梦游天姥吟留别公开课学习教案

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1、会计学1梦游梦游(mn yu)天姥吟留别公开课天姥吟留别公开课第一页，共72页。第1页/共71页第二页，共72页。“酒入愁肠，七分化作月光，余下三酒入愁肠，七分化作月光，余下三分呼为剑气，绣口分呼为剑气，绣口(xi ku)一吐，一吐，就是半个盛唐。就是半个盛唐。” 台湾台湾诗人：余光中诗人：余光中第2页/共71页第三页，共72页。作者简介作者简介第3页/共71页第四页，共72页。作品背景第4页/共71页第五页，共72页。第5页/共71页第六页，共72页。天姥仙山(xin shn)-拨云尖第6页/共71页第七页，共72页。云海(ynhi)漫漫第7页/共71页第八页，共72页。天姥远眺(yun t

2、io)第8页/共71页第九页，共72页。仙界(xin ji)云宇第9页/共71页第十页，共72页。 半壁(bnb)见海日第10页/共71页第十一页，共72页。湖光山色(h gung shn s)第11页/共71页第十二页，共72页。镜湖(jn h)风光第12页/共71页第十三页，共72页。美丽(mil)镜湖第13页/共71页第十四页，共72页。千岩万转第14页/共71页第十五页，共72页。千姿百态(qin z bi ti)第15页/共71页第十六页，共72页。天姥连天(lintin)第16页/共71页第十七页，共72页。迷花倚石(y sh)流连忘返(li lin wng fn)第17页/共71

3、页第十八页，共72页。镜湖镜湖(jn h)渔歌渔歌天姥日出(r ch)岩泉龙吟(ln yn)第18页/共71页第十九页，共72页。白雪皑皑(bi xu i i)第19页/共71页第二十页，共72页。天姥银华第20页/共71页第二十一页，共72页。梦游(mn yu)天姥吟留别第21页/共71页第二十二页，共72页。梦游(mn yu)天姥吟留别第22页/共71页第二十三页，共72页。梦游(mn yu)天姥吟留别内容内容内容内容-梦游天姥（梦游诗、游仙诗）梦游天姥（梦游诗、游仙诗）梦游天姥（梦游诗、游仙诗）梦游天姥（梦游诗、游仙诗）形式形式形式形式-吟：诗体名称，多有悲愁慨叹之意，吟：诗体名称，多有

4、悲愁慨叹之意，吟：诗体名称，多有悲愁慨叹之意，吟：诗体名称，多有悲愁慨叹之意， 属于属于属于属于歌行体。歌行体。歌行体。歌行体。 特点：特点：特点：特点：1 1 1 1、篇幅较多，容量大。、篇幅较多，容量大。、篇幅较多，容量大。、篇幅较多，容量大。 2 2 2 2、平仄没有近体诗那样严格。、平仄没有近体诗那样严格。、平仄没有近体诗那样严格。、平仄没有近体诗那样严格。 3 3 3 3、用韵较灵活、用韵较灵活、用韵较灵活、用韵较灵活(ln hu)(ln hu)(ln hu)(ln hu)，可以一韵到底，可以一韵到底，可以一韵到底，可以一韵到底，也可以几句转一韵。也可以几句转一韵。也可以几句转一韵。

5、也可以几句转一韵。 4 4 4 4、以七言为主，杂有长短句式。、以七言为主，杂有长短句式。、以七言为主，杂有长短句式。、以七言为主，杂有长短句式。目的目的目的目的-留别：留别：留别：留别：是自己要走了，写诗赠给留在此地的朋友。是自己要走了，写诗赠给留在此地的朋友。是自己要走了，写诗赠给留在此地的朋友。是自己要走了，写诗赠给留在此地的朋友。第23页/共71页第二十四页，共72页。课文朗读整体整体(zhngt)感知感知正音(zhng yn)，辩字，诵读全诗。第24页/共71页第二十五页，共72页。 全诗按什么顺序进行？全诗按什么顺序进行？ 后人评说这是一首后人评说这是一首“游仙诗游仙诗”，从文中，

6、从文中有何体现？有何体现？ 作者的梦境作者的梦境(mngjng)(mngjng)象征什么？体现象征什么？体现了他的什么性格？了他的什么性格？思考思考(sko)第25页/共71页第二十六页，共72页。n n烟涛微茫烟涛微茫烟涛微茫烟涛微茫(wimng)(wimng)(wimng)(wimng)信信信信难求难求难求难求n n云霞明灭或可睹云霞明灭或可睹云霞明灭或可睹云霞明灭或可睹n n势拔五岳掩赤城势拔五岳掩赤城势拔五岳掩赤城势拔五岳掩赤城n n栗森林兮惊层巅栗森林兮惊层巅栗森林兮惊层巅栗森林兮惊层巅n n云青青兮欲雨云青青兮欲雨云青青兮欲雨云青青兮欲雨n n訇然中开訇然中开訇然中开訇然中开n n

7、虎鼓瑟兮鸾回车虎鼓瑟兮鸾回车虎鼓瑟兮鸾回车虎鼓瑟兮鸾回车n n安能摧眉折腰事权贵安能摧眉折腰事权贵安能摧眉折腰事权贵安能摧眉折腰事权贵解释下列解释下列(xili)加点加点词：词：（信，的确（信，的确(dqu)(dqu)、实、实在）在）（灭，暗）（灭，暗）（超出遮掩）（超出遮掩）（使（使颤栗；使颤栗；使惊）惊）（动词，下雨）（动词，下雨）（ 打开，动词）打开，动词）（弹奏）（弹奏）（低头；侍奉）低头；侍奉）第26页/共71页第二十七页，共72页。词类词类(cli)(cli)活用活用n n、名词、名词(mngc)(mngc)作动词作动词n n虎鼓瑟兮鸾回车（名词虎鼓瑟兮鸾回车（名词(mngc)“(

8、mngc)“鼓鼓”用作动词，弹奏）用作动词，弹奏）n n安能摧眉折腰事权贵（名词安能摧眉折腰事权贵（名词(mng(mngc)“c)“事事”作动词，侍奉）作动词，侍奉）n n云青青兮欲雨（名词云青青兮欲雨（名词(mngc)“(mngc)“雨雨”用作动词，下雨）用作动词，下雨）第27页/共71页第二十八页，共72页。n n、名词用作状语、名词用作状语n n对此欲倒东南倾（方位名词对此欲倒东南倾（方位名词“东南东南”用作用作“倾倾”的状语，表示动作的方向，的状语，表示动作的方向，向东南）向东南）n n訇然中开（訇然中开（“中中”用作用作“开开”的状语，的状语，在中间在中间(zhngjin)(zhng

9、jin)）n n古来万事东流水（方位名词古来万事东流水（方位名词“东东”用用作作“流流”的状语，表示动作的方向，的状语，表示动作的方向，向东）向东）n n、使动用法、使动用法n n栗森林兮惊层巅（栗，使栗森林兮惊层巅（栗，使颤栗；颤栗；惊，使惊，使惊）惊）第28页/共71页第二十九页，共72页。理清文章思路。理清文章思路。文中写梦游是从哪里开始，又到何处结束文中写梦游是从哪里开始，又到何处结束的？用简洁的文字的？用简洁的文字(wnz)概括出来。概括出来。明确明确(mngqu)(mngqu)：“我欲因之梦吴越我欲因之梦吴越”“仙之人兮列如麻仙之人兮列如麻”。梦前梦前梦中梦中梦醒梦醒第29页/共7

10、1页第三十页，共72页。海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求； 越人语天姥，云霞明灭或可睹。 天姥连天(lintin)向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 思考(sko)： 为何从“瀛洲”谈起？第30页/共71页第三十一页，共72页。 “ “烟涛微茫烟涛微茫”的瀛洲与的瀛洲与“云霞明灭云霞明灭”的天姥的天姥同样神秘而又美妙。然而瀛洲的同样神秘而又美妙。然而瀛洲的“信难求信难求”让人让人怯步而天姥山的怯步而天姥山的“或可睹或可睹”则成了一种强烈的诱则成了一种强烈的诱惑。如此以瀛洲和天姥山并提，起陪衬作用，以惑。如此以瀛洲和天姥山并提，起陪衬作用，以虚衬实，不仅给天姥山蒙上了一层神秘的面

11、纱虚衬实，不仅给天姥山蒙上了一层神秘的面纱(minsh)(minsh)，而且勾起了作者神游天姥的念头。，而且勾起了作者神游天姥的念头。第31页/共71页第三十二页，共72页。明确：还提到了五岳、赤城、明确：还提到了五岳、赤城、天台山，从而衬托了天姥的雄天台山，从而衬托了天姥的雄峻巍峨，进一步勾起了作者神峻巍峨，进一步勾起了作者神游天姥的强烈愿望。游天姥的强烈愿望。 第一段：描写天姥山的神奇第一段：描写天姥山的神奇和高大和高大(god)(god)，-交待交待入梦之由入梦之由除了瀛洲外，此段中还提到除了瀛洲外，此段中还提到(t (t do)do)了了哪些山？有何作用？哪些山？有何作用？第32页/共

12、71页第三十三页，共72页。海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求，海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求，越人语天姥，云霞明灭或可睹。越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳天姥连天向天横，势拔五岳(W Yu)掩赤城。掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。思考：请找出几个生动传神思考：请找出几个生动传神(chunshn)(chunshn)的的动词，看看是怎样表现其高大神奇的？又动词，看看是怎样表现其高大神奇的？又表达了诗人怎样的情感？表达了诗人怎样的情感？第33页/共71页第三十四页，共72页。海客瀛洲天姥越人微茫(wimng)明灭(mn mi)五岳(W Yu)赤城拔、

13、掩实在雄伟衬衬 托托 对对 比比 突出突出 梦游天姥吟留别第34页/共71页第三十五页，共72页。写作手法：侧面描写、对比、衬托写作手法：侧面描写、对比、衬托 修辞手法：夸张修辞手法：夸张 表达诗人神往表达诗人神往(shnwng)(shnwng)的思想情感，的思想情感，极力表现高耸、时隐时现的天姥山，为幻极力表现高耸、时隐时现的天姥山，为幻想（梦游）做好准备。想（梦游）做好准备。 1、天姥山的雄峻巍峨，、天姥山的雄峻巍峨，作用作用 2、增添了天姥山的神话色彩，、增添了天姥山的神话色彩， 3、勾起、勾起(u q)游览愿望。游览愿望。第35页/共71页第三十六页，共72页。思考：梦境中共描绘了几幅

14、图景思考：梦境中共描绘了几幅图景, ,各有各有怎样的特点？表现怎样的特点？表现(bioxin)(bioxin)了诗人怎了诗人怎样的心情？样的心情？剡溪剡溪剡溪剡溪(shn(shn(shn(shnx)x)x)x)美景美景美景美景天姥奇景天姥奇景(q jn)洞天仙境洞天仙境思考：紧扣梦这一脉络，作者写了四思考：紧扣梦这一脉络，作者写了四个层次，请简要概括。个层次，请简要概括。入梦缘由，梦游历程，梦中仙境，梦醒时分入梦缘由，梦游历程，梦中仙境，梦醒时分第36页/共71页第三十七页，共72页。我欲因之梦吴越我欲因之梦吴越, ,一夜飞度镜湖一夜飞度镜湖(jn h)(jn h)月。月。湖月照我影湖月照我影

15、, ,送我至剡溪。送我至剡溪。谢公宿处今尚在，谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。渌水荡漾清猿啼。一夜之间就飞过了洒满月光一夜之间就飞过了洒满月光一夜之间就飞过了洒满月光一夜之间就飞过了洒满月光(yugung)(yugung)的镜的镜的镜的镜湖。湖。湖。湖。点明点明(din mn)了了“梦游梦游”。浪漫主义手法。浪漫主义手法。清清的溪水荡漾，岸边的猿清清的溪水荡漾，岸边的猿猴发出凄清的啼叫。猴发出凄清的啼叫。剡溪美景剡溪美景第37页/共71页第三十八页，共72页。1.1.1.1.分析分析分析分析“我欲因之梦吴越我欲因之梦吴越我欲因之梦吴越我欲因之梦吴越渌水荡漾清猿啼渌水荡漾清猿啼渌水荡漾清猿啼渌水

16、荡漾清猿啼”。（1 1 1 1）这是梦游第一景，画面内容：）这是梦游第一景，画面内容：）这是梦游第一景，画面内容：）这是梦游第一景，画面内容：剡溪渌水荡漾，清猿啼鸣（清幽）的风景。剡溪渌水荡漾，清猿啼鸣（清幽）的风景。剡溪渌水荡漾，清猿啼鸣（清幽）的风景。剡溪渌水荡漾，清猿啼鸣（清幽）的风景。（2 2 2 2）提问）提问）提问）提问(twn)(twn)(twn)(twn)：“一夜飞度一夜飞度一夜飞度一夜飞度”表现了什么？表现了什么？表现了什么？表现了什么？明确：夸张，急切兴奋之情。明确：夸张，急切兴奋之情。明确：夸张，急切兴奋之情。明确：夸张，急切兴奋之情。（3 3 3 3）提问）提问）提问）

17、提问(twn)(twn)(twn)(twn)：“照照照照”、“送送送送”写出什么？写出什么？写出什么？写出什么？明确：明月与人如影随形，人与自然和谐一体，明确：明月与人如影随形，人与自然和谐一体，明确：明月与人如影随形，人与自然和谐一体，明确：明月与人如影随形，人与自然和谐一体，体现了诗人对自然的热爱和眷恋。体现了诗人对自然的热爱和眷恋。体现了诗人对自然的热爱和眷恋。体现了诗人对自然的热爱和眷恋。 飞飞飞飞”“”“”“”“送送送送”两字先后运用了夸张和拟人两字先后运用了夸张和拟人两字先后运用了夸张和拟人两字先后运用了夸张和拟人的手法，生动地表现了诗人梦游路上那种急切、的手法，生动地表现了诗人梦

18、游路上那种急切、的手法，生动地表现了诗人梦游路上那种急切、的手法，生动地表现了诗人梦游路上那种急切、兴奋、轻快、神往的心情。兴奋、轻快、神往的心情。兴奋、轻快、神往的心情。兴奋、轻快、神往的心情。第38页/共71页第三十九页，共72页。湖月湖月梦梦景景 静美静美(jn mi) 清幽清幽第39页/共71页第四十页，共72页。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁(bnb)见海日，空中闻天鸡。为何(wih)提到“谢公”？思考思考(sko)天姥奇景天姥奇景第40页/共71页第四十一页，共72页。诗人为何诗人为何(wih)(wih)提到提到“谢公谢公”？明确明确: :（1 1）谢灵运是南朝时期著名的山水）谢灵运

19、是南朝时期著名的山水派诗人，他热衷政治仕途，但到了刘宋派诗人，他热衷政治仕途，但到了刘宋时代，他的仕途地位受到威胁，不很顺时代，他的仕途地位受到威胁，不很顺利；后来他干脆辞官，领着僮仆门生几利；后来他干脆辞官，领着僮仆门生几百人游山玩水，以排遣政治上的不满。百人游山玩水，以排遣政治上的不满。谢灵运与李白一样，也是空有满腔抱负，谢灵运与李白一样，也是空有满腔抱负，却在政治上饱受打击，都有政治上的不却在政治上饱受打击，都有政治上的不满。所以，李白借谢灵运来写自己，也满。所以，李白借谢灵运来写自己，也表达了自己要效仿谢灵运寄情表达了自己要效仿谢灵运寄情(j (j qn)qn)山水、鄙弃俗世。山水、鄙

20、弃俗世。 (2) (2)人文景观，丰富内容，增添文学人文景观，丰富内容，增添文学(wnxu)(wnxu)色彩。色彩。第41页/共71页第四十二页，共72页。2.2.分析分析“脚著谢公屐脚著谢公屐迷花倚石忽迷花倚石忽已暝已暝”（1 1）简述梦游第二景的内容）简述梦游第二景的内容(nirng)(nirng)。观日出，闻天鸡（壮美），畅游奇花观日出，闻天鸡（壮美），畅游奇花异石、千岩万岭的天姥山，流连忘返。异石、千岩万岭的天姥山，流连忘返。（2 2）提问：）提问：“见海日见海日”、“闻天鸡闻天鸡”写出天姥山什么特点？写出天姥山什么特点？明确：突出了天姥山的高峻雄伟。明确：突出了天姥山的高峻雄伟。第4

21、2页/共71页第四十三页，共72页。 半半壁壁(bnb)见见海海日日 空空中中闻闻天天鸡鸡壮美壮美(zhun mi)白天白天(bi tin)景象，壮美景象，壮美奇绝奇绝第43页/共71页第四十四页，共72页。千岩万转路不定千岩万转路不定(bdng)(bdng)，迷花倚石，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。烟。思考思考(sko)写作(xizu)对象是什么？写出怎样的一种景象？峰回路转，情迷意乱，山鸣峰回路转，情迷意乱，山鸣水啸。写景，更写人。写出水啸。写景，更写人。写出诗人诗人忧郁忧郁的情感

22、。的情感。昏暗恍惚昏暗恍惚, ,离奇险怪的景象离奇险怪的景象楚辞句式的运楚辞句式的运用，增添浪漫主义色彩。用，增添浪漫主义色彩。第三景：天姥奇景第三景：天姥奇景第44页/共71页第四十五页，共72页。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀(zhoyo)金银台。四短句的形式(xngsh)与内容有何联系？与前文有何联系？思考思考(sko)天门打开后的景象如何？ 节奏鲜明，铿锵有力，充分表现了打开天门的雄伟气势。节奏鲜明，铿锵有力，充分表现了打开天门的雄伟气势。 从昏暗恍惚到惊天动地，前者烘托后者，形成一个从昏暗恍惚到惊天动地，前者烘托后者，形成一个由低沉到高昂的波澜由低沉

23、到高昂的波澜，为下文渲染了神奇的背景。，为下文渲染了神奇的背景。神仙洞府，光辉灿烂，壮丽非凡神仙洞府，光辉灿烂，壮丽非凡。洞天仙境洞天仙境第45页/共71页第四十六页，共72页。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟( s)兮鸾回车，仙之人兮列如麻。思考思考(sko)如果梦境是一个故事的话，这里到了哪个(n ge)阶段？仙人出现带来了梦境的最高潮。仙人出现带来了梦境的最高潮。这些描写有何作用？诗人的幻想如神仙遨游，天马行空，无拘无束，任意奔驰。诗人的幻想如神仙遨游，天马行空，无拘无束，任意奔驰。仙人盛会，其乐融融仙人盛会，其乐融融 洞天仙境洞天仙境第46页/共71页第四十七页，共72页。青

24、冥浩荡不底，日月照耀青冥浩荡不底，日月照耀(zhoyo)(zhoyo)金银台。金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。思考思考(sko)（2）天门(tin mn)打开后的景象如何？ 小结：小结：从昏暗恍惚到惊天动地，前者烘托后者，从昏暗恍惚到惊天动地，前者烘托后者，形成一个由低沉到高昂的波澜，为下文渲染了神形成一个由低沉到高昂的波澜，为下文渲染了神奇的背景。奇的背景。光辉灿烂，壮丽非凡光辉灿烂，壮丽非凡。 （1）这是梦游第四景：洞天仙境：光明一片，济济一堂，呈现一个相敬相爱、雍雍穆穆的极乐世

25、界，也是诗人梦寐以求的梦游高潮。第47页/共71页第四十八页，共72页。n n如果梦境是一个故事的话，如果梦境是一个故事的话，那么仙人的出现带来了梦境的最那么仙人的出现带来了梦境的最高潮。诗人的幻想如神仙遨游，高潮。诗人的幻想如神仙遨游，天马行空，无拘无束，任意奔驰。天马行空，无拘无束，任意奔驰。n n思考思考(sko)(sko)讨论：讨论：n n1.1.诗人为何花如此多的笔墨来描诗人为何花如此多的笔墨来描绘梦境呢？对表现主题有什么作绘梦境呢？对表现主题有什么作用？用？n n明确：梦中仙境象征作者追求的明确：梦中仙境象征作者追求的理想境界。写仙境之美妙是为了理想境界。写仙境之美妙是为了反衬现实

26、的丑恶，写自己对神仙反衬现实的丑恶，写自己对神仙世界的向往正是为了表明对黑暗世界的向往正是为了表明对黑暗现实的厌恶。现实的厌恶。第48页/共71页第四十九页，共72页。 辉煌辉煌(huhung)绚丽绚丽 神奇神奇(shnq)壮美壮美 梦中仙境梦中仙境(xinjng)第49页/共71页第五十页，共72页。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来(xingli)之烟霞。思考思考(sko)写了什么(shn me)事？有何作用？ 心惊梦醒，好梦不常。在梦境最高点悬崖勒马，急转直下。 由幻想转到现实。在全文形成了起伏的波澜。梦境消失，无限留恋梦境消失，无限留恋第50页/共71页第五十一页，共72

27、页。提问：提问：提问：提问：1 1 1 1、正当梦入高潮时，诗人却、正当梦入高潮时，诗人却、正当梦入高潮时，诗人却、正当梦入高潮时，诗人却“忽魂悸以魄动，忽魂悸以魄动，忽魂悸以魄动，忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。”梦境突然消失了梦境突然消失了梦境突然消失了梦境突然消失了, , , ,面对现实李白禁不住长嗟面对现实李白禁不住长嗟面对现实李白禁不住长嗟面对现实李白禁不住长嗟短叹，作者短叹，作者短叹，作者短叹，作者(zuzh)(zuzh)(zuzh)

28、(zuzh)感叹了些什么？感叹了些什么？感叹了些什么？感叹了些什么？明确明确(mngqu)：梦幻破灭后的失意。：梦幻破灭后的失意。 第51页/共71页第五十二页，共72页。“惟觉时之枕席惟觉时之枕席(zhnx)(zhnx)，失向来之，失向来之烟霞烟霞”,”,反映了李白怎样的人生态度？反映了李白怎样的人生态度？n n梦境美妙，梦中醒来，梦中的一切顿时破灭梦境美妙，梦中醒来，梦中的一切顿时破灭梦境美妙，梦中醒来，梦中的一切顿时破灭梦境美妙，梦中醒来，梦中的一切顿时破灭(pmi)(pmi)(pmi)(pmi)。n n一方面，这反映了李白有人生如梦的消极情一方面，这反映了李白有人生如梦的消极情一方面，

29、这反映了李白有人生如梦的消极情一方面，这反映了李白有人生如梦的消极情绪。李白在政治上遭受挫折的情况下，对人绪。李白在政治上遭受挫折的情况下，对人绪。李白在政治上遭受挫折的情况下，对人绪。李白在政治上遭受挫折的情况下，对人生有些消极，是可以理解的。生有些消极，是可以理解的。生有些消极，是可以理解的。生有些消极，是可以理解的。n n另一方面，要表达的是，梦破灭另一方面，要表达的是，梦破灭另一方面，要表达的是，梦破灭另一方面，要表达的是，梦破灭(pmi)(pmi)(pmi)(pmi)后，后，后，后，还是要回到现实，不能在梦中过日子。因此，还是要回到现实，不能在梦中过日子。因此，还是要回到现实，不能在

30、梦中过日子。因此，还是要回到现实，不能在梦中过日子。因此，李白人生态度的基调还是积极向上的。李白人生态度的基调还是积极向上的。李白人生态度的基调还是积极向上的。李白人生态度的基调还是积极向上的。第52页/共71页第五十三页，共72页。 各路神仙都到齐了，乐队演奏各路神仙都到齐了，乐队演奏(ynzu)(ynzu)迎迎宾曲，金台银台与日月交相辉映，相当热闹辉宾曲，金台银台与日月交相辉映，相当热闹辉煌，李白到底有没有参与这场异彩纷呈的盛会煌，李白到底有没有参与这场异彩纷呈的盛会？理由是什么？怎样看待这个梦？说说你的看？理由是什么？怎样看待这个梦？说说你的看法。法。第53页/共71页第五十四页，共72

31、页。 明确：没有。“忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟”。当飘飘而下的仙人排列在他面前时，李白竟吓得魂飞魄散，其原因何在？我想就是神仙不想让李白参与他们的派对，根据注释，李白当时心情不爽，被人赶出朝廷(chotng)比较郁闷，这个梦是符合天宝二、三年间李白的思想实际，他想进入上流社会，但这个社会不接纳他，导致他理想的幻灭，用朱自清的话来说，“热闹是他们的，我什么也没有。”第54页/共71页第五十五页，共72页。提问：提问：2 2、洞天之游的神、洞天之游的神奇奇(shnq)(shnq)对这一部分对这一部分起什么作用？起什么作用？ 明确：反衬梦幻破灭后的失望，在全文形成了明确：反衬梦幻破灭后的失望，在全文

32、形成了起伏起伏(qf)的波澜。的波澜。第55页/共71页第五十六页，共72页。 梦中仙境象征作者梦中仙境象征作者梦中仙境象征作者梦中仙境象征作者(zuzh)(zuzh)追求的理想境界。写仙境追求的理想境界。写仙境追求的理想境界。写仙境追求的理想境界。写仙境的美妙是为了反衬现实的丑恶。写自己对神仙世界的向往的美妙是为了反衬现实的丑恶。写自己对神仙世界的向往的美妙是为了反衬现实的丑恶。写自己对神仙世界的向往的美妙是为了反衬现实的丑恶。写自己对神仙世界的向往正是为了表明对黑暗现实的厌恶。诗歌的前后都是在写诗正是为了表明对黑暗现实的厌恶。诗歌的前后都是在写诗正是为了表明对黑暗现实的厌恶。诗歌的前后都是

33、在写诗正是为了表明对黑暗现实的厌恶。诗歌的前后都是在写诗人对自由生活的向往，只是诗歌的前半部分用梦的形式曲人对自由生活的向往，只是诗歌的前半部分用梦的形式曲人对自由生活的向往，只是诗歌的前半部分用梦的形式曲人对自由生活的向往，只是诗歌的前半部分用梦的形式曲折地表达出来，而后半部分诗人则是直抒胸臆，直接唱出：折地表达出来，而后半部分诗人则是直抒胸臆，直接唱出：折地表达出来，而后半部分诗人则是直抒胸臆，直接唱出：折地表达出来，而后半部分诗人则是直抒胸臆，直接唱出：“ “且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能推眉折腰事权贵，且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能推眉折腰事权贵，且放白鹿青崖间，须行即骑访

34、名山。安能推眉折腰事权贵，且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能推眉折腰事权贵，使我不得开心颜！使我不得开心颜！使我不得开心颜！使我不得开心颜！” ”（不满现实，不趋炎附势，蔑视权贵，（不满现实，不趋炎附势，蔑视权贵，（不满现实，不趋炎附势，蔑视权贵，（不满现实，不趋炎附势，蔑视权贵，傲岸不屈）傲岸不屈）傲岸不屈）傲岸不屈）作者为什么作者为什么作者为什么作者为什么(shn me)(shn me)要花如此多的笔墨来描写梦境呢要花如此多的笔墨来描写梦境呢要花如此多的笔墨来描写梦境呢要花如此多的笔墨来描写梦境呢？对表现主题有什么？对表现主题有什么？对表现主题有什么？对表现主题有什么(shn me)(s

35、hn me)作用？作用？作用？作用？第56页/共71页第五十七页，共72页。思考思考(sko)(sko)：1 1、写了什么？、写了什么？世间行乐亦如此世间行乐亦如此(rc)(rc)，古来万事，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！权贵，使我不得开心颜！梦后感慨梦后感慨(gnki)第57页/共71页第五十八页，共72页。2 2 2 2、面对现实，作者禁不住长嗟短叹。、面对现实，作者禁不住长嗟短叹。、面对现实，作者禁不住长嗟短叹。、面对现实，作者禁不住长嗟短叹。“世间

36、世间世间世间”两句，作者是在感叹两句，作者是在感叹两句，作者是在感叹两句，作者是在感叹(gntn)(gntn)(gntn)(gntn)什么？什么？什么？什么？明确：世事虚幻无常，流露了人生如梦的感伤明确：世事虚幻无常，流露了人生如梦的感伤明确：世事虚幻无常，流露了人生如梦的感伤明确：世事虚幻无常，流露了人生如梦的感伤(gnshng)(gnshng)(gnshng)(gnshng)情绪。情绪。情绪。情绪。3“3“且放且放”两句，诗人表明了自己什么两句，诗人表明了自己什么(shn me)(shn me)志向？志向？明确：绝不与恶势力妥协，保持自己的独立明确：绝不与恶势力妥协，保持自己的独立人格，同

37、时也显露出诗人逃避现实的消极遁人格，同时也显露出诗人逃避现实的消极遁世的思想。世的思想。4“安能安能”两句表现出诗人什么性格和精神？两句表现出诗人什么性格和精神？明确：蔑视权贵的性格和强烈的反抗精神。明确：蔑视权贵的性格和强烈的反抗精神。第58页/共71页第五十九页，共72页。 第三段：由写梦转入写实，揭示全诗的中心意思。这是由梦醒后的徘徊失望引出的，表现了诗人内心(nixn)的矛盾。当中有对人生的伤感，逃避现实、消极处世的一面，也有鄙弃权臣贵戚的傲骨。后者更是主要的感情。第59页/共71页第六十页，共72页。思考思考(sko)(sko)探究探究2 2、诗人为何花如此多的笔墨来描、诗人为何花如

38、此多的笔墨来描绘梦境呢？对表现主题有什么绘梦境呢？对表现主题有什么(shnme)(shnme)作用？作用？明确明确(mngqu)：梦中仙境象征作者追求的理想境界。：梦中仙境象征作者追求的理想境界。仙境仙境美妙美妙自由遨游自由遨游现实现实丑恶丑恶失意碰壁失意碰壁反衬反衬向往神仙世界向往神仙世界厌恶黑暗现实厌恶黑暗现实 第60页/共71页第六十一页，共72页。一、全诗脉络一、全诗脉络(milu)入梦缘由入梦缘由(yunyu) 现实天姥，高大雄峻现实天姥，高大雄峻 梦游梦游(mn yu)历程历程 梦到剡溪，清幽寂静梦到剡溪，清幽寂静白天景象，壮美奇绝白天景象，壮美奇绝 夜间景象，离奇险怪夜间景象，离

39、奇险怪 神仙洞府，灿烂辉煌神仙洞府，灿烂辉煌 仙人盛会，其乐融融仙人盛会，其乐融融 梦境消失，无限留恋梦境消失，无限留恋惊梦长叹惊梦长叹 蔑视权贵，反抗现实蔑视权贵，反抗现实总 结 1清幽清幽秀美秀美雄伟雄伟神异神异第62页/共71页第六十三页，共72页。思考：思考： “ “安能摧眉折腰事权贵，使我不安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？得开心颜？”反映了诗人什么性反映了诗人什么性格？历来格？历来(lli)(lli)诗评家都认为这诗评家都认为这两句是全诗的两句是全诗的“诗眼诗眼”，试结合，试结合全篇内容谈谈你对这种说法的理全篇内容谈谈你对这种说法的理解。解。第64页/共71页第六十五页，共72页

40、。 在封建社会，等级森严，在封建社会，等级森严，“君君要臣死，臣不得不死要臣死，臣不得不死”，所有人才，所有人才都摆脱不了依附封建王朝的屈辱地都摆脱不了依附封建王朝的屈辱地位，无所谓人的尊严。李白却继承位，无所谓人的尊严。李白却继承了陶渊明了陶渊明“不为五斗米折腰不为五斗米折腰”的优良的优良传统，敢于向权贵挑战，与权贵决传统，敢于向权贵挑战，与权贵决绝，蔑视权贵，而追求自己的个性绝，蔑视权贵，而追求自己的个性(gxng)自由。这是李白的高贵品自由。这是李白的高贵品格，是他的伟大之处。格，是他的伟大之处。第65页/共71页第六十六页，共72页。 这两句诗是这两句诗是这两句诗是这两句诗是“ “诗眼

41、诗眼诗眼诗眼” ”，因为它点明了这首诗的主旨。，因为它点明了这首诗的主旨。，因为它点明了这首诗的主旨。，因为它点明了这首诗的主旨。这个主旨是统帅全诗的。这个主旨是统帅全诗的。这个主旨是统帅全诗的。这个主旨是统帅全诗的。 这首诗的主要部分是写梦境，写幻想世界。这是用这首诗的主要部分是写梦境，写幻想世界。这是用这首诗的主要部分是写梦境，写幻想世界。这是用这首诗的主要部分是写梦境，写幻想世界。这是用幻想世界的美好衬托现实世界的丑恶，用诗人在幻想世幻想世界的美好衬托现实世界的丑恶，用诗人在幻想世幻想世界的美好衬托现实世界的丑恶，用诗人在幻想世幻想世界的美好衬托现实世界的丑恶，用诗人在幻想世界的自由遨游

42、衬托他在现实世界的失意界的自由遨游衬托他在现实世界的失意界的自由遨游衬托他在现实世界的失意界的自由遨游衬托他在现实世界的失意(sh y)(sh y)和碰壁。和碰壁。和碰壁。和碰壁。就是说，即使写梦境，也是着眼于现实，为了一吐在长就是说，即使写梦境，也是着眼于现实，为了一吐在长就是说，即使写梦境，也是着眼于现实，为了一吐在长就是说，即使写梦境，也是着眼于现实，为了一吐在长安三年所累积的怨愤之气。安三年所累积的怨愤之气。安三年所累积的怨愤之气。安三年所累积的怨愤之气。第66页/共71页第六十七页，共72页。世事虚幻无常，人生如梦，世事虚幻无常，人生如梦，行乐须及时的消极避世思想。这是作者行乐须及时

43、的消极避世思想。这是作者在当时社会里陷入重重在当时社会里陷入重重(chngchng)矛矛盾之后无可奈何的解脱。盾之后无可奈何的解脱。傲视权贵，追求傲视权贵，追求(zhuqi)自由。自由。局限性进进步步性性第68页/共71页第六十九页，共72页。总 结二二. .构思与表现手法构思与表现手法: : 体现体现(txin)(txin)了浪漫主义色彩了浪漫主义色彩: : 五个五个“改变改变”.”.第69页/共71页第七十页，共72页。艺术艺术(ysh)特色：特色： 1、全诗运用(ynyng)对比手法，从现实（浑浊、冷酷）到梦境（美妙、欢乐），又回到现实。2 2、大胆的夸张，丰富、大胆的夸张，丰富(fng

44、f)(fngf)的想的想象。象。 3、语言精炼清新，长短句式参差多变，、语言精炼清新，长短句式参差多变，四言、五言、六言、九言交错运用、节奏有四言、五言、六言、九言交错运用、节奏有缓有急，富有音乐美，具有极强的表现力缓有急，富有音乐美，具有极强的表现力。第70页/共71页第七十一页，共72页。内容(nirng)总结会计学。” 台湾诗人：余光中。（超出遮掩）。安能摧眉折腰事权贵（名词“事”作动词，侍奉）。云青青兮欲雨（名词“雨”用作动词，下雨）。栗森林兮惊层巅（栗，使。梦前梦中梦醒。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。惟觉时之枕席，失向来(xingli)之烟霞。”梦境突然消失了,面对现实李白禁不住长嗟短叹，作者感叹了些什么。“惟觉时之枕席，失向来(xingli)之烟霞”,反映了李白怎样的人生态度。这首诗的主要部分是写梦境，写幻想世界。艺术特色：第七十二页，共72页。