《五年级数学上册 第8单元 方程（等式的性质）教学课件 冀教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级数学上册 第8单元 方程（等式的性质）教学课件 冀教版.ppt（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、冀教版小学数学五年级冀教版小学数学五年级等式的性质等式的性质1.1.在观察实验过程图、讨论交流、列式表示、在观察实验过程图、讨论交流、列式表示、归纳总结等数学活动中，经历探索等式的性质归纳总结等数学活动中，经历探索等式的性质的过程。的过程。2.2.了解等式的性质，能用语言描述等式的性质，了解等式的性质，能用语言描述等式的性质，能应用等式的性质改变等式的形态。能应用等式的性质改变等式的形态。3.3.积极参加数学活动，在应用己有知识和经验积极参加数学活动，在应用己有知识和经验探索新知识的过程中，获得成功的体验，树立探索新知识的过程中，获得成功的体验，树立学好数学的信心。学好数学的信心。教学目标教学
2、目标用天平做实验。用天平做实验。探究新知探究新知x x克克1010克克平衡了！平衡了！探究新知探究新知用天平做实验。用天平做实验。左边重了。左边重了。x x克克1010克克在左边放入在左边放入2020克。克。2020克克在右边也放入在右边也放入2020克。克。平衡了！平衡了！2020克克探究新知探究新知用天平做实验。用天平做实验。x x克克1010克克2020克克2020克克在左边再放入在左边再放入100100克。克。在右边也再放入在右边也再放入100100克。克。从左边拿走从左边拿走2020克。克。你那边轻了。你那边轻了。从右边也拿走从右边也拿走2020克。克。天平又平衡了。天平又平衡了。探
3、究新知探究新知等式的两边同时加上或减去同一个等式的两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立。数，等式仍然成立。探究新知探究新知照下面的样子做实验，再写出等式。照下面的样子做实验，再写出等式。探究新知探究新知照下面的样子做实验，再写出等式。照下面的样子做实验，再写出等式。探究新知探究新知等式的两边同时乘或除以同一个数等式的两边同时乘或除以同一个数（除数不能为（除数不能为0 0），等式仍然成立。），等式仍然成立。1. 1. 应用等式的性质，在圈里填上合适的运算符应用等式的性质，在圈里填上合适的运算符号，在方框里填上合适的数。号，在方框里填上合适的数。巩固应用巩固应用949442424 41515巩固应用巩固应用2. 2. 看图列出方程，并在括号里填上适当的数。看图列出方程，并在括号里填上适当的数。2020x x808060602x2x30301515
