《细胞的减数分裂课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《细胞的减数分裂课件（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、江苏省淮州中学江苏省淮州中学 王金泉王金泉（20192019、6 6）第一节第一节 减数分裂减数分裂( (一）一） 细胞分裂是生物体生长、发育和繁细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基本保证，真核细胞分裂方式包括殖的基本保证，真核细胞分裂方式包括哪几种方式？哪几种方式？无丝分裂、有丝分裂和减数分裂。无丝分裂、有丝分裂和减数分裂。温故知新1：染色体复制染色体复制（DNADNA复制和复制和有关蛋白质有关蛋白质合成）合成）出现染色出现染色体（和纺体（和纺锤体）锤体）染色体染色体的着丝的着丝点排列点排列在赤道在赤道面上面上着丝点分着丝点分裂，染色裂，染色单体分开，单体分开，分别移向分别移向细胞两极细胞两
2、极染色体染色体解旋成解旋成染色质染色质染色体的数目变化染色体的数目变化44484一个核内一个核内DNADNA含量的变化含量的变化4 88884间期间期前期前期中期中期后期后期末期末期染色体行为变化特点染色体行为变化特点温故知新:2：有丝分裂回忆特征特征意义意义有丝分裂的特征和意义 染色体的复制和平均分配染色体的复制和平均分配 由于染色体的复制和平均分配：由于染色体的复制和平均分配： 1. 1.使得子代细胞与亲代细胞具有相同数目和使得子代细胞与亲代细胞具有相同数目和形态的染色体，这保证了形态的染色体，这保证了每一种生物体细胞染色每一种生物体细胞染色体数目的恒定性。体数目的恒定性。 2. 2.使得
3、子细胞获得了与亲代细胞同样的遗传使得子细胞获得了与亲代细胞同样的遗传物质，这保证了物质，这保证了每一种生物亲代细胞与子代细胞每一种生物亲代细胞与子代细胞之间遗传性状的稳定性。之间遗传性状的稳定性。 我我们们知知道道，进进行行有有性性生生殖殖的的多多细细胞胞生生物物体体都都是是由由一一个个受受精精卵卵通通过过有有丝丝分分裂裂和和细细胞胞分分化化发发育育而而来来的的。有有性性生生殖殖的的生生物物在在性性成成熟熟后后都都要要产产生生精精子子和和卵卵细细胞胞，那那么么，精精子子和和卵卵细细胞胞也也可可以以通通过过有丝分裂有丝分裂来实现吗？来实现吗？2N2N4N2N2N4N父方父方母方母方精精子子卵卵细
4、细胞胞受精卵受精卵新个体新个体受受精精推理推理1：（有丝分裂）（有丝分裂）推理错误！假如精子和卵细胞是通过有丝分裂产生的话，则：假如精子和卵细胞是通过有丝分裂产生的话，则：2N2N2N1N1N2N父方父方母方母方精精子子卵卵细细胞胞受精卵受精卵新个体新个体受受精精推理推理2：（减数分裂）（减数分裂）推理正确！假如精子和卵细胞是通过减数分裂产生的话，则：假如精子和卵细胞是通过减数分裂产生的话，则：第一节第一节 减数分裂减数分裂( (一）一）通过模拟建构细胞减数分裂的模型，锻炼学生的操通过模拟建构细胞减数分裂的模型，锻炼学生的操作技能和动手能力。作技能和动手能力。科学科学探究探究通过模拟建构细胞减
5、数分裂的模型，总结配子多样通过模拟建构细胞减数分裂的模型，总结配子多样性的原因，分析细胞减数分裂过程中染色体数量变性的原因，分析细胞减数分裂过程中染色体数量变化及细胞分裂图像的辨析，培养利用逻辑思维分析化及细胞分裂图像的辨析，培养利用逻辑思维分析问题的能力问题的能力 。 理性理性思维思维通过分析、比较减数分裂的过程，理解细胞生命活通过分析、比较减数分裂的过程，理解细胞生命活动的动态变化并建立辩证统一的观点动的动态变化并建立辩证统一的观点 。生命生命观念观念核心素养核心素养小组合作，模拟、构建减数分裂的模型小组合作，模拟、构建减数分裂的模型一、操作材料及工具：一、操作材料及工具： 红色、蓝色磁片
6、各三张，剪刀、白板笔（黑色、红色、蓝色磁片各三张，剪刀、白板笔（黑色、红色、蓝色），白板笔擦等。红色、蓝色），白板笔擦等。二、操作提示：二、操作提示：1.1.小组划分：小组划分：6 6组组2.2.小组分工：小组分工：1 13 3组模拟减数分裂第一次过程，组模拟减数分裂第一次过程， 4 46 6组模拟减数分裂第二次过程。组模拟减数分裂第二次过程。3.3.操作要求：操作要求：小组内人员任务分工明确，最后确定发小组内人员任务分工明确，最后确定发 言人分析具体的过程。言人分析具体的过程。三、操作规则：三、操作规则：小组内合作、小组间竞争小组内合作、小组间竞争 参照参照苏教版苏教版P8P89 9页图示页
7、图示制作，制作， 1 13 3组和组和4 46 6组内部分别设立一、二、三等奖。组内部分别设立一、二、三等奖。精（卵）细胞精（卵）细胞联会联会四分体四分体初级精（卵）母细胞初级精（卵）母细胞次级精（卵）母细胞次级精（卵）母细胞精（卵）原精（卵）原细胞细胞同源染色体分离同源染色体分离结果：结果：1个原始个原始生殖细胞生殖细胞 个、个、 种种成熟生殖细胞成熟生殖细胞42 (1)同同源源染染色色体体：减减数数分分裂裂过过程程中中 的的两两条条染染色色体体，形形状状和和大大小小一般都一般都 ，一条来自，一条来自 ，一条来自，一条来自 。(2)非非同同源源染染色色体体：形形状状、大大小小 ，且且在在减减
8、数数分分裂裂过过程程中中不不进进行行 的染色体。的染色体。配对相同父方母方不相同配对关键点拨关键点拨1 1：同源染色体与非同源染色体同源染色体与非同源染色体 A、B是是一一对对同同源源染染色色体体； C、D是是另另一一对对同同源源染染色色体体。属属于于非同源染色体的有：非同源染色体的有：AC、BC、AD、BD。思思考考：图图示示染染色色体体中中属属于于同同源源染染色色体体的的是是哪哪些些？哪哪些是非同源染色体？些是非同源染色体？(1)联会：联会：同源染色体同源染色体 的现象。的现象。两两配对两两配对(2)四分体：四分体：联会后的每对同源染色体含有联会后的每对同源染色体含有 条染条染色单体，叫做
9、四分体。色单体，叫做四分体。关键点拨关键点拨2 2：联会：联会与与四分四分体体4 a a, b b,关键点拨关键点拨3 3：非姐妹：非姐妹染色单体交叉互换染色单体交叉互换关键点拨关键点拨4 4：非同源染色体自由组合：非同源染色体自由组合进行进行有性生殖有性生殖的生物的生物成熟生殖细胞成熟生殖细胞细胞细胞连续分裂两次，连续分裂两次，而染色体而染色体只复制一次只复制一次n范范 围：围：n时时 期：期：n特特 点：点：n结结 果：果：减数分裂的概念减数分裂的概念成熟生殖细胞中的染色体比体细成熟生殖细胞中的染色体比体细胞中的染色体数目胞中的染色体数目减少一半减少一半减数分裂与有减数分裂与有丝分裂的区分裂的区别比较项目比较项目减数分裂减数分裂有丝分裂有丝分裂发生的场所发生的场所染色体复制染色体复制细胞分裂细胞分裂子细胞染色体数子细胞染色体数子细胞功能子细胞功能同源染色体联会同源染色体联会同源染色体分离同源染色体分离非同源染色体非同源染色体自由组合自由组合只在生殖腺内只在生殖腺内全身各全身各处一次一次一次一次一次一次两次两次比母比母细胞减半胞减半与母与母细胞相同胞相同生殖生殖细胞胞体体细胞胞有有有有有有无无无无无无
