《分数除法李红丽》由会员分享，可在线阅读，更多相关《分数除法李红丽（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、复习旧知一、复习旧知1 1、说出倒数的意义。、说出倒数的意义。2 2、说出下面各数的倒数、说出下面各数的倒数最小合数的倒数是（）最小质数的倒数是最小合数的倒数是（）最小质数的倒数是（）（）1/5 11/5 1 0.5 01/5 11/5 1 0.5 0 3 3、填空：、填空：（1 1）1/4 1/4 （ ）=2/5 =2/5 （ ）=7/4 =7/4 （ ）=1=1（2 2）（）（ ） 11/4 =9 11/4 =9 （ ）= = （ ） 5/7 5/7 = 1 = 1 （ ）=a =a （ ）a a不等于不等于0 0 4 4、求一个数的几分之几是多少，用什么方法计、求一个数的几分之几是多
2、少，用什么方法计算？算？分数除法分数除法 分数除以整数分数除以整数 学习目标：学习目标：1、理解理解分数除以整数的计分数除以整数的计算方法。算方法。2、能、能正确正确的进行的进行计算计算。二、二、教学新知教学新知 1. 看一看所要解决的问题，你能列出算是吗？根据是什么看一看所要解决的问题，你能列出算是吗？根据是什么？ 3、验证：借助你手中的学具，折一折，画一画，、验证：借助你手中的学具，折一折，画一画，用阴用阴影表示出这张纸的影表示出这张纸的4/54/5，再把它平均分成两份。，再把它平均分成两份。（一）探索新知（一）探索新知例例1 1：把一张纸的：把一张纸的4/54/5平均分成平均分成2 2份
3、，每份是份，每份是这张纸的几分之几？这张纸的几分之几？2 2、大胆的猜测一下结果。、大胆的猜测一下结果。 把一张纸的把一张纸的4/54/5平均分成平均分成2 2份，每份是这张纸份，每份是这张纸的几分之几？的几分之几？想：把想：把4/54/5平均分成平均分成2 2份，就是把（份，就是把（ ）个）个1/51/5平均分平均分成成2 2份，每份是（份，每份是（ ）个）个1/51/5，就是（，就是（ ）。）。想：把想：把4/54/5平均分成平均分成2 2份，求每份是多少，也就是份，求每份是多少，也就是求（求（ 4/5 4/5 ）的（）的（ ），也就是（），也就是（ ）（ ）（二）深入理解（二）深入理解
4、方法一：方法一： 二、二、教学例教学例1 1，分数除以整数，分数除以整数把一张纸的把一张纸的4/54/5平均分成平均分成3 3份，每份是这张纸的几分之几？份，每份是这张纸的几分之几？方法二：方法二：1 1、计算方法一时，你遇到了什么困难？、计算方法一时，你遇到了什么困难？2 2、比较两种方法，你认为哪种更好？、比较两种方法，你认为哪种更好？3 3、观察方法二的算式，分数除以整数怎样计算？、观察方法二的算式，分数除以整数怎样计算？分数除以整数的方法：分数除以整数的方法： 分数除以整数，等于分数乘以整数的分数除以整数，等于分数乘以整数的倒数。倒数。 分数除以整数（分数除以整数（0 0除外），等于分
5、数除外），等于分数乘以整数的倒数。乘以整数的倒数。（三）及时练习（三）及时练习 3030页页 做一做做一做 三、巩固练习三、巩固练习 内化知识内化知识 拓展提高拓展提高 1 1、填一填、填一填（1 1）把）把4/94/9吨煤平均分成两堆，每堆是多少吨吨煤平均分成两堆，每堆是多少吨 ？ 解决这个问题我们有两种思路：第一种思路，解决这个问题我们有两种思路：第一种思路，4/94/9吨是（）个（）吨是（）个（） 吨，平均分成两堆，每堆是（）个（）吨，也就是（）吨。吨，平均分成两堆，每堆是（）个（）吨，也就是（）吨。第二种思路：把第二种思路：把4/94/9吨煤平均分成两堆，求每堆是多少吨？就是求吨煤平均
6、分成两堆，求每堆是多少吨？就是求（）吨的（）是多少，所以（）吨的（）是多少，所以4/9 4/9 2 = 4/9 2 = 4/9 （），分数除以整（），分数除以整数就转化成了用乘法计算。数就转化成了用乘法计算。（2 2）5/8 5/8 5 5表示把表示把5/85/8平均分成（）份，求（）份是多少，就是平均分成（）份，求（）份是多少，就是求求5/85/8的（）是多少。所以的（）是多少。所以5/8 5/8 5 = 5/8 5 = 5/8 （）（）2 2、判断：、判断：（1 1）7/16 7/16 4 = = 7/4 4 = = 7/4 （ ） （2 2）5/8 5/8 2 = 2 = = 5/4 = 5/4 7 716 16 4 45 58 82 21 1 4 41 13 3、建筑队、建筑队6 6天修了一条路的天修了一条路的3/73/7，平均每天修这条，平均每天修这条路的几分之几？口答算式并说出计算的过程。路的几分之几？口答算式并说出计算的过程。4 4、4/73 4/73 所得商所得商 和和 被除数被除数 进行比较大小，并进行比较大小，并说明理由。说明理由。5 5、讨论题：、讨论题：比较比较 1/3A 1/3A 和和 1/A 3 1/A 3 （A A不等于不等于0 0）两道）两道题的结果？题的结果？6 6、四、拓展提高四、拓展提高
