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1、为人民服务是一篇演讲稿演讲稿。体裁：议论文议论文（小学阶段遇到的第一篇议论文。）议论文知识：1，针对某个问题或事件进行分析，评论，表明自己的观点，看法，立场态度，主张的一种文体。2，议论文三要素：论点，论据，论证。3，议论文的论证方法：引用论证，对比论证，举例论证，比喻论证等。 文体知识文体知识人物简介 毛泽东：毛泽东：（1893-1976），湖南湘潭人。字润之。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家 。平生于政务、军旅之暇，喜爱诗词、书法，用功尤勤，造诣甚深。张思德：1915年出生于四川省贫苦农民家庭。1933年加入红军。中共中央警备团战士。1944年，张思德接受上级的烧炭工作。9月5日带领4
2、个战士到安塞县烧炭。中午时分，窑洞突然塌方，张思德奋力把战友推出洞去，自己则被砸埋在窑里牺牲。时年29岁。重点字词 鸿毛鸿毛 鼎立鼎立 铭记铭记 利益利益 代替代替 送葬送葬 兴旺兴旺 痛苦痛苦 寄托寄托 哀思哀思 追悼会追悼会 炊事员炊事员 【五湖四海】：泛指全国各地，四面八方。五湖四海】：泛指全国各地，四面八方。 【死得其所】：形容死的有意义，有价值。【死得其所】：形容死的有意义，有价值。 【精兵简政】：精减人员，缩减机构。【精兵简政】：精减人员，缩减机构。思考与阅读（一）1、毛主席为什么会做这篇演讲？ 为人民服务是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。当时，抗日战
3、争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。阅读与思考(二)2、本文是围绕着什么中心来讲的？从哪几个方面来讲的？ “为人民服务” 树立正确的生死观（2） 正确对待批评（3） 不怕牺牲 团结起来 （4）正文解读第一段： 本段主要有几句话？哪句是中心句？“完全”：百分之百，除了为人民服务，再也没有别的目地。“彻底”：贯彻到底，不管在什么地方，什么地点都应该为人民服务。中国共产党和共产党领导的革命军队的根本宗旨：完全彻底的为人民服务。正文解读第二段： 本段主要有几句话?中心句是哪句
4、？可以分为几个层次，分别讲的是什么？ 4层：先总述死有不同的意义； 接着引用司马迁的话作论据； 再具体讲什么人死的有价值； 最后肯定张思德的死比泰山还重。正文解读“中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”1、司马迁：西汉伟大的史学家、文学家、思想家。 所著史记是优秀的史学和文学作品， 被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。2、释义：固：本来 或：有的人 于； 表示比较。泰山：原指 山名，比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物。鸿毛：大雁的毛，比喻轻微或不足道的事物。 人总是要死的，但死的意义有所不同，有的比泰山还重；有的比鸿雁的毛还轻。 阅读与拓展1、为什么要引
5、用司马迁的话，有什么作用？ 引用司马迁的话作论据，论述“人总是要死的，但死的意义有不同”，使论证更有说服力。2、你能想到哪些人的死比泰山还重？ 岳飞 雷锋 董存瑞 黄继光 狼牙山五壮士3、你能想到哪些人的死比鸿毛还轻？ 秦桧 汪精卫 袁世凯 练习题一、据词写字。hn dn wn chu（ ）毛）毛 一言九（一言九（ ） 兴（兴（ ） （ ）烟）烟（ ）水）水 （ ）点）点 （ ）想）想 （ ）牛）牛彩（彩（ ） （ ）记）记 二、先解释加横线的词语，再理解句子意思。二、先解释加横线的词语，再理解句子意思。（1）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 固：固：
6、 或：或： “泰山泰山”原指原指 ，句中用它比喻，句中用它比喻 ；“鸿毛鸿毛”原指原指 ，句中用它比喻，句中用它比喻 ； 4你知道有哪些人的死是你知道有哪些人的死是“重于泰山重于泰山”的吗？如：的吗？如： 、 、 。 练习题2根据课文内容填空根据课文内容填空毛主席在文章的第一段中提出了中心论点，毛主席在文章的第一段中提出了中心论点，即即 ，后面四个段落围绕这一，后面四个段落围绕这一中心论点展开：中心论点展开：第二段引用司马迁的话说明第二段引用司马迁的话说明 ，第三段指出为人民服务，第三段指出为人民服务 ，第四讲，第四讲 ，第五段是整个演讲，第五段是整个演讲词的总结语，再次号召词的总结语，再次号召 。随堂作业，熟读全文，背诵第、第自然段。，熟读全文，背诵第、第自然段。，听写重点字词，听写重点字词
