《思想政治学科教学新论.改课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《思想政治学科教学新论.改课件（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四节思想政治学科的教学方针思想政治学科的教学方针，是教学工作的指导方向和追求的目标。思想政治学科教学新论.改一、理论联系实际的方针v（一）思想政治学科的性质决定要坚持理论联系实际的方针。v（二）思想政治学科的内容要求坚持理论联系实际的方针。v（三）教学实际证明必须坚持理论联系实际的方针。思想政治学科教学新论.改二、理论联系实际的内容v（一）联系我国社会主义建设的实际。v（二）联系学生实际。v（三）联系国际政治实际。v（四）联系人类优秀文明成果实际。思想政治学科教学新论.改三、理论联系实际的基本方法v（一）认真掌握理论v（二）了解实际思想政治学科教学新论.改第五节思想政治学科的教学原则v思想政
2、治学科的教学原则，是指思想政治学科教学的基本要求和准则，它是本学科教学规律和教学实践经验的总结。思想政治学科教学新论.改一、方向性原则v指在思想政治学科教学过程中，始终要体现与社会主义精神文明建设中的公民道德建设总目标保持一致，要与党和国家的教育方针保持一致，在理论教育上要用马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系武装学生，要使教学为实现公民道德建设总目标和党在社会主义初期阶段的基本路线服务。1.1含义：思想政治学科教学新论.改v1思想政治课的性质决定坚持为公民道德建设总目标服务。v2思想政治课的任务决定它坚持方向性原则。v3马克思主义理论教育本身要求思想政治课必须坚持方向性原则。
3、1.2意义思想政治学科教学新论.改二、授业与传道相结合原则v指在思想政治课教学中，既要把思想政治理论知识传授给学生，又要注意对学生进行思想教育，就是既要进行教育，又要进行德育，把二者有机的结合起来。2.1含义：思想政治学科教学新论.改v1授业与传道相结合原则，是思想政治课两种属性的体现。v2授业与传道相结合原则是贯彻党的教育方针的要求。2.2意义：思想政治学科教学新论.改三、从学生实际出发的原则v在思想政治课教学中，主要目的不是为了授业而是为了传道，就是要对学生进行道德教育，对学生进行教育，就必须从学生的实际出发，要根据学生的不同情况，按照学生认识问题的规律，根据学生的不同个性，有针对性地进行
4、教育。3.1含义：思想政治学科教学新论.改v1从学生实际出发的原则是马克思主义认识论在教学中的具体运用v2从学生实际出发的原则是客服教学上主观主义倾向的最好办法3.2意义：思想政治学科教学新论.改四、正面教育与积极疏导原则v指直接用正确的思想政治理论对学生进行教育，教育过程中要摆事实v教导、鼓励学生克服缺点，发扬优点，积极进取4.1含义：思想政治学科教学新论.改v1坚持正面教育与积极疏导原则是思想政治教育过程的特点决定的v2正面教育与积极疏导原则，是我国教育性质和任务决定的4.2意义：思想政治学科教学新论.改五、师生民主合作原则v思想政治课教学中教师和学生以平等的身份参与教学活动，互相结成团结
5、、协作的关系。5.1含义：思想政治学科教学新论.改v1能调动学生的学习积极性v2能提高学生对实际问题的分析能力和语言表达能力v3能培养学生的学习能力5.2意义：思想政治学科教学新论.改六、课内课外教学活动相结合原则v指在思想政治课教学中，以课堂教学为主，坚持课内课外教学结合，既要重视课内教学，也不忽视课外教学活动，把二者结合起来，共同完成教学任务。6.1含义：思想政治学科教学新论.改v1贯彻课内课外教学活动相结合原则，是由思想政治课的实践性决定的v2贯彻课内课外教学活动相结合原则，可以培养发现问题、提出问题、解决问题的能力v3贯彻课内课外教学活动相结合原则，有利于学生思想品德的培养和提高6.2
6、意义：思想政治学科教学新论.改七、创新性原则v指在师生社会实践的基础上，遵循事物发展的规律性，在教学方法上和教学内容上，大胆想象，扩散思维，敢于求异，在教学中不断创新，培养创新才干和创新思维。7.1含义：思想政治学科教学新论.改v1贯彻创新性原则，有利于开发学生的创造潜能v2贯彻创新性原则，有利于培养学生健康的个性7.2意义：思想政治学科教学新论.改八、以鼓励为主的原则v在教学中，不论学生在学习中的表现，还是在思想品德中的表现，教师都要多给学生以肯定、鼓励和表扬。8.1含义：思想政治学科教学新论.改v1多鼓励学生，增强学生的自尊心v2多鼓励学生，增强学生成长的自信心v3鼓励学生上进，塑造学生善良的人格8.2意义：思想政治学科教学新论.改
