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1、第3课时体液调节与稳态激素的应用第2章第4节动物生命活动的化学调节目标导读目标导读1.通过教材P52的实验，了解其他化学物质在体液调节中的作用。2.结合教材P53图240，阐明激素分泌的反馈调节机制。3.阅读教材P5455，概述激素的应用。重难点击重难点击1.CO2、O2和H的平衡。2.激素分泌的反馈调节。一体内O2、CO2和H含量的稳态三激素的应用二血液中激素含量的稳态当堂检测内容索引一体内O2、CO2和H含量的稳态通过教材P52实验，探究CO2的调节作用。1.实验：运动对呼出气体实验：运动对呼出气体CO2含量的影响含量的影响活动目标区别机体 的不同实验原理机体呼吸可产生大量CO2，CO2与
2、水结合可生成碳酸(CO2H2OH2CO3)，碳酸可以降低溶液的 。使用pH试纸或者pH计，测定溶液的pH变化，可了解溶液中_变化在不同代谢状态下CO2产生量pHCO2的含量方法步骤将两个锥形瓶分别编号为 和 ，每个锥形瓶中放入 100 mL，分别测出每个锥形瓶中溶液的_ ，记录下来。每4人结成一组，选甲、乙两名代表进行呼气实验。让甲、乙处于 ，每次呼吸都通过细管把呼出的气体吹入相应的锥形瓶的溶液中，进行1 min，不断晃动锥形瓶。结束后立即测定溶液的 ，记录在表中。将用过的溶液倒掉，再把两锥形瓶洗干净，重复实验步骤的准备工作。然后让甲、乙被测试者 ，结束后马上重复实验步骤甲瓶乙瓶清水(或石灰水
3、)初始pH安静状态pH剧烈运动通过分析思考：(1)呼出气体中的CO2来自 。(2)安静时与运动后两个锥形瓶中溶液的pH哪个变化比较大？答案答案运动后的锥形瓶。(3)CO2的产生与运动的关系是：当机体剧烈运动后，体内的 代谢增强、 增多，产生的CO2比安静状态显著 。答案组织细胞分解耗氧量增多2.O2、CO2和和H含量稳态的维持机制含量稳态的维持机制结合上面的实验及教材内容，完善下面的图解，分析其调节过程。呼吸中枢肺泡静脉血动脉血细胞当血液中CO2和H浓度高于正常水平时，在某些大动脉附近的_ 兴奋，信息经传入神经到达 ，兴奋 ，使呼吸运动加深加快，肺泡气体交换增多，从而使血液中CO2和H浓度下降
4、，恢复稳态。相反，则使 的活动减弱，呼吸 、肺泡气体交换减少，最后使血液中的CO2和H浓度上升，恢复稳态。化学感受器延髓呼吸中枢呼吸中枢变浅变慢3.归纳体液调节的概念归纳体液调节的概念通过体液中 的作用对机体生理功能进行的调节称为体液调节，体液调节中主要的化学物质是各种 。化学物质激素根据调节过程判断调节方式根据调节过程判断调节方式(1) 为神经调节(2) 为体液调节(3) 为神经体液调节(4)为体液神经调节归纳提炼归纳提炼1.科学家通过研究发现，人的血浆pH为7.357.45，血浆的pH能够保持相对稳定的原因是通过呼吸系统可不断排出CO2血浆中过多的碳酸氢盐可以由肾脏随尿排出体外神经系统对呼
5、吸运动强度的调节有利于维持血浆pH的相对稳定食物中的碱性物质与新陈代谢产生的酸性物质所构成的缓冲对调节了 血浆pHA. B.C. D.答案解析活学活用活学活用二血液中激素含量的稳态激素的作用具有高效性，因此激素含量的稳态尤其重要，请以教材P53图240，分析血液中激素含量稳态的原理。1.甲状腺激素含量的稳态维持甲状腺激素含量的稳态维持如图，甲状腺激素的分泌一方面受到腺垂体和下丘脑的控制，另一方面又对腺垂体和下丘脑有反馈作用，请分析：(1)图中的三级腺体，分别为：a. ，b. ，c. 。图中有三级激素，依次为： 、 、甲状腺激素。(2)图中“”、“”分别表示 和 。下丘脑垂体甲状腺促甲状腺激素释
6、放激素促甲状腺激素促进抑制(3)下丘脑能够控制垂体，垂体控制相关腺体的控制方式为 调节。下丘脑、垂体的调节结果使血液中甲状腺激素增多，甲状腺激素增高到一定程度，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素减少，这称为 调节。分级反馈(4)完善甲状腺激素水平稳态的调节过程图示促甲状腺激素少促甲状腺激素多(5)失调引起的疾病：甲状腺激素分泌过多使人患 病，婴幼儿分泌不足患 ，成年人分泌不足患 。2.激素含量稳态的调节机制激素含量稳态的调节机制内分泌腺分泌激素不仅受 的调节，而且还受到内分泌系统本身的 控制。甲亢呆小症黏液性水肿神经系统多级调节在甲状腺激素分泌的分级调节过程中既有神经调节也
7、有激素调节，充分说明了神经调节和激素调节的密切联系。下图表示下丘脑、垂体和相关腺体的关系：归纳提炼归纳提炼2.如图是在寒冷环境中高等动物甲状腺激素分泌的分级调节示意图，据图分析：(1)寒冷条件下，激素的分泌会_，激素的分泌会_。活学活用活学活用答案解析解析在寒冷条件下，甲状腺激素的分泌要增加，和都会增加。切除垂体后，的分泌增加，的分泌会下降。切除甲状腺后，和的分泌会增加，但由于无甲状腺，不能再分泌，故代谢速率减慢。给动物注射，反馈调节使和的分泌减少。解析增加增加(2)切除垂体后，的分泌会_，的分泌会_。(3)切除甲状腺后，和的分泌会_，代谢速率会_。(4)给动物注射，和的分泌会_。答案增加下降
8、增加减慢下降三激素的应用随着人们对激素作用机理的不断揭示，激素的应用有了更加广阔的前景。阅读教材P5455，探讨激素在实践中的应用。1.在农业生产中的应用在农业生产中的应用(1)昆虫性外激素的应用雌虫可通过在田间释放性外激素吸引远处的雄虫前来与之交配，利用这一特点可 。利用在田间释放性引诱剂来引诱异性昆虫，捕获并统计害虫数目，进行虫害发生的 。向田间施放大量的性引诱剂，可以导致雄虫迷失方向而无法找到与之交配的雌虫，进而不能产生后代，利用这一点可以影响害虫 ，进行_ 。诱捕害虫预测预报生殖病虫害防治(2)昆虫内激素的应用人工可以大量合成类似 和 的化合物。使用 喷洒桑叶，可使家蚕较长时间保持幼虫
9、状态，结出的蚕茧大、茧层量增加、茧丝加长；适时在田间喷洒 可以扰乱有害昆虫的正常发育，使其不能正常蜕皮而死亡，适时使用 可使其幼虫提前蜕皮而死亡。保幼激素蜕皮素保幼激素保幼激素蜕皮素2.在畜牧业生产中的应用在畜牧业生产中的应用(1)对牛、马、骆驼等役畜的生殖腺进行阉割，动物的性情会变得更加温驯，而且体质更加强壮，动物的使役年限明显延长，使役效率显著提高；对猪、羊、肉牛等食用动物实施阉割后，动物的育肥速度快、肉产量高、肉品质鲜嫩。这属于 的应用。(2)鸟类的产卵在长日照下才能进行，可以在短日照来临之前人为延长对母鸡的光照时间，使其卵巢一直处于活跃的激素分泌和产卵状态，从而提高母鸡的年产蛋量。为加
10、速母畜的繁殖速度，还可对母畜肌肉注射卵泡刺激素，用以促进母畜的发情。这属于 影响动物体内激素的分泌和 的应用。阉割技术光照周期注射技术3.在人类健康中的应用在人类健康中的应用(1)注射 可以控制胰岛素依赖性糖尿病患者的血糖水平。利用_ 具有较强的抗炎症、抗过敏、抗毒、抗休克的作用，来治疗肾炎和风湿性关节炎等。(2)在妇女分娩过程中，对于身体虚弱、子宫收缩无力的产妇，注射_可加强子宫肌肉收缩，促进妇女分娩，同时还可减少出血。(3)避孕药的主要成分都是人工合成的 的制剂。胰岛素糖皮质激素催产素雌激素和孕激素归纳提炼归纳提炼3.下列关于动物激素调节及其应用方面的叙述，正确的是A.饲喂添加甲状腺激素的
11、饲料，可使蝌蚪快速发育成小青蛙B.给肉牛注射性激素，可以使肉牛快速生长，早日出栏C.甲状腺激素分泌不足的哺乳动物，其耗氧量会增加D.长期服用性激素以提高成绩的运动员，其体内的促性腺激素水平较正 常人高一些活学活用活学活用答案解析学习小结激素含量农业畜牲业人类健康甲状腺促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素促甲状腺激素促甲状腺激素释放激素当堂检测1.下列关于甲状腺激素的叙述，错误的是A.甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节B.甲状腺激素分泌增多时，会抑制下丘脑的分泌活动C.促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种组织器官D.切除甲状腺会引起促甲状腺激素释放激素分泌减少答案解析12342.研
12、究人员只以某种植物种子饲喂三只年龄、生理状态相同的同种实验鼠，一个月之后，测定实验鼠血液中的甲状腺激素和促甲状腺激素的含量，结果甲状腺激素的含量仅为对照鼠的一半，促甲状腺激素的含量却比对照鼠多。下列推测合理的是A.下丘脑分泌的促甲状腺激素过多能促使甲状腺增生B.该植物种子中可能缺乏碘元素，影响实验鼠甲状腺激素的合成C.实验鼠体内促甲状腺激素释放激素的含量比对照鼠少D.甲状腺激素分泌过少会抑制促甲状腺激素的合成和分泌答案解析12343.生产实践中对禽畜进行阉割的主要目的是使其A.失去第二性征 B.不能产生生殖细胞C.积累营养物质，利于肥育 D.性情变得温和，易于饲养解解析析生产上对禽畜进行阉割，
13、主要目的是使禽畜体内积累营养物质，利于肥育。答案解析12344.下表是缺碘与不缺碘的两类人群中，血液中与甲状腺活动密切相关的两种激素含量状况。请回答问题：答案1234解析分泌腺体激素名称不缺碘人群激素含量缺碘人群激素含量补碘前补碘后 甲状腺甲状腺激素正常降低正常垂体A正常B正常(1)表中A是_，B应_。甲状腺激素对垂体分泌激素A起_作用。在甲状腺激素的分泌调节中，控制枢纽是_。促甲状腺激素升高抑制(反馈调节)下丘脑(2)长期缺碘，成年人会表现出：喜热、畏寒等体温偏低现象；少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象。现象说明甲状腺激素的相关作用是_；现象说明该激素对神经系统的作用是_。通常，食用碘盐可以防治碘缺乏病。答案1234促进新陈代谢提高兴奋性解析解解析析成年人缺碘会导致甲状腺激素分泌量不足，喜热、畏寒等体温偏低现象体现了甲状腺激素促进新陈代谢、加速体内物质氧化分解的作用；少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象体现了甲状腺激素能够提高神经系统兴奋性的作用，补碘能够防治和缓解上述症状。
