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1、MODMOD法动作分析及标准工时法动作分析及标准工时讲师：许大军讲师：许大军2012年年3月月20日日IEIE知识培训之八知识培训之八前期培训知识回顾前期培训知识回顾一、IE七大手法顺口溜“初 五 霜 冻 防 人 流” 二、产线平衡率产线平衡率=各工序总流程工时/（瓶颈工时*工站数（或工序数）三、标准时间标准时间=正常作业时间+宽放时间=实测平均时间*（1+评比系数）（1+宽放率）四、七大浪费制造过多过早的浪费、搬运浪费、等待浪费、不良浪费、加工浪费、搬运浪费、库存浪费五、常用管理名词PDCA:PLAN计划 DO执行或实施 CHECK检查 ACTION纠正或标准化5W2H:WHO（谁）WHAT
2、（干什么）WHEN（什么时候）WHERE（在哪里）WHY（为什么）HOW（怎么做）HOWMUCH（有没有价值）4M1E:Man（人），Machine（机器），Material（物），Method（方法），E：Environments（环境）生产效率=产出/投入=标准总工时/（出勤总工时-异常总工时） （作业效率）综合效率=标准总工时/出勤总工时 标准产能=3600/瓶颈工时 JIT（just in time适品适时适量）抽查法抽查法五五法五五法双手法双手法动改法动改法防错法防错法 人机法人机法流程法流程法目录目录第一章第一章 MOD法的产生和基础知识法的产生和基础知识一、一、IE的诞生和的诞生
3、和MOD法的产生法的产生二、二、MOD法基础知识法基础知识第二章第二章 MOD法的动作分析法的动作分析一、动作经济原则一、动作经济原则二、二、MOD法动作分析步骤法动作分析步骤三、三、MOD法计算标准工时法计算标准工时第三章第三章 MOD法和秒表测时法制定标准工时优劣分析法和秒表测时法制定标准工时优劣分析一、一、MOD法与秒表测时法优劣分析法与秒表测时法优劣分析二、二、MOD法应用的时机法应用的时机第一章第一章 MOD法的产生和法的产生和基础知识基础知识IE诞生于美国20世纪初，兴起于日本。最早提出科学管理的人是美国人泰勒泰勒，他被后人称为IE的鼻祖和科学管理之父，和他同时代的美国人吉尔布雷斯
4、吉尔布雷斯提出动作分析的原理，为MOD法的产生奠定了基础。后经过历代学者的呕心沥血澳大利亚人海特博士提出MOD法动作分析的原则，将人体的动作分为21个基本的动作单元，延续至今，成为测时重要方法之一。一、一、IE的诞生和的诞生和MOD法的产生法的产生二、二、MOD法基础知识法基础知识1、MOD法原理归纳如下：法原理归纳如下：所有由人进行的作业均是共通的基本动作组成，模特法将实际生产作业中的人体基本动作分为21种（图）不同人做同一动作（作业条件相同）所需时间基本相同（10%）。人身体不同部位动作，其动作所用时间值互成比例关系.如手的动作时间是手指动作的2倍。以正常人的级次最低、速度最快、能量消耗最
5、小的手指动作的时间消耗值，作为它的时间单位以正常人的级次最低、速度最快、能量消耗最小的手指动作的时间消耗值，作为它的时间单位 1MOD=0.129s(正常理论值） 较快值1MOD为0.1秒， 较慢值1MOD为0.143秒2、21个基本动作单元：个基本动作单元：移动动作：M1、M2、M3、M4、M5（反复动作1/2M1，M1，M2，M3)抓取动作：G0（无目的只有动作）、G1（有目的动作简单）、G3（有目的动作复杂）放置对准：P0（无目的随便放）、P2（有目的较容易放对准）、P5（有目的难放对准）F3（脚踏）、W5（走路）、B17（弯曲下蹲）、S30（坐下起立）E2（目视外观）、R2（矫正）、D
6、3（判断）、A4（施压）、C4（圆周回旋）、L1（重量因素）移移动动动动作作2.5cm5cm15cm30cm45cmM4M5M1M2M3抓取抓取G G放置放置P P终终结结动动作作 不太需要注意力不太需要注意力 需要注意力需要注意力MODMOD时间单位时间单位：1 1MOD=0.129MOD=0.129秒秒1 1秒秒=7.75 =7.75 MODMOD1 1分分=465 =465 MODMOD（不含附加时间）不含附加时间）模特法的动作分类模特法的动作分类身体及其他动作（身体及其他动作（10种）：种）：重量因素重量因素 用眼用眼 判断判断 加压力加压力 走步走步 弯曲弯曲站起站起 坐下坐下站起站
7、起 校正校正 脚踏板脚踏板 圆周运动圆周运动（往复）（往复） （往复）（往复）模特法的动作分类模特法的动作分类26kg在在工工厂厂中中常常见见的的操操作作动动作作上肢上肢动作动作(基本基本动作动作)移动动作移动动作移动动作移动动作 M1手指动作手指动作注注：需要：需要注意力才注意力才能完成的能完成的动作动作 M2手腕动作手腕动作 M3小臂动作小臂动作 M4大臂动作大臂动作 M5伸直的手臂伸直的手臂反复多次的反射动作反复多次的反射动作 (M1/2,M1,M2,M3)终结动作终结动作摸触动作、抓取动作摸触动作、抓取动作 G0碰、接触碰、接触 G1简单地抓简单地抓 G3 (注注)复杂地抓复杂地抓放置
8、动作放置动作 P0简单放置简单放置 P2(注注1)较复杂放置较复杂放置 P5 (注注2)组装组装MOD法动作分类表法动作分类表其它其它动作动作下肢动作下肢动作 F3足踏板动作足踏板动作独独：只有：只有在其它动在其它动作停止的作停止的场合独立场合独立进行的动进行的动作作往往：往复：往复动作，即动作，即往复一次往复一次回到原来回到原来状态状态 W5走步动作走步动作附加因素附加因素 L1重量因素重量因素其它动作其它动作 E2(独独)目视目视 R2 (独独)矫正矫正 D3 (独独)单纯地判断和反应单纯地判断和反应 A4 (独独)按下按下 C4旋转动作旋转动作 B17 (往往)弯体动作弯体动作 S30
9、(往往)起身坐下起身坐下MOD法动作分类表（续）法动作分类表（续）动作名称动作名称动作含义动作含义举例举例基基本本动动作作上上肢肢动动作作移移动动动动作作M手指动作手指动作M1表示用手指的第表示用手指的第3个关节前个关节前的部分进行的动作。每动作的部分进行的动作。每动作一次时间值为一次时间值为1MOD，相当，相当于手指移动了于手指移动了2.5cm的距离的距离用手指把开关拨到用手指把开关拨到ON或或OFF的位置；的位置；用大拇指和食指旋转螺栓用大拇指和食指旋转螺栓上的螺母上的螺母手的动作手的动作M2用腕关节以前的部分进行的用腕关节以前的部分进行的动作动作(包括手指的动作包括手指的动作)。每。每进
10、行一次时间值为进行一次时间值为2MOD，相当于动作距离相当于动作距离5cm左右左右用手转动调谐按钮，每次用手转动调谐按钮，每次转动不超过转动不超过180度；将电度；将电阻插在印刷电路板上；用阻插在印刷电路板上；用手翻书手翻书注意：注意：此动作或多或少都牵动小臂，分析时仍按此动作或多或少都牵动小臂，分析时仍按M2小臂动作小臂动作M3肘关节以前肘关节以前(包括手指、手、包括手指、手、小臂小臂)的动作。每动作一次时的动作。每动作一次时间值为间值为3MOD，相当移动，相当移动15cm左右距离左右距离在纸上划一条在纸上划一条15cm的长的长线；移动小臂去取放在工线；移动小臂去取放在工作台上的零件作台上的
11、零件注意：注意：在实际操作中，可能或多或少牵动大臂，或者在实际操作中，可能或多或少牵动大臂，或者移动了肘关节，此时仍按移动了肘关节，此时仍按M3分析。分析。MOD法动作详解法动作详解移移动动动动作作M续续大臂动作大臂动作M4伴随肘的移动，小臂和大臂作为伴随肘的移动，小臂和大臂作为一个整体在自然状态下伸出的动一个整体在自然状态下伸出的动作，其时间值为作，其时间值为4MOD，移动距，移动距离离30cm把手伸向放在桌子前方的零把手伸向放在桌子前方的零件；件；把手伸向放在略高于操作者把手伸向放在略高于操作者头部的工具头部的工具注意：注意：大臂移动时，也可能同时进行小臂、手、手指的动作。大臂移动时，也可
12、能同时进行小臂、手、手指的动作。大臂尽量伸大臂尽量伸直的动作直的动作M5在胳膊自然伸直的基础上，再尽在胳膊自然伸直的基础上，再尽量伸直的动作。其时间值为量伸直的动作。其时间值为5MOD，移动距离，移动距离45cm。把手尽量伸向工作台的侧面；把手尽量伸向工作台的侧面；尽量伸直胳膊取高架上的东尽量伸直胳膊取高架上的东西；坐在椅子上抓放在地上西；坐在椅子上抓放在地上的物体。的物体。注意：注意：1)在进行该动作时，有一种紧张感，感到筋或肩、背的在进行该动作时，有一种紧张感，感到筋或肩、背的肌肉被拉紧的情况；肌肉被拉紧的情况；2)从方法研究角度，用该动作取物不合适，属从方法研究角度，用该动作取物不合适，
13、属5级动作，级动作，不符合动作经济原则，在实际中应尽量取消或避免。不符合动作经济原则，在实际中应尽量取消或避免。终终结结动动作作抓抓取取动动作作G触摸动作触摸动作G0用手、手指去接触目的物的用手、手指去接触目的物的动作，它没有去抓取目的物动作，它没有去抓取目的物的意图，只是触及而已，所的意图，只是触及而已，所以为以为0MOD用手去按计算器的按键前用手去按计算器的按键前伸手去接触按键伸手去接触按键简单地抓简单地抓G1在自然放松的状态下，用手在自然放松的状态下，用手或手指抓取物件的动作，在或手指抓取物件的动作，在被抓物件的附近没有障碍物。被抓物件的附近没有障碍物。其时间值为其时间值为1MOD抓取放
14、在书桌上的钢笔；抓取放在书桌上的钢笔；两手同时伸出，捧住电视两手同时伸出，捧住电视机机注：注：抓取易取物件，不太需要注意力，一抓即可。抓取易取物件，不太需要注意力，一抓即可。复杂地抓复杂地抓G3需要注意力的动作，是需要注意力的动作，是G1所所不能实现的。在抓取目的物不能实现的。在抓取目的物时有迟疑现象，或是目的物时有迟疑现象，或是目的物周围有障碍物，或是目的物周围有障碍物，或是目的物较小，或是目的物易变形、较小，或是目的物易变形、破碎。时间值为破碎。时间值为3MOD抓取放在工作台面上的垫抓取放在工作台面上的垫片；抓起放在零件箱中的片；抓起放在零件箱中的小螺钉，抓时必须排开周小螺钉，抓时必须排开
15、周围其它物件围其它物件终终结结动动作作续续放放置置动动作作P简单的放简单的放置动作置动作P0把抓着的物品运送到目的地把抓着的物品运送到目的地后，直接放下的动作。该动后，直接放下的动作。该动作是放置动作中最简单的一作是放置动作中最简单的一种，不需注视周围情况，放种，不需注视周围情况，放置处也无特殊要求，被放下置处也无特殊要求，被放下的物件允许移动或滚动，因的物件允许移动或滚动，因此无需时间值：此无需时间值：0MOD将拿起的旋具放在桌子旁将拿起的旋具放在桌子旁需要注意需要注意力的放置力的放置动作动作P2放置物件时需要用眼睛看以放置物件时需要用眼睛看以决定物件的大致位置。时间决定物件的大致位置。时间
16、值为值为2MOD把垫圈套入螺栓的动作；把垫圈套入螺栓的动作；电烙铁用完后放在烙铁架电烙铁用完后放在烙铁架上；把茶杯盖盖在茶杯上上；把茶杯盖盖在茶杯上需要注意需要注意力的复杂力的复杂的放置动的放置动作作P5把物体正确地放在所规定的把物体正确地放在所规定的位置，或进行配合的动作。位置，或进行配合的动作。自始至终需用眼看其精确的自始至终需用眼看其精确的位置，时间值为位置，时间值为5MOD把旋具的头放入螺钉头的把旋具的头放入螺钉头的沟槽中；把导线焊在印刷沟槽中；把导线焊在印刷电路板上；把电阻插入印电路板上；把电阻插入印刷电路板的孔中；把轴和刷电路板的孔中；把轴和套配合的动作等套配合的动作等注：移动动作
17、和终结动作总是成对出现注：移动动作和终结动作总是成对出现身体及其它动作脚踏动作F3将脚跟踏在踏板上，作足颈动作，其时间值为3MOD(只计单程)。该动作必须脚跟不离踏板。脚踏缝纫机制衣；脚踏汽车油门或离合器；脚踏冲床开关步行动作W5运动膝关节，使身体移动或回转，每进行一次为5MOD在F3脚踏动作中，如果脚跟离开踏板则应为W5;步行6步且最后一步要求立正，即W57身体弯曲动作B17从站立的状态，弯曲身体或蹲下，单膝触地，然后回复到原来状态的往复动作。一个周期时间值为5MOD注意：如果B17中遇到搬运重量的动作，则必须加上重量因素；B17中是单膝触地而不是双膝，因为双膝触地时不能一站即起。起身坐下动
18、作S30坐在工作椅上站起来再坐下的往复动作，一个周期时间值为5MOD注意：该动作包括了站起来向后推椅子及坐下时拉椅子的动作。身体及其它动作续目视动作E2(独立动作)为看清目标而眼睛移动或调整焦距的动作，时间值为2MOD看仪表盘上的读数；看仪表指针的位置；看监测波形；看安全规格表等注意：所谓独立动作是指做该动作时，其它动作都停止矫正动作R2(独立动作)抓取零件和工具后，或将其回转，或改变其方向的动作，每动作一次2MOD拿起钢笔后矫正为写字的方式；给收音机装电池时，用手抓起电池后的方向矫正判断动作D3(独立动作)动作与动作之间出现的瞬时判定。适用于一切动作间歇的场合。2MOD看压力表的表盘，看压力
19、是否为正常值：E2D3; 眼睛从看说明书移向看仪表的指针，判断其是否正常：E2D3施压动作A4(独立动作)操作中需要推、拉以克服阻力的动作，4MOD铆钉对准配合孔用力推入；旋具最后一下拧紧螺钉；手用力关紧闸阀注意：当加压在2kg以上且其它动作停止时才给A4时间值。旋转动作C4为使目的物作圆周运动而回转手或手臂的动作(以手腕或肘关节为轴心旋转一周)摇车床的把柄；搅拌液体。注意：应旋转1/2周以上，否则为移动；带2kg以上负荷时应考虑重量因素。搬搬运运动动作作的的重重量量因因素素L1搬运重物时，物体的重量影响动作的速度，并且随物体的轻重而影响时间值的大搬运重物时，物体的重量影响动作的速度，并且随物
20、体的轻重而影响时间值的大小，因此必须予以考虑。小，因此必须予以考虑。考虑原则考虑原则：有效重量小于有效重量小于2kg时，不考虑；时，不考虑；有效重量为有效重量为26kg时，重量因素为时，重量因素为L1，时间值，时间值1MOD；有效重量为有效重量为610kg时，重量因素为时，重量因素为L12，时间值，时间值2MOD；以后每增加以后每增加4kg，时间值增加，时间值增加1MOD有效重量的计算原则有效重量的计算原则：单手负重时，有效重量单手负重时，有效重量=实际重量；实际重量；双手负重时，有效重量双手负重时，有效重量=实际重量实际重量/2；滑动运送物体时，有效重量滑动运送物体时，有效重量=实际重量实际
21、重量/3；滚动运送物体时，有效重量滚动运送物体时，有效重量=实际重量实际重量/10；两人用手搬运同一物体时，不分单手和双手，有效重量两人用手搬运同一物体时，不分单手和双手，有效重量=实际重量实际重量/2注意注意：质量因素在搬运过程中只在放置动作时附加一次，而不是在抓取、移动、放置过质量因素在搬运过程中只在放置动作时附加一次，而不是在抓取、移动、放置过程中都考虑，且不受搬运距离长短的影响。程中都考虑，且不受搬运距离长短的影响。其他常见符号：其他常见符号：BD（延时）、（延时）、H（持住）、（持住）、UT（有效时间，如焊锡、涂布、（有效时间，如焊锡、涂布、测试、铆熔等）测试、铆熔等）实例分析实例分
22、析：制造一部摆按键工位动作分析（实测工时为制造一部摆按键工位动作分析（实测工时为52.7秒）秒）动作分析如下：动作分析如下：一、面架部分 1）取面架2）撕开保护膜3）外观面架判断良品与否4）贴紧保护膜5）将面架放在工作台上二、衬板部分1）取衬板2）撕掉保护膜3）简单外观检查4）将其与面架组装三、按键部分1）取按键2）外观检查3）判断OK或NG4）判断OK的放入面架指定位置5）重复上述按键1）-4）动作8次四、自检部分1）拿起装好按键的面架组件2）外观检查（漏装、错装等）3）将检查OK的面架组件传给下工位MOD法动作分析时间为法动作分析时间为48.5秒。秒。（不含物料准备时间（不含物料准备时间3
23、-5秒）秒）第二章第二章 MOD法动作分析法动作分析一、动作经济一、动作经济10原则原则第一条原则：第一条原则：双手的动作应同时而对称双手的动作应同时而对称 。（所有动作基本都有此要求）。（所有动作基本都有此要求）第二条原则：第二条原则：人体的动作应以尽量应用最低级而能得到满意结果为妥。人体的动作应以尽量应用最低级而能得到满意结果为妥。第三条原则：第三条原则：尽可能利用物体的动能，曲线运动较方向突变的直线运动为佳，弹尽可能利用物体的动能，曲线运动较方向突变的直线运动为佳，弹道式运动较受控制的运动轻快，动作尽可能使之有轻松的节奏。（如斧头劈柴）道式运动较受控制的运动轻快，动作尽可能使之有轻松的节
24、奏。（如斧头劈柴）第四条原则：第四条原则：工具、物料应置于固定处所及工作者前面近处，并依最佳的工作顺工具、物料应置于固定处所及工作者前面近处，并依最佳的工作顺序排列。序排列。第五条原则：第五条原则：零件、物料应尽量利用其重量坠送至工作者前面近处。（零件、物料应尽量利用其重量坠送至工作者前面近处。（DIP工装从波峰焊工装从波峰焊出来跌至下一工序）出来跌至下一工序） 第六条原则：第六条原则：应有适当的照明设备，工作台及座椅式样和高度应使工作应有适当的照明设备，工作台及座椅式样和高度应使工作者保持良好的姿势及坐立适宜。者保持良好的姿势及坐立适宜。 第七条原则：第七条原则：尽量解除手的工作，而以夹具或
25、足踏工具代替。尽量解除手的工作，而以夹具或足踏工具代替。 第八条原则：第八条原则：可能时应将两种或两种以上工具合并为一。可能时应将两种或两种以上工具合并为一。 第九条原则：第九条原则：手指分别工作时，各指负荷应按其本能予以分配。手柄的手指分别工作时，各指负荷应按其本能予以分配。手柄的设计应尽可能与手接触面大；机器上的杠杆、手轮的位置应尽可能使工作者设计应尽可能与手接触面大；机器上的杠杆、手轮的位置应尽可能使工作者少变动其姿势。少变动其姿势。 第十条原则：第十条原则：工具及物料应尽可能事前定位。工具及物料应尽可能事前定位。二、动作分析步骤二、动作分析步骤一、通过在现场逐步观察员工的作业方法，比较
26、同一工位员工做法上的异同，分析出哪些是一、通过在现场逐步观察员工的作业方法，比较同一工位员工做法上的异同，分析出哪些是增值动作哪些是浪费动作；（增值动作哪些是浪费动作；（找出动作浪费找出动作浪费）二、针对作业速度快的员工，进行特别分析，与作业慢的员工进行比较，分析异同，利于秒二、针对作业速度快的员工，进行特别分析，与作业慢的员工进行比较，分析异同，利于秒表测量比较效率上的差距。并通过向熟练员工询问，了解不同作业方式对员工效率的影响，表测量比较效率上的差距。并通过向熟练员工询问，了解不同作业方式对员工效率的影响，找到参考的优秀作业（动作节省、浪费少）方法。（找到参考的优秀作业（动作节省、浪费少）
27、方法。（找出最优方法找出最优方法）三、选动作节省、浪费少的员工，拍摄录像，利用视频处理软件精确地分解动作，明确地区三、选动作节省、浪费少的员工，拍摄录像，利用视频处理软件精确地分解动作，明确地区分必要和不必要的动作，及相应的完成相应的动作完成的时间（精确到分必要和不必要的动作，及相应的完成相应的动作完成的时间（精确到0.01秒）。秒）。四、根据录像动作，利用四、根据录像动作，利用MODMOD法法进行进行双手作业分析双手作业分析，制定，制定标准作业组合标准作业组合，并利用，并利用MODMOD法计算标法计算标准作业组合的标准工时，再与秒表测量的时间进行比较，修正后，制定标准作业工时。准作业组合的标
28、准工时，再与秒表测量的时间进行比较，修正后，制定标准作业工时。五、根据标准作业组合及标准工时，编写培训教材及考核方案，制定车间的员工上岗制度，五、根据标准作业组合及标准工时，编写培训教材及考核方案，制定车间的员工上岗制度，并建立车间的培训体系。并建立车间的培训体系。三、利用三、利用MOD法计算标准工时法计算标准工时1）动作分析）动作分析2）汇总）汇总MOD值值3）套入公式）套入公式标准时间标准时间=MOD值值*0.129*（1+宽放率）宽放率）（因是（因是MOD法分析，所有动作为标准工作，不需要评比）法分析，所有动作为标准工作，不需要评比）例如前面所提的摆放按键动作，最后例如前面所提的摆放按键
29、动作，最后MOD值为值为375MOD,该工序标准时间该工序标准时间为为 375*0.129*（1+15%）=55.6秒。秒。（一名合格作业员可以达到此速度，（一名合格作业员可以达到此速度，80%以上的正常人都能达到）以上的正常人都能达到）4、标准时间定义、标准时间定义一名合格的作业员以正常的作业速度在标准条件下（一名合格的作业员以正常的作业速度在标准条件下（正确操作工装和标准的正确操作工装和标准的坏境等坏境等）完成某个产品达到品质要求所需要的时间。）完成某个产品达到品质要求所需要的时间。第三章第三章 MOD法和秒表测时法法和秒表测时法制定标准工时优劣分析制定标准工时优劣分析一、一、MOD法和秒
30、表测时法优劣对比表法和秒表测时法优劣对比表 MOD法和秒表测时法均是法和秒表测时法均是IE工程师必须掌握两项基本测时方法，秒表测时法工程师必须掌握两项基本测时方法，秒表测时法因为投入成本低，应用范围广，历史悠久基本可靠和容易掌握被大多数公司因为投入成本低，应用范围广，历史悠久基本可靠和容易掌握被大多数公司采纳，采纳，MOD法因其耗时短、准确率高、方便改善被部分公司运用。法因其耗时短、准确率高、方便改善被部分公司运用。1）耗时方面：）耗时方面：1、秒表测时法从掌握流程（、秒表测时法从掌握流程（2H)、现场实测、现场实测(6-12H)、数据分析整理、数据分析整理(4-10H）到发行（）到发行（4-
31、12H)一般周期为一般周期为5天。天。2、MOD法从掌握流程（法从掌握流程（2H）、动作分析数据整理（）、动作分析数据整理（4-10H）到发行（）到发行（4-12H）一般为）一般为3天。天。2）测时对象）测时对象1、秒表测时法、秒表测时法具体，针对现场作业员，因为人员变化和作业变化、环境变化等随时可具体，针对现场作业员，因为人员变化和作业变化、环境变化等随时可能不同，但可根据人因工程分析。能不同，但可根据人因工程分析。2、MOD法法不具体，主要针对动作分析，不会因为上述变化而变更。不具体，主要针对动作分析，不会因为上述变化而变更。3）测时人要求）测时人要求1、秒表测时法：、秒表测时法：专业要求
32、不高，只要懂得正确使用秒表和专业要求不高，只要懂得正确使用秒表和IE工程师测时注意事项即可。工程师测时注意事项即可。2、MOD法：法：专业要求相对较高，不仅会秒表测时法，还要会动作分析，更要熟记并专业要求相对较高，不仅会秒表测时法，还要会动作分析，更要熟记并灵活运用灵活运用MOD法。法。4）准确度）准确度1、秒表测时法、秒表测时法一般，因容易受主观因素和客观因素的影响产生偏差，需要评比平衡，但一般，因容易受主观因素和客观因素的影响产生偏差，需要评比平衡，但基本可靠。基本可靠。2、MOD法法较高，主要受作业员熟练度影响较高，主要受作业员熟练度影响 较大。较大。5）成本）成本1、秒表测时法、秒表测
33、时法较低，主要工具秒表、写字板和笔即可。较低，主要工具秒表、写字板和笔即可。2、MOD法法较高，可能需要秒表测时法工具，外加测速仪、数码相机等。较高，可能需要秒表测时法工具，外加测速仪、数码相机等。6）改善）改善1、秒表测时法、秒表测时法较难，必须不断的在现场观察和搜集数据才可得知浪费的动作和问题所较难，必须不断的在现场观察和搜集数据才可得知浪费的动作和问题所在。在。2、MOD法法较易，动作分析尽可看到问题所在，为改善提供依据。较易，动作分析尽可看到问题所在，为改善提供依据。综上所述，秒表测时法和综上所述，秒表测时法和MOD法在测时法在测时方面均有优劣，方面均有优劣，IE工程师必须将两种方工程师必须将两种方法结合起来，以符合公司的发展要求指法结合起来，以符合公司的发展要求指导工时发行和效率监控。导工时发行和效率监控。二、二、MOD应用的时机应用的时机1、有标准作业且产线平衡及操作标准化时、有标准作业且产线平衡及操作标准化时2、效率改善时、效率改善时3、新机种导入时、新机种导入时4、其他时机、其他时机谢谢大家的聆听，希望本谢谢大家的聆听，希望本次课程能够给你帮助和启次课程能够给你帮助和启示。示。
