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1、义务教育课程标准实验教科书第五册义务教育课程标准实验教科书第五册一只梅花鹿一只梅花鹿渝北区回兴小学渝北区回兴小学小学小学 余余 玲玲 赞叹赞叹 斑点斑点 匀称匀称 秃秃 瓢瓢 儿儿 演员演员 抱怨抱怨 挣脱挣脱 赞不绝口赞不绝口 广泛广泛 凶猛凶猛 甩掉甩掉 没精打采没精打采课文主要讲了一个什么故事？课文主要讲了一个什么故事？ 高山密林中住着高山密林中住着（ ），一开，一开始，它非常欣赏（始，它非常欣赏（ ），而抱怨（），而抱怨（ ），）， 当狮子扑来时，它的（当狮子扑来时，它的（ ）帮助他死里逃生，而（）帮助他死里逃生，而（ ）却险）却险些使它丧了命。些使它丧了命。一只漂亮的梅花鹿一只漂亮的
2、梅花鹿自己美丽的角自己美丽的角四条难看四条难看的腿的腿 难看难看 的长腿的长腿美丽的角美丽的角 “ “美丽的角差点儿美丽的角差点儿送了我的命，可难看的送了我的命，可难看的腿却让我狮口逃生！腿却让我狮口逃生！” 梅花鹿梅花鹿 地想着，又看看头上的角，地想着，又看看头上的角，更是更是 ：“嘿，我的角嘿，我的角 ，好像，好像美丽的珊瑚！如果像猴子那样顶一个秃瓢儿，美丽的珊瑚！如果像猴子那样顶一个秃瓢儿，真该羞死人了。真该羞死人了。”精美别致精美别致 美滋滋美滋滋赞不绝口赞不绝口 “嗬，这身栗红色皮衣嗬，这身栗红色皮衣油亮油亮的，上面的斑点雪油亮油亮的，上面的斑点雪白雪白的，这一定是世界上白雪白的，这
3、一定是世界上最好看的外套了！我的身段最好看的外套了！我的身段那么匀称，简直可以做模特那么匀称，简直可以做模特儿啦！儿啦！” “哎，这四条腿真是美哎，这四条腿真是美中不足，太干巴了，那雪花中不足，太干巴了，那雪花一样的斑点也少得可怜。要一样的斑点也少得可怜。要是我的腿更美丽些，我不就是我的腿更美丽些，我不就可以当个出色的芭蕾舞演员可以当个出色的芭蕾舞演员了吗？了吗？” 撅起了嘴，皱起了眉头撅起了嘴，皱起了眉头没精打采没精打采 “ “美丽的角差点儿美丽的角差点儿送了我的命，可难看的送了我的命，可难看的腿却让我狮口逃生！腿却让我狮口逃生！” 读读课文课文11-1211-12自然段，自然段，思考思考:
4、 : 1. 1.美丽的角带来了怎样的麻烦？美丽的角带来了怎样的麻烦？ 2. 2.当时的情况怎样？从哪些词看出当时的情况怎样？从哪些词看出来的？来的？ 3. 3.如果不是这四条干巴的腿，梅花如果不是这四条干巴的腿，梅花鹿又会怎么样呢？鹿又会怎么样呢？带着问题读课文带着问题读课文 “ “美丽的角差点儿美丽的角差点儿送了我的命，可难看的送了我的命，可难看的腿却让我狮口逃生！腿却让我狮口逃生！”我想对梅花鹿说我想对梅花鹿说: 。 不能只看外表美不能只看外表美要注重实用价值要注重实用价值伊索寓言伊索寓言 伊索，古希腊寓言家，被称为西方寓伊索，古希腊寓言家，被称为西方寓言的始祖。言的始祖。伊索寓言伊索寓言是一本世界文学是一本世界文学名著。作者以拟人的笔法，借助动物的行名著。作者以拟人的笔法，借助动物的行为语言，展现出人性的善与恶，让人获得为语言，展现出人性的善与恶，让人获得生活的经验和人生哲理的启示。生活的经验和人生哲理的启示。课后作业：课后作业： 1. 1.阅读伊索寓言，准备参加阅读伊索寓言，准备参加故事演讲比赛。故事演讲比赛。 2. 2.写一写：假如你是这只梅花鹿，写一写：假如你是这只梅花鹿，经过这件事后你会想些什么？经过这件事后你会想些什么？
