八年级历史下册 第四单元 第17课 大河流域的文明曙光课件1 北师大版

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1、第第17课大河流域的文明曙课大河流域的文明曙光光第第17课大河流域的文明曙光课大河流域的文明曙光 金字塔金字塔古代埃及文明的重要标志之一古代埃及文明的重要标志之一金金字字塔塔的的用用途途?我我们们为为什什么么叫叫它它“金金字字塔塔?”最最大大的的金金字字塔塔是是谁谁的的?二、金字塔二、金字塔-建造之谜一建造之谜一胡夫金字塔,被列为世界胡夫金字塔,被列为世界7大奇观的首位。大奇观的首位。该塔高相当于一座该塔高相当于一座 多多层层高的摩天大楼。高的摩天大楼。由约由约230万万块石块砌成。块石块砌成。全部石块总重量为全部石块总重量为 684.8 万万吨,吨,如果用载重吨的卡车来装如果用载重吨的卡车来

2、装载,需要载,需要万辆万辆呢。呢。金字塔建造之谜金字塔建造之谜金字塔建造新说金字塔建造新说古古 代代 埃埃 及及 示示 意意 图图地 中 海红海尼罗河阿 拉 伯 -希希罗罗多多德德埃埃及及是是尼尼罗罗河河的的馈馈赠赠空空中中花花园园汉谟拉比汉谟拉比太阳神太阳神汉谟拉比法典石柱(局部)汉谟拉比法典石柱(局部)汉谟拉比法典石柱(局部)汉谟拉比法典石柱(局部)君君权权神神授授楔形文字楔形文字法典条文共有法典条文共有282条,刻在一块巨大的石柱上。条,刻在一块巨大的石柱上。法典规定:法典规定:思考:从法典内容反映出,此法典是维护哪个阶级利益的?思考:从法典内容反映出,此法典是维护哪个阶级利益的?以眼还

3、眼,以牙还牙。以眼还眼,以牙还牙。Aneyeforaneyeandatoothforatooth.Aneyeforaneyeandatoothforatooth.v奴隶主阶级的利益奴隶主阶级的利益场景:请你当法官场景:请你当法官(案件一)(案件一)奴隶不小心打瞎了贵族的眼睛。奴隶不小心打瞎了贵族的眼睛。(案件二)(案件二)一名贵族打死了一个奴隶。一名贵族打死了一个奴隶。 地中海红 海波斯湾里海阿 拉 伯伊朗高原尼 罗 河底底 格格 里里 斯斯 河河幼幼 发发 拉拉 底底 河河阿卡德人阿卡德人苏美尔人苏美尔人腓腓尼尼基基人人希伯来人希伯来人巴比伦巴比伦新新 月月 沃沃 地地 示示 意意 图图过去

4、是热点,现在也是热点过去是热点,现在也是热点希希伯伯来来人人耶路撒冷伊拉克伊拉克伊拉克战争海湾战争新月沃地的今天新月沃地的今天巴以冲突古巴比伦文明在古巴比伦文明在“哭泣哭泣” 伊拉克首都巴格达附近有古巴比伦城的遗址,伊拉克首都巴格达附近有古巴比伦城的遗址,而建于而建于1200多年前的巴格达也曾被称作多年前的巴格达也曾被称作和平之城和平之城、博物之城博物之城。 2003年年4月月13日,一群哄抢者劫掠了伊拉克最大的考古博物馆后,博物日,一群哄抢者劫掠了伊拉克最大的考古博物馆后,博物馆内一片狼藉。馆内一片狼藉。4月月13日,伊拉克国家博物馆的古代石棺遭日,伊拉克国家博物馆的古代石棺遭“洗劫洗劫”一

5、空。一空。 一一支支外外来来民民族族改改变变了了一一切切印度河印度河恒河恒河雅利安人入侵雅利安人入侵梵 天婆罗门(第一等级)婆罗门(第一等级)吠吠 舍(第三等级)舍(第三等级)刹帝利(第二等级)刹帝利(第二等级)首陀罗(第四等级)首陀罗(第四等级)祭司贵族祭司贵族 国王、武士、官吏国王、武士、官吏 农民、牧民、手工业者、商人农民、牧民、手工业者、商人被征服者、贫困破产失去土地的人被征服者、贫困破产失去土地的人 掌握神权掌握神权把持国家军事和行政大权把持国家军事和行政大权 向国家纳税,向神庙上供,供养向国家纳税,向神庙上供,供养一、二等级一、二等级 几乎没有权利,受奴隶主阶级剥几乎没有权利,受奴

6、隶主阶级剥削和奴役,干最低贱的职业削和奴役,干最低贱的职业 古印度的种姓制度古印度的种姓制度总结:慧眼看四大文明古总结:慧眼看四大文明古国国非洲非洲尼罗河流域尼罗河流域古埃及古埃及金字塔金字塔亚洲亚洲两河流域两河流域古巴比伦古巴比伦汉谟拉比法典汉谟拉比法典 印度河流域印度河流域古印度古印度种姓制度种姓制度黄河流域黄河流域古中国古中国分封制分封制课后巩固课后巩固1、文明的第一缕曙光出现在尼罗河流域。文明的第一缕曙光出现在尼罗河流域。以下图片代表该地区文明的是以下图片代表该地区文明的是( ) 2.某考古小组想去考察古巴比伦王国的文明,他们应该去(某考古小组想去考察古巴比伦王国的文明,他们应该去(

7、) A黄河流域黄河流域 B印度河流域印度河流域 C尼罗河流域尼罗河流域D两河流域两河流域3. 3. “AnAn eye eye for for an an eye eye and and a a tooth tooth for for a a tooth tooth”是是古代某国一法典的条文。该法典的实质是古代某国一法典的条文。该法典的实质是( )( )A A维护该国的种姓制度维护该国的种姓制度 B B保障人与人之间的权利平保障人与人之间的权利平等等 C C维护该国奴隶主阶级的利益维护该国奴隶主阶级的利益 D D确保该国分封制的实行确保该国分封制的实行CDC拓展题:拓展题:4、请大家看地图,仔细观察文明古国的地理位置,有什么共同特点?都产生于大河流域。都产生于大河流域。

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