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1、高一高一1 1班新班新班级班级第一次主题班会第一次主题班会2015.5.16 老班有老班有礼礼：1、相逢是缘，请你珍惜。相逢是缘，请你珍惜。佛说五百年前的一次回眸换来今生的佛说五百年前的一次回眸换来今生的擦肩而过。今后我们将携手度过两年擦肩而过。今后我们将携手度过两年半的高中生活，半的高中生活，800多个日日夜夜，那多个日日夜夜，那是多么大的缘分呀！所以我希望我们是多么大的缘分呀！所以我希望我们大家彼此珍惜，珍惜这份师生情、同大家彼此珍惜，珍惜这份师生情、同学情。学情。2、对于每个人来说，在我心里你们都是对于每个人来说，在我心里你们都是一张白纸！一张白纸！虽然我通过其他的渠道了解了一些信虽然我
2、通过其他的渠道了解了一些信息，但这些信息都是零散的，不是我亲息，但这些信息都是零散的，不是我亲身了解的，而且我还不能对号入座，可身了解的，而且我还不能对号入座，可以说这些信息对我的用处不是很大的。以说这些信息对我的用处不是很大的。你们对我来说都是一样的，大家都是一你们对我来说都是一样的，大家都是一样优秀的。我希望你们把自己最优秀的样优秀的。我希望你们把自己最优秀的一面展示给我，展示给大家！一面展示给我，展示给大家！3、优秀是一种习惯、优秀是一种习惯-命运掌握在你自命运掌握在你自己手里。己手里。4、人人机会均等，每个人都是我的孩子。、人人机会均等，每个人都是我的孩子。5、我希望因你们的存在而感到
3、幸福。、我希望因你们的存在而感到幸福。6、爱你们，所以严格要求你们！、爱你们，所以严格要求你们！给大家讲两个故事n1 1）父子赶牛）父子赶牛n 父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯爹，转弯啦！啦！” 有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱
4、之，牛一动不动。到底是下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！爹，转弯啦！”牛应声而动。牛应声而动。n 牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。人生。n2 2）帮助别人）帮助别人 n 一头驮着
5、沉重货物的驴，气喘吁吁地请求一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马：只驮了一点货物的马：“帮我驮一点东西吧。帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么；可对我来说，却可以对你来说，这不算什么；可对我来说，却可以减轻不少负担。减轻不少负担。”n 马不高兴地回答：马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢。东西，我乐得轻松呢。”n 不久，驴累死了。主人将驴背上的所有货不久，驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。物全部加在马背上，马懊悔不已。n 说这两个故事的目的其实很简单！就是想说这两个故事的目的其实很简单！就是想让咱们同学想一下，什
6、么样的习惯才算是一个让咱们同学想一下，什么样的习惯才算是一个好的习惯？如何在一个集体里生活？好的习惯？如何在一个集体里生活？既然你选择了特长，那你至少有100个理由使自己坚信自己的选择是正确的。相信自己的选择思考一：你选择了特长，你对你的选择满意吗？思考一：你选择了特长，你对你的选择满意吗？艺艺术术类类的的深深造造前前景景 健美操健美操健美操健美操美术类：美术类：美术类：美术类：造型专业（国画，版造型专业（国画，版画，油画，雕塑）；设计专业画，油画，雕塑）；设计专业（平面，环艺，工造，服装）；（平面，环艺，工造，服装）；摄影，影视摄像摄影，影视摄像 音乐类：音乐类：音乐类：音乐类：选择的重要之
7、处选择的重要之处在于：在于：自己主宰自己主宰自己的命运自己的命运扬帆启航艺术班的第一次班会 我选择，我喜欢我选择，我喜欢我选择，我喜欢我选择，我喜欢 我喜欢，我融入我喜欢，我融入我喜欢，我融入我喜欢，我融入 我融入，我行动我融入，我行动我融入，我行动我融入，我行动 我行动，我成功我行动，我成功我行动，我成功我行动，我成功新生活是从选定方向开始的；没有选择，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活。老班有料老班有料在新的集体中很多时候我在新的集体中很多时候我们会不自觉的与过去对比，怀们会不自觉的与过去对比，怀念过去的好，不愿接受现在的念过去的好，不愿接受现在的真。但是无论怎样，新的老师真。但
8、是无论怎样，新的老师新的同学已经真真实实的站在新的同学已经真真实实的站在你的面前了，你的面前了，你是积极的面对你是积极的面对还是消极的抵触，这一切都由还是消极的抵触，这一切都由你选择。你选择。启航文理分班后的第一次班会 我选择，我喜欢我选择，我喜欢我选择，我喜欢我选择，我喜欢 我喜欢，我融入我喜欢，我融入我喜欢，我融入我喜欢，我融入 我融入，我行动我融入，我行动我融入，我行动我融入，我行动 我行动，我成功我行动，我成功我行动，我成功我行动，我成功选择了积极面对，选择了积极面对，接纳与包容接纳与包容面前面前的我，身边的他，可能暂时我和他还不的我，身边的他，可能暂时我和他还不能让你放心的倾诉你的烦
9、扰，还不能让能让你放心的倾诉你的烦扰，还不能让你心甘情愿的与我与他分享你的快乐，你心甘情愿的与我与他分享你的快乐，但是但是慢慢的慢慢的你会发现原来我也可以帮助你会发现原来我也可以帮助你不断进步，也可以成为一个好的倾听你不断进步，也可以成为一个好的倾听者，原来身边的他也能够成为你的好友。者，原来身边的他也能够成为你的好友。还是那句话，还是那句话，选择本身并不重要，选择本身并不重要，选择后的笃定却可以带你走向前方选择后的笃定却可以带你走向前方。选择了积极面对，接纳与包容面前选择了积极面对，接纳与包容面前的我，身边的他，可能暂时我和他还不的我，身边的他，可能暂时我和他还不能让你放心的倾诉你的烦扰，还
10、不能让能让你放心的倾诉你的烦扰，还不能让你心甘情愿的与我与他分享你的快乐，你心甘情愿的与我与他分享你的快乐，但是慢慢的你会发现原来我也可以帮助但是慢慢的你会发现原来我也可以帮助你不断进步，也可以成为一个好的倾听你不断进步，也可以成为一个好的倾听者，原来身边的他也能够成为你的好友。者，原来身边的他也能够成为你的好友。还是那句话，选择本身并不重要，还是那句话，选择本身并不重要，选择后的笃定却可以带你走向前方。选择后的笃定却可以带你走向前方。当然你也可以选择怀旧，当然你也可以选择怀旧，但那不应该成为接纳未来的但那不应该成为接纳未来的障碍。障碍。太多时候我们会遇到太多时候我们会遇到很多的烦恼，如何面对
11、成为很多的烦恼，如何面对成为你能否快乐的关键。你能否快乐的关键。启航文理分班后的第一次班会 我选择，我喜欢我选择，我喜欢我选择，我喜欢我选择，我喜欢 我喜欢，我融入我喜欢，我融入我喜欢，我融入我喜欢，我融入 我融入，我行动我融入，我行动我融入，我行动我融入，我行动 我行动，我成功我行动，我成功我行动，我成功我行动，我成功启航高一文理分班后的第一次班会 我选择，我喜欢我选择，我喜欢我喜欢，我融入我喜欢，我融入我融入，我行动我融入，我行动我行动，我成功我行动，我成功扬帆启航文理分班后的第一次班会 我选择，我喜欢我选择，我喜欢我选择，我喜欢我选择，我喜欢 我喜欢，我融入我喜欢，我融入我喜欢，我融入我
12、喜欢，我融入 我融入，我行动我融入，我行动我融入，我行动我融入，我行动 我行动，我成功我行动，我成功我行动，我成功我行动，我成功理想是指路明灯。没有理想，就没理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有有坚定的方向；没有方向，就没有生活。生活。我的未来我做主思考二：面对新的起点，你有理想吗？思考二：面对新的起点，你有理想吗？成功没有捷径 唯有依赖奋斗有信心的人，可以化渺小为伟大，有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。坚决的信心，能使化平庸为神奇。坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。平凡的人们，做出惊人的事业。相信自己不比别人差思考三：想到美好的未来，你有信心吗？思
13、考三：想到美好的未来，你有信心吗？伟大的思想只有付诸行动才能成为壮举。伟大的思想只有付诸行动才能成为壮举。我们的行动是唯一能够反映出我们精神面貌的镜子。我们的行动是唯一能够反映出我们精神面貌的镜子。现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。河流，行动则是架在川上的桥梁。怎样度过下面这两年紧张而又丰怎样度过下面这两年紧张而又丰富多彩的高中生活呢？富多彩的高中生活呢？第一、尽快适应新环境第一、尽快适应新环境高中阶段不仅所学知识深度、难度加高中阶段不仅所学知识深度、难度加大，而且新的班级、新的老师、新的大，而且新的班级、新的老师、新的同
14、学会使人际环境较以前相对复杂。同学会使人际环境较以前相对复杂。所以大家要尽快适应新环境。所以大家要尽快适应新环境。第二、团结第二、团结班级的凝聚力是班级存在的必要条件，也是使班班级的凝聚力是班级存在的必要条件，也是使班级发挥潜能的催化剂。凝聚力离不开人与人之间级发挥潜能的催化剂。凝聚力离不开人与人之间相互了解、相互信任、相互尊重、相互理解、相相互了解、相互信任、相互尊重、相互理解、相互协作以及相互关心。虽然凝聚力说起来很虚，互协作以及相互关心。虽然凝聚力说起来很虚，看不见又摸不着，但它却总能让班级以外的其他看不见又摸不着，但它却总能让班级以外的其他人真切感受到，也能让身处这个班级的成员共同人真
15、切感受到，也能让身处这个班级的成员共同进步，时刻焕发出属于这个班的特殊气质。希望进步，时刻焕发出属于这个班的特殊气质。希望我们班也能形成一股属于我们班也能形成一股属于6班的凝聚力。班的凝聚力。现在的同学将是你以后人生中最重现在的同学将是你以后人生中最重要的一部分，以后回想起来的高中要的一部分，以后回想起来的高中同学是主体！同学是主体！一定要珍惜当前所拥有的一定要珍惜当前所拥有的一个猎人在追赶一只兔子。这时，兔一个猎人在追赶一只兔子。这时，兔子忽然钻进了地洞。过一会儿，却爬子忽然钻进了地洞。过一会儿，却爬上来一只土拨鼠，那猎人又开始追赶上来一只土拨鼠，那猎人又开始追赶土拨鼠。土拨鼠爬上了树，猎人
16、最后土拨鼠。土拨鼠爬上了树，猎人最后什么也没有抓到。什么也没有抓到。猎人的问题出在哪儿了呢？猎人的问题出在哪儿了呢？第三、目标短期目标：一周，一个月所要取得的进步；短期目标：一周，一个月所要取得的进步；中期目标：以一个学期为期限，看看期末所取得的中期目标：以一个学期为期限，看看期末所取得的成绩有没有达到预期效果；成绩有没有达到预期效果；长期目标长期目标：以后理想的大学或者工作或者更多选：以后理想的大学或者工作或者更多选择。择。目标最关键的是要明确，包含内容目标最关键的是要明确，包含内容和时间两个要素和时间两个要素计划是实现目标的前提计划是实现目标的前提最好的解决方法，就是使学习具有最好的解决方
17、法，就是使学习具有“计划性计划性”。计划是实现目标的前提，。计划是实现目标的前提，没有计划，目标就成了水上浮萍，没没有计划，目标就成了水上浮萍，没有根基。做事没有计划，结果不是有根基。做事没有计划，结果不是“眉毛胡子一把抓眉毛胡子一把抓”，就是，就是“盲人摸象盲人摸象”一样，只见树木，不见森林。生活一样，只见树木，不见森林。生活对于没有计划的人来说，就是对于没有计划的人来说，就是“走一走一步看一步步看一步”，“当一天和尚撞一天钟当一天和尚撞一天钟”。第四、坚持第四、坚持开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们
18、开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：说：说：说：“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做今天咱们只学一件最简单也是最最容易做今天咱们只学一件最简单也是最最容易做今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。后甩。后甩。后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。说着，苏格拉底示范了一遍。说着，苏格拉底示范了一遍。说着，苏格拉底示范了一遍。“从今天从今天从今天从今天开始，每天做开始，每天做开始，每天做开始，每天做3 3下。大家能做到吗下
19、。大家能做到吗下。大家能做到吗下。大家能做到吗? ?”学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的到的到的到的? ?过了一个月，苏格拉底问学生们：过了一个月，苏格拉底问学生们：过了一个月，苏格拉底问学生们：过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩每天甩每天甩每天甩手手手手3 3下，哪些同学坚持了下，哪些同学坚持了下，哪些同学坚持了下，哪些同学坚持了? ?”有有有有9090的同学骄傲地的同学骄傲地的同学骄傲地的同学骄傲地举起了手。举起了手。举起了手。举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问，
20、这回，又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。坚持下来的学生只剩下八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了有哪几位同学坚持了?”这时，整个教这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。的柏拉图。世间最容易的事是坚持，最难的事也世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到；说它难，是因为真做，人人能
21、做到；说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。正能做到的，终究只是少数人。成功在于坚持成功在于坚持这是一个并不神秘这是一个并不神秘的秘诀。的秘诀。选择本身并不重要：重要的是选择后的坚持与努力！第五、自信第五、自信-自信就是力量自信就是力量再说说信心问题，每个人都要相信自己，我们都再说说信心问题，每个人都要相信自己，我们都是聪明的，我们应该庆幸自己有获得知识的能力。是聪明的，我们应该庆幸自己有获得知识的能力。想一想世界上还有多少残困儿童没有这种机会，想一想世界上还有多少残困儿童没有这种机会，你们应该珍惜这个机会。每个人都是独特的，你你们应该珍惜这个机会。每个人都是独特的，你一定能够同所有人一
22、样优秀，别人能做到，你健一定能够同所有人一样优秀，别人能做到，你健健康康地为什么做不到呢？每个人都有无限的潜健康康地为什么做不到呢？每个人都有无限的潜力可挖，问题在于你肯不肯用力，我希望大家每力可挖，问题在于你肯不肯用力，我希望大家每天早晨上天早晨上教室教室的时候，对着朝阳，微笑，并在心的时候，对着朝阳，微笑，并在心里默默地跟自己说：里默默地跟自己说：“我是最棒的，我一定会成我是最棒的，我一定会成功功”第六、要养成几种好的习惯第六、要养成几种好的习惯1、坚持锻炼身体的习惯、坚持锻炼身体的习惯身体是革命的本钱，没有健康的身体，就身体是革命的本钱，没有健康的身体，就谈不上愉快地生活，也不可能安心地
23、学习，谈不上愉快地生活，也不可能安心地学习，因此建议同学们从基本的跑操开始坚持锻因此建议同学们从基本的跑操开始坚持锻炼身体。炼身体。2、要养成持之以恒的习惯冰冻三尺，非一日之寒。良好习惯的培养冰冻三尺，非一日之寒。良好习惯的培养是一项长期而艰巨的系统工程，需要灵活是一项长期而艰巨的系统工程，需要灵活有效的方法和持之以恒的耐心，我们相信：有效的方法和持之以恒的耐心，我们相信：坚持坚持“有效方法有效方法+持之以恒持之以恒=良好习惯良好习惯”的的培养策略，良好习惯一定能养成，并会使培养策略，良好习惯一定能养成，并会使学生受益终生学生受益终生3、阅读习惯读书破万卷，下笔如有神”，我们要不断的扩大自己的
24、知识面，开阔视野，就要加大阅读量，并作好读书笔记。4、质疑、求教习惯高中的知识比初中知识难度加深，不易理解，学习上会遇到许多困难，因此同学们要大胆质疑，虚心向老师或同学请教。避免不敢问、不想问的想法5、总结归纳的习惯对每一阶段的知识和学习，我们要及对每一阶段的知识和学习，我们要及时进行归纳，总结出适合自己的方法，时进行归纳，总结出适合自己的方法，才能不断提高。才能不断提高。6 6、合理安排时间的习惯（高效、合理安排时间的习惯（高效学习）学习）高中的学习，课程多、时间紧，要求同学高中的学习，课程多、时间紧，要求同学们学习要有计划性，要定出各个学科，各们学习要有计划性，要定出各个学科，各个时段的学
25、习计划，争取最大限度的利用个时段的学习计划，争取最大限度的利用时间，这就等于赢得了大量的学习时间。时间，这就等于赢得了大量的学习时间。学会感恩学会感恩感恩，是一种对恩惠心存感激的表示，是感恩，是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木；学会感恩，是为了将无以为报的点麻木；学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。滴付出永铭于心。 昨天的辉煌凝固成永恒的美丽，今日的期待孕育着明天的丰碑。同学们，琴弦松弛，奏不出动听的乐曲；纪律散漫，点不燃生命的火焰。如果
26、你希望成功，当以组织纪律为保证，以质量成绩为目标，勇于超越自己的昨天和前天。 如果你不想做一个如果你不想做一个如果你不想做一个如果你不想做一个庸人，在高中学习重庸人，在高中学习重庸人，在高中学习重庸人，在高中学习重新洗牌的今天，就立新洗牌的今天，就立新洗牌的今天，就立新洗牌的今天，就立下自己的誓言，为自下自己的誓言，为自下自己的誓言，为自下自己的誓言，为自己的选择负责，对自己的选择负责，对自己的选择负责，对自己的选择负责，对自己的未来负责，为了己的未来负责，为了己的未来负责，为了己的未来负责，为了高考，为了自己更高高考，为了自己更高高考，为了自己更高高考，为了自己更高的追求的追求的追求的追求-扬帆扬帆扬帆扬帆启启启启 航！航！航！航！ 今今今今日日日日起起起起航航航航舍舍舍舍我我我我其其其其谁谁谁谁我行动，我成功
