教育法的渊源

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1、教育法的渊源教育法的渊源是指国家机关依法制定的不同效力和地位的法的具体表现形式，简单讲，即教育法的渊源是指“教育法由什么机关创立”因为教育法的创立机关的地位不同，教育法的效力也不同渊源制定主体表现形式国家的根本大 法，具有最高的 法律地位和法律 效力，疋制疋宪法全国人民代表大会宪法中有关教 育的条款切法的法源；19821982 年 1212 月 4 4日公布施行；规 定了教育法的基 本指导思想和立 法依据中华人民共 和 “教育的宪法” 或教国教育法全国人民代 表大会育法规体系 中的“母法”；教育法律教育基本法律19951995 年 9 9 月 1 1 日起施行；规定和 调整教育社会关 系的根本

2、性、普 遍性问题。7 7 部： 学位 条例19811981 年 1 1月 1 1 日施行 义务教育法19864121986412 通 过，教育基本法律 以外的法律 （单行法律）全国人民代 表大会常务 委员会20062006 年 6 6 月 2929 日调整教育方面社 会修订， 20062006 年 9 9关系的内容比 较具月 1 1 日实行教 体的问题。师 法19941994 年 1 1月 1 1 日施行 中华人民共 和国职业教育 法 19961996 年 9 9 月1 1 日施行中华人民共 和国高等教育法19961996 年 9 9 月 1 1日中华人民共 和国国家通用 语言文字法20012

3、001 年 1 1 月 1 1 日施行中华 人民共和国教 育促进法20032003 年 9 9 月 1 1 日施行教师资格条 例（19951995 年）、实施细则教育行政法规国务院（19921992 年）、学校卫生工 作条例（19901990 年）、幼儿园管 理条例（19891989 年）等省、 自治区、 直辖市及较大 的市 （省、自治区的人民政 府所在地的市、经济特区所 在地的市和经国务院批准 某省义务教育 实施地方性教育法 规的 较大的市）的人民代表大会 及其条例等常务委员会民族自治地方（自治区、自 治州、自治县）的人民代表 大会及其常务委员会义务教育 法地方性法规只在 本地区有效自治条例与单 行条例某自治州民族 教育条例等学生伤害事 故处理办法等国务院各部 委、部门规章教育规章中国人 民银行、审 计署和具有行政管理职 能的直属机 构某省政府教育 规章政府规章省、自治区、 直辖市及较 大的市的人 民政府规章是我国数量 取大的教育法表 现形式，规范的 范围和内容也最 全面。