神，第族精神，第8题以文言文为背景，考查了考生解题以文言文为背景，考查了考生解读古文的能力和学科的基础知识对接的能力。读古文的能力和学科的基础知识对接的能力。第第9、10、11题以手机消费为背景多角度考查学题以手机消费为背景多角度考查学生的能力，生的能力，13题以自主创新为背景多角度考查题以自主创新为背景多角度考查创新意识，创新意识，14题以基层社会管理创
9、新为背景考题以基层社会管理创新为背景考查社会管理创新的哲学依据和政治意义。查社会管理创新的哲学依据和政治意义。4.4.试题试题设置设置多样多样2013年年四川政治试题四川政治试题坚持以现实问题坚持以现实问题为中心为中心，注重多样化、，注重多样化、多层次、多角度、多层次、多角度、系列化地设置问题，使问题系统化。这系列化地设置问题，使问题系统化。这样，每一道大题就形成一个系统，让考样，每一道大题就形成一个系统，让考生在探究这些问题的过程中生在探究这些问题的过程中深化深化认识和认识和发展能力。发展能力。系统化系统化的的问题设置，一般采取是什么、为问题设置，一般采取是什么、为什么、怎么做的模式设问什么
10、、怎么做的模式设问，体现在题型的，体现在题型的多样化上多样化上。多样化的材料呈现方式；（图表、文字）多样化的材料呈现方式；（图表、文字）多层次的能力要求；（多层次的能力要求；（考生获取和解读信考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、息、调动和运用知识、描述和阐释事物、正确使用学科术语论证和探讨问题的综合正确使用学科术语论证和探讨问题的综合能力能力）多主体的设置问题。多主体的设置问题。热点复习课与新授课、复习课、热点复习课与新授课、复习课、习题习题讲评讲评课课等等最大的最大的区别区别在于教学目标不同在于教学目标不同。不是就知识讲知识；不是就热点讲热点；不是就知识讲知识；不是就热点讲热
11、点；也不是就训练而训练。而是热点为背景，也不是就训练而训练。而是热点为背景，练习是桥梁，知识是抓手，能力是关键，练习是桥梁，知识是抓手，能力是关键，情感态度价值观是目的。情感态度价值观是目的。（二）明确热点复习的目标任务二）明确热点复习的目标任务 热点复习的价值目标热点复习的价值目标一、理解热点的核心内容一、理解热点的核心内容二、提升分析问题的技巧二、提升分析问题的技巧三、提高迁移知识的能力三、提高迁移知识的能力四、养成规范答题的习惯四、养成规范答题的习惯五、树立情感态度价值观五、树立情感态度价值观（三）熟悉热点复习的基本路径（三）熟悉热点复习的基本路径热点引入，知识链接，热点引入，知识链接，
12、 练习巩固，总结提升。练习巩固，总结提升。二、政治热点专题复习示例以以“深化经济体制改革，完善社深化经济体制改革，完善社会主义市场经济会主义市场经济”主题为例主题为例（一）专题要点解读一）专题要点解读（二）专题处理特点（二）专题处理特点（三）专题教学过程（三）专题教学过程专题二专题二 “深化经济体制改革，完善社深化经济体制改革，完善社会主义市场经济会主义市场经济”的主要内容的主要内容l抓住一个主题：抓住一个主题：l围绕一个关系：围绕一个关系：l六个重点任务：六个重点任务：（一）专题要点解读（一）专题要点解读抓住一个主题：改革经济体制，发挥市场的决定性作用围绕一个关系：正确处理政府和市场的关系解
13、决六大任务坚持和完善基本经济制度加快完善现代市场体系加快转变政府职能深化财税体制改革健全城乡一体化体制构建开放型经济新体制专专题二深化题二深化经济体制改经济体制改革，完善社革，完善社会主义市场会主义市场经济经济【重要观点】【重要观点】【背景材料】【背景材料】【考点链接】【考点链接】【多维思考】【多维思考】【专题训练专题训练】【拓展思考拓展思考】观点分析观点分析的多层次的多层次是什是什么么为什么为什么怎么办怎么办问题设置问题设置的多角度的多角度知识覆盖的全方位知识覆盖的全方位题型考查的多角度题型考查的多角度考查主体的多维度考查主体的多维度（二）专题处理特点（二）专题处理特点这样处理的依据这样处理
14、的依据1 1、紧扣高考时政考查的特点和能力要、紧扣高考时政考查的特点和能力要求。求。2 2、是增强学生理论联系实际，分析和、是增强学生理论联系实际，分析和解决问题的能力的需要。解决问题的能力的需要。（三）专题教学过程（三）专题教学过程1 1、【背景材料】【背景材料】的处理的处理2 2、【重要观点】【重要观点】的处理的处理3 3、【考点链接】【考点链接】的处理的处理4 4、【多维思考多维思考】的处理的处理5 5、及时反馈和学生主体作用的发挥、及时反馈和学生主体作用的发挥 深化经济体制改革深化经济体制改革深化经济体制改革深化经济体制改革, , , ,事关国家繁荣富强、人民幸福安事关国家繁荣富强、人
15、民幸福安事关国家繁荣富强、人民幸福安事关国家繁荣富强、人民幸福安康、社会和谐稳定。康、社会和谐稳定。康、社会和谐稳定。康、社会和谐稳定。党的十一届三中全会以来，我们以巨大的政治勇气，锐意党的十一届三中全会以来，我们以巨大的政治勇气，锐意党的十一届三中全会以来，我们以巨大的政治勇气，锐意党的十一届三中全会以来，我们以巨大的政治勇气，锐意推进改革开放。从农村到城市、从沿海到内地，经济体制推进改革开放。从农村到城市、从沿海到内地，经济体制推进改革开放。从农村到城市、从沿海到内地，经济体制推进改革开放。从农村到城市、从沿海到内地，经济体制改革始终是全面推进改革的改革始终是全面推进改革的改革始终是全面推
16、进改革的改革始终是全面推进改革的“突破口突破口突破口突破口”和和和和“重头戏重头戏重头戏重头戏”，在，在，在，在理论和实践上不断取得重大进展，极大地解放和发展了社理论和实践上不断取得重大进展，极大地解放和发展了社理论和实践上不断取得重大进展，极大地解放和发展了社理论和实践上不断取得重大进展，极大地解放和发展了社会生产力，推动经济社会发展取得举世瞩目的伟大成就。会生产力，推动经济社会发展取得举世瞩目的伟大成就。会生产力，推动经济社会发展取得举世瞩目的伟大成就。会生产力，推动经济社会发展取得举世瞩目的伟大成就。党的十八届三中全会审议通过的中共中央关于全面深化党的十八届三中全会审议通过的中共中央关于
17、全面深化党的十八届三中全会审议通过的中共中央关于全面深化党的十八届三中全会审议通过的中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定强调，改革若干重大问题的决定强调，改革若干重大问题的决定强调，改革若干重大问题的决定强调，经济体制改革是全面深经济体制改革是全面深经济体制改革是全面深经济体制改革是全面深化改革的重点，要紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性化改革的重点，要紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性化改革的重点，要紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性化改革的重点，要紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用深化经济体制改革。作用深化经济体制改革。作用深化经济体制改革。作用深化经济体制改革。这是中央在全面总
18、结改革开放经这是中央在全面总结改革开放经这是中央在全面总结改革开放经这是中央在全面总结改革开放经验、准确把握国内外大势、统筹考虑验、准确把握国内外大势、统筹考虑验、准确把握国内外大势、统筹考虑验、准确把握国内外大势、统筹考虑“五位一体五位一体五位一体五位一体”总体布总体布总体布总体布局基础上作出的科学判断和重要决策。局基础上作出的科学判断和重要决策。局基础上作出的科学判断和重要决策。局基础上作出的科学判断和重要决策。1 1、【背景材料】【背景材料】的处理的处理 新的历史条件下，全面深化改革之路已新的历史条件下，全面深化改革之路已经开启，只有坚持以经济建设为中心、发挥经开启，只有坚持以经济建设为
19、中心、发挥经济体制改革的牵引作用，才能推动生产关经济体制改革的牵引作用，才能推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应，系同生产力、上层建筑同经济基础相适应，推动经济社会持续健康发展。我们要正确把推动经济社会持续健康发展。我们要正确把握经济体制改革的方向、目标和重点任务，握经济体制改革的方向、目标和重点任务，不断把经济体制改革引向深入，为全面建成不断把经济体制改革引向深入，为全面建成小康社会、进而建成富强民主文明和谐的社小康社会、进而建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。的中国梦而奋斗。1 1、明确专题核心问题：
20、、明确专题核心问题：深化经济体制改革深化经济体制改革，使市场在资源配置中起决定性作用使市场在资源配置中起决定性作用3、明确经济体制改革与全面改革的关系：、明确经济体制改革与全面改革的关系： 经济体制改革是全面深化改革的重点经济体制改革是全面深化改革的重点4 4、简单了解经济体制改革的意义：、简单了解经济体制改革的意义： 事关国家繁荣富强、人民幸福安康、事关国家繁荣富强、人民幸福安康、 社会和谐稳定。社会和谐稳定。2 2、明确专题核心理念：、明确专题核心理念：通过改革生产关系通过改革生产关系和上层建筑，解放和发展生产力和上层建筑，解放和发展生产力（1）明确结构2 2、【重要观点】【重要观点】的处
21、理的处理是什是什么么为什么为什么怎么办怎么办怎么办：怎么办：为什么：为什么：一、把经济体制改革作为全面深化一、把经济体制改革作为全面深化 改革重点的必要性和重要性改革重点的必要性和重要性是什是什么：么：二、正确处理政府和市场的关系是二、正确处理政府和市场的关系是 经济体制改革的核心问题经济体制改革的核心问题三、深化经济体制改革的重点任务三、深化经济体制改革的重点任务一、把经济体制改革作为全面深化改革重点的必一、把经济体制改革作为全面深化改革重点的必要性和重要性要性和重要性2 2 2 2、适应形势变化、推动经济转型升级的适应形势变化、推动经济转型升级的适应形势变化、推动经济转型升级的适应形势变化
22、、推动经济转型升级的 迫切需要迫切需要迫切需要迫切需要（现实的需要：（现实的需要：（现实的需要：（现实的需要：发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出，原有的经济发展方式难以为继。产生这些矛盾和问题的关键原出，原有的经济发展方式难以为继。产生这些矛盾和问题的关键原出，原有的经济发展方式难以为继。产生这些矛盾和问题的关键原出，原有的经济发展方式难以为继。产生这些矛盾和问题的关键原因在于社会主义市场经济体制还不完善，制约经济发展方式转变的因在于社会主义市场经济体制还不完善，制约
23、经济发展方式转变的因在于社会主义市场经济体制还不完善，制约经济发展方式转变的因在于社会主义市场经济体制还不完善，制约经济发展方式转变的体制机制障碍还比较多。体制机制障碍还比较多。体制机制障碍还比较多。体制机制障碍还比较多。）1 1 1 1、是、是、是、是立足基本国情、增强综合国力的必然选择立足基本国情、增强综合国力的必然选择立足基本国情、增强综合国力的必然选择立足基本国情、增强综合国力的必然选择。 （国情国情的要求：主要矛盾、社会主义本质）的要求：主要矛盾、社会主义本质）3 3 3 3、引领其他领域改革、推进五位一体建设的客观要求引领其他领域改革、推进五位一体建设的客观要求引领其他领域改革、推
24、进五位一体建设的客观要求引领其他领域改革、推进五位一体建设的客观要求（经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设）（2 2）具体分析）具体分析为什么为什么教材落点：经济生活“大力发展生产力”二、正确处理政府和市场的关系是经济二、正确处理政府和市场的关系是经济体制改革的核心问题体制改革的核心问题1尊重市场规律，充分发挥市场在资源配置尊重市场规律，充分发挥市场在资源配置 中的中的决定性决定性作用作用 2 2全面实行科学管理，更好发挥全
25、面实行科学管理，更好发挥政府政府作用作用，着着 力提高力提高宏观调控宏观调控和科学管理的水平和科学管理的水平3 3加强协调配合，发挥好加强协调配合，发挥好政府和市场政府和市场 “两只两只 手手”的作用的作用 是什是什么么强调市场强调市场强调政府强调政府 二者结合二者结合1 1 1 1坚持和完善基本经济制度，夯实我国经济社会发展坚持和完善基本经济制度，夯实我国经济社会发展坚持和完善基本经济制度，夯实我国经济社会发展坚持和完善基本经济制度，夯实我国经济社会发展的重要基础的重要基础的重要基础的重要基础 （非公有制经济）（非公有制经济）（非公有制经济）（非公有制经济）三、深化经济体制改革的重点任务三、
26、深化经济体制改革的重点任务2 2 2 2加快完善现代市场体系加快完善现代市场体系加快完善现代市场体系加快完善现代市场体系（市场在资源配置中起决定性作用、（市场在资源配置中起决定性作用、（市场在资源配置中起决定性作用、（市场在资源配置中起决定性作用、建设统一开放、竞争有序建设统一开放、竞争有序建设统一开放、竞争有序建设统一开放、竞争有序），形成公平竞争的发展环境形成公平竞争的发展环境形成公平竞争的发展环境形成公平竞争的发展环境 （市场秩序、市场准入、诚信）（市场秩序、市场准入、诚信）（市场秩序、市场准入、诚信）（市场秩序、市场准入、诚信）3 3 3 3加强宏观调控，加强宏观调控，加强宏观调控，加
27、强宏观调控，转变政府职能，提高政府管理效率和转变政府职能，提高政府管理效率和转变政府职能，提高政府管理效率和转变政府职能，提高政府管理效率和水平水平水平水平 （宏观调控）（宏观调控）（宏观调控）（宏观调控） 4 4 4 4深化财税体制改革，建立现代财政制度深化财税体制改革，建立现代财政制度深化财税体制改革，建立现代财政制度深化财税体制改革，建立现代财政制度（财政的作用）（财政的作用）（财政的作用）（财政的作用）5 5 5 5健全城乡发展一体化体制机制，逐步缩小健全城乡发展一体化体制机制，逐步缩小健全城乡发展一体化体制机制，逐步缩小健全城乡发展一体化体制机制，逐步缩小 城乡差距城乡差距城乡差距城
28、乡差距 （以工促农、以城带乡、工农互惠以工促农、以城带乡、工农互惠以工促农、以城带乡、工农互惠以工促农、以城带乡、工农互惠、共享现代化成果共享现代化成果共享现代化成果共享现代化成果）6 6 6 6构建开放型经济新体制，加快培育参与和引领国际构建开放型经济新体制，加快培育参与和引领国际构建开放型经济新体制，加快培育参与和引领国际构建开放型经济新体制，加快培育参与和引领国际经济合作竞争新优势经济合作竞争新优势经济合作竞争新优势经济合作竞争新优势（引进来和走出去引进来和走出去引进来和走出去引进来和走出去、两种资源、两个市、两种资源、两个市、两种资源、两个市、两种资源、两个市场）场）场）场）3 3、【
29、考点链接】【考点链接】的处理的处理编写依据编写依据：重要表述和教材知识的结合重要表述和教材知识的结合处理办法处理办法：教师选择性分析，引导学生如教师选择性分析，引导学生如何从热点素材中寻觅到关键点，并有意识何从热点素材中寻觅到关键点，并有意识地回归教材，在宋体和楷体字的对照阅读地回归教材，在宋体和楷体字的对照阅读中进行归纳、总结，提高提炼知识的能力。中进行归纳、总结，提高提炼知识的能力。呈现方式：知识点、知识点阐述和支撑该知识点、知识点阐述和支撑该 知识点的热点素材，分别用黑知识点的热点素材，分别用黑 体、宋体和楷体印刷。体、宋体和楷体印刷。 公有制为主体、多种所有制经济共同发展，公有制为主体
30、、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。必须是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。必须坚持和完善这一基本经济制度，毫不动摇地巩固坚持和完善这一基本经济制度，毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济，形成各种所有制经济平等竞争、导非公有制经济，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。相互促进的新格局。 经济体制改革既要激活微观活力，又要完善经济体制改革既要激活微观活力，又要完善基本经济制度。全会在强调坚持两个基本经济制度。全会在强调坚持两个“毫不动摇毫不动摇”的同时，提出积极发展的同时，提出积极
31、发展混合所有制经济混合所有制经济，推动，推动国有企业完善现代企业制度，支持国有企业完善现代企业制度，支持非公有制经济非公有制经济健康发展。健康发展。经济生活经济生活 3 3我国的基本经济制度我国的基本经济制度例如例如：哲学生哲学生活活 5 5矛盾的同一性和斗争性矛盾的同一性和斗争性l矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种同一性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。矛盾双方既对立又统一，由此推动基本属性。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。事物的运动、变化和发展。l经济体制改革的核心问题是处
32、理好经济体制改革的核心问题是处理好政府政府和和市场市场的关系，使市场在资源配置中起的关系，使市场在资源配置中起决定性作用决定性作用和和更好发挥更好发挥政府作用政府作用，使，使“有形之手有形之手”和和“无形无形之手之手”各司其职各司其职、相得益彰相得益彰，经济体制改革红，经济体制改革红利就能充分释放，形成牵引各领域、各方面改利就能充分释放，形成牵引各领域、各方面改革的强大力量。革的强大力量。又如又如： （1 1）选择题的处理：）选择题的处理：注意正确理解题意。注意正确理解题意。注意纠错，尤其是错误表述的积累。注意纠错，尤其是错误表述的积累。如：如：3题：题：A加强宏观调控是充分发挥市场调加强宏观
33、调控是充分发挥市场调节作用的基础节作用的基础B加强宏观调控能够消除市场调节的弱加强宏观调控能够消除市场调节的弱点和缺陷点和缺陷4 4、【多维思考多维思考】的处理的处理又如：专题六又如：专题六10.10.在计划经济时代，城市人口是政在计划经济时代，城市人口是政府的负担，需要为其提供工作与福利，当经济府的负担，需要为其提供工作与福利，当经济无法吸收过剩人口时，国家就实行计划生育政无法吸收过剩人口时，国家就实行计划生育政策以控制人口。但随着中国社会人口加速老龄策以控制人口。但随着中国社会人口加速老龄化、劳动力减少、性别比失调等问题的存在，化、劳动力减少、性别比失调等问题的存在，调整生育政策就提上了议
34、程。这体现了调整生育政策就提上了议程。这体现了l适合经济基础的上层建筑推动生产力发展适合经济基础的上层建筑推动生产力发展l社会存在的变化发展决定社会意识的变化社会存在的变化发展决定社会意识的变化l个人活动要服从和服务于社会发展的需要个人活动要服从和服务于社会发展的需要l价值判断和价值选择要遵循社会发展规律价值判断和价值选择要遵循社会发展规律lABCD再如：再如：传统文化的变革传统文化的变革能促进一定社会经济政能促进一定社会经济政治的发展治的发展 。教材往往是站在正面说的，但是在考试教材往往是站在正面说的，但是在考试时就要小心谨慎，要从正反两方面考虑，如时就要小心谨慎，要从正反两方面考虑，如文化
35、生活中，文化塑造人生，促进人的全面文化生活中，文化塑造人生，促进人的全面发展等，但是，在考试时如果不加区分，笼发展等，但是，在考试时如果不加区分，笼统说文化促进人的全面发展则不能选，对待统说文化促进人的全面发展则不能选，对待变革，也应看成是中性词。变革，也应看成是中性词。解答主观题的一般步骤一、审设问，明确五个指向一、审设问，明确五个指向一、材料指向；一、材料指向；二、知识指向；二、知识指向；三、主体指向；四、题型指向；三、主体指向；四、题型指向；五、问题指向。五、问题指向。二、审材料，明确三个方向二、审材料，明确三个方向一、主题；二、层次；三、关键词。一、主题；二、层次；三、关键词。三、回教
36、材，找准知识要点三、回教材，找准知识要点四、重表达四、重表达，规范呈现答案，规范呈现答案（2 2）非选择题的处理：）非选择题的处理：17.17.中国（上海）自由中国（上海）自由中国（上海）自由中国（上海）自由贸贸易易易易试验试验区于区于区于区于9 9 9 9月月月月29292929日上午正式挂日上午正式挂日上午正式挂日上午正式挂牌，它的牌，它的牌，它的牌，它的诸诸多改革措施引起了人多改革措施引起了人多改革措施引起了人多改革措施引起了人们们的关注。的关注。的关注。的关注。材料一材料一 自由贸易区，原则上是指在没有海关自由贸易区，原则上是指在没有海关监管、查禁、重加关税的监管、查禁、重加关税的“干
37、预干预”下允许货物进口、下允许货物进口、制造、再出口。建设中国（上海）自由贸易试验区，制造、再出口。建设中国（上海）自由贸易试验区，是顺应全球经贸发展新趋势，实行更加积极主动开是顺应全球经贸发展新趋势，实行更加积极主动开放战略的一项国家战略。它定位于放战略的一项国家战略。它定位于制度创新，旨在制度创新，旨在建立一套与国际接轨的新制度体系建立一套与国际接轨的新制度体系，使之成为贸易，使之成为贸易业态模式业态模式创新创新、投资开放创新、政府管理服务创新、投资开放创新、政府管理服务创新的的“试验田试验田”和示范区和示范区，形成可复制、可推广的经，形成可复制、可推广的经验，服务全国的发展。验，服务全国
38、的发展。（1）结合材料一，分析我国进行自由贸易区试）结合材料一，分析我国进行自由贸易区试点，推进改革开放的哲学依据。点，推进改革开放的哲学依据。【答案】【答案】矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的。通过自由贸易区试点，形成可复制、可的。通过自由贸易区试点，形成可复制、可推广的经验，服务全国的发展。推广的经验，服务全国的发展。辩证否定辩证否定观要求我们树立创新意识。设立自由贸易区观要求我们树立创新意识。设立自由贸易区试点，体现了我国注重研究新情况，积极寻试点，体现了我国注重研究新情况，积极寻找新思路，开拓新境界的创新精神。找新思路，开拓新境界的创新精神。改革改革是社会主
39、义社会解决社会基本矛盾的途径，是社会主义社会解决社会基本矛盾的途径，是发展中国特色社会主义的强大动力。通过是发展中国特色社会主义的强大动力。通过试点，深化改革开放，使生产关系适应生产试点，深化改革开放，使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展，力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展，以推进中国特色社会主义事业。（若答出实以推进中国特色社会主义事业。（若答出实践与认识可以酌情给分）践与认识可以酌情给分）l专题七专题七材料二材料二长期以来，我国工业污染治理长期以来，我国工业污染治理沿用沿用“谁污染、谁治理谁污染、谁治理”的思路，由排污企业的思路，由排污企业自行治理。企业受利益、实力
40、、技术等因素影自行治理。企业受利益、实力、技术等因素影响，导致污染治理设施建设不足，低效运行。响，导致污染治理设施建设不足，低效运行。十八届三中全会提出十八届三中全会提出“推行环境污染第三方治推行环境污染第三方治理理”，即通过引入市场机制，排污企业以合同，即通过引入市场机制，排污企业以合同的形式通过付费将污染物交由专业化环保公司的形式通过付费将污染物交由专业化环保公司治理，实行社会化有偿服务、管理和运行。由治理，实行社会化有偿服务、管理和运行。由于企业采用专业化治理降低了治理成本和执法于企业采用专业化治理降低了治理成本和执法成本，提高了达标排放率，还刺激了环保企业成本，提高了达标排放率，还刺激
41、了环保企业的发展。的发展。l（2）结合材料二，从经济生活的角度，分析）结合材料二，从经济生活的角度，分析推行第三方治理对解决环境问题有何意义。推行第三方治理对解决环境问题有何意义。l专题七专题七材料二材料二长期以来，我国工业污染治理长期以来，我国工业污染治理沿用沿用“谁污染、谁治理谁污染、谁治理”的思路，由排污企业的思路，由排污企业自行治理。企业受利益、实力、技术等因素影自行治理。企业受利益、实力、技术等因素影响，导致污染治理设施建设不足，低效运行。响，导致污染治理设施建设不足，低效运行。十八届三中全会提出十八届三中全会提出“推行环境污染第三方治推行环境污染第三方治理理”，即通过引入，即通过引
42、入市场机制市场机制，排污企业以合同，排污企业以合同的形式通过付费将污染物交由专业化环保公司的形式通过付费将污染物交由专业化环保公司治理，实行社会化有偿服务、管理和运行。由治理，实行社会化有偿服务、管理和运行。由于企业采用于企业采用专业化治理专业化治理降低了降低了治理成本治理成本和和执法执法成本成本，提高了达标排放率，还刺激了，提高了达标排放率，还刺激了环保企业环保企业的发展。的发展。l（2）结合材料二，从经济生活的角度，分析）结合材料二，从经济生活的角度，分析推行第三方治理对解决环境问题有何意义。推行第三方治理对解决环境问题有何意义。【答案【答案】（2）推行第三方治理，）推行第三方治理，有利于
43、有利于发挥市场机制的作用，引导社会资源流发挥市场机制的作用，引导社会资源流向环保领域。向环保领域。有利于促进环保产业发有利于促进环保产业发展，优化我国经济结构，转变经济发展展，优化我国经济结构，转变经济发展方式。方式。有利于促进环保技术和企业专有利于促进环保技术和企业专业化发展，提高治污能力。业化发展，提高治污能力。有利于降有利于降低执法成本，提高用于环保的财政资金低执法成本，提高用于环保的财政资金的利用效率。的利用效率。5 5、及时反馈和学生主体作用的发挥、及时反馈和学生主体作用的发挥 总之，高考政治热点复习是总之，高考政治热点复习是一项复杂的系统工程，在复习中一项复杂的系统工程，在复习中需要充分发挥老师正确的引导作需要充分发挥老师正确的引导作用和主观能动作用，切实提高热用和主观能动作用，切实提高热点复习的有效性，这样才能真正点复习的有效性，这样才能真正培养和提高学生的获取和解读信培养和提高学生的获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论力、描述和阐释事物的能力、论证和探索问题的能力。证和探索问题的能力。l谢谢谢谢谢谢谢谢大家！大家！大家！大家！
